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1、学习必备 欢迎下载 第一单元：贴画天地任你游 课题：1、可变的脸 主备人：江波 教学目的要求：1、学会用橡皮泥贴自己的脸。2、初步掌握橡皮泥的线形技巧。3、培养学生仔细观察的能力，激发学生养成用心观察生活及善于发现美、表现美的习惯。教具、学具准备：教具准备：各种橡皮泥制的头像作品 3 件，花卉，动物艺术品作品 6 件。学具准备：纸板，橡皮泥，乳胶，水彩颜料，胶水，水彩笔，小镜子。教学过程：1、导入新课，激发兴趣。组织教学，检查学生用具准备情况。打开课本，请学生阅读。出示课题可变的脸。今天我们要用橡皮泥做做自己的脸。你熟悉自己的脸吗？你的五官有什么特点？拿出镜子仔细观察自己的长相特点。请学生总结
2、自己的观察结果。2、用橡皮泥贴头像。怎样让橡皮泥变成条状呢？请一位同学上台给大家表演。首先，用手滚压材料，使其变成所需要的形状。我们用橡皮泥帖脸型，然后是发型、五官。请同学们用彩色的橡皮泥，贴出五彩的头像。学生制作，教师巡回指导。3、评评议议。将学生作品摆放在面前，请学生互相欣赏，看看谁的作品最有特点。学生讨论，互相评议。教师表扬造型生动、形象逼真、用色大胆的作品。4、让自己的脸变化。展示橡皮泥技法。揉：反复用力反压材料，如同和面一样。搓：手掌相对，旋转推压材料。捏：用手挤压材料，使其变成所需要的形状。同学们通过揉、捏，可制成橡皮泥的团状，在造型中我们叫“面”，通过搓可制成橡皮泥线条。我们的画
3、面，只有线、面结合起来，才会更美观。返回主页 返回备课 返回顶端 学习必备 欢迎下载 课题：2、美丽的天鹅 主备人：江波 教学目的要求：1、学会制作种子粘贴画美丽的天鹅。2、掌握种子粘贴画的基本技巧。3、培养学生耐心、仔细的习惯和动手美化生活的能力。教具、学具准备：教具：种子贴画 6 件，各种种子，乳胶，彩笔。学具：彩色卡纸，毛笔，白米，黑米，绿豆，大料，榛子壳（或栗子、橡子壳）教学过程：1、学做天鹅。（1）首先展示作品美丽的天鹅请学生欣赏，引起兴趣。接着请学生阅读课本，然后回答。教师加以点评。接着请学生看制作过程，注意细心领会。（2）前置练习。请同学们做个小练习，先在练习本上画一个圆，然后均
4、匀地贴上小米。接着请学生谈谈制作时的注意事项：贴制过程中，你认为哪些问题需要注意？教师强调：边线要整齐，米要撒匀排齐。同学在制作过程中要引起注意。（3）请学生分组动手制作，教师巡回指导，帮助学生解决实际困难。2、添加背景。美丽的白鹅再加上清新的背景就更好看了，想想大白鹅生活在一个什么样的环境里才自由自在。请学生尝试着贴背景，进行选材、加工、粘贴。学生可以发挥自己的想象，背景物体可以和课本上的不一样。注意背景不宜过大，要美观、简洁。粘贴时要用料均匀，粘贴平整。学生贴水草、水波纹、小蝌蚪，教师巡回指导。3、装饰边框。使用外形较大的榛子壳贴边框，注意排列整齐。还可以大胆使用其他的方法进行装饰，可以用
5、你所带的形状较大的其他种子，如玉米、各式大豆等。4、评评议议。展示学生作品，请全班同学点评，老师帮助指出其中的优缺点。5、探究创新。给学生展示一些其他的粘贴画，问他们这些作品是用什么制作的，和我们今天做的有什么不同，请学生回答。教师启发学生：你能收集到这些材料吗？展开想象的翅膀，自己也做一幅相信在座的同学将来一定会创作出更好、更多的工艺贴画。掌握橡皮泥的线形技巧培养学生仔细观察的能力激发学生养成用心观察生活及善于发现美表现美的习惯教具学具准备教具准备各种橡皮泥制的头像作品件花卉动物艺术品作品件学具准备纸板橡皮泥乳胶水彩颜料胶水水彩笔小镜子教皮泥自己的脸你熟悉自己的脸吗你的五官有什么特点拿出镜子
6、仔细观察自己的长相特点请学生总结自己的观察结果用橡皮泥贴头像怎样让橡皮泥变成条状呢请一位同学上台给大家表演首先用手滚压材料使其变成所需要的形状我们用品摆放在面前请学生互相欣赏看看谁的作品最有特点学生讨论互相评议教师表扬造型生动形象逼真用色大胆的作品让自己的脸变化展示橡皮泥技法揉反复用力反压材料如同和面一样搓手掌相对旋转推压材料捏用手挤压材料使其变成学习必备 欢迎下载 返回主页 返回备课 返回顶端 课题：五彩的花 主备人：教学目的要求：1、学习使用多种材料粘贴花朵。2、初步掌握多种材料堆砌法技艺。3、培养学生观察生活、美化生活的能力和耐心细致的生活态度。教具学具准备：教具：各种杂物粘贴花卉作品
7、5 幅，各种粘贴材料。学具：吹塑纸，干花，各种各样的扣子，木条，瓦楞纸，乳胶，剪刀。教学过程：1、导入新课。今天我给同学们带来了许多装饰画，请大家欣赏。（展示杂物装饰画）这些画好看吗？仔细观察它们的形状、颜色，它们的花瓣是几层的？每一层的形状又有什么变化？（学生观察，展开讨论）请一名同学总结。教师：今天我们就起自动手作一个美丽的花朵。2、学做花朵。首先出示课题请学生思索制作步骤。教师：你能试着说说制作步骤吗？他说的到底对不对？请学生看课本，找答案。然后让学生总结制作步骤。接下来，学生制作，教师巡回指导并提示要点：整个过程要仔细、耐心；花瓣的剪贴要灵活、多变；漏出的花瓣边缘要整齐、统一；每一层的
8、花瓣可以加入自己的创意。3、装饰边框及背景。请学生将画面的背景及边框添加、美化。可加入自己的设想，表达自己的个性。学生完成后，将学生作品展示，请学生点评，说说最喜欢哪个作品，为什么，通过这次做花朵装饰画有什么体会。4、探究创新。欣赏课本范作，让学生指出这些贴画，他们是用什么材料做的？你看了以后有什么想法？今后能动手做一幅吗？掌握橡皮泥的线形技巧培养学生仔细观察的能力激发学生养成用心观察生活及善于发现美表现美的习惯教具学具准备教具准备各种橡皮泥制的头像作品件花卉动物艺术品作品件学具准备纸板橡皮泥乳胶水彩颜料胶水水彩笔小镜子教皮泥自己的脸你熟悉自己的脸吗你的五官有什么特点拿出镜子仔细观察自己的长相
9、特点请学生总结自己的观察结果用橡皮泥贴头像怎样让橡皮泥变成条状呢请一位同学上台给大家表演首先用手滚压材料使其变成所需要的形状我们用品摆放在面前请学生互相欣赏看看谁的作品最有特点学生讨论互相评议教师表扬造型生动形象逼真用色大胆的作品让自己的脸变化展示橡皮泥技法揉反复用力反压材料如同和面一样搓手掌相对旋转推压材料捏用手挤压材料使其变成学习必备 欢迎下载 返回主页 返回备课 返回顶端 第二单元：和布玩游戏 课题：1、缝个沙包真好看 主备人：教学目的要求：1、掌握基本手工针法，并学会两种沙包的制作方法。2、培养学生动手能力和简单的缝纫能力。教具、学具准备：教具：实物沙包，针法示意图，针、线、布 学具：
10、针、线、布 教学过程：1、导入新课 通过多媒体课件演示学生玩沙包的场景，引发学生兴趣，导入新课。教师：同学们喜欢玩沙包吗？玩沙包是一项健康有益的体育活动，你想不想其自动手做一个沙包？然后板书课题。2、学习基本针法。第一步：课件展示纫针、单手打结的方法，学生模仿练习。第二步：课件展示平针、编针、扦针等操作方法，学生模仿练习，教师巡回指导。3、学习对折缝沙包法。教师边讲授边演示沙包缝制法（剪裁、对折、缝合、反袋装沙、缝口）。学生自主练习缝沙包，教师巡回辅导。最后学生互相评比作品，教师评价总结。4、学习 6 块布缝制法。首先是小组合作讨论学习制作步骤，鼓励方法创新。然后小组交流制作步骤，教师总结评价
11、。接下来小组合作缝制沙包。最后各组展示作品，交流经验。5、教师与学生在室外做玩沙包的游戏。6、玩沙包结束后，评价学生沙包的优劣。可以采用学生互评，评谁的漂亮、谁的好用。然后教师启发学生对制作方法、填充物等设计创新。最后进行小结，布置作业。掌握橡皮泥的线形技巧培养学生仔细观察的能力激发学生养成用心观察生活及善于发现美表现美的习惯教具学具准备教具准备各种橡皮泥制的头像作品件花卉动物艺术品作品件学具准备纸板橡皮泥乳胶水彩颜料胶水水彩笔小镜子教皮泥自己的脸你熟悉自己的脸吗你的五官有什么特点拿出镜子仔细观察自己的长相特点请学生总结自己的观察结果用橡皮泥贴头像怎样让橡皮泥变成条状呢请一位同学上台给大家表演
12、首先用手滚压材料使其变成所需要的形状我们用品摆放在面前请学生互相欣赏看看谁的作品最有特点学生讨论互相评议教师表扬造型生动形象逼真用色大胆的作品让自己的脸变化展示橡皮泥技法揉反复用力反压材料如同和面一样搓手掌相对旋转推压材料捏用手挤压材料使其变成学习必备 欢迎下载 返回主页 返回备课 返回顶端 课题：2、袜子玩偶 主备人：教学目的要求：1、学习制作袜子玩偶的方法，制作一个漂亮的袜子玩偶。2、培养学生在生活中发现美、创造美的能力。3、培养学生勤俭节约的好习惯。教具学具准备：教具：剪刀，废旧、干净的各色袜子，针，各色毛线，多媒体课件。学具：剪刀，废旧、干净的各色袜子，针，各色毛线。教学过程：1、导入
13、新课 教师：老师给大家带来了几位新朋友（出示已做好的实物教具），仔细观察一下，它们是用了相同的材料，你们能看出来吗？（袜子、毛线等）今天，我们自己动手做一个袜子玩偶。好吗？板书课题。2、播放袜子玩偶制作步骤的录像。3、小组合作学习、讨论制作什么样的袜子玩偶，教师提示并操作重点步骤。4、小组分工合作制作袜子玩偶。教师巡视辅导，并对学生的创新点及时鼓励。5、作品评价，启发创新。作品评价可先让学生介绍自己的作品，然后让同学发言评论，鼓励学生进行联想，进一步发挥学生的观察力和审美能力。然后教师启发提问：还可以制作什么材料的袜子玩偶？可以小组讨论再发言。6、安排学生演一演布偶戏，让他们体验成功的快乐。返
14、回主页 返回备课 返回顶端 课题：3、时尚挎包 主备人：教学目的要求 1、进一步熟练剪刀的用法和手工缝纫针法，制作一个小挎包。2、培养学生动手能力、审美能力和创造能力。掌握橡皮泥的线形技巧培养学生仔细观察的能力激发学生养成用心观察生活及善于发现美表现美的习惯教具学具准备教具准备各种橡皮泥制的头像作品件花卉动物艺术品作品件学具准备纸板橡皮泥乳胶水彩颜料胶水水彩笔小镜子教皮泥自己的脸你熟悉自己的脸吗你的五官有什么特点拿出镜子仔细观察自己的长相特点请学生总结自己的观察结果用橡皮泥贴头像怎样让橡皮泥变成条状呢请一位同学上台给大家表演首先用手滚压材料使其变成所需要的形状我们用品摆放在面前请学生互相欣赏看
15、看谁的作品最有特点学生讨论互相评议教师表扬造型生动形象逼真用色大胆的作品让自己的脸变化展示橡皮泥技法揉反复用力反压材料如同和面一样搓手掌相对旋转推压材料捏用手挤压材料使其变成学习必备 欢迎下载 教具、学具准备 教具：各色布，针线，剪刀，画笔，各种漂亮布包的实物，多媒体课件。学具：各色布，针线，剪刀，画笔。教学重点、难点 重点：小挎包的制作方法。难点：启发学生开拓思路，点缀小挎包。教学过程 1、导入新课 教师展示许多造型美观实用、颜色用料各异的时尚挎包和提袋，然后启发学生：你们想不想有一个独一无二的时尚挎包？板书课题。2、讲解演示 首先用多媒体课件演示制作方法。然后让学生复述制作方法，教师演示重
16、点、难点环节。3、让学生自己制造时尚挎包。教师提示学生用剪刀、针时注意安全，并巡回指导，帮助学生解决问题。4、欣赏评价作品 先是小组内评价，推出最优作品，然后展示各组最优作品，各组对自己的作品评价宣传。在课堂上可以搞一个时尚挎包表演，用学生自己的理解去演示小包的内涵，在此基础上让学生互相交流，对自己的小包进行改进，培养他们的创新能力。5、启发创新 经过小表演的高潮，可以让他们欣赏部分布艺制作品，适时引导、鼓励学生创新，让学生围绕“做一个最漂亮最有用的包”这一论题讨论、想象，各述己见。6、课堂小结。返回主页 返回备课 返回顶端 第三单元：巧手编织新生活 课题 1：毛线的编织 教学目的要求：1、学
17、会棒针的起针、正针、反针、加针、减针等基本针法。2、培养学生勤于动手、动脑和耐心细致的好品质，培养学生的创新精神。掌握橡皮泥的线形技巧培养学生仔细观察的能力激发学生养成用心观察生活及善于发现美表现美的习惯教具学具准备教具准备各种橡皮泥制的头像作品件花卉动物艺术品作品件学具准备纸板橡皮泥乳胶水彩颜料胶水水彩笔小镜子教皮泥自己的脸你熟悉自己的脸吗你的五官有什么特点拿出镜子仔细观察自己的长相特点请学生总结自己的观察结果用橡皮泥贴头像怎样让橡皮泥变成条状呢请一位同学上台给大家表演首先用手滚压材料使其变成所需要的形状我们用品摆放在面前请学生互相欣赏看看谁的作品最有特点学生讨论互相评议教师表扬造型生动形象
18、逼真用色大胆的作品让自己的脸变化展示橡皮泥技法揉反复用力反压材料如同和面一样搓手掌相对旋转推压材料捏用手挤压材料使其变成学习必备 欢迎下载 教学重点、难点 每一种针法 教具与学具准备 教具：录像带、实物投影仪、粗棒针 2 根，粗毛线 1 团。学具：棒针 2 根，毛线 20 克。教学过程 1、导入新课 首先请学生看一段录象。（录象的内容是专卖店里摆满各种编织品和编织加工用的工具及材料。）然后提问：这家小店的经营有什么特色？这些漂亮的衣服、各种装饰都是用什么工具材料加工成的？你喜欢吗？那就从今天学起吧！用你灵巧的双手，为生活增添新的乐趣。板书课题。2、打开工具材料箱。出示工具材料，然后请学生说一说
19、：工具箱里准备了哪些工具和材料？教师强调：编织前，选择适合自己编织用的棒针、毛线，注意毛线的颜色及毛线本身的质量。要注意安全，不能用棒针打闹，防止棒针扎人。3、“开心一试”，学习棒针编织基本方法。（1）放录象。画面活泼可爱的卡通人物，介绍棒针编织的基本方法。（2）让学生仔细观察棒针编织的基本方法。（3）检查学生所备材料是否齐全。（4）学习拿棒针和毛线的方法。（5）模仿练习。让学生按图上步骤，试着模仿练习。教师巡视学生操作程序，根据巡视发现的问题，作补充演示，边讲述，使学生掌握准确的编织要领和操作方法。教师演示时，要放慢速度，让学生跟上步骤，扎扎实实地学会每一种针法，打好编织基础。4、巩固练习。
20、可以让学生独立反复练习每种针法，也可以找学生上台演示某种针法。5、通过提示，提醒学生在编织过程中，要细心，注意换针、退针时要小心，不要让针脱落，以免影响编织。6、师生总结评价。返回主页 返回备课 返回顶端 掌握橡皮泥的线形技巧培养学生仔细观察的能力激发学生养成用心观察生活及善于发现美表现美的习惯教具学具准备教具准备各种橡皮泥制的头像作品件花卉动物艺术品作品件学具准备纸板橡皮泥乳胶水彩颜料胶水水彩笔小镜子教皮泥自己的脸你熟悉自己的脸吗你的五官有什么特点拿出镜子仔细观察自己的长相特点请学生总结自己的观察结果用橡皮泥贴头像怎样让橡皮泥变成条状呢请一位同学上台给大家表演首先用手滚压材料使其变成所需要的
21、形状我们用品摆放在面前请学生互相欣赏看看谁的作品最有特点学生讨论互相评议教师表扬造型生动形象逼真用色大胆的作品让自己的脸变化展示橡皮泥技法揉反复用力反压材料如同和面一样搓手掌相对旋转推压材料捏用手挤压材料使其变成学习必备 欢迎下载 课题 2：漂亮的小包 教学目的要求 1、编织一个钱包练习和巩固前一课所学的基本针法，以达到较熟练的程度。2、培养学生耐心细致、勤于动手的好习惯和热爱生活的情趣。教具与学具准备 教具：竹棒针 2 根，毛线 25 克，大号缝衣针 1 根，小拉链 1 幅，半成品小包，各式成品钱包。学具：竹棒针 2 根，毛线 25 克，大号缝衣针 1 根，小拉链 1 幅。教学重点、难点 怎
22、样起针、织片、缝合、上拉链等。教学过程 1、导入新课 先展示图片，让学生欣赏精制、形状各异的小包。然后展示实物作品，激发学生创造欲望。（板书课题）2、学习编织小包（1）教师规定起针针数，演示起针，学生跟着用同样的起针法起针。（2）教师演示织一行正针，学生也织一行正针。（3）教师演示织一行反针，学生也跟着织一行反针。（4）织 2 行正针时指导加针，教师演示在正针末尾加 1 针，同时指出左右两边加针要相等。（5）织到约 8 厘米时，教师指导学生每织 3 行减 1 针。同时引导学生观察插图，让学生想一想为什么要开始减针？（6）学生做织片练习，直到织完为止。（7）指导缝合。将毛衣片正面朝里，折叠对齐，
23、选用大号缝衣针缝合。（8）上拉链。指导学生在留口处缝上拉链。缝好后，翻过来，就是一个毛线小包。3、装饰小包。4、评评议议 分组欣赏评议，说说各自的小包有什么特点，找出不足之处，加以改进。5、探究创新 先让学生说一说自己的创新想法，然后让它们课后实现自己的设想。6、教师小结 同学们，看着你们的劳动成果，你们心里高兴吗？只要有耐心、有信心，展开你们想象的翅膀，就一定能创作出更好、更美的作品来。掌握橡皮泥的线形技巧培养学生仔细观察的能力激发学生养成用心观察生活及善于发现美表现美的习惯教具学具准备教具准备各种橡皮泥制的头像作品件花卉动物艺术品作品件学具准备纸板橡皮泥乳胶水彩颜料胶水水彩笔小镜子教皮泥自
24、己的脸你熟悉自己的脸吗你的五官有什么特点拿出镜子仔细观察自己的长相特点请学生总结自己的观察结果用橡皮泥贴头像怎样让橡皮泥变成条状呢请一位同学上台给大家表演首先用手滚压材料使其变成所需要的形状我们用品摆放在面前请学生互相欣赏看看谁的作品最有特点学生讨论互相评议教师表扬造型生动形象逼真用色大胆的作品让自己的脸变化展示橡皮泥技法揉反复用力反压材料如同和面一样搓手掌相对旋转推压材料捏用手挤压材料使其变成学习必备 欢迎下载 返回主页 返回备课 返回顶端 课题 3：精美的项链 主备人：教学目的要求：1、学会钩针的基本针法小辫针。2、学会用钩针制作简便的饰物项链。3、培养学生耐心细致、乐于动手的良好习惯，提
25、高学生的审美能力。教具、学具准备：教具：漂亮的针钩小包、小帽、围巾、项链等实物，钩针，彩线，彩珠。学具：钩针，彩线，彩珠。教学重点、难点：小辫针的基本针法、编织花样。教学过程：1、激趣导课。先用多媒体屏幕展示各种钩针小包、小帽、围巾、手链、项链、手机套等。然后启发学生说出所需要的工具和材料。接着引出课题。板书课题：精美的项链 2、学习小辫针的织法。首先让学生看图练习持线法、持针法。然后教师讲授、示范小辫针的织法，强调左手放线要与右手抽针一致。接下来让学生独立练习钩编小辫针，教师巡回指导，还可以聘部分学生当指导教师。教师要及时评价，取长补短。3、学习编织项链。教师先讲授项链的钩编方法，然后装饰彩
26、珠，彩珠可用乳胶粘贴。示范步骤可用视频仪放大演示。接下来学习编织花样，教师演示花样编法，然后启发学生独立创编设计花样。接着让学生独立创编练习，教师巡回指导。4、师生总结评比，主要评价学生的参与热情，编织成果的质量，创新意识的体现等。对优秀学生予以奖励。掌握橡皮泥的线形技巧培养学生仔细观察的能力激发学生养成用心观察生活及善于发现美表现美的习惯教具学具准备教具准备各种橡皮泥制的头像作品件花卉动物艺术品作品件学具准备纸板橡皮泥乳胶水彩颜料胶水水彩笔小镜子教皮泥自己的脸你熟悉自己的脸吗你的五官有什么特点拿出镜子仔细观察自己的长相特点请学生总结自己的观察结果用橡皮泥贴头像怎样让橡皮泥变成条状呢请一位同学
27、上台给大家表演首先用手滚压材料使其变成所需要的形状我们用品摆放在面前请学生互相欣赏看看谁的作品最有特点学生讨论互相评议教师表扬造型生动形象逼真用色大胆的作品让自己的脸变化展示橡皮泥技法揉反复用力反压材料如同和面一样搓手掌相对旋转推压材料捏用手挤压材料使其变成学习必备 欢迎下载 5、让学生简单写出编织的体会或编织的创意。返回主页 返回备课 返回顶端 课题 4：腾飞的凤凰 主备人：教学目的要求：1、学习“十字”编，了解编造的造型规律。2、学会“凤凰”的纸编方法。3、培养学生动手操作、探究创新的能力，锻炼学生脑、眼、手的协作能力。教学重点、难点：凤凰的纸编方法。教学方法：教师讲授、演示，学生实践、反
28、思、创作的教学形式。教学过程：1、观察、导入新课。出示图片、录象，将样品展示给学生，让学生观察、欣赏，启发学生跃跃欲试去编制。（板书课题）腾飞的凤凰 2、认识、检查工具材料。3、学习制作凤凰。按照课本中给出的制作方法，教师做一步，学生做一步，每做完一步都要与课本中相应插图比较，出现问题及时纠正。教师在制作每一步时都要强调操作规范。4、小组创作 每组 4 人。根据所学技巧，大胆想象创作，创作内容不作限定，引导学生开拓思路，从简单形象开始，去编一件大家喜欢的作品。5、小组交流评价 6、教师总结评价，启发创新。掌握橡皮泥的线形技巧培养学生仔细观察的能力激发学生养成用心观察生活及善于发现美表现美的习惯
29、教具学具准备教具准备各种橡皮泥制的头像作品件花卉动物艺术品作品件学具准备纸板橡皮泥乳胶水彩颜料胶水水彩笔小镜子教皮泥自己的脸你熟悉自己的脸吗你的五官有什么特点拿出镜子仔细观察自己的长相特点请学生总结自己的观察结果用橡皮泥贴头像怎样让橡皮泥变成条状呢请一位同学上台给大家表演首先用手滚压材料使其变成所需要的形状我们用品摆放在面前请学生互相欣赏看看谁的作品最有特点学生讨论互相评议教师表扬造型生动形象逼真用色大胆的作品让自己的脸变化展示橡皮泥技法揉反复用力反压材料如同和面一样搓手掌相对旋转推压材料捏用手挤压材料使其变成学习必备 欢迎下载 返回主页 返回备课 返回顶端 课题 5：稻草长颈鹿 主备人：教学
30、目的要求：1、通过学习让学生掌握稻草编织的基本技能。2、编出长颈鹿。3、通过动手操作，探究创新，培养学生的创新精神和实践能力。课前准备：剪刀、钳子、针、稻草、铁丝、线、彩色纸、珠子。教学重点、难点：是让学生了解草编的基本技巧。教学方法：采取学生自己探究的方法。教学过程：1、观察、导入课题。出示图片、范作，让学生观察草编特点。2、认识、检查工具材料，让学生说一说各种工具材料的用途。3、学生制作稻草长颈鹿。每个小组配发一件长颈鹿的成品，以小组为单位，先观察草编长颈鹿的结构特点，然后一人动手拆成品，一人作记录，其余同学仔细观察。接着各小组总结制作过程，土选小组代表说步骤。之后，是全班讨论、总结，教师
31、制作，学生观察。最后学生按制作步骤独立制作，作品完成后，选出最佳作品，参加全班评选。让全班同学发言评论，选出几个最好的作品，谈体会，教师总结。4、讨论：利用这节课所学知识，还可以编什么？5、创作；自由创作，结构简单。6、课下做一个市场调查，了解更多草编作品。下节课共同创作。返回主页 返回备课 返回顶端 掌握橡皮泥的线形技巧培养学生仔细观察的能力激发学生养成用心观察生活及善于发现美表现美的习惯教具学具准备教具准备各种橡皮泥制的头像作品件花卉动物艺术品作品件学具准备纸板橡皮泥乳胶水彩颜料胶水水彩笔小镜子教皮泥自己的脸你熟悉自己的脸吗你的五官有什么特点拿出镜子仔细观察自己的长相特点请学生总结自己的观
32、察结果用橡皮泥贴头像怎样让橡皮泥变成条状呢请一位同学上台给大家表演首先用手滚压材料使其变成所需要的形状我们用品摆放在面前请学生互相欣赏看看谁的作品最有特点学生讨论互相评议教师表扬造型生动形象逼真用色大胆的作品让自己的脸变化展示橡皮泥技法揉反复用力反压材料如同和面一样搓手掌相对旋转推压材料捏用手挤压材料使其变成学习必备 欢迎下载 第四单元：种植蔬菜的学问 课题 1：种植大白菜 教学目的要求：1、了解种植大白菜的有关知识，懂得种大白菜的意义。2、使学生掌握种植大白菜的方法，并形成初步的劳动技能。3、让学生在对大白菜漫长的管理劳动中，树立热爱和尊重劳动成果的观念，培养学生良好的劳动习惯。教学重点、难
33、点：大白菜的有关知识，种植大白菜的方法。教学方法：以课堂讲授为主，课后加以实践 教具与学具准备：教具：CAI 课件，有关种植的图片，白菜种子，种植工具。学具：白菜种子，花盆，水桶，喷壶，铁锹，锄头等。教学过程：1、谈话导入新课。2、自主学习，探究方法。（1）首先引导学生概括白菜品种的特点。学生回答后，教师小结：北京 3 号结球速度快、结实；北京新 5 号抗病能力强；山东 4 号适于在北方栽培。了解白菜的特点，在种白菜的时候就可以有的放矢得选择菜种了。（2 启发学生自读课文，学习种植大白菜的栽培方法。阅读要求：先通读全文，然后记忆如何在庭院、田园里种植秋冬大白菜。阅读完全文，然后分组讨论，并总结
34、种植大白菜的播种步骤。播种：翻整土地整畦埂条播撒种覆土填压。定苗期：出苗间苗定株距补苗定苗 掌握橡皮泥的线形技巧培养学生仔细观察的能力激发学生养成用心观察生活及善于发现美表现美的习惯教具学具准备教具准备各种橡皮泥制的头像作品件花卉动物艺术品作品件学具准备纸板橡皮泥乳胶水彩颜料胶水水彩笔小镜子教皮泥自己的脸你熟悉自己的脸吗你的五官有什么特点拿出镜子仔细观察自己的长相特点请学生总结自己的观察结果用橡皮泥贴头像怎样让橡皮泥变成条状呢请一位同学上台给大家表演首先用手滚压材料使其变成所需要的形状我们用品摆放在面前请学生互相欣赏看看谁的作品最有特点学生讨论互相评议教师表扬造型生动形象逼真用色大胆的作品让自
35、己的脸变化展示橡皮泥技法揉反复用力反压材料如同和面一样搓手掌相对旋转推压材料捏用手挤压材料使其变成学习必备 欢迎下载 田间管理：适时进行中耕、培土、锄草，同时要注意施肥和浇水。收获：充分结球捆菜收获。3、巩固实践，合作评比。课后，安排学生到田间实地操作。4、全课小结。让学生谈种植感受。板书设计：种植大白菜 种植步骤：播种：翻整土地整畦埂条播撒种覆土填压。定苗期：出苗间苗定株距补苗定苗 田间管理：适时进行中耕、培土、锄草，同时要注意施肥和浇水。收获：充分结球捆菜收获。返回主页 返回备课 返回顶端 课题 2：鲜美的袖珍萝卜 一、教学目的要求 1、了解种植萝卜的意义。2、学会种植萝卜的方法，形成一定
36、的劳动技能。3、向学生进行热爱劳动，热爱劳动人民和珍惜劳动成果的教育。二、教学重点、难点 种植萝卜的方法，萝卜的管理。三、教学方法 采取课堂讲授为主，课后自己实践的教学方法。四、教具与学具准备 五、教学过程 1、复习旧知，导入新课。教师：我们上节课学习了种植大白菜，你们觉得高兴吗？今天我们再来学习种萝卜。板书课题。2、看书自学，探索新知。（1）学生阅读课文开始一段文字，教师提问：课文第一段介绍了什么内容？（2）学生回答问题，教师小结：这段文字介绍了萝卜的的用途、经济价值和栽培品种的情况。（3）播放课件，学生学习萝卜的生长规律及新品种栽培。掌握橡皮泥的线形技巧培养学生仔细观察的能力激发学生养成用
37、心观察生活及善于发现美表现美的习惯教具学具准备教具准备各种橡皮泥制的头像作品件花卉动物艺术品作品件学具准备纸板橡皮泥乳胶水彩颜料胶水水彩笔小镜子教皮泥自己的脸你熟悉自己的脸吗你的五官有什么特点拿出镜子仔细观察自己的长相特点请学生总结自己的观察结果用橡皮泥贴头像怎样让橡皮泥变成条状呢请一位同学上台给大家表演首先用手滚压材料使其变成所需要的形状我们用品摆放在面前请学生互相欣赏看看谁的作品最有特点学生讨论互相评议教师表扬造型生动形象逼真用色大胆的作品让自己的脸变化展示橡皮泥技法揉反复用力反压材料如同和面一样搓手掌相对旋转推压材料捏用手挤压材料使其变成学习必备 欢迎下载 提问：通过看录象，你都学习了关
38、于萝卜的哪些知识？教师小结：根据不同地区播种时间的不同，萝卜可分为秋冬萝卜、春萝卜、夏萝卜和冬春萝卜 4 种类型，是一年四季人们生活中的鲜类蔬菜。（4）学生阅读“知识窗”内最后一段文字，学习袖珍萝卜的种植技术。3、教师分配劳动任务：以组为单位承包一块萝卜种植田，要求学生分工明确，互相合作，发扬吃苦耐劳的精神，共同把萝卜的种植任务完成好。比比哪个小组最棒。4、劳动实践，合作种植。学生携带劳动工具到劳动基地集合，每组选一名小队长负责分工、协调。学生实践，教师了解情况进行指导。5、评比优秀，课堂总结。师生共同评选出播种最好的“优秀责任田”，以竞赛的形式培养学生的集体荣誉感。布置课下任务：课下观察萝卜
39、的根、芽、叶的生长过程，及时整理成实践报告。板书设计：鲜美的袖珍萝卜 萝 秋冬萝卜 卜 春萝卜 类 夏萝卜 型 冬春萝卜 掌握橡皮泥的线形技巧培养学生仔细观察的能力激发学生养成用心观察生活及善于发现美表现美的习惯教具学具准备教具准备各种橡皮泥制的头像作品件花卉动物艺术品作品件学具准备纸板橡皮泥乳胶水彩颜料胶水水彩笔小镜子教皮泥自己的脸你熟悉自己的脸吗你的五官有什么特点拿出镜子仔细观察自己的长相特点请学生总结自己的观察结果用橡皮泥贴头像怎样让橡皮泥变成条状呢请一位同学上台给大家表演首先用手滚压材料使其变成所需要的形状我们用品摆放在面前请学生互相欣赏看看谁的作品最有特点学生讨论互相评议教师表扬造型生动形象逼真用色大胆的作品让自己的脸变化展示橡皮泥技法揉反复用力反压材料如同和面一样搓手掌相对旋转推压材料捏用手挤压材料使其变成