日新又新我常新2课件.ppt
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1、 日新又新日新又新我常新我常新 自我新认识自我新认识思想品德七年级思想品德七年级 第五课 自我新期待自我新期待青蛙的故事青蛙的故事思考:青蛙可怜吗?思考:青蛙可怜吗?为什么?为什么?活动一:活动一:青青蛙蛙的的可可怜怜在在于于它它没没有有正正确确的的认认识识自自己己。场景一场景一 一个夏天的中午,我乘公交车去上班,运气不佳。没有座位,旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘,那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。问题一问题一 她美吗?为什么?场景二场景二 不久,上来一位抱着婴儿的农村妇女,站在我们身边。车子颠簸很厉害,那妇女一手紧紧抓住扶手,一手抱着哇哇啼哭的婴儿,随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘,
2、时时念叨着“对不起,对不起”问题二问题二 猜一猜,她会怎么做?活动二:活动二:如果是你如果是你,你会怎么做你会怎么做?场景三场景三 只见她皱了皱眉,急促地拍打衣服,如见瘟神般闪开,一边说着:“真倒霉”!一边将头转向窗外。问题三问题三 她美吗?为什么?问题四问题四 从这个故事我们学到了什么?从这个故事我们学到了什么?因为姑娘的语言、行为反映出她的内心世界与她的外在形象之间有着巨大的反差。内心世界的丑与外在形象的美形成了鲜明的对照,这使得她的美好形象大打折扣。一一个个人人的的美美应应是是外外在在美美与与内内在在美美的的和和谐谐统统一一,内内在在美美对对外外在在美美起起促进作用。促进作用。全面全面认
3、识认识自己自己既要认识既要认识 自己的外在形象自己的外在形象又要认识又要认识 自己的内在素质自己的内在素质美的事件值得欣赏美的事件值得欣赏内在美更重要内在美更重要!活动三活动三:填写表格填写表格 P47-48填写表格后的新认识填写表格后的新认识全面全面认识认识自己自己又要看到缺点又要看到缺点既要看到优点既要看到优点学会用全面的观点看待自己的优点和存在的不足学会用全面的观点看待自己的优点和存在的不足学会要用发展的眼光学会要用发展的眼光看待自己看待自己每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势优势与与不足不足n二、通过他人了解自己二、通过他人了解自己三、通
4、过集体了解自己三、通过集体了解自己一、通过自我反思认识自己一、通过自我反思认识自己 森林中举办森林中举办“大大”比赛,老牛走上擂台,动物们高呼比赛,老牛走上擂台,动物们高呼“大大”。大象登场表演,动物们也欢呼。大象登场表演,动物们也欢呼“大大”。这时,台。这时,台下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙“嗖嗖”的跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊:的跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊:“我大吗?我大吗?”“不大!不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着随着“嘭嘭”的一
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