《人教版六年级音乐《举杯祝福》教学设计中学教育中学学案_中学教育-中学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级音乐《举杯祝福》教学设计中学教育中学学案_中学教育-中学课件.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级音乐举杯祝福教学设计 教材分析：歌曲举杯祝福是一首新疆乌孜别克族民歌，原名为一杯酒。曲式结构为一段体，E羽调式。全曲由四个方整的乐句组成，每个乐句四小节。歌曲在节奏上活泼而欢快，具有舞蹈性；在旋律上，除个别地方作了五度大跳和三度小跳外，几乎全是级进，并大量地运用了同音反复，使整个歌曲既欢快热情，又优美流畅，充分表现了乌孜别克族人民对繁荣的祖国和美好生活的衷心祝福。学习目标：1.学习和演唱歌曲举杯祝福。2.培养学生用优美自然的声音演唱歌曲的能力以及自我发现问题、解决问题的能力。3.通过对歌曲举杯祝福的学习，培养学生热爱生活、热爱民族音乐的感情以及增强学生保护环境的意识。教学重、难点：1.学
2、习歌曲举杯祝福。2.歌曲中典型节奏的演唱。教学过程：一、创设情境 1.同学们我国地大物博，民族众多，你知道我国共有多少个民族吗？谁能列举一些呢？（以小组为单位将课前搜集和寻找的一些关于少数民族的资料，互相交流一下，然后各小组推选一位代表来说一下，你所知道的少数民族的风俗和民情。）2.接下来让我们一起来认识一下几位姑娘，看看她们是哪个民族的？（课件出示蒙古族、朝鲜族、藏族、乌孜别克族姑娘的头像）3.你们知道那位美丽的乌孜别克族少女生活在哪个地区吗？（新疆）4.提起新疆来，同学们能想到什么？（天山、沙漠、瓜果、歌舞、手鼓）5.老师拿出手鼓，拍打歌曲举杯祝福的典型节奏并带领学生进行模奏。二、新歌教学
3、 导语：今天老师就带领同学们乘着歌声的翅膀到新疆去走一走，看一看，学习一下新疆的民歌，领略一下新疆的舞蹈。今天我们要学习的就是那位美丽的乌孜别克族少女为我们带来的乌孜别克族民歌举杯祝福。1.带着问题初听歌曲，听出歌曲的情绪、速度以及典型节奏分别是什么？（情绪欢快、速度稍快、典型节奏 xxx xx。2.集体拍奏典型节奏。3.听音乐用刚才所拍的典型节奏为音乐伴奏。4.用“来”随着录音小声哼唱歌曲，哼唱的过程中找出歌曲中有没有旋律相同的句子。5.把旋律相同的句子用“来”唱一下。6.小声跟录音唱歌词，然后找出歌曲中你认为难唱的句子，并随琴模唱。7.用自然优美的声音完整的演唱歌曲。三、总结拓展 1.欣赏
4、学习举杯祝福的舞蹈，同学们在原地表演自己编的舞蹈。2.师生共同表演舞蹈举杯祝福。3.自然下课。羽调式全曲由四个方整的乐句组成每个乐句四小节歌曲在节奏上活泼而欢快具有舞蹈性在旋律上除个别地方作了五度大跳和三度小跳外几乎全是级进并大量地运用了同音反复使整个歌曲既欢快热情又优美流畅充分表现了乌孜别克族的能力以及自我发现问题解问题的能力通过对歌曲举杯祝福的学习培养学生热爱生活热爱民族音乐的感情以及增强学生保护环境的意识教学重难点学习歌曲举杯祝福歌曲中典型节奏的演唱教学过程一创设情境同学们我国地大物博民互相交流一下然后各小组推选一位代表来说一下你所知道的少数民族的风俗和民情接下来让我们一起来认识一下几位姑娘看看她们是哪个民族的课件出示蒙古族朝鲜族藏族乌孜别克族姑娘的头像你们知道那位美丽的乌孜别克族少女