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1、玩具设计的调查玩具设计的调查 班级 ：2016级产品设计姓名：杨森 学号：162051010128指导老师：杨倩影响玩具消费者行为因素v文化因素：文化因素：儿童玩具已由季节性转向四季销售，儿童玩具已由季节性转向四季销售，以往，父母只是在过年过节才购买玩具给以往，父母只是在过年过节才购买玩具给孩子，随着人们消费观念的改变，儿童玩孩子，随着人们消费观念的改变，儿童玩具成为一年四季都受欢迎的商品。具成为一年四季都受欢迎的商品。社会因素：社会因素：v群体：群体：v据调查，儿童由于处在人生的重要发展阶段，各方面都还没据调查，儿童由于处在人生的重要发展阶段，各方面都还没有完全成熟，对一切都感到新奇，因此儿
2、童在购买商品时，有完全成熟，对一切都感到新奇，因此儿童在购买商品时，极易受到外界环境的影响，看见别人有新玩具，极易受到外界环境的影响，看见别人有新玩具，“我也要我也要”新玩具，对于电视广告中的玩具会更加注意。新玩具，对于电视广告中的玩具会更加注意。v家庭家庭v近年父母已普遍认同玩具能启发儿童智力的观念，近年父母已普遍认同玩具能启发儿童智力的观念，“让孩子让孩子赢在起跑线上赢在起跑线上”，是年青一代父母普遍的心态。开发智力，是年青一代父母普遍的心态。开发智力，寓教于乐，是每一款流行玩具要素之一。家长对孩子进行智寓教于乐，是每一款流行玩具要素之一。家长对孩子进行智力开发极为重视力开发极为重视,集知
3、识趣味、动手动脑于一体的玩具迎合了集知识趣味、动手动脑于一体的玩具迎合了城市家长们望子成龙的心理。加上现代家庭绝大多数都只有城市家长们望子成龙的心理。加上现代家庭绝大多数都只有一个孩子，父母均乐意花费在孩子身上一个孩子，父母均乐意花费在孩子身上.v随着人们收入提高、生活质量的改善，消费者对随着人们收入提高、生活质量的改善，消费者对玩具的需求已开始从传统的、中低档次的电动型、玩具的需求已开始从传统的、中低档次的电动型、拼装型、装饰型玩具转向新颖的电子型、智慧型拼装型、装饰型玩具转向新颖的电子型、智慧型玩具及高档的毛绒、布制类装饰型玩具。城市消玩具及高档的毛绒、布制类装饰型玩具。城市消费者中费者中
4、34%消费者会选购电子型玩具，消费者会选购电子型玩具，46%会选会选择智慧型玩具，而择智慧型玩具，而20%则喜爱高檔的毛绒、布制则喜爱高檔的毛绒、布制装饰类玩具。而农村消费者仍以传统的玩具类型装饰类玩具。而农村消费者仍以传统的玩具类型为主，为主，48%的农村消费者愿意购买电动型玩具，的农村消费者愿意购买电动型玩具，28%愿意购买拼装型玩具，愿意购买拼装型玩具，24%愿意购买中、低愿意购买中、低檔次的毛绒、布制类玩具。檔次的毛绒、布制类玩具。生活水平生活水平个人因素：个人因素：v调查数据显示，不同年调查数据显示，不同年龄段儿童对于各种类型龄段儿童对于各种类型玩具的喜好程度差别很玩具的喜好程度差别
5、很大，总体来讲儿童最喜大，总体来讲儿童最喜欢的玩具依次为：毛绒欢的玩具依次为：毛绒玩具、遥控玩具、有声玩具、遥控玩具、有声玩具、积木玩具、模型玩具、积木玩具、模型类玩具等。类玩具等。1年龄年龄：不同年龄、不同性别儿童对于玩具各有偏好不同年龄、不同性别儿童对于玩具各有偏好。玩具设计的流程v提出问题v分析问题v解决问题v反馈问题提出问题v玩具设计的初始阶段v设计师提出具有针对于现实的未来需求的设计与生产方向。如：为那个年龄阶段的人设计玩具，为那种性别的人群设计，设计怎样的玩具分析问题v玩具设计的关键阶段v对设计人物的分析，对市场的调查，玩具使用消费调查，风格的确定等解决问题v玩具草图的绘制过程，玩
6、具草图的确定，玩具效果图的绘制，玩具打样和样品生产制作，小批量生产，宣传 包装 广告等。反馈问题v市场信息的反馈是将涉及活动继续下去的重要环节。v玩具投入市场以后，购买人群与设想是否吻合等，玩具自身的设计问题，都有待于在以后新产品的开发中得以解决与提高。各年龄从层次儿童心理特征与玩具设计分析v新生乳儿期v婴儿期v学前期v学龄初期v少年期 v新生乳儿期新生乳儿期v心理特征：好奇v玩具设计特征：v色彩鲜亮明快，质地柔软的，特征性较明显的玩具。v婴儿期（婴儿期（13岁）岁）v心理特征心理特征：认知范围扩大，：认知范围扩大，开始了最初的娱乐和游戏开始了最初的娱乐和游戏 v行为表现：有意识的模仿，行为表
7、现：有意识的模仿，对事物有好奇心，动作倾向对事物有好奇心，动作倾向于简单的推、拉、装等。于简单的推、拉、装等。v玩具设计特征：与儿童产生玩具设计特征：与儿童产生简单的互动，仅仅是简单的简单的互动，仅仅是简单的动作或者声音，或者明暗的动作或者声音，或者明暗的形体变化。形体变化。v学前期学前期v心理特征心理特征：初步产生参与游：初步产生参与游戏活动的意愿；不能很好地戏活动的意愿；不能很好地有意识地调控自己的行为，有意识地调控自己的行为，心理活动有很大的随意性，心理活动有很大的随意性，会很容易被外界新颖事物吸会很容易被外界新颖事物吸引和干扰。引和干扰。v行为表现：在游戏中有了明行为表现：在游戏中有了
8、明显的性别区分，具有逻辑思显的性别区分，具有逻辑思维能力；特别活跃。维能力；特别活跃。v玩具设计特征：游戏玩具不玩具设计特征：游戏玩具不需过大的体积和空间；带有需过大的体积和空间；带有表演性质的玩具；将游戏与表演性质的玩具；将游戏与学习相结合。学习相结合。v学龄初期v心理特征心理特征：儿童逐步掌握书：儿童逐步掌握书面语言和简单抽象的逻辑思面语言和简单抽象的逻辑思维能力，但还是比较弱，需维能力，但还是比较弱，需要家长、教师直观教导，口要家长、教师直观教导，口头讲述，以及用自身行为做头讲述，以及用自身行为做榜样。榜样。v行为表现：喜欢群体活动，行为表现：喜欢群体活动，对自己的行为有一定的自律，对自
9、己的行为有一定的自律，能主动遵守游戏规则，能看能主动遵守游戏规则，能看懂、了解并十分熟练地操作懂、了解并十分熟练地操作玩具。玩具。v玩具设计特征：设计体现团玩具设计特征：设计体现团队性的、简单对抗性玩具和队性的、简单对抗性玩具和游戏。游戏。v 少年期：少年期：心理特征心理特征：对专业知识有了初：对专业知识有了初步的认识，不再认为自己是孩子，步的认识，不再认为自己是孩子，有了维护自己权利与私密感得意有了维护自己权利与私密感得意识，要求与家长平等。识，要求与家长平等。行为表现：在游戏中追求高难度行为表现：在游戏中追求高难度的眼手互动，擅长电脑游戏喜欢的眼手互动，擅长电脑游戏喜欢和伙伴一起娱乐，有较
10、强的竞争和伙伴一起娱乐，有较强的竞争意识，但更注意友谊，有自己的意识，但更注意友谊，有自己的活动空间，变得更加情绪化。活动空间，变得更加情绪化。玩具设计特征：喜欢复杂的玩具，玩具设计特征：喜欢复杂的玩具，如电动赛车等更喜欢挑战性的玩如电动赛车等更喜欢挑战性的玩具。具。儿童心理中最为显著的是好儿童心理中最为显著的是好奇心理。奇心理。“好奇是儿童的天好奇是儿童的天性性”。玩是儿童的天性，他。玩是儿童的天性，他们需要购买玩具寻求心理上们需要购买玩具寻求心理上的满足，形成购买玩具的动的满足，形成购买玩具的动机。机。由于儿童对社会、人生的见由于儿童对社会、人生的见识与阅历非常有限，很多司识与阅历非常有限
11、，很多司空见惯的东西在他们眼中都空见惯的东西在他们眼中都是新鲜的。儿童生性活泼、是新鲜的。儿童生性活泼、幼稚纯真，对奇特的、与众幼稚纯真，对奇特的、与众不同的东西会产生强烈的不同的东西会产生强烈的“试一下试一下”、“玩一玩玩一玩”的心的心理。理。心理特性心理特性：人的心理活动具有主观能动性人的心理活动具有主观能动性。在在03岁岁儿儿童童玩玩具具市市场场中中有有2/3是是由由父父母母提提出出购购买买需需求求并并进进行行指指定定品品牌牌购购买买。在在410岁岁儿儿童童玩玩具具市市场场中中有有大大部部分分是是由由孩孩子子提提出出喜喜欢欢后后与与父父母母共共同同商商量量并并决决定定购购买买。随随着着儿
12、儿童童年年龄龄增增长长，对对于于玩玩具具的的 需需 求求 与与 购购 买买 决决 策策 逐逐 渐渐 由由 父父 母母 主主 导导 转转 变变 为为 孩孩 子子 自自 己己 主主导导。购买主体的转变：购买主体的转变：儿童玩具设计考虑的四个主要的要素。儿童玩具设计考虑的四个主要的要素。v功能性。功能性。v指玩具所具备的使用价值。指玩具所具备的使用价值。它通过针对不同的年龄层它通过针对不同的年龄层的儿童需求，在考虑满足的儿童需求，在考虑满足父母愿望的基础上，利用父母愿望的基础上，利用外观造型、色彩、工艺技外观造型、色彩、工艺技术来加以实现。现代家庭术来加以实现。现代家庭独生子女偏多，生活条件独生子女
13、偏多，生活条件优越，家长的期望值高，优越，家长的期望值高，因而各类高档益智类玩具因而各类高档益智类玩具较为受宠，如大型智力积较为受宠，如大型智力积木、中英文学习机等。木、中英文学习机等。v安全性。安全性。v家长在选择玩具时考虑最多家长在选择玩具时考虑最多的一个要素。由于儿童自我的一个要素。由于儿童自我保护能力较弱、易受伤害，保护能力较弱、易受伤害，儿童游戏中所发生事故有儿童游戏中所发生事故有50%是因为不慎而造成的，是因为不慎而造成的，16%是由于玩具结构的不合是由于玩具结构的不合理性所至。因而在玩具的安理性所至。因而在玩具的安全性设计中要注意以下几个全性设计中要注意以下几个方面：首先，儿童玩
14、具的材方面：首先，儿童玩具的材料要具有无毒性；其次是外料要具有无毒性；其次是外型结构要圆滑无尖锐形态；型结构要圆滑无尖锐形态；第三结构要合理、牢固。第三结构要合理、牢固。音乐玩具音乐玩具-小小鼓王小小鼓王100%环保材料环保材料 v游戏性。游戏性。v指玩具的指玩具的“玩玩”法，儿童的法，儿童的注意力和兴趣容易转移，他注意力和兴趣容易转移，他们充满着好奇心，独特、新们充满着好奇心，独特、新颖的颖的“玩玩”法会引起他们的法会引起他们的注意和激发他们的兴趣，并注意和激发他们的兴趣，并能培养他们的探索精神和想能培养他们的探索精神和想象力，好的象力，好的“玩玩”法还能化法还能化“平淡为神奇平淡为神奇”，
15、增加玩具，增加玩具的附加值，同时也会得到家的附加值，同时也会得到家长的喜欢。长的喜欢。v形态结构。形态结构。v指玩具的外观造型和内部结构。指玩具的外观造型和内部结构。儿童玩具的形态一定要符合儿儿童玩具的形态一定要符合儿童的心理和中国传统的审美情童的心理和中国传统的审美情趣。美观大方的造型、独特新趣。美观大方的造型、独特新颖的结构，有利于儿童高尚审颖的结构，有利于儿童高尚审美情趣的培养。例如许多仿生美情趣的培养。例如许多仿生玩具、模型玩具都得到儿童和玩具、模型玩具都得到儿童和家长们的青睐。以上四个要素家长们的青睐。以上四个要素经不同的排列组合和参数变化，经不同的排列组合和参数变化，就可得到各式各
16、样、丰富多彩就可得到各式各样、丰富多彩的儿童玩具。的儿童玩具。仿生遥控蜻蜓仿生遥控蜻蜓 v整人类玩具的大致分类玩具的大致分类 v模型类v可爱、诙谐类玩具产品设计调查v玩具产品的国内外发展，动态及技术现状v同类玩具产品的比较和调查v玩具未来用户对玩具的需求方向和价格要求v玩具未来投放市场后的市场预测和经济分析v各地区市场销售分析v制造玩具的企业条件和能力评价v产品的生产的工艺水平与现状时尚的评价v生产该项目玩具的相关法律、法规、和国内外行业规范。玩具市场调查v玩具市场环境调查v玩具市场需求调查v同类玩具企业竞争对手调查v调查对象的选择v市场调查项目v玩具材料 工艺 结构调查分析玩具草图表现v快速
17、准确v创造性v启发性v说明性v美观性效果图表现v马克笔效果图v透明水色法绘制的效果图【与水彩画的画法基本相同，就是将起好稿的画纸裱在画板上，画板要平放在桌上，然后由明到暗，由浅到深，从高光向暗部画，逐渐表现出物体的立体感、空间感、质感，在没画脏的情况下可无限深入，直到理想为止。因此，这一画种，对于精细表现形体具有独特的优点。】v电脑绘制效果图儿童玩具安全指标v按加工工艺不同，玩具可分为：布绒玩具、塑料玩具、电子玩具、电动玩具和机械玩具。规格质量(1)布绒玩具主要以玩具的设计造型、尺寸作为商品的规格。质量要求不褪色，毛绒不霉蛀，接缝不开脱，表面清洁无污迹。或以封样作为质量标准。(2)塑料充气玩具
18、以玩具本身的造型、色彩、尺寸为产品的规格。质量要求气密性好，熔焊良好，边缘整齐，充气后不变形。3)机械玩具是根据产品的种类、功能而定，它的质量要求也是以产品的种类而定。如发条类玩具上满条后动作应连续表演完毕；惯性类玩具行距应符合有关规定；弹簧类玩具扳动或揿动后动作应不失灵，碰到阻力转动灵活；电动类玩具电池放进取出方便，接触良好，动作不失灵。(4)电动和电子玩具由于品种较多，一般均以产品本身的名称加型号、货号，或以字母代号加产品名称为产品的规格。质量要求根据不同品种均应符合单项产品规定的性能要求。设计原则设计原则v1、儿童玩具设计应体现、儿童玩具设计应体现“寓教于乐、健康寓教于乐、健康成长成长”总的指导思想。总的指导思想。安全性、适龄性、启发性、娱乐性、生动性、安全性、适龄性、启发性、娱乐性、生动性、激励性、艺术性激励性、艺术性v2、儿童玩具的开发设计要深入了解儿童的心、儿童玩具的开发设计要深入了解儿童的心理特征和行为特征。理特征和行为特征。