《专题9.7—立体几何—线面角1—2022届高三数学一轮复习精讲精练(word版含答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题9.7—立体几何—线面角1—2022届高三数学一轮复习精讲精练(word版含答案).doc(14页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、专题9.7立体几何线面角1在三棱柱中,侧面是正方形,(1)求证:平面平面;(2)线段上是否存在点,使得直线与平面所成角为?2如图,在直三棱柱中,(1)求异面直线和所成角的大小;(2)求直线和平面所成角的大小3如图,四棱台中,底面为正方形,平面,且,(1)证明:平面;(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求的长4如图所示,在三棱锥中,(1)求证:平面;(2)若为的中点,求直线与平面所成角的正弦值5如图,在多面体中,均垂直于平面,(1)证明:平面;(2)求与平面所成角的余弦值6如图,在直三棱柱中,分别是棱,的中点,点在线段上(包括两个端点)运动(1)当为线段的中点时,求证:;(2)求直线与平面所成的
2、角的正弦值的取值范围专题9.7立体几何线面角1在三棱柱中,侧面是正方形,(1)求证:平面平面;(2)线段上是否存在点,使得直线与平面所成角为?解:(1)取中点,连接,故,四边形是正方形,故,故,平面,平面,故平面平面(2)以,为,轴建立空间直角坐标系,则,0,1,由得到,设,则,据此可得,则平面的一个法向量,即,所以,即为的中点2如图,在直三棱柱中,(1)求异面直线和所成角的大小;(2)求直线和平面所成角的大小解:(1)因为为直三棱柱,所以平面,又,平面,则,又,则,两两垂直,以点为坐标原点,建立空间直角坐标系,如图所示,则,0,0,0,2,故,设异面直线和所成角为,所以,又,所以,故异面直线
3、和所成角的大小为;(2)由(1)可知,又,设平面的法向量为,所以,令,则,故,设直线和平面所成角为,所以,因为,所以,故直线和平面所成角的大小为3如图,四棱台中,底面为正方形,平面,且,(1)证明:平面;(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求的长(1)证明:延长侧棱交于点,连结交于点,连结,由条件可知,分别为与的中点,所以,又平面,平面,所以平面;(2)解:如图,建立空间直角坐标系,则,0,0,4,4,设,2,则,1,所以,4,1,设平面的法向量,则,令,则,所以,设直线与平面所成角为,所以,整理得,解得或,所以,2,或,2,所以或,所以或4如图所示,在三棱锥中,(1)求证:平面;(2)若为的
4、中点,求直线与平面所成角的正弦值(1)证明:因为,所以在中,由余弦定理得,所以,又,所以,即,又,所以平面;(2)作交于,又平面,所以以,所在直线为轴,轴,轴建立空间直角坐标系,在三角形中,由正弦定理得,故,所以,即,所以,所以,又,0,所以,设平面的法向量为,所以,令,所以,所以,设直线与平面所成角为,所以,即直线与平面所成角的正弦值为5如图,在多面体中,均垂直于平面,(1)证明:平面;(2)求与平面所成角的余弦值(1)证明:连接,由且,四边形为平行四边形,即,由为等腰梯形,结合题设:,则由平面,平面,则,又,平面,故平面(2)解:法一:过作于,延长至使,过作交于,连接,面,面,则,又,面,
5、即为平行四边形,则四边形为平行四边形,面,则即为所求线面角,由题意:,在梯形中,易得,所以,得,则,在中,易得,则法二:以为坐标原点,为轴,为轴,作轴,建立空间直角坐标系,易得,0,设面的一个法向量为,由,可得,记与面所成角为,即与面所成角的余弦值为6如图,在直三棱柱中,分别是棱,的中点,点在线段上(包括两个端点)运动(1)当为线段的中点时,求证:;(2)求直线与平面所成的角的正弦值的取值范围由题意可知,两两垂直,分别以,所在直线为轴,轴,轴建立如图所示的空间直角坐标系,则,0,0,0,2,2,因为,分别是棱,的中点,所以,2,1,(1)证明:当为线段的中点时,0,所以,又,所以,即(2)解:因为点在线段上运动,所以设,得,0,所以设平面的一个法向量为,因为,所以由,得,取,则,所以设直线与平面所成的角为,则,因为,所以,设,则,所以,设,则,设,则,易求得的取值范围为,所以的取值范围为,所以直线与平面所成角的正弦值的取值范为