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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 课题：14 爬升玩具 一、教学目标：感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。二、教学重点及难点：重点：学习爬升玩具的创作、设计。难点：作品的新颖，制作的精美、实用。三、课前准备：本课教学所用的教材基本上以圆筒形为主，可选择直径在5 厘米左右的纸筒或塑料筒（去底部），若已有现成材料，可用稍厚的纸卷制而成。彩色纸也可用废旧的广告宣传材料代替。2 课时 教学过程：一、欣赏感悟畅想 出示会爬的玩具，引导学生观察和分析。导出课题。师：小朋友门，老师这儿有一个小玩具，同学们仔细观察和思考：小玩具和我们以前制作的有什么不同？生：思
2、考，讨论、回答。二、体验表现创新 1、总结学生发言，引导学生思考 师：对，（出示课题）会爬的玩具。我们的小玩具会爬，可是它为什么会爬呢，还有什么其他的方法让小玩具爬起来么？仔细观察，四人小组讨论。生：观察，思考、讨论、回答 2、示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤。师：真好，通过同学们的观察，大家发现了，要玩具爬动，必须是腹部贴地挪动身体。而我们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢？生：（略）师：你们观察得很仔细，非常好，知道了它，我们就能制作出会爬的玩具了。三、展示交流评价 1、欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。师：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，想好自己
3、要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。（画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。）生：表达自己的看法和自己制作玩具的想法。2、布置作业：师：小朋友们，我们已经知道制作会爬的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗？拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好，最长。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。个性化修改：学习必备 欢迎下载 第 2 页 3、评价 今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具，生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰，充分利用成为有
4、用的物品。板书设计：课后反思：彩进行创作和动手制作的能力二教学重点及难点重点学习爬升玩具的创作设计难点作品的新颖制作的精美实用三课前准备本课教学所用的教材基本上以圆筒形为主可选择直径在厘米左右的纸筒或塑料筒去底部若已有现成材料可用稍察和分析导出课师小朋友门老师这儿有一个小玩具同学们仔细观察和思考小玩具和我们以前制作的有什么不同生思考讨论回答二体验表现创新总结学生发言引导学生思考师对出示课会爬的玩具我们的小玩具会爬可是它为什么会爬呢体方法和步骤师真好通过同学们的观察大家发现了要玩具爬动必须是腹部贴地挪动身体而我们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢生略师你们观察得很仔细非常好知道了它我们就能制作出会爬的玩具了三展示交流评价欣赏其他学