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1、浠水实验中学浠水实验中学 刘洋刘洋与摩擦力有关的现象生活中随处可见与摩擦力有关的现象生活中随处可见摩擦力产生的条件是什么？下面哪种情形摩擦力产生的条件是什么？下面哪种情形物体物体A受到了摩擦力？方向如何？受到了摩擦力？方向如何？A甲甲：物体A静止放在水平地面上乙乙：物体A在推力F作用下沿 水平地面向右滑动滑动A丙丙：物体A静止放在斜面上不动AFv摩摩擦擦力力1.产生条件：产生条件：两个物体互相接触。两个物体互相接触。物体间发生物体间发生相对运动相对运动或有或有相对运动趋势相对运动趋势。物体接触面上。物体接触面上。2.方向：方向：与物体相对运动方向与物体相对运动方向或或相对运动相对运动的趋势相反
2、。的趋势相反。3.摩擦力产生的位置：摩擦力产生的位置：物体间有压力。物体间有压力。趣味小实验：筷子提米【问题问题】为什么要将米压紧？如果在米为什么要将米压紧？如果在米中加入油，筷子还能轻易将米提起吗？中加入油，筷子还能轻易将米提起吗？1）测滑动摩擦力原理：木块在弹簧测力计的拉动下，在水）测滑动摩擦力原理：木块在弹簧测力计的拉动下，在水平板面上做平板面上做_运动，此时木块所受的拉力和运动，此时木块所受的拉力和_是一对是一对_，因此这两个力大小，因此这两个力大小_,方向方向_。2）实验过程）实验过程匀速直线匀速直线摩擦力摩擦力平衡力平衡力相等相等相反相反探究实验回顾探究实验回顾：影响滑动摩擦力大小
3、的因素影响滑动摩擦力大小的因素别忘了别忘了先测出先测出木块和木块和钩码的钩码的重力！重力！木板木板木板木板毛巾毛巾实验结论实验结论：1）比较第）比较第1和第和第2次实验可知次实验可知2）比较）比较第第 和第和第 次实验次实验可知：可知：接触面的越粗糙，接触面的越粗糙，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力越大。实验次实验次数数接触面情况接触面情况木块放法木块放法压力压力F/N摩擦力摩擦力f/N1木块和木板木块和木板平放平放2木块和木板木块和木板平放平放3木块和毛巾木块和毛巾平放平放实验记录实验记录压力越大，滑动摩擦力越大。压力越大，滑动摩擦力越大。23注意注意:滑动摩擦力大小与接触面积大小无关滑动摩擦力大
4、小与接触面积大小无关。一一.知识要点归纳知识要点归纳摩摩擦擦力力1.产生条件：产生条件：两个物体互相接触。两个物体互相接触。发生相对运动发生相对运动或有相对运动趋势或有相对运动趋势时时。接触面上。接触面上。2.方向：方向：与物体相对运动方向与物体相对运动方向或或相对运动相对运动的趋势相反。的趋势相反。3.摩擦力产生的位置摩擦力产生的位置:4.影响滑动摩擦力的大小的因素：影响滑动摩擦力的大小的因素：与作用在物体表面的压力大小有关。与作用在物体表面的压力大小有关。表面受到的压力越大，摩擦力越大。表面受到的压力越大，摩擦力越大。与接触面的粗糙程度有关。与接触面的粗糙程度有关。接触面越粗糙，摩擦力越大
5、。接触面越粗糙，摩擦力越大。物体间有压力物体间有压力磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船滚动轴承滚动轴承1）增大有益增大有益摩擦的方法：摩擦的方法：增加接触表面的粗增加接触表面的粗糙程度。糙程度。增大物体间的压力。增大物体间的压力。2）减小有害）减小有害摩擦的方法：摩擦的方法：减小压力。减小压力。减小接触面的粗糙减小接触面的粗糙程度。程度。变滑动为滚动。变滑动为滚动。分离摩擦面。分离摩擦面。摩摩擦擦力力应应用用下面的事例是增大还是减小摩擦？是通下面的事例是增大还是减小摩擦？是通过哪种方法？过哪种方法？1、自行车用越大力刹车，就停得越快。、自行车用越大力刹车，就停得越快。2、拔河中双方都尽量选体重大
6、的人来参加。、拔河中双方都尽量选体重大的人来参加。3、塑料瓶的瓶盖上有一些竖纹。塑料瓶的瓶盖上有一些竖纹。4、油桶太重难以平移时，可让它滚动。油桶太重难以平移时，可让它滚动。5、人在单杠上旋转时，手握单杠不能太紧。人在单杠上旋转时，手握单杠不能太紧。7、古代人将巨石放到一排圆木上来移动它。古代人将巨石放到一排圆木上来移动它。6、笨重的衣柜难以移动时，可以在、笨重的衣柜难以移动时，可以在 地面上洒点水或油。地面上洒点水或油。二二.例题精讲例题精讲【例题例题1】重重10N的木块，被的木块，被25N的压力的压力F静静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力的大小为
7、的大小为_，假设用，假设用30N的压力压这一的压力压这一木块，木块静止不动，则墙壁对木块的摩擦木块，木块静止不动，则墙壁对木块的摩擦力将力将_。F10N10N木块木块受力受力分析分析fFNG类似问题做题经验总结类似问题做题经验总结l先分析物体受力情况先分析物体受力情况l其次，要判断物体受到的摩擦力方向如何其次，要判断物体受到的摩擦力方向如何l最后，要注意结合二力平衡的知识来判断最后，要注意结合二力平衡的知识来判断摩擦力是否和某个力平衡摩擦力是否和某个力平衡易错情形：当物体受平衡力作用，又觉得物体可能受摩擦力，却又无法找到与摩擦力相平衡的力时，物体一定是不受摩擦力的！三三.反馈练习反馈练习l【习
8、题习题1】如图所示，用力推放在水平地面上的一只箱子，但未推动，这是因为（）A箱子质量太大B推力小于箱子与地面的摩擦力C推力等于箱子与地面的摩擦力 D箱子的重力大于推力FCl【习题习题2】一个体重为500N的人做爬杆运动，开始他沿竖直杆匀速向上爬，则他与杆之间的摩擦力的大小为_N，他爬上杆顶后，又顺着杆匀速下滑，此时他与杆之间的摩擦力跟原先相比是 。（填“变小”、“变大”、“不变”）不变不变500【习题3】如图所示，在日常生活中，吸盘式塑料挂钩可以牢牢的“吸”在瓷砖上（瓷砖是竖直的表面），挂钩上还可以挂一定的重物。使吸盘挂衣钩不会从瓷砖上滑落下来主要是因为（）A.作用在吸盘上的大气压力.B.吸盘与瓷砖之间的分子引力C.瓷砖对吸盘的支持力D.吸盘与瓷砖之间的摩擦力D课后作业课后作业：请说出自行车哪些地方用：请说出自行车哪些地方用到了摩擦力的知识到了摩擦力的知识作者：湖北省浠水县实验中学作者：湖北省浠水县实验中学 刘洋刘洋邮编：邮编：438200 电话：电话：4263389