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1、短 歌 行0作者：曹操学习目标1. 通过朗读感受到中国古典诗歌独特的声律之美与节奏之美；2.品鉴曹操在诗中丰富的思想情怀及其给予我们精神的滋养。0 名著三国演义塑造了许多出众的人物形象，如智绝诸葛亮，义绝关羽，还有奸绝曹操。小说是作者的夸张与虚构，姑且不论历史上的曹操到底功过如何、人品怎样，但他给中国文学史上留下的那些慷慨激昂的诗词至今读来仍然让人觉得荡气回肠。下面，让我们通过诵读走进今天曹操的短歌行。0 诵读诗歌，揣摩情感诵读诗歌，揣摩情感诵读诗歌对酒当歌，人生几何？（慷慨激昂）（慷慨激昂）譬如朝露，去日苦多。（沉郁悲壮）（沉郁悲壮）慨当以慷，忧思难忘。（凝重苍凉）（凝重苍凉）何以解忧？惟有
2、杜康。（气沉声低）（气沉声低）青青子衿，悠悠我心。（惆怅轻柔）（惆怅轻柔）但为君故，沉吟至今。（深沉悠长）（深沉悠长）呦呦鹿鸣，食野之苹。（深情舒缓）（深情舒缓）我有嘉宾，鼓瑟吹笙。（轻快高昂）（轻快高昂）明明如月，何时可掇？（深情激昂）（深情激昂）0忧从中来，不可断绝。（沉郁悠长）（沉郁悠长）越陌度阡，枉用相存。（轻快愉悦）（轻快愉悦）契阔谈讌，心念旧恩。（轻快高亢）（轻快高亢）月明星稀，乌鹊南飞。（惆怅舒缓）（惆怅舒缓）绕树三匝，何枝可依？（急促高昂）（急促高昂）山不厌高，海不厌深。（铿锵有力）（铿锵有力）周公吐哺，天下归心。（气满声高）（气满声高）0 全诗中全诗中“忧忧”字出现多次，请以
3、此为线索展开思考字出现多次，请以此为线索展开思考（1）曹操“忧忧”什么？问题讨论一忧人生短暂，自己老年将至而大业未成（人生几何，去日苦多）。人生几何，去日苦多）。二忧人才匮乏（青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。）（青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。）0（2）曹操是如何表达他对人才的渴望和欢迎招揽之意的？日思夜想人才 青青子衿青青子衿沉吟至今沉吟至今 用典对贤才竭诚欢迎 我有嘉宾，鼓瑟吹笙我有嘉宾，鼓瑟吹笙 用典向贤才吐诉衷曲 明明如月明明如月不可断绝不可断绝 比喻贤才已经来了，欣喜无比 契阔谈宴，心念旧恩契阔谈宴，心念旧恩 让天下贤才归心于自己，与之共建大业的心志。 周公吐哺，天下归心周公吐哺，天下归心 比喻、用典0（3）在诗中你读出了怎样的曹操？积极进取、求贤若渴、任人唯才、才华横溢、抱负远大0