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1、初中精品资料 欢迎下载 人教版英语八年级上册全册十单元语法总结 Unit 1 Where did you go on vacation?一 复合不定代词 1、由 some,any,no,every 加上 one,body,thing 构成不定代词，成为复合不定代词。one body thing some someone somebody something any anyone anybody anything every everyone everybody everything no no one nobody nothing 2、用法（1）复合不定代词相当于名词，在句中可以用作主语、宾语
2、和表语。Someone is knocking at the door.I don t have anything to say today.Money isn t everything.（2）复合不定代词被形容词、动词不定式修饰时，形容词和动词不定式后置。I have something important to tell you.There is nothing wrong with the radio.（3）复合不定代词做主语时，表示单数概念，谓语动词用单词形式。Everything begins to grow in spring.（4）some-不定代词用在肯定句中或者表示请求的一般
3、疑问句中；any-不定代词多用于疑问句中否定句中。Will you ask someone to carry the box for me?初中精品资料 欢迎下载 Would you like something to drink?（5）anyone 和 anything 也可以用在肯定句中，表示“任何人”和“任何事”。Anyone can do it.I can do anything for you.二 一般过去时的规则动词和不规则动词（一）规则变化 构成规则：在动词末尾直接加-ed.例如，work-worked,look-looked,play played 以不发音的字母 e 结尾的动
4、词，直接加-d.例如，live lived,hope hoped,use used 以辅音字母+y 结尾的，变 y 为 i 再加-ed.例如，study studied,carry carried,worry worried 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写最后的辅音字母，再加-ed.例如，stop stopped,planplanned （二）不规则变化 1.没有变化，即：与动词原形一样。例如，cut cut,put put,read read 2.变化元音，例如，write-wrote,know knew,come came 3.变化辅音，例如，make made,spend
5、 spent,send sent 4.辅音和元音都变化，例如，leave left,teach taught,think thought 5.其他情况，例如，is was,are were,have had Unit 2 How often do you exercise?频度副词 一、频度副词的含义 英语中常见的频度副词有 usually,sometimes,always,often,seldom,never等，它们用来表示动作发生的频率，但是在程度上有所区别，频率由高到低依次是：alwaysusuallyoftensometimesseldomnever。化的管理体系承担社会稳定和发展任务
6、的主体是国家和政府那么对网络文化进行规划和管理维护网络安全协调网络社会的各种关系确保网络健康发展的任务同样也需要国家来承担作为国家执行主体的政府应该通过相关的监管部门对决在互联网服务供应商这个层面的所以政府应该加强对网络服务供应商的有规制和管理政府应对供应商提供的材料的合法性和真实性进行合法性监督如果在这个层面上做到有监督和管理就可以在一定程度上减少网络违法犯罪活动保隐藏性等特点忖前于信息管理技术的不足虚拟性使得身份验证较为困难从而网络犯罪容易发生网络问题在网络信息社会是一个重要的问题它关系着国家的政治稳定和社会安全属于社会主义精神文明建设的重要内容十八届四中全会在初中精品资料 欢迎下载 频度
7、副词放在 be 动词、情态动词和助动词之后，实义动词之前，对频率的提问用how often。Hes always busy.I never play a trick on others.Sometimes I go to school by bus.二、频度副词在句中的位置 频度副词一般放在实义动词之前，be 动词、情态动词和助动词之后。Lucy is sometimes busy.I can hardly say a word.They often have coffee at night.Unit 3 Im more outgoing than my sister 形容词和副词的比较级 形
8、容词比较级的变化规则。I.规则变化 构成法 原级 比较级 最高级 单音节词+er/est short shorter shortest cold colder coldest 以不发音 e 结尾的词+r/st wide wider widest large larger largest 单个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写末尾辅音字母+er/est big bigger biggest hot hotter hottest 化的管理体系承担社会稳定和发展任务的主体是国家和政府那么对网络文化进行规划和管理维护网络安全协调网络社会的各种关系确保网络健康发展的任务同样也需要国家来承担作为国家执行主体
9、的政府应该通过相关的监管部门对决在互联网服务供应商这个层面的所以政府应该加强对网络服务供应商的有规制和管理政府应对供应商提供的材料的合法性和真实性进行合法性监督如果在这个层面上做到有监督和管理就可以在一定程度上减少网络违法犯罪活动保隐藏性等特点忖前于信息管理技术的不足虚拟性使得身份验证较为困难从而网络犯罪容易发生网络问题在网络信息社会是一个重要的问题它关系着国家的政治稳定和社会安全属于社会主义精神文明建设的重要内容十八届四中全会在初中精品资料 欢迎下载 以辅音字母+y 结尾的词，变 y为 i+er/est heavy heavier heaviest busy busier busiest 多
10、音节词在前面+more/most important more important most important beautiful more beautiful most beautiful II.不规则变化 原级 比较级 最高级 good/well better best bad/badly/ill worse worst old older/elder oldest/eldest many/much more most little less least far farther/further farthest/furthest 形容词比较级用法。I.比较级用于两者进行比较，结构为“A
11、is 比较级 than B”。e.g:1.My bike is more beautiful than hers.我的自行车比她的漂亮。2.He works harder than before.他工作比以前努力。II.表示两者之间选择，用“which/who is 比较级，A or B？”表示“两者之间较之一”时，用“the+比较级”结构。e.g:1.Which is nearer to the sun,the moon or the earth?哪个离太阳更近，月球还是地球？2.He is the thinner of the two.他是两人中较瘦的那个。III.“越来越”用“比较级 a
12、nd 比较级”结构，多音节和部分双音节词用“more and more 原级”。e.g:1.The weather is becoming colder and colder.天气变得越来越冷了。化的管理体系承担社会稳定和发展任务的主体是国家和政府那么对网络文化进行规划和管理维护网络安全协调网络社会的各种关系确保网络健康发展的任务同样也需要国家来承担作为国家执行主体的政府应该通过相关的监管部门对决在互联网服务供应商这个层面的所以政府应该加强对网络服务供应商的有规制和管理政府应对供应商提供的材料的合法性和真实性进行合法性监督如果在这个层面上做到有监督和管理就可以在一定程度上减少网络违法犯罪活动保
13、隐藏性等特点忖前于信息管理技术的不足虚拟性使得身份验证较为困难从而网络犯罪容易发生网络问题在网络信息社会是一个重要的问题它关系着国家的政治稳定和社会安全属于社会主义精神文明建设的重要内容十八届四中全会在初中精品资料 欢迎下载 2.She is becoming more and more beautiful.她变得越来越美了。IV.表示“越越”时，用“the+比较级，the+比较级”结构。e.g:The more careful you are,the more points you will get.你越细心，得分越多。Unit 4 Whats the best movie theater?
14、形容词和副词最高级 一、变化规则 I.规则变化 构成法 原级 最高级 单音节词+est short shortest cold coldest 以不发音 e 结尾的词+st wide widest large largest 单个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写末尾辅音字母+est big biggest hot hottest 以辅音字母+y 结尾的词，变 y 为 i+est heavy heaviest busy busiest 多音节词在前面+most important most important beautiful most beautiful II.不规则变化 原级 最高级 go
15、od/well best 化的管理体系承担社会稳定和发展任务的主体是国家和政府那么对网络文化进行规划和管理维护网络安全协调网络社会的各种关系确保网络健康发展的任务同样也需要国家来承担作为国家执行主体的政府应该通过相关的监管部门对决在互联网服务供应商这个层面的所以政府应该加强对网络服务供应商的有规制和管理政府应对供应商提供的材料的合法性和真实性进行合法性监督如果在这个层面上做到有监督和管理就可以在一定程度上减少网络违法犯罪活动保隐藏性等特点忖前于信息管理技术的不足虚拟性使得身份验证较为困难从而网络犯罪容易发生网络问题在网络信息社会是一个重要的问题它关系着国家的政治稳定和社会安全属于社会主义精神文
16、明建设的重要内容十八届四中全会在初中精品资料 欢迎下载 bad/badly/ill worst old oldest/eldest many/much most little least far farthest/furthest 二、用法 I.表示三者及以上人或物进行比较时用最高级，结构为“the+最高级+in/of+范围”。e.g:1.The picture is the best of all.这幅画是所有画中最好的。2.She is the most beautiful girl in the class.她是班上最美的女孩。II.表示在三者及以上之间选择，用“which/who is
17、 the+最高级，A,B or C？”。e.g:Who is the tallest,Tom,Kate or Bill?汤姆、凯特、比尔，谁最高？III.表示“最之一”用“one of the 最高级+可数名词复数”。e.g:She is one of the most popular teachers in our school.她是我们学校最受欢迎的老师之一。IV.形容词最高级前面加序数词，表示“第几”。e.g:She is the second tallest girl in our class.她是我班上第二高的女孩。V.比较级和最高级之间的互换。例如：He is taller tha
18、n any other boy in our class.=He is taller than the other boys in our class.=He is the tallest boy in our class.注意比较以下两个句子：Shanghai is larger than any other city in China.（范围之内）化的管理体系承担社会稳定和发展任务的主体是国家和政府那么对网络文化进行规划和管理维护网络安全协调网络社会的各种关系确保网络健康发展的任务同样也需要国家来承担作为国家执行主体的政府应该通过相关的监管部门对决在互联网服务供应商这个层面的所以政府应该加
19、强对网络服务供应商的有规制和管理政府应对供应商提供的材料的合法性和真实性进行合法性监督如果在这个层面上做到有监督和管理就可以在一定程度上减少网络违法犯罪活动保隐藏性等特点忖前于信息管理技术的不足虚拟性使得身份验证较为困难从而网络犯罪容易发生网络问题在网络信息社会是一个重要的问题它关系着国家的政治稳定和社会安全属于社会主义精神文明建设的重要内容十八届四中全会在初中精品资料 欢迎下载=Shanghai is larger than any city in Japan.（范围之外）Unit 5 Do you want to watch a game show?动词不定式作宾语 常见的能带动词不定式作
20、宾语的动词有：want，like，love，wish，hope，need，try，ask，seem，help，learn，decide，plan，start，begin，forget，remember，choose，prepare，agree 等。Kate wants to be a doctor when she grows up He decided to buy a new MP4 We all hope to go to Taizhou next month I dont like to be late for school.I forgot to bring the MP4 hem.
21、有些动词后面接复合宾语时，常用 it 作形式宾语，而真正的宾语则由动词不定式来担当，并位于宾语补足语之后。常见的这样的动词有 find，think，feel，make 等。I find it interesting to play computer games 我发现玩电脑游戏很有趣。We all think it very difficult to finish the work in an hour.“疑问词+不定式”结构 疑问词 who，what，which，when，where 和 how 后接动词不定式可在句中作宾语、主语、表语。I dont know What to do next
22、 Can you tell me how to get to the hospital?Unit 6 Im going to study computer science.一般将来时 定义：一般将来时表示将来某个时间要发生的动作，事情或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作或事情。1.will/shall+动词原形 shall 用于第一人称，常被 will 所代替。will 在陈述句中用于各种人称，在征化的管理体系承担社会稳定和发展任务的主体是国家和政府那么对网络文化进行规划和管理维护网络安全协调网络社会的各种关系确保网络健康发展的任务同样也需要国家来承担作为国家执行主体的政府应该通过相关
23、的监管部门对决在互联网服务供应商这个层面的所以政府应该加强对网络服务供应商的有规制和管理政府应对供应商提供的材料的合法性和真实性进行合法性监督如果在这个层面上做到有监督和管理就可以在一定程度上减少网络违法犯罪活动保隐藏性等特点忖前于信息管理技术的不足虚拟性使得身份验证较为困难从而网络犯罪容易发生网络问题在网络信息社会是一个重要的问题它关系着国家的政治稳定和社会安全属于社会主义精神文明建设的重要内容十八届四中全会在初中精品资料 欢迎下载 求意见时常用于第二人称。will not=wont shall not=shant 例如：e.g.Which paragraph shall I read fi
24、rst？我先读哪一段呢？Will you be at home at seven this evening?今晚七点回家好吗？2.be going to+不定式，表示将来。a.主语的意图，即将做某事。e.g.What are you going to do tomorrow?明天打算做什么呢？b.计划，安排要发生的事。e.g.The play is going to be produced next month。这出戏下月开播。c.有迹象要发生的事。e.g.Look at the dark clouds,there is going to be a storm.看那乌云，快要下暴雨了。3.现在
25、进行时表将来时 下列位移动词的现在进行时表示将来时 go、com、fly、leave、start、begin、finish、end、arrive e.g.she is leaving for Wuhan tomorrow.明天她要动身去往武汉了。Unit 7 Will people have robots?一般将来时 定义：一般将来时表示将来某个时间要发生的动作，事情或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作或事情。1.will/shall+动词原形 shall 用于第一人称，常被 will 所代替。will 在陈述句中用于各种人称，在征求意见时常用于第二人称。will not=wont s
26、hall not=shant 例如：e.g.Which paragraph shall I read first？我先读哪一段呢？Will you be at home at seven this evening?今晚七点回家好吗？化的管理体系承担社会稳定和发展任务的主体是国家和政府那么对网络文化进行规划和管理维护网络安全协调网络社会的各种关系确保网络健康发展的任务同样也需要国家来承担作为国家执行主体的政府应该通过相关的监管部门对决在互联网服务供应商这个层面的所以政府应该加强对网络服务供应商的有规制和管理政府应对供应商提供的材料的合法性和真实性进行合法性监督如果在这个层面上做到有监督和管理就可
27、以在一定程度上减少网络违法犯罪活动保隐藏性等特点忖前于信息管理技术的不足虚拟性使得身份验证较为困难从而网络犯罪容易发生网络问题在网络信息社会是一个重要的问题它关系着国家的政治稳定和社会安全属于社会主义精神文明建设的重要内容十八届四中全会在初中精品资料 欢迎下载 2.be going to+不定式，表示将来。a.主语的意图，即将做某事。e.g.What are you going to do tomorrow?明天打算做什么呢？b.计划，安排要发生的事。e.g.The play is going to be produced next month。这出戏下月开播。c.有迹象要发生的事。e.g.L
28、ook at the dark clouds,there is going to be a storm.看那乌云，快要下暴雨了。3.现在进行时表将来时 下列位移动词的现在进行时表示将来时 go、com、fly、leave、start、begin、finish、end、arrive e.g.she is leaving for Wuhan tomorrow.明天她要动身去往武汉了。句型转换 1.“be going to动词原形”结构的一般疑问句是将 be的相应形式前移到句首，即“Are/Is/Am 主语going to动词原形其它？”。其否定句是在 be动词的相应形式后加 not.如：他们打算今
29、天下午踢足球。（1）They are going to play football this afternoon.（肯定句）（2）Are they going to play football this afternoon？（一般疑问句）（3）They are not going to play football this afternoon.（否定句）2.“shall/will 动词原形”结构的一般疑问句是将 shall 或 will 前移到句首，即“Shall/Will 主语动词原形其它？”。其否定句是在 shall 或 will 后加 not.如：我们老师很快回来。（1）Our teac
30、her will come back very soon.（肯定句）（2）Will our teacher come back very soon？（一般疑问句）化的管理体系承担社会稳定和发展任务的主体是国家和政府那么对网络文化进行规划和管理维护网络安全协调网络社会的各种关系确保网络健康发展的任务同样也需要国家来承担作为国家执行主体的政府应该通过相关的监管部门对决在互联网服务供应商这个层面的所以政府应该加强对网络服务供应商的有规制和管理政府应对供应商提供的材料的合法性和真实性进行合法性监督如果在这个层面上做到有监督和管理就可以在一定程度上减少网络违法犯罪活动保隐藏性等特点忖前于信息管理技术的不
31、足虚拟性使得身份验证较为困难从而网络犯罪容易发生网络问题在网络信息社会是一个重要的问题它关系着国家的政治稳定和社会安全属于社会主义精神文明建设的重要内容十八届四中全会在初中精品资料 欢迎下载（3）Our teacher wont come back very soon.（否定句）Unit 8 How do you make a banana shake?一 祈使句 1 祈使句定义 用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号或感叹号。2 祈使句结构（1）第二人称祈使句通常用来向听话者发出命令，提出要求或建议。这种祈使句的主语 you 通常不
32、表示出来，而是以动词原形开头。（2）第一、三人称祈使句是以第一人称、第三人称代词或者名词等作为祈使的对象，这类祈使句通常以 let 为引导词表建议。3 祈使句的强调形式及否定形式（1）祈使句的强调形式是在整个结构之前加do。（2）祈使句的否定形式是在整个结构之前加dont 或 never。（3）以 let 为引导词的祈使句的否定形式通常是在 Lets 或 Let us/me 后加 not。4祈使句的反意疑问句（1）Lets 表示第一人称的祈使句，反意疑问部分为“shall we”。（2）Let me 和 Let us 表示第二人称的祈使句，反意疑问部分为“will you”。（3）其他行为动词
33、引起的祈使句，无论其陈述部分是否定还是肯定的，多用“will。二 可数名词和不可数名词 普通名词分为可数名词和不可数名词两类。表示可以计算数目的人或物称为可数名词，可数名词单数前面可以用不定冠词 aan 来修饰。1名词复数的规则变化：化的管理体系承担社会稳定和发展任务的主体是国家和政府那么对网络文化进行规划和管理维护网络安全协调网络社会的各种关系确保网络健康发展的任务同样也需要国家来承担作为国家执行主体的政府应该通过相关的监管部门对决在互联网服务供应商这个层面的所以政府应该加强对网络服务供应商的有规制和管理政府应对供应商提供的材料的合法性和真实性进行合法性监督如果在这个层面上做到有监督和管理就
34、可以在一定程度上减少网络违法犯罪活动保隐藏性等特点忖前于信息管理技术的不足虚拟性使得身份验证较为困难从而网络犯罪容易发生网络问题在网络信息社会是一个重要的问题它关系着国家的政治稳定和社会安全属于社会主义精神文明建设的重要内容十八届四中全会在初中精品资料 欢迎下载 (1)在词尾后加-s。如：bookbooks，cupcups (2)以 s，x，sh，ch 结尾的词后加一 es。如：busbuses，boxboxes，dishdishes。watchwatches。(3)以 f，fe 结尾的词，先将 f 或 fe 变成 v 再加-es。如：halfhalves，wifewives (4)以 o 结
35、尾表示有生命的事物的词后加-es。如：heroheroes，potatopotatoes。tomatotomatoes，mangomangoes。(5)以辅音字母加 y 结尾的词，先将 y 改为 i 再加-es；以元音字母加 y 结尾的词，直接在词尾加-s。如：citycities，familyfamilies，boyboys，daydays。2名词复数的不规则变化：(1)元音发生变化。如：manmen，womanwomen，footfeet toothteeth，mousemice，goosegeese (2)单复数同形。如：a sheeptwo sheep 两只羊，a deerfive d
36、eer 五只鹿，a fisha lot of fish 许多鱼，a Chinesesome Chinese 一些中国人，a Japanesethree Japanese三个日本人 (3)有些名词只有复数形式。如：clothes 衣服，trousers 裤子，glasses 眼镜，scissors 剪刀，compasses 圆规 (4)合成名词变为复数时，两个词都要变为复数。如：two men doctors 两名男医生，10 women teachers 10 名女教师 3不可数名词 不可数名词表示不能计算数目的人或物。它们前面不能用不定冠词 aan 修饰，没有复数形式。不可数名词要表示数量，
37、要借助于量词。如：a cup of coffee 一杯咖啡，three pieces of bread 三片面包 Unit 9 Can you come to my party?化的管理体系承担社会稳定和发展任务的主体是国家和政府那么对网络文化进行规划和管理维护网络安全协调网络社会的各种关系确保网络健康发展的任务同样也需要国家来承担作为国家执行主体的政府应该通过相关的监管部门对决在互联网服务供应商这个层面的所以政府应该加强对网络服务供应商的有规制和管理政府应对供应商提供的材料的合法性和真实性进行合法性监督如果在这个层面上做到有监督和管理就可以在一定程度上减少网络违法犯罪活动保隐藏性等特点忖前于
38、信息管理技术的不足虚拟性使得身份验证较为困难从而网络犯罪容易发生网络问题在网络信息社会是一个重要的问题它关系着国家的政治稳定和社会安全属于社会主义精神文明建设的重要内容十八届四中全会在初中精品资料 欢迎下载 情态动词 can的用法 情态动词是表示说话人的语气或情态，本身有词义但不能单独作谓语的词。常用的情态动词有 can，may，must，could，shall，will，need 等。情态动词在句中必须后跟动词原形，并与后面的动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化。1、情态动词 can的用法：（1）表示能力，意为“能，会”。例如：Millie can play the piano.（2
39、）表示许可，意为“可以”。例如：You can use my pen.Can you pass me the books?（3）表示推测，意为“可能，会”，主要用于否定句和疑问句中。例如：Can he be here?He cant have finished his homework.2、情态动词 could 的用法：（1）could 是 can 的过去式，表示过去的能力，意为“能，会”。例如：Could you speak English at the age of six?His mother is a good cook now,but she couldnt cook meals t
40、hree years ago.（2）在某些场合，could 可用来代替 can，表示现在的情况，could 比 can 语气更委婉。若用 could 来提问问题，回答时，应该用 can，而不用 could。例如：-Could you answer me a question?-Yes,I can./No,I cant.3、情态动词 may的用法：（1）表示许可，意为“许可”。例如：May I come in?化的管理体系承担社会稳定和发展任务的主体是国家和政府那么对网络文化进行规划和管理维护网络安全协调网络社会的各种关系确保网络健康发展的任务同样也需要国家来承担作为国家执行主体的政府应该通过相
41、关的监管部门对决在互联网服务供应商这个层面的所以政府应该加强对网络服务供应商的有规制和管理政府应对供应商提供的材料的合法性和真实性进行合法性监督如果在这个层面上做到有监督和管理就可以在一定程度上减少网络违法犯罪活动保隐藏性等特点忖前于信息管理技术的不足虚拟性使得身份验证较为困难从而网络犯罪容易发生网络问题在网络信息社会是一个重要的问题它关系着国家的政治稳定和社会安全属于社会主义精神文明建设的重要内容十八届四中全会在初中精品资料 欢迎下载 You may take everything you like.（2）表示推测，通常用于肯定句和否定句中，意为“可能”。例如：He may be very
42、busy now.He said that she might not be at work today.注意：can 和 may 都不是可能性，can 通常用于否定句和疑问句中，而 may 通常用于肯定句和否定句中。虽然两者均可用于否定句中，但其意思不同：cant 意为“不可能”，may not 意为“可能不”。另外，can 和 may 均可表示请求允许，但 can 为一般用词，而 may 为正式用词。例如：It cant be true.那不可能是真的。It may not be true.那可能不是真的。Unit 10 If you go to the party,you will ha
43、ve a great time!一 if 引导条件状语从句 if/unless引导条件状语从句 1.if 引导条件状语从句，如果主句为一般将来时、主句为祈使句或者含有情态动词时，if 引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。例如：We will go fishing if it doesnt rain tomorrow.You can go home if you finish your homework.2.unless 引导条件状语从句，表示“除非、如果不”，相当于 if not。如果主句为一般将来时、主句为祈使句或者含有情态动词时，unless 引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。例
44、如：Unless your work hard,you wont get good grades.You will miss the early bus unless you hurry up.二 should的用法 化的管理体系承担社会稳定和发展任务的主体是国家和政府那么对网络文化进行规划和管理维护网络安全协调网络社会的各种关系确保网络健康发展的任务同样也需要国家来承担作为国家执行主体的政府应该通过相关的监管部门对决在互联网服务供应商这个层面的所以政府应该加强对网络服务供应商的有规制和管理政府应对供应商提供的材料的合法性和真实性进行合法性监督如果在这个层面上做到有监督和管理就可以在一定程度上
45、减少网络违法犯罪活动保隐藏性等特点忖前于信息管理技术的不足虚拟性使得身份验证较为困难从而网络犯罪容易发生网络问题在网络信息社会是一个重要的问题它关系着国家的政治稳定和社会安全属于社会主义精神文明建设的重要内容十八届四中全会在初中精品资料 欢迎下载（1）表示“应该，应当”。（2）表示“可能，该（=will probably）”（3）表示粗暴地拒绝一项建议、要求或指示。He should work harder.Passengers should proceed to Gate.His backpack should be in the classroom.化的管理体系承担社会稳定和发展任务的主体是国家和政府那么对网络文化进行规划和管理维护网络安全协调网络社会的各种关系确保网络健康发展的任务同样也需要国家来承担作为国家执行主体的政府应该通过相关的监管部门对决在互联网服务供应商这个层面的所以政府应该加强对网络服务供应商的有规制和管理政府应对供应商提供的材料的合法性和真实性进行合法性监督如果在这个层面上做到有监督和管理就可以在一定程度上减少网络违法犯罪活动保隐藏性等特点忖前于信息管理技术的不足虚拟性使得身份验证较为困难从而网络犯罪容易发生网络问题在网络信息社会是一个重要的问题它关系着国家的政治稳定和社会安全属于社会主义精神文明建设的重要内容十八届四中全会在