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1、学习必备 欢迎下载 九年级化学上册复习要点及练习题 第一讲 走进化学世界 1、什么是化学？2、怎样学习化学？学习化学的方法：实验探究；学习化学的工具是：元素周期表；化学学习的特点是：三个关注（关注物质的组成结构、性质、变化规律）3 化学实验的基本技能：药品的取用。粉末状固体，药匙或纸槽；块状固体，镊子；少量液体，滴管；一定量液体，量筒或滴管；实验中未说明用量，一般用最少量；液体 12 毫升，固体盖满试管底部。物质的加热。常用的加热仪器是酒精灯（灯芯剪平齐，加酒不过肩，加热在外焰，内焰温度低，熄灯用帽盖，嘴吹最最忌）。给固体物质加热（试管固定铁架台，铁夹离口三分一，受热试管口下倾，免使回水管遭裂
2、，固体平铺近管底，移动火焰匀受热，用毕待冷再拆卸，洗净放稳莫着急）。给液体物质加热（盛液不过三分一，外壁试干防烧裂，木夹持管手握柄，45 度倾斜来加热，液面液底匀受热，管口对空不对人）。仪器的洗涤（玻璃仪器）。标准：内壁附着均匀水膜，不聚滴也不成股流下。气体的收集。排水法，适用于不易溶于水或难溶于水且不与水反应的气体。向上排空气法，适用于气体密度比空气大的气体。向下排空气法，适用于气体密度比空气小的气体。1、不属于化学研究范畴的是（）A、物质的组成与结构 B、物质的变化与性质 C、物质的运动状态 D、物质的用途与制取 2、以下属于物理变化的是（）A、大米酿成酒 B、菜刀生锈 C、湿衣服晾干 D
3、、食物腐败 3、实验室剩余的药品，处理方法正确的是（）A、带回家中 B、倒到指定容器中 C、随意倾倒到水槽中 D、倒回原试剂瓶中 4、实验室制取气体选择收集方法时，对下列性质不必考虑的是（）A、颜色 B、密度 C、溶解性 D、是否与水反应 5、NO 在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速起反应生成 NO2气体。现要收集一瓶NO 气体，应采用的收集方法是()A、只能用排水法 B、向上排空气法 C、排水法或向上排空气法 D、向下排空气法 6、下列实验操作中，错误的是()A、制取二氧化碳气体前，先检查装置的气密性 B、点燃氢气前，先检查氢气的纯度 C、用嘴吹灭酒精灯的火焰
4、 D、做铁丝在氧气中燃烧的实验前，先在集气瓶底加入少量细沙 7、下列玻璃器皿的清洗，正确的是()A、试管中油污先用热的纯碱溶液洗再水冲洗 B、先把试管中废液学习必备 欢迎下载 倒入下水道，再用清水冲洗 C、附有氢氧化铜的试管先用烧碱溶液溶解，再用清水冲洗 D、盛放石灰水后留下固体物质的烧杯先用稀盐酸清洗，再用清水冲洗 8、下列仪器具有能溶解固体、配制溶液、加热较多试剂三种用途的是()A、锥形瓶 B、烧杯 C、量筒 D、试管 9、通过实验探究，人体呼出的气体与吸入的气体相比，含量明显发生变化的主要有氧气、二氧化碳、水蒸气三种物质。10、有一烧杯正向放置，上盖玻璃片，杯中收集了无色无毒气体，用学过
5、的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体。11、将一只装满二氧化硫的大试管倒立在水槽中，结果试管中的水液面上升到超过水槽中的水液面，由此你能得出二氧化硫具有什么性质？答：二氧化硫能溶于水（或能与水反应）。第二讲 我们周围的空气 1、空气的组成按体积计算，氮气78%，氧气 21%，稀有气体 0.93%，二氧化碳及其它 0.03%。2、空气是宝贵的资源 氮气化学性质不活泼，用作制硝酸和氮肥，做保护气等；氧气比较活泼，支持燃烧和供给呼吸，气焊练钢 等；稀有气体，很不活泼，用作保护气，电光源等。3、氧气的性质(1)物理性质：氧气是无色无味的气体，加压、降温后可变成淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体；密度比空
6、气大；不易溶于水。（排水法或向上排空气法收集氧气。）(2)化学性质：比较活泼，在化学反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。4、氧气的实验室制法 (1)实验药品：暗紫色的高锰酸钾（固体）或过氧化氢溶液和二氧化锰固体的混合物。(2)反应原理（化学方程式）(3)装置：发生装置、收集装置。(4)操作步骤：查、装、定、点、收、移、熄。(5)验证：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则瓶内是氧气。(6)注意事项：用高锰酸钾制氧气时，试管口要塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管。用排水法收集氧气实验结束时，应将导管从水中取出，后熄灭酒精灯，以防水的倒流。5、物质的分类（混合物、纯净物）6、物质的性质
7、(1)物理性质：颜色、气味、导电性、导热性、密度、硬度等(2)化学性质：氧化性、可燃性、毒性、稳定性等 7、物质的变化（物理变化、化学变化或化学反应）(1)本质区别：宏观，是否生成新的物质。微观，由分子构成的物质发生变化时，分子是否变化。(2)化学变化的基本类型（化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应）化合反应：ABAB 分解反应：AB AB 1、我国城市空气质量日报的项目不包括（）A、二氧化硫 B、二氧化碳（CO2）C、二氧化氮（NO2）D、总悬浮颗粒(TSP)2、下列都属于化学变化的是（）A、水沸腾、酒精燃烧 B、汽油挥发、动物呼吸 C、饭变馊、铁生锈 D、法实验探究学习化学的工具是元素
8、周期表化学学习的特点是三个关注关注物质的组成结构性质变化规律化学实验的基本技能药品的取用粉末状固体药匙或纸槽块状固体镊子少量液体滴管一定量液体量筒或滴管实验中未说明用量一般温度低熄灯用帽盖吹最最忌给固体物质加热试管固定铁架台铁夹离口三分一受热试管口下倾免使回水管遭裂固体平铺近管底移动火焰匀受热用毕待冷再拆卸洗净放稳莫着急给液体物质加热盛液不过三分一外壁试干防烧裂木夹持管手下气体的收集排水法适用于不易溶于水或难溶于水且不与水反应的气体向上排空气法适用于气体密度比空气大的气体向下排空气法适用于气体密度比空气小的气体不属于化学研究范畴的是物质的组成与结构物质的变化与性质物质的学习必备 欢迎下载 玻璃
9、破碎、西瓜榨汁 3、豆科植物根瘤菌能直接固定空气中的某些气体成为农作物养料，这种气体是（）A、氨气 B、氮气 C、二氧化碳 D、氧气 4、在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可看出，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。下列对其形成的主要原因的分析不合理的是（）A、粉尘到处飞扬 B、生活和生产中燃烧煤炭 C、工业生产排放废水 D、机动车排放尾气 5、某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（）A、木炭在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、硫在氧气中燃烧 D、蜡烛在氧气中燃烧 6、下列物质属于纯净物的是（）A、清新的空气 B、无色透明的雪碧饮料 C、蒸馏水
10、D、牛奶 7、“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，下列反应类型中一定符合“化学反应的绿色化”要求的是（）A、分解反应 B、置换反应 C、复分解反应 D、化合反应 8、对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A、木炭在氧气中燃烧时，发出白光和放出热量 B、硫粉在氧气中燃烧，蓝紫色火焰，生成无气味气体 C、铁丝在氧气中燃烧时火星四射，有黑色固体生成 D、红磷在氧气中燃烧时产生大量的烟雾 9、下图分别是火星与地球的大气组成（体积分数）示意图，下列说法正确的是（）A、地球和火星的大气中氧气的体积分数相同 B、地球和火星的大气中都含有氮气 C、地球和火星
11、的大气中二氧化碳的体积分数相同 D、地球和火星的大气组成完全相同 10、攀登珠穆朗玛峰必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是供给呼吸；氧气与人体内的葡萄糖（C6H12O6）发生反应，生成 水和二氧化碳提供人体活动所需的能量，写出该反应的化学式：11、物质的变化过程常伴随着能量的变化，化学变化中通常伴随能量转化，这是因为不同物质包含的化学能的大小不同，在化学变化中物质的化学能可以转化成热能、光能和电能等。(1)举出从环境中吸收热能的物理变化的例子：；(2)镁条燃烧时，化学能转化为热能和光能。12、被称为绿色氧化剂的过氧化氢俗称双氧水，是一种无色液体，常用作无公害的消毒杀菌和漂白剂等，结合所学知
12、识，回答怎样鉴别水和双氧水两瓶无色液体（简述实验步骤、现象、结论）13、在氧气的性质探究实验中，有同学取了一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做铁丝在氧气中燃烧实验。结果没有观察到火星四射的现象，请分析此实验失败的可能原因。第三讲 自然界的水 1、水的组成(1)电解水实验：正极得到的气体能使带火星的木条复燃，它是氧气；负极得到的气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰，它是氢气，它们的体积比为 1：2，质量比为 8：1。(2)化学方程式(3)由电解水实验可知：水是由氢元素、氧元素组成的。2、水的净化(1)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。(2
13、)天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。(3)水有硬水、软水之分。含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或少含可溶性钙镁化合物的水叫软水。可用肥皂水来区分硬水和软水。产生泡沫较多的水是软水，产生泡沫较少易起浮渣的水是硬水。使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。洗衣服不净、变硬，锅炉浪费燃料、损坏过热爆炸。硬水可软化。蒸馏，煮沸。3、爱护水资源(1)地球上水储量是丰富的，可利用的淡水资源有限的(2)节约用水，防止水体污染（从工业、农业、生活三方面考虑）4、物质的组成与构成(1)物质组成。混合物、纯净物（单质、化合物）(2)物质构成（构成物质的粒子有分子、原子等）法实
14、验探究学习化学的工具是元素周期表化学学习的特点是三个关注关注物质的组成结构性质变化规律化学实验的基本技能药品的取用粉末状固体药匙或纸槽块状固体镊子少量液体滴管一定量液体量筒或滴管实验中未说明用量一般温度低熄灯用帽盖吹最最忌给固体物质加热试管固定铁架台铁夹离口三分一受热试管口下倾免使回水管遭裂固体平铺近管底移动火焰匀受热用毕待冷再拆卸洗净放稳莫着急给液体物质加热盛液不过三分一外壁试干防烧裂木夹持管手下气体的收集排水法适用于不易溶于水或难溶于水且不与水反应的气体向上排空气法适用于气体密度比空气大的气体向下排空气法适用于气体密度比空气小的气体不属于化学研究范畴的是物质的组成与结构物质的变化与性质物质
15、的学习必备 欢迎下载 分子是保持物质化学性质的最小粒子；分子的质量、体积很小，分子在不断地运动，分子间存在着一定的间隔；原子是化学变化中的最小粒子；分子与原子的本质区别：在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。（如，在电解水实验中，水分子可以分成氢原子和氧原子，而氢原子和氧原子不可以再分，只是重新组合成氢分子、氧分子。）1、水可以造福人类，但水被污染后会给人类生存造成危害，为了防止水体污染，保护水资源，下列措施中可行的是（）减少向空气中排放硫氧化物和氮氧化物的数量，防止形成酸雨抑制水中所有动植物的生长禁止使用农药和化肥生活汗水经净化处理达标后再排放任意排放工业废水A、全部 B、C、D、2、
16、下列方法中可明显降低水的硬度的是（）A、过滤 B、静置 C、煮沸 D、混合 3、过滤操作中，不必使用的仪器是（）A、漏斗 B、烧杯 C、玻璃棒 D、量筒 4、下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的（）A、空气、铁粉 B、水银、氧化汞 C、二氧化硫、氧气 D、冰、干冰 5、下列叙述不正确的是（A）A、同种原子可以结合成分子，不同种原子不可以结合成分子 B、“墙内开花墙外香”，说明分子在不断地运动 C、将 50 毫升水和 50 毫升酒精混合后体积小于 100 毫升，说明分子间有间隔 D、分子和原子都是构成物质的粒子 6、能保持氯气化学性质的最小粒子是（）A、Cl B、2Cl C、Cl2 D、4
17、Cl 7、一个装有开水的热水瓶有时瓶塞会被顶开的原因是（）A、水分解成氧气和氢气 B、水分子中氢原子和氧原子数目增多 C、水分子变大了 D、水分子间间隔受热变大体积膨胀 9、某物质中只含有一种元素，下列判断正确的是（）A、一定是单质 B、一定是纯净物 C、一定是混合物 D、一定不是化合物 10、点燃下列各组混合物时，不可能发生爆炸的是（）A、氢气和氧气 B、天然气和空气 C、氮气和氧气 D、面粉粉尘和空气 11、构成物质的粒子有 等，如二氧化碳是 构成，金由 构成，氯化钠由 构成。12、下列物质：清新的空气；酒精；过氧化氢溶液；水银；冰水共存物；加热高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；液氧；矿泉水
18、。其中属于混合物的有（序号）属于单质的有（化学式）；属于化合物的有（化学式）14、右图是自来水厂生产示意图：(1)工厂生产自来水时使用了哪些净水方法？（）(2)取水后加入明矾的作用是什么？(3)活性炭吸附池的作用是什么？(4)最后配水前要加药消毒的原因是什么？15、水变成水蒸气，水分子没有发生变化，只是水分子间的间隔发生改变，属于物理变化；电解水时，水分子改变，分成了氢原子和氧原子，属于化学变化。16、小强同学在做水的净化实验时，经过两次过滤，滤液仍浑浊，请分析一下原因。17、有人说，他发功能使铝发生化学反应变成铜和金，使铝分子变成铜分子和金分子指出这种说法的反科学之处。18、右图是电解水的微
19、观示意图，能从中得出哪些结论？答：水是由氢元素、氧元素组成的；1 个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成的；在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。第四讲 物质构成的奥秘 1、原子的构成(1)原子是化学变化中最小粒子(2)原子由带正电的原子核和带负电的电子构成，原子核由带正电的质子法实验探究学习化学的工具是元素周期表化学学习的特点是三个关注关注物质的组成结构性质变化规律化学实验的基本技能药品的取用粉末状固体药匙或纸槽块状固体镊子少量液体滴管一定量液体量筒或滴管实验中未说明用量一般温度低熄灯用帽盖吹最最忌给固体物质加热试管固定铁架台铁夹离口三分一受热试管口下倾免使回水管遭裂固体平铺近管
20、底移动火焰匀受热用毕待冷再拆卸洗净放稳莫着急给液体物质加热盛液不过三分一外壁试干防烧裂木夹持管手下气体的收集排水法适用于不易溶于水或难溶于水且不与水反应的气体向上排空气法适用于气体密度比空气大的气体向下排空气法适用于气体密度比空气小的气体不属于化学研究范畴的是物质的组成与结构物质的变化与性质物质的学习必备 欢迎下载 和不带电的中子构成，核电荷数核内质子数核外电子数(3)原子的质量、体积很小，原子在不断地运动,原子间有间隔。(4)相对原子质量：以一种碳原子质量的 1/12 为标准，其他原子质量跟它相比较所等到的比。原子的质量主要集中在原子核上。相对原子质量质子数中子数。2、元素(1)元素：具有相
21、同核电荷数（即核内电子数）的一类原子的总称。（决定元素种类的是核电荷数或核内电子数。）(2)元素可以组成物质。由同种元素组成的纯净物叫单质，由不同种元素组成纯净物叫化合物。(3)元素的分类。金属元素、非金属元素、稀有气体元素。(4)元素符号 每种元素都用一个国际通用的符号来表示，这种符号叫做元素符号。元素符号表示的意义：表示一种元素、表示这种元素的一个原子。（金属元素符号、稀有气体元素符号，还可以表示一种物质。）(5)元素周期表根据元素原子结构和性质，排列起来就得到了元素周期表。元素周期表有7 个横行18 个纵行 7 个周期 16 个族。3、离子(1)离子是带电的原子或离子团，离子也是构成物质
22、的一种粒子。(2)核外电子的排布。金属元素原子最外层电子一般少于 4 个，化学反应中很容易失去电子，从而带正电形成阳离子；非金属元素原子最外层电子一般多于 4 个，化学反应中很容易得到电子，从而带正电形成阴离子；稀有气体原子最外层具有 8 个（He为 2 个电子）的相对稳定结构。决定元素化学性质的是原子的最外层电子数。4、化学式与化合价(1)化学式：用元素符号表示物质组成的式子。化学式表示的意义：表示一种物质；表示这种物质的元素组成；表示该物质的一个分子；表示该物质一个分子的组成。(2)化学上用化合价表示元素原子之间相互化合的数目，单质中元素的化合价为0。(3)应用化合价推求物质化学式的根据是
23、：这种化合物确实存在；化合物各元素正负化合价的代数和为 0。1、下列叙述正确的是（）A、原子核都是由质子和中子构成的 B、在原子中，核内质子数与核外电子数不一定相等 C、不同种类的原子，核内质子数不同，核外电子数可以相同 D、原子里有相对较大的空间，电子在这个空间里做高速运动 2、已知一个碳 12 原子的质量为 ag，某原子的质量为 bg，该原子的相对原子质量为（）A、12a/b B、a/12b C、12b/a D、b/12a 3、博士伦隐形眼镜洗液的主要成份是双氧水（H2O2），下列关于双氧水的叙述正确的是（）A、双氧水由氧气和氢气组成 B、双氧水由氢元素和氧元素组成 C、双氧水分子由氧分子
24、和氢分子组成 D、双氧水分子由二个氢元素和二个氧元素组成 4、有近 20 亿人患有缺铁性贫血我国将启动“酱油补铁工程”，铁是指（）A、铁元素 B、铁单质 C、四氧化三铁 D、氧化铁 5、下列叙述中错误的是（）A、化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素有时显正价，有时显负价B、各种原子团中，各原子的化合价的代数和一定不等于 0 C、化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质 D、在 H2O和 O2中氧元素化合价相同 6、有 X、Y、Z 三种元素，化合价分别为1、5、2，以下化学式正确的为（）A、X2YZ3 B、XYZ3 C、X3YZ4 D、X2YZ4 7、N2表示氮气，还可以表示（）氮
25、元素 1 个氮分子 2 个氮原子 氮气由氮元素组成 1个氮分子由 2 个氮原子构成 2 个氮分子 A、B、C、D、8、1991 年，我国化学家测得了 In 元素的相对原子质量的新值，它核电荷数为 49，相对原子质量为 115，法实验探究学习化学的工具是元素周期表化学学习的特点是三个关注关注物质的组成结构性质变化规律化学实验的基本技能药品的取用粉末状固体药匙或纸槽块状固体镊子少量液体滴管一定量液体量筒或滴管实验中未说明用量一般温度低熄灯用帽盖吹最最忌给固体物质加热试管固定铁架台铁夹离口三分一受热试管口下倾免使回水管遭裂固体平铺近管底移动火焰匀受热用毕待冷再拆卸洗净放稳莫着急给液体物质加热盛液不过
26、三分一外壁试干防烧裂木夹持管手下气体的收集排水法适用于不易溶于水或难溶于水且不与水反应的气体向上排空气法适用于气体密度比空气大的气体向下排空气法适用于气体密度比空气小的气体不属于化学研究范畴的是物质的组成与结构物质的变化与性质物质的学习必备 欢迎下载 中子数为（）（相对原子质量质子数中子数，质子数核电荷数）A、115 B、49 C、66 D、164 9、下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子和一种单质的是（）A、Mg B、He C、H2 D、O 10、等质量的下列金属含原子数目最多的是（）（相对原子质量最小的）A、锌 B、铁 C、铝 D、镁 11、地壳中含量最多的非金属元素是 氧元素，
27、最多的金属元素是 铝元素，由它们组成的化合物的化学式为 12、Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子具有相同的，因而属于同种元素，但它们的化学性质 不相同，这是因为它们的 不同。13、的化学式为 C9H13N，它的一个分子里含有 个原子，其相对分子质量为 ，碳元素、氢元素、氮元素的质量比为，碳元素的质量分数为 ，10g 中含碳元素 g。法实验探究学习化学的工具是元素周期表化学学习的特点是三个关注关注物质的组成结构性质变化规律化学实验的基本技能药品的取用粉末状固体药匙或纸槽块状固体镊子少量液体滴管一定量液体量筒或滴管实验中未说明用量一般温度低熄灯用帽盖吹最最忌给固体物质加热试管固定铁架台铁夹离口三分一受热试管口下倾免使回水管遭裂固体平铺近管底移动火焰匀受热用毕待冷再拆卸洗净放稳莫着急给液体物质加热盛液不过三分一外壁试干防烧裂木夹持管手下气体的收集排水法适用于不易溶于水或难溶于水且不与水反应的气体向上排空气法适用于气体密度比空气大的气体向下排空气法适用于气体密度比空气小的气体不属于化学研究范畴的是物质的组成与结构物质的变化与性质物质的