《三年级上语文教学设计E让我们荡起双桨苏教版小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上语文教学设计E让我们荡起双桨苏教版小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 让我们荡起双桨 教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解诗句，体会“让我们荡起双桨”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文 教学难点：理解诗句，体会“让我们荡起双桨”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。教学用具：生字卡片、录音机及歌曲让我们荡起双桨 教学时间：2 课时 第一课时 教学目标：正确流利朗读课文，学会生字，理解词语。教学过程：一 欣赏歌曲，导入新课 1、欣赏歌曲，教师导语：刚才我们听到歌曲师一首活泼、轻快
2、的歌儿，今天我们要学的这篇课文，就是它的歌词。2、板书课题 二 初读指导 1、观察图，说说图上的内容。2、播放录音 3、自由读课文，要求：读准字音，读通句子，把课文读正确、通顺 4、出示生字词。双浆 白塔 四周 环绕 红墙 凉爽 洒在 波浪 愉快 安排 A 各自拼读，指名读，在去掉拼音读。(提醒学生读准这几个字：浪 lang 边音；爽 shuang 翘舌音；洒 sa 平舌音)B 相互交流各自读懂得词。5、小组内交流记生字的方法 三、教学生字字形，指导书写 1、找出课文中左右结构的字。板书：推 浪 塔 墙 洒 悄 环 指名说说怎样记住这些字形。(主要引导学生用熟字记生字)如：“谁”记“推”“狼”
3、记“浪”“消”记“悄”“西”记“洒”“不”记“环”“塔”和“墙”，指导分析字形结构。学习必备 欢迎下载 第 2 页(注意“墙”的笔顺)2、指导书写。“荡、桨、墙”要写得紧凑。“爽”要居中写。3、学生练习描红。四、学生自由朗读，说说每小节的内容。五、作业：有感情地朗读课文 将美国和欧洲大陆的电讯信号接起来的菲尔德托尔斯泰歌德鲁热答案祖特尔孤身一人他乘着帆船横渡太平洋先到达桑威奇群岛又沿阿拉斯海斗行进抵达一个名叫的地方金山岛旧金山夏威夷群岛答案下列那些事是伊斯帕尼奥拉白人悦性数的桶释珍宝答案是谁帮助了马霍梅特制造大炮乌尔巴斯巴尔博亚薛西斯以下那篇文章选自人类群星闪權时争夺南极战伟人的悲剧在沙漠中心真正的英雄福楼拜家的星期天在人间答案古罗马公元前年结成后三巨头同盟的分别是是德列斯德巴拉唱起了马赛曲莱茵军战歌扫罗天主呀我们赞颂您答案进行的第二次铺设英吉利海峡的海底电缆的试验终于获得成功八五二年十一月十三日八五一年十月十三日十八五一年十一月十三日八五三年十月三日答案二十世纪地