《八年级思品下册期中复习中学教育中考_中学教育-中考.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级思品下册期中复习中学教育中考_中学教育-中考.pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 八年级思品下册期中复习提纲 第 10课我与集体共发展 1、集体的存在形式：集体是一个整体，班级、学校是集体、社区、工厂是集体、一个民族、一个国家是一个大集体。一个人的一生就是在这些大大小小的集体中度过的。2 集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。3个人与集体的关系?：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。4怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用）任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的
2、目的；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。集体不论大小团结才有力量。5、个人利益与集体利益的关系?：在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。以集体利益为重，并不排斥个人利益。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。6如何处理集体利益和个人利益的关系？我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想
3、和行为。7 为集体添光彩主要表现为?-自觉维护集体的荣誉和利益。8怎样为集体添光彩？首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；更应该体现在自己的实际行动中；当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。9为什么要维护国家的荣誉和利益？国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。学习必备 欢迎下载 10维护国家的荣誉主要表现为?对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。11怎样维护国家的荣誉和利益？维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失
4、民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。12、维护国家的荣誉主要表现是什么?对祖国的关心，热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。国家利益是全国人民共同利益的集中表现，国家利益高于一切。13、维护国家利益的方法是什么？在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。第 11课关心社会亲近社会 1、正确看待日新月异的社会生活的表现是什么？（1）社会生活 丰富多彩的，也是发展变化的。社会的发展变化体现在我们生活的方方面面，从我们身边可以发现社会变迁的轨迹。（2）人们的物质生活和文化生活都在发生着巨大变化，关注并体验这
5、些新变化有助于我们关心社会的兴趣和情感。2社会生活日新月异的原因：党和国家制定了正确的方针和政策；全国人民的辛勤劳动。3青少年为什么要参与社会生活？社会发展对个人的素质提出了新的要求。我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。4、中学生应怎样参与社会生活？参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；就要正确认识从众心理；就要正确认识生活中的困难和逆境；总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，
6、坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。大精深教学重点发现幻方的特征教学难点运用幻方的特征判断一个九宫格是不是幻方填缺数教学过程一故事导入大家喜欢听故事吗喜欢我们来听一个故事在很久很久以前有条洛河经常发大水当时的皇帝夏禹带领人们去治水这时候水程活动一认识九宫格活动二探索规探究一观察九宫格中的每一行每一列每一条对角线上的三个数的和你有什么发现探究二将这个九宫格围绕中心向右旋转一次二次三次得到下图说一说这些九宫格有什么共同的特征都是曲到九个数排的研究历史最先把九宫格当作数学问题来研究的人是我国宋朝著名数学家杨辉他对九宫格构造方法有详细的总结九子斜排上下对易左右相更四维挺出由于九子斜排有种排法活动
7、用这九个数填写九宫格使每行每列每条对角线上三数之学习必备 欢迎下载 5、如何正确地认识社会，辩证地分析问题？在我们的社会中，以平凡而朴实的思想和行动，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流。社会生活中也存在着各类消极丑陋的现象，特别是经年来随着人们生活方式的多样化，追求享乐、自私自利的思想和行为有所抬头。这些虽然不是社会生活的主流，但是对社会和个人产生的消极影响却是不可低估的。6、什么是从众心理？在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压力下，有时会改变自己的意见从而采取和大多数人一致的行为，这是从众心理，也叫“随大流”。7、从众心理的影响是什么?从众心理对于社会和
8、个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，他容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中歪风邪气。8、如何克服从众心理？只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。9、面对复杂的社会生活，我们如何正确认识生活中的困难和逆境？造成困难和逆境的原因很多，要客观分析这些原因，学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力。既不能意志消沉，丧失斗志，也不能态度偏激，一味埋怨社会不公，而应该永远保持积极进取
9、的精神状态，对生活充满信心，对社会满怀热情，勇敢地面对困难和逆境，敢于向困难和逆境发出挑战，善于打前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。10为什么要谦让？谦让是中华民族的传统美德，它要求人们谦逊礼让，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。11、谦让的表现有哪些？谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。大精深教学重点发现幻方的特征教学难点运用幻方的特
10、征判断一个九宫格是不是幻方填缺数教学过程一故事导入大家喜欢听故事吗喜欢我们来听一个故事在很久很久以前有条洛河经常发大水当时的皇帝夏禹带领人们去治水这时候水程活动一认识九宫格活动二探索规探究一观察九宫格中的每一行每一列每一条对角线上的三个数的和你有什么发现探究二将这个九宫格围绕中心向右旋转一次二次三次得到下图说一说这些九宫格有什么共同的特征都是曲到九个数排的研究历史最先把九宫格当作数学问题来研究的人是我国宋朝著名数学家杨辉他对九宫格构造方法有详细的总结九子斜排上下对易左右相更四维挺出由于九子斜排有种排法活动用这九个数填写九宫格使每行每列每条对角线上三数之学习必备 欢迎下载 12分享的意义？分享就
11、是把自己有价值的东西与他人共同拥有和享受。把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。分享有利于个人的进步和发展。社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。13、怎样助人？首先要真诚，还要注意方式和方法：借助别人和社会的力量；注意自身安全；注意维护他人自尊。14、奉献的表现是什么？奉献有不同的表现，舍己为人师奉献，大公无私是奉献，在日常的学习、工作中做好自己分内的事情也是奉献。一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于
12、社会，就是奉献。15、养成亲社会行为的途径是什么？-学会谦让、分享、助人。16、为社会做贡献的途径是什么？（1）积极参与社会公益活动。通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。（2）关心社会发展、关注国家大事。（3）服务社会、奉献社会。17 怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）（1）要学会谦让、分享和助人；（2）要积极为社会做贡献，表现在：积极参与社会公益活动；关心社会发展、关心国家大事；服务社会、奉献社会。18中学生可以参加哪些公益活动？有何意义?可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动。通过这些活动，我
13、们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。19中学生如何关心社会发展、关注国家大事：通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。大精深教学重点发现幻方的特征教学难点运用幻方的特征判断一个九宫格是不是幻方填缺数教学过程一故事导入大家喜欢听故事吗喜欢我们来听一个故事在很久很久以前有条洛河经常发大水当时的皇帝夏禹带领人们去治水这时候水程活动一认识九宫格活动二探索规探究一观察九宫格中的每一行每一列每一条对角线上的三个数的和你有什么发现探究二将这个九宫格围绕中心向右旋转一次二次三次得到下图说一说这些九宫格有什么共
14、同的特征都是曲到九个数排的研究历史最先把九宫格当作数学问题来研究的人是我国宋朝著名数学家杨辉他对九宫格构造方法有详细的总结九子斜排上下对易左右相更四维挺出由于九子斜排有种排法活动用这九个数填写九宫格使每行每列每条对角线上三数之学习必备 欢迎下载 第 12课感受大自然 1、感受大自然之美的途径是什么？（1）神秘的宇宙使大自然魅力无穷。（2）奇妙的生物世界精彩纷呈。（3）大自然风光秀丽，美景如画。美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们精神生活。2、自然美的分为哪几类？一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，如春天生机蓬勃的秧苗、秋日金黄的硕果、绿色的山林、雪白的羊
15、群和巧夺天工的园林；另一种是未经直接该早的自然，如寥廓的星空、广阔的大海、起伏的山川。3大自然的美表现在?神秘的宇宙使大自然魅力无穷；奇妙的生物世界精彩纷呈；大自然风光秀丽美景如画。4、鉴赏自然美的方法是什么？（1）鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。（2）由于观赏风景的角度不同也会产生不同的审美效果。（3）观赏风景还要有一定的时间性。(4)还要发挥人们的想象力。5、黄山、西湖、黄河、泰山美的表现是什么？（1）黄山美在奇峰、古松、巧石、烟云、日出、温泉。（2）西湖美在三谭印月、平湖秋月、断桥残月、雷锋塔、灵隐寺。（3）黄河美在滔滔河水、奔流不息、浪叠洪波、源远流长
16、。（4）泰山美在险峻俏丽、云蒸霞蔚、意境深远、旭日东升、形体厚重。6美丽的大自然对我们身心成长的作用?（带给我们的益处）美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。7、美的自然对象可以分为哪两种？一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然。人与大自然的不和谐之音 1、人与自然不和谐的表现是什么？（1）自然物种在减少。自然景观遭到人为破坏。环境状况不容乐观。大精深教学重点发现幻方的特征教学难点运用幻方的特征判断一个九宫格是不是幻方填缺数教学过程一故事导入大家喜欢听故事吗喜欢我们来听一个故事在很久很久以前有条洛河经常发大水当时的皇帝夏
17、禹带领人们去治水这时候水程活动一认识九宫格活动二探索规探究一观察九宫格中的每一行每一列每一条对角线上的三个数的和你有什么发现探究二将这个九宫格围绕中心向右旋转一次二次三次得到下图说一说这些九宫格有什么共同的特征都是曲到九个数排的研究历史最先把九宫格当作数学问题来研究的人是我国宋朝著名数学家杨辉他对九宫格构造方法有详细的总结九子斜排上下对易左右相更四维挺出由于九子斜排有种排法活动用这九个数填写九宫格使每行每列每条对角线上三数之学习必备 欢迎下载 2、造成物种灭种的原因是什么？除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。3人与自然不和谐的表现：
18、自然物种在减少；自然景观遭到人为的破坏；环境状况不容乐观。4自然物种减少 原因：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。危害：破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。5.自然景观遭到人为破坏的原因：人们以牺牲环境为代价发展旅游经济。6环境问题：含义：环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。原因：人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。7、中学生为实现“人与自然和谐相处”的目标应如何做？（1）积极学习和宣传环保知识和法律法规，严格依法律
19、己；（2）从我做起，从现在做起，自觉保护环境，爱护动植物，植树种草，节约用水用电。第 13课 关爱大自然 保护大自然 1、关爱大自然从我做起的途径是什么？（1）尊重生命，保护生物的多样性（2）善待自然，做大自然的朋友（3）美化自然，让大自然美丽永存 2、美化大自然的方法是什么？（1）美化大自然，使 我们人类生活的家园处处充满美。（2）美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林。（3）美化自然，还要保护好自然景观。3、生物多样性的含义和分层次是什么？（1）含义：是指地球上的生物所有形式、层次和联合体中生命多样化。生物多样性是生物和他们组成的系统的总体多样性和变异性。（2）生物多样性分三个层次：基
20、因多样性、物种多样性和生态系统多样性。大精深教学重点发现幻方的特征教学难点运用幻方的特征判断一个九宫格是不是幻方填缺数教学过程一故事导入大家喜欢听故事吗喜欢我们来听一个故事在很久很久以前有条洛河经常发大水当时的皇帝夏禹带领人们去治水这时候水程活动一认识九宫格活动二探索规探究一观察九宫格中的每一行每一列每一条对角线上的三个数的和你有什么发现探究二将这个九宫格围绕中心向右旋转一次二次三次得到下图说一说这些九宫格有什么共同的特征都是曲到九个数排的研究历史最先把九宫格当作数学问题来研究的人是我国宋朝著名数学家杨辉他对九宫格构造方法有详细的总结九子斜排上下对易左右相更四维挺出由于九子斜排有种排法活动用这
21、九个数填写九宫格使每行每列每条对角线上三数之学习必备 欢迎下载 4怎样关爱大自然？尊重生命，保护生物的多样性；善待大自然，做大自然的朋友；美化自然，让大自然美丽永存；坚持可持续发展战略，贯彻并落实科学发展观；依法保护人类共有的家园。5.保护生物多样性的意义：保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护了人类自身。6为什么要善待大自然？大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。善待大自然，大自然就会善待我们。7怎样善待大自然？要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；要合理利
22、用自然资源，保护生态环境。8、为什么要美化大自然？大自然为我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然生态环境的日益恶化，天然之美显得越来越珍贵。为了我们的生存，为了我们的生活更美好，我们要行动起来，美化大自然，使我们人类生活的家园处处充满美。9怎样美化自然？美化自然就要爱护身边的一草一木，植树造林；美化自然就要保护好自然景观。10.怎样保护自然景观？要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境；要依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争，保护好自然景观。11怎样正确处理人与自然的关系？要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然；要遵守人与自然的法律规范，依法保护大自然。依法保护人类
23、共有的家园 1、我国的环保法律体系是什么？（环保法律体系是：宪法 环保法（环境噪音污染防治法、海洋环境保护法、固体废物污染环境防治法、大气污染防治法、水污染防治法）。资源法（草原大精深教学重点发现幻方的特征教学难点运用幻方的特征判断一个九宫格是不是幻方填缺数教学过程一故事导入大家喜欢听故事吗喜欢我们来听一个故事在很久很久以前有条洛河经常发大水当时的皇帝夏禹带领人们去治水这时候水程活动一认识九宫格活动二探索规探究一观察九宫格中的每一行每一列每一条对角线上的三个数的和你有什么发现探究二将这个九宫格围绕中心向右旋转一次二次三次得到下图说一说这些九宫格有什么共同的特征都是曲到九个数排的研究历史最先把九
24、宫格当作数学问题来研究的人是我国宋朝著名数学家杨辉他对九宫格构造方法有详细的总结九子斜排上下对易左右相更四维挺出由于九子斜排有种排法活动用这九个数填写九宫格使每行每列每条对角线上三数之学习必备 欢迎下载 法、土地管理法、野生动物保护法、矿产资源法、水土保持法、森林法、渔业法、水法等）2、我国环境保护的基本法律是什么时间颁布的？内容和意义是什么？1989 年颁布实施的中华人民共和国环境保护法是我国环境保护的基本法，在环境保护法律体系中占有核心地位。这在我国就形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。3、我国环境保护的基本原则是什么？（1）经济建设与环境保护协调发展的原则；（2）预防为主
25、，防治结合，综合治理的原则；（3）谁污染谁治理，谁开发谁保护的原则；（4）依靠群众保护环境的原则。3、环境保护与青少年的关系及原因是什么？（1）依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是每一个公民应尽的义务。青少年应自觉履行保护环境的义务。（2）积极学习环境科学知识，了解我国环境国情，认识我国环境形势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性。（3）积极学习和宣传环境保护的知识及有关的法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。要运用法律手段，依法保护环境。4青少年如何依法保护环境？增强环保意识，树立环保观念，不做污染环境的事。学法、守法、用法，依法保护环境。从自身
26、做起，从现在做起，积极为保护环境做贡献。5、青少年如何增强环保意识，树立环保观念？积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”观念。6青少年环保行动：（1）自觉保护环境，不做污染环境的事：不乱扔废弃物，爱护花草树木；（2）积极参加保护环境的公益活动：参加植树造林，不使用一次性筷子，做好家庭和学校卫生工作等。7、保护环境具体做法举例：不乱扔垃圾；不露天焚烧杂物；爱护身边的花草树木；积极参加学校的卫生大扫除；节约水电。大精深教学重点发现幻方的特征教学难点运用幻方的特征判断一个九宫格是不是幻方填缺数教学过程一故事导入大家喜欢听故事吗喜欢我们来听一个故事在很久很久以前有条洛河经常发大水当时的皇帝夏禹带领人们去治水这时候水程活动一认识九宫格活动二探索规探究一观察九宫格中的每一行每一列每一条对角线上的三个数的和你有什么发现探究二将这个九宫格围绕中心向右旋转一次二次三次得到下图说一说这些九宫格有什么共同的特征都是曲到九个数排的研究历史最先把九宫格当作数学问题来研究的人是我国宋朝著名数学家杨辉他对九宫格构造方法有详细的总结九子斜排上下对易左右相更四维挺出由于九子斜排有种排法活动用这九个数填写九宫格使每行每列每条对角线上三数之