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1、学习必备 欢迎下载 七年级第一学期生物复习提纲 第一部分：严整的生命结构 1、现已经被人们认识的生物可分为：植物，动物，微生物等类群，除病毒外生物都有细胞构成的。2、生物具有非生物不具有的基本特征：新陈代谢生长发育繁殖遗传变异应激性生物都能适应环境，并影响环境除病毒外生物都有细胞构成的。3、新陈代谢是指：能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内废物。4、地球上的生物主要生存在生物圈中，其范围是：大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，它为生物生存提供的基本条件是阳光，水分，适宜的温度和稳定的营养供给 5、栖息地指：在生物圈内，生物实际居住的场所。6、威胁生物生存的关键因素栖息地的破坏或丧失。
2、7、破坏各种栖息地的重要因素是：人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用。8、科学探究的过程为：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流，其中探究成功的前提是提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；制定恰当的科学探究计划为探究成功的关键。9、生物学探究采用的方法一般为观察法，实验法，测量法，调查法。10、探究实验应注意：控制实验变量，设计对照实验。一组对照实验只能有一个变量既实验变量，用以设计对照实验，巴斯德实验的成功之处在于设计了曲颈瓶，其实验变量为微生物的有无。11、显微镜各结构中，起放大物像的是目镜和物镜，显微镜放大倍数为目镜和物镜放大倍数的乘积。物镜镜头越长放大倍数越大，
3、越短放大倍数越小；目镜镜头越长放大倍数越小，越短放大倍数越大。12、调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，外界光线强时用小光圈和平面镜。13、可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。显微镜的使用：1.取镜正确操作：右手握镜臂，左手托镜座。2.对光时需要强光时，可选择凹面镜和遮光器上的大光圈，视野中需弱光时，选择平面镜和小光圈。对光时为“四转一明”，从上往下依次转动粗准焦螺旋，转换器，遮光器，反光镜。一明是指对光成功的标志为看到一个明亮的视野。3.在观察时，镜筒应先下降，此时眼睛注视物镜，以免物镜压碎玻片；然后镜筒再上升，眼睛注视目镜，转动细准焦螺旋可以使物像更清晰。由低倍镜换成高倍镜时：细胞
4、数目变少，细胞体积变大，观察范围变小，视野亮度变暗 4.从显微镜目镜内看到的物像是倒像，物像移动的方向和玻片标本移动的方向是相反的。5.显微镜放大倍数=目镜倍数 X物镜倍数。6.显微镜要观察的材料必须是薄而透明的。考点：1.显微镜使用中判断污点的位置一般位于：载玻片上、物镜上、目镜上，移动载玻片污点跟着移动，则污点位于载玻片上；转动目镜污点跟着移动，则污点位于目镜上，都不动时则位于物镜上。学习必备 欢迎下载 2.低倍镜换成高倍镜时，视野内的变化是：视野变暗，细胞数目减少，细胞体积变大。细胞的结构和功能 1.制作洋葱表皮临时装片的步骤：擦、滴、取、展、盖 、染 制作人口腔上皮临时装片的步骤：擦、
5、滴、取、涂、盖 、染 注意：（1）制作洋葱内表皮细胞滴清水，制作口腔上皮细胞应滴生理盐水，目的是保持细胞形态；（2）取材前要先漱口，是为了除去食物残渣；（3）盖盖玻片时，为避免产生气泡，应使盖玻片一侧接触液滴，缓缓放平，气泡与细胞的区别：气泡边缘黑中间亮易变形会移动（4）染色的要点：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用水吸引，直到染液浸润到标本的全部。2、生物体结构和功能的基本单位：细胞，动植物细胞共有的结构有细胞膜 细胞质 细胞核，此外，植物细胞还具有细胞壁 液泡、叶绿体结构。3 植物细胞结构中，（1）.细胞壁：保护和支持细胞；（2）.细胞膜：能控制物质的进出，使有用的物质不能任意地渗出细胞，有
6、害的物质不能轻易的进入细胞。（3）.细胞质：能够不停的流动，它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换。（4）.液泡：内含细胞液，溶解着许多有酸味、甜味等物质。（5）.细胞核：内含遗传物质，染色体、DNA、基因，是生物遗传的控制中心。（6）.叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，为各种生命活动提供能量。4、画生物图时用铅笔，较暗地方用细点表示，细胞结构中细胞核颜色最深，所以应用密集的细点表示 细胞的分裂与分化 1.在细胞分裂的过程中，细胞核内染色体先复制，后平均分配到两个新细胞中，从而保持遗传物质的稳定性。2.细胞生长到一定阶段，其形态、结构和功能出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的
7、结果是形成了不同的组织。组织的形成是细胞分化的结果。【肿瘤细胞即为癌细胞，其特点为只分裂不分化】3生物体由小长大的原因：细胞分裂使细胞数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。4.动物四大基本组织：上皮组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织。人体中数目最多的组织是结缔组织 5.植物基本组织：营养组织、保护组织、输导组织、机械组织等。叶脉既属于输导组织又属于机械组织 多细胞生物体的结构层次 1.植物体的结构层次：细胞组织器官植物体，动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体。2.绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶（营养器官）花、果实、种子（生殖器官）3.组织的概念：我们把形态、功能相似，结构相同的细胞构
8、成的细胞群叫做组织。4.器官的概念：由不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。5.系统的概念：由多个器官按照一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，就叫系统。第二部分 绿色植物的主要类群 物微生物等类群除病毒外生物都有细胞构成的生物具有非生物不具有的基本特征新陈代谢生长发育繁殖遗传变异应激性生物都能适应环境并影响环境除病毒外生物都有细胞构成的新陈代谢是指能够不断从外界摄取营养物质同时不断本条件是阳光水分适宜的温度和稳定的营养供给栖息地指在生物圈内生物实际居住的场所威胁生物生存的关键因素栖息地的破坏或丧失破坏各种栖息地的重要因素是人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利
9、用科学探究的过程为提出事实的假设制定恰当的科学探究计划为探究成功的关键生物学探究采用的方法一般为观察法实验法测量法调查法探究实验应注意控制实验变学习必备欢迎下载低倍镜换成高倍镜时视野内的变化是视野变暗细胞数目减少细胞体积变大学习必备 欢迎下载 1藻类植物的主要特征：结构简单，有单细胞的也有多细胞的，多细胞的个体没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，一般生活在水中。常见植物：衣澡（单细胞）海带、紫菜、石花菜、鹿角菜，水绵等。作用：藻类植物是浮游动物和鱼类的饵料，是大气中氧气的主要来源（90%），美味食品、提取药物、食品原料、工业材料等。2、苔藓植物的主要特征：生活在阴暗潮湿的环境中，有茎、叶的分化，
10、没有真正的根，假根具有固着作用。繁殖方式：用孢子繁殖。3.蕨类植物的主要特征：有真正的根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织（导管运输水合无机盐，筛管运输有机物），所以体长的比较高大，适应陆地生活的能力较强。用孢子繁殖后代，在叶片的背面有成熟的褐色的孢子囊。受精作用离不开水，所以生活在阴暗潮湿的环境。常见植物：紫萁、蕨、贯众、卷柏、满江红、肾蕨。古代蕨类植物埋藏在地下形成煤炭。4.种子植物主要特征：个体一般比较高大，根茎叶内都有非常发达的输导组织。分为裸子植物和被子植物。5.裸子植物的主要特征：种子裸露，没有果皮包被，根茎叶发达，受精作用不需要水，因此是真正的陆生植物，能生活在干旱的环境中。常见
11、植物：松、柏、银杏、苏铁等.6.被子植物的主要特征：最高等的植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外有果皮包被着，受精作用不需要水，生活在各种环境中，是分布最广的一类植物。常见植物：各种绿色开花植物，与人类关系最密切，提供食物、观赏、能源、工业原料等。7.蒸腾作用：水分以气态从植物体内散发到体外的过程。8.叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。叶的结构包括表皮、叶肉和叶脉。9、叶片的上表皮比下表皮的气孔多，气孔是由两个半月型的保卫细胞组成，气孔的开闭受保卫细胞控制。10、叶片结构中表皮细胞与保卫细胞在结构上的最大区别是保卫细胞内含有叶绿体，表皮细胞无叶绿体.11.气孔是植物体蒸腾失水的“
12、门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的张开与闭合受保卫细胞控制。12.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况的影响。13.蒸腾作用的意义：（1）促进植物体从土壤中吸收水分（2）促进水分和无机盐由根部向上运输（3）使植物体有效的散热。蒸腾作用的应用：（1）大树底下好乘凉（2）移栽植物时要去除一部分枝叶、选择阴天和傍晚、移栽以后要遮阴等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于植物成活。物微生物等类群除病毒外生物都有细胞构成的生物具有非生物不具有的基本特征新陈代谢生长发育繁殖遗传变异应激性生物都能适应环境并影响环境除病毒外生物都有细胞构成的新陈代谢是指能够不断从外界摄取营养物质同时不断本条件是阳光水分适宜的温度和稳定的营养供给栖息地指在生物圈内生物实际居住的场所威胁生物生存的关键因素栖息地的破坏或丧失破坏各种栖息地的重要因素是人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用科学探究的过程为提出事实的假设制定恰当的科学探究计划为探究成功的关键生物学探究采用的方法一般为观察法实验法测量法调查法探究实验应注意控制实验变学习必备欢迎下载低倍镜换成高倍镜时视野内的变化是视野变暗细胞数目减少细胞体积变大