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1、 “四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式人教课本上册人教课本上册P92图图5-1 氧化汞受热分解氧化汞受热分解“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式图图5-2 红磷燃烧前后质量的测定红磷燃烧前后质量的测定人教课本上册人教课本上册P93化学方程式：化学方程式：实验结论：实验结论：参加反应的物质的质量总和等于生参加反应的物质的质量总和等于生成物的质量总和成物的质量总和实验现象：实验现象：红磷燃烧，产生红磷燃烧，产生大量白烟大量白烟，气球，气球先先膨胀膨胀，然后，然后变得更瘪变得更瘪，天平，天平平衡平衡(或不偏转或不偏转)“四清”回归教材PPT第五单元第五
2、单元 化学方程式化学方程式图图5-3 铁钉与硫酸铜溶液反应铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定前后质量的测定 化学方程式：化学方程式：FeCuSO4 = FeSO4Cu人教课本上册人教课本上册P93实验现象：实验现象：铁钉表面有铁钉表面有红色固体附着红色固体附着，溶，溶液由液由蓝色变为浅绿色蓝色变为浅绿色实验结论：实验结论：参加反应的物质的质量总和等参加反应的物质的质量总和等于生成物的质量总和于生成物的质量总和“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式图图5-4 铁钉与硫酸铜溶液的反应铁钉与硫酸铜溶液的反应“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式课本概念课本
3、概念质量守恒定律质量守恒定律： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和的各物质的质量总和人教课本上册人教课本上册P94“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式图图5-5 盐酸与碳酸钠粉末反应盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定前后质量的测定化学方程式：化学方程式：Na2CO3 2HCl = 2NaCl H2O CO2 人教课本上册人教课本上册P94实验结论及分析：实验结论及分析：由于生成的由于生成的二氧化碳逸散到空气二氧化碳逸散到空气中中，造成，造成左盘质量减小左盘质量减小，天平，天平指针向右偏转指针向右
4、偏转实验现象：实验现象：产生气泡产生气泡，天平指针发生，天平指针发生偏转偏转“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式图图5-6 镁条燃烧镁条燃烧实验中可能出现几种不同的现象及解释：实验中可能出现几种不同的现象及解释：第二次称量质量第二次称量质量减轻减轻：因产生：因产生白烟，造成氧化镁白烟，造成氧化镁散失较多散失较多第二次称量质量第二次称量质量增大增大：镁条足够长，：镁条足够长，多数氧化镁多数氧化镁附着于镁条之上附着于镁条之上第二次称量与第一次第二次称量与第一次相等相等：两种因素综合的结果：两种因素综合的结果人教课本上册人教课本上册P95图解：图解：取一根用砂纸打磨干净的长镁
5、条和一个石取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上称量，记录所棉网，将它们一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量。在石棉网上方将镁条点燃，观察现象，称的质量。在石棉网上方将镁条点燃，观察现象，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，比较反应前后的质量上称量，比较反应前后的质量“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式图图5-7 氢气与氧气反应生成水的示意图氢气与氧气反应生成水的示意图人教课本上册人教课本上册P95“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式1.硫在氧气中燃烧的化学方程
6、式是：硫在氧气中燃烧的化学方程式是：S+O2 SO2。这个式子不仅表明这个式子不仅表明了反应物是了反应物是_，生成物是，生成物是_，还表示了参与反应的各物质之间的，还表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每质量关系，即在点燃条件下，每_份质量的硫与份质量的硫与_份质量的氧气恰好份质量的氧气恰好完全反应生成完全反应生成_份质量的二氧化份质量的二氧化硫。硫。S和和O2SO2323264练习与应用练习与应用人教课本上册人教课本上册P98“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式2.选择题选择题(1)化学反应前后肯定没有变化的是（化学反应前后肯定没有变化的是（ ）原子
7、数目原子数目 分子数目分子数目 元素种类元素种类 物质种类物质种类 原子种类原子种类物质的总质量物质的总质量A. B. C. D. B人教课本上册人教课本上册P98“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式(2)根据化学反应方程式不能获取的信息是（根据化学反应方程式不能获取的信息是（ ）A. 该反应的反应物和生成物该反应的反应物和生成物 B. 各反应物和生成物的质量比各反应物和生成物的质量比C. 反应发生所需要的条件反应发生所需要的条件 D. 化学反应的快慢化学反应的快慢D(3)现将现将10gA和足量和足量B混合加热，混合加热，A与与B发生化学反应，发生化学反应，10gA完全
8、反应后生完全反应后生成成8gC和和4gD，则参加反应的，则参加反应的A与与B的质量比是的质量比是（ ）A. 1:1 B. 2:1 C. 4:1 D. 5:1D人教课本上册人教课本上册P98“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式(4)植物的光合作用可表示为：二氧化碳植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水水 淀粉淀粉+氧气。根据以上氧气。根据以上信息，下列关于淀粉组成的说法中正确的是信息，下列关于淀粉组成的说法中正确的是（ ）A. 只含碳、氢元素只含碳、氢元素 B. 含有碳、氢、氧三种元素含有碳、氢、氧三种元素C. 含有碳、氢元素，可能含有氧元素含有碳、氢元素，可能含有氧元素
9、D. 无法确定无法确定C光照光照人教课本上册人教课本上册P98“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式3.根据质量守恒定律解释下列现象：根据质量守恒定律解释下列现象：(1)铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量增大。铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量增大。答：铜粉在空气中加热是铜和氧气发生了化学反应，根据质量守恒定律，答：铜粉在空气中加热是铜和氧气发生了化学反应，根据质量守恒定律，反应后生成物氧化铜的质量一定等于参加反应的铜粉和氧气的质量总和，反应后生成物氧化铜的质量一定等于参加反应的铜粉和氧气的质量总和，所以生成物质量是比原来铜粉的质量大。所以生成
10、物质量是比原来铜粉的质量大。人教课本上册人教课本上册P98“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式(2)纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量减小。纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量减小。(3)高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减小。高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减小。答：由于纸中的碳与氧气反应生成二氧化碳气体后逸走，故灰烬的质量答：由于纸中的碳与氧气反应生成二氧化碳气体后逸走，故灰烬的质量比纸的质量小。比纸的质量小。答：高锰酸钾受热分解后生成锰酸钾（固体答：高锰酸钾受热分解后生成锰酸钾（固体)、二氧化锰（固体、二氧化
11、锰（固体)、和氧气。、和氧气。根据质量守恒定律，反应物高锰酸钾的质量应当等于生成物锰酸钾、二根据质量守恒定律，反应物高锰酸钾的质量应当等于生成物锰酸钾、二氧化锰和氧气的质量之和，由于氧气逸出，所剩余的固体的质量必然比氧化锰和氧气的质量之和，由于氧气逸出，所剩余的固体的质量必然比原高锰酸钾的质量要小。原高锰酸钾的质量要小。人教课本上册人教课本上册P98“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式4.判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确,并改正错误的说法并改正错误的说法(1)物质在空气中加热发生反应后物质在空气中加热发生反应后,生成物的总质量必定等于反应物的总质量。生成物的总质
12、量必定等于反应物的总质量。(2)蜡烛燃烧后质量减小蜡烛燃烧后质量减小,说明质量守恒定律不是普遍规律说明质量守恒定律不是普遍规律不正确。物质在空气中加热发生反应后不正确。物质在空气中加热发生反应后,生成物的总质量应等于参加反应生成物的总质量应等于参加反应的反应物的总质量。的反应物的总质量。不正确。蜡烛燃烧后质量变小是因为蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气逸不正确。蜡烛燃烧后质量变小是因为蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中去了。散到空气中去了。人教课本上册人教课本上册P98“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式(3)细铁丝在氧气中燃烧后细铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量比
13、细铁丝的质量大生成物的质量比细铁丝的质量大,因此这个反应因此这个反应不遵守质量守恒定律。不遵守质量守恒定律。不正确。细铁丝在氧气里燃烧不正确。细铁丝在氧气里燃烧,反应物是铁和氧气反应物是铁和氧气,生成物是四氧化三铁生成物是四氧化三铁,这这个反应同样遵守质量守恒定律。个反应同样遵守质量守恒定律。人教课本上册人教课本上册P98“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式1.书写下列反应的化学方程式。书写下列反应的化学方程式。(1)水通直流电生成氢气和氧气水通直流电生成氢气和氧气(2)镁条在氧气中燃烧镁条在氧气中燃烧练习与应用练习与应用2H2O 2H2O22MgO2 2MgO人教课本
14、上册人教课本上册P101课题课题2 2 如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式2.配平下列化学方程式。配平下列化学方程式。(1)C2H4+ O2 CO2+ H2O(2) NaOHCuSO4 Cu(OH)2Na2SO4(3)Fe2O3 H2 Fe H2O(4)Fe2O3 CO Fe CO23233233222人教课本上册人教课本上册P101课题课题2 2 如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式3.白色固体粉末氯酸钾，在二氧化锰白色固体粉末氯酸钾，在二氧化锰(MnO2
15、)做催化剂并加热的条件下能较快的做催化剂并加热的条件下能较快的分解生成氯化钾和氧气，试写出该反应的化学方程式。分解生成氯化钾和氧气，试写出该反应的化学方程式。答：答：2KClO3 2KCl3O2MnO2人教课本上册人教课本上册P101课题课题2 2 如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式4.下列化学方程式书写是否正确？如不正确，说明原因。下列化学方程式书写是否正确？如不正确，说明原因。(1)氧化汞加热分解：氧化汞加热分解：HgO=Hg+O2答：不正确，未配平，没有注明反应条件答：不正确，未配平，没有注明反应条件“ ”。人教课本上
16、册人教课本上册P101课题课题2 2 如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式(2)硫在氧气中燃烧：硫在氧气中燃烧：SO2 SO2答：不正确，答：不正确，“”符号使用不当符号使用不当(3)过氧化氢在二氧化锰催化下分解：过氧化氢在二氧化锰催化下分解：2H2O22H2OO2答：答：不正确，未注明不正确，未注明MnO2催化的条件，催化的条件，O2未标明未标明“”，未使用等号未使用等号人教课本上册人教课本上册P101课题课题2 2 如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式5.
17、某纯净物某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2 CO2+2H2O，试推测，试推测X的化学式。的化学式。答：答：X是是CH4人教课本上册人教课本上册P101课题课题2 2 如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式1.选择题选择题(1)4g氧气可与（氧气可与（ ）g氢气完全反应生成水。氢气完全反应生成水。A. 1 B. 0.5 C. 2 D. 4(2)铝在氧气中燃烧生成氧化铝，在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比铝在氧气中燃烧生成氧化铝，在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比
18、是（是（ ）。）。A. 27:32:102 B. 27:24:43 C. 4:3:2 D. 108:96:204(3)质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是（质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是（ ）。）。A. H2O2 B. KMnO4 C. KClO3 D. H2OBDD练习与应用练习与应用人教课本上册人教课本上册P103课题课题3 3 利用化学方程式的简单计算利用化学方程式的简单计算“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式2.某工厂需要某工厂需要100kg氧气作原料，若用电解水的方法制取这些氧气，消耗氧气作原料，若用电解水的方法制取这
19、些氧气，消耗水的质量是多少？同时可以得到的氢气的质量是多少水的质量是多少？同时可以得到的氢气的质量是多少?人教课本上册人教课本上册P103课题课题3 3 利用化学方程式的简单计算利用化学方程式的简单计算“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式人教课本上册人教课本上册P103解：解：消耗水的质量是消耗水的质量是x，同时可以得到的氢气的质量是，同时可以得到的氢气的质量是y2H2O O2+2H2 36 32 4 x 100kg y36=112 5kg32100kgxx. 答：消耗水的质量是答：消耗水的质量是112.5kg，同时得到的氢气质量是，同时得到的氢气质量是12.5kg。2
20、yy=12 5kg32100kg. 课题课题3 3 利用化学方程式的简单计算利用化学方程式的简单计算“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式3.锌与盐酸锌与盐酸(HCl)反应生成氢气和氯化锌，实验室里用反应生成氢气和氯化锌，实验室里用6.5g锌与足量的盐锌与足量的盐酸反应，可制得氢气和氯化锌的质量各是多少？酸反应，可制得氢气和氯化锌的质量各是多少？人教课本上册人教课本上册P103课题课题3 3 利用化学方程式的简单计算利用化学方程式的简单计算“四清”回归教材PPT第五单元第五单元 化学方程式化学方程式人教课本上册人教课本上册P103答：氯化锌答：氯化锌13.6g，可制得氢气可制得氢气0.2g。解：解：氯化锌的质量氯化锌的质量是是x，可制得氢气可制得氢气是是yZn+2HCl= ZnCl2+H2 65 106 2 6.5g x y6 5g=13 6g65106.xx. 6 5gyy=0 2g652. 课题课题3 3 利用化学方程式的简单计算利用化学方程式的简单计算