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1、 传统文化知识个人学习心得五篇范文 中华传统文化包罗非常广泛，内涵极其丰富学习，特殊是蕴含了丰富传统哲学，那些简短精悍的名言警句是古代闲人的人生才智总结，这些有助于我们走好人生的路途，有助提高个人思想道德修养。例如老子和孔子做人的道理与为人处事的原则给了我一个很好的思索空间。 古人没有现代人的劳碌节奏，他们有更多的时间去思索人生思索将来思索那些我们现在可能觉得是疯子似的问题，他们之所以睿智，是由于他们比我们更专心的去观看了这个社会，我们被更多世俗的东西蒙住了眼睛，我们被局限到了一个自己的小世界里，我们无法熟悉更宽阔的天地。假设我们思索问题只从自己动身,那么看到的都是很短期,浅薄的利益。那么为社
2、会为他人牺牲更是无从说起。但是,假如把我们置于一个群体中,置身与我们大社会,我们就不会过多的注意自我的感受和个人的得失了。 我想一个人假如懂得了这些，那么心胸会开阔许多。文化是一个太深厚的主题,我无力探讨什么。但是以一个虚心学习者的身份，我觉得，将自己放在一个历史长河中，或是说站在一个历史的角度，我们身后那么博大的文化，我们个人的恩怨情仇，大喜或大悲已是不值得一提了。人生无喜亦无悲,无欲亦无求，那将是怎样的一个境地呢? 由于我们的无知，所以我们必需要学习前人的学问与才智。那么我们学习的目的又是什么呢?学习中国传统文化让我的心开朗了很多，就像突然遇见了太阳。能够提高自己的理论水平和道德修养，有助
3、于提高自己的水平。 儒家学问里有说:修身齐家治国平天下。一个人要想成才，那么首要的是修身-修身养性!读书可以修身，但是读些怎样的书?怎样才算修身养性呢?对于这个问题，我自己懂的也不许多。但是学习了中国的传统文化，我们首先要把人做好了，才有资格谈力量。一个品德低下的人即使学富五车也是徒劳。这样的人于社会于他人也将是无所好处的。我们必需不断学习，以一颗真诚虔诚虚心的心努力学习好我们炎黄子孙的文化精华，丰富自己，充实自己。将信息化为学问最终成为自己的才智!我的心里慢慢有了一个较为清楚的方向，我知道自己以后应当怎么更好地去学习。 特殊喜爱易经中的那句话，“天行健，君子以自强不息”、“地势坤，君子以厚德
4、载物”。常常用这句话去鼓励自己，交给我们怎样去做一个人，做好一个强者、智者。我常常在想假如一个人能做到这两句就会是一个圣人，又想起温总理在上任时说的那两句话来鼓励自己：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而摸索”。古有半部论语治天下，那么精深的文化任凭精研点就受用终生了。 现代的人多是急躁的，甚至是一些讨论古典文化的人也是如此，多想全部的人都去真的用心的去学习一些传统文化，让旷久的时间静默的历史浩瀚无声的文化来宁静。 传统文化学问个人学习心得范文二 中国传统文化灿若星空，拥有无穷的文化底蕴，中国传统文化美如山河，拥有高尚的精神品质。悠悠漫漫中华五千年的历史，风骨犹存，
5、源远流长，独树一帜，而又熠熠生辉，深深念念中华悠久历史古迹，风韵犹存，博大精深，而又清爽自然。 学习中国传统文化不仅可以培育我们的文化气质，还可以开阔我们的人生境地，启悟生命的才智。学习诵读名家经典，领悟传统道德的魅力。“己所不欲，勿施于人”那是仁爱精神的象征，“色思温，貌思恭，居处恭，执事敬”那是礼法的遵守，“大道之行也，天下为公”那是和的终极追求，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”那是内圣外王的思想，“上善若水”那是道的境地。接触儒家，修身齐家治国平天下，了解道家，悟道求道体道行道，无为而无不为，感悟佛教，利己利人功德圆满。古圣先贤以己之思明我之智哉，明心见性，睿智笃行。 学习中国
6、传统文化，洞察体悟人生，开阔心胸。或许我们能够体悟中国传统文化天人合一的精华，承受传统文化的熏陶。如今的社会是一个宁静祥和的社会，但是人心却在渐渐的消灭，名贵的道德修养又有几人能拥有。古人有云：“半部论语治天下”，假如我们能够潜心专修传统文化的一小局部，那么我们心中的那份担心与焦虑将会烟消云散，我们的心胸会开阔很多，我们的心境会开朗很多，我们的心灵也会纯洁很多。当有一天我们拥有古人那般深厚传统文化的底蕴时，我们离佛家所说的无悲无喜、无欲无求的境地又近了一步，真正做到不以物喜，不以己悲，不为世俗所奴役，那人生会是一种怎样的境地? 学习中国传统文化，体悟方能感知，感知方能做到。中国传统文化承载着数
7、千年先人的珍贵阅历和才智，我们每个中华儿女都应学习感悟与行动。人的处世之法其实深藏其中，帮忙人类处理好人与物、人与人、人与自己内心三大问题之道也深藏其中，中国乃至世界的救市之道更深藏其中。五千年的历史传承至今，风雨无阻，彩虹照旧。所以我们没有理由不学习它，不传承它，不发扬它，不去做到它!仁义礼智信，温良恭俭让，如今的你应当倍加珍惜与运用之道。 中国传统文化是民族的珍宝，要传承，要发扬，但它更需要我们去承受，去实践，去体悟。学古不泥古，我们要将传统文化结合时代精神，融入到我们的工作、学习、生活中去。以传统文化标准自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐。只有与时代结合，
8、运用到生活中去，传统文化才是有生命的，才能在世界文化之林立于不败之地。“审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，一个人要广泛地多方面学习，具体地问，慎重地思索，明确地辨别，踏踏实实地行。在学习中，假如我们时时如此，积极主动地学习。那么，我们的学习或许会是一件和谐满意的事，至于学，而乐在其中已矣。 感悟了，知晓了，学习了，懂得了。学习中国传统文化，心领神会方可。 传统文化学问个人学习心得范文三 最近，我学习了济宁学院其次附属小学校长李成泉专家的传统文化进校园之学校方略的讲座视频，我很受鼓舞，收获很大。下面我就来谈谈自己的心得体会。 一、目前学校对学生进展传统文化教育必要性 当今学生中，有不少人在家受亲
9、人宠爱，俨然是家中的“小太阳”、“小公主”， 因而他们身上毛病许多，缺少合作、奉献精神，缺少“谦让”、“友善”等品质，为人很自私。学校是教书育人的场所，教师应从传统文化中取其精华，教育学生，促其成长，使他们成为国家将来的接班人、建立者。这是中华民族宏大复兴的需要，是社会和谐、家庭幸福的需要，也是广阔学生个人成长进展的需要。 二、孔子教育思想理应走进现代学校，生根，开花，结果 中国是世界四大文明古国之一，自古就是文明礼仪之邦。中国现代的教育理应具有中国古代传统文化的风格和颜色。孔子是我国古代宏大的思想家、教育局，是儒家学派创始人，他的一些思想对我们今日的教育改革仍具有启发、指导意义。 三、孔子的
10、教育思想在现代学校中的运用 孔子曾言“有教无类”，并将此言落在实处。孔子创办私学，打破了官府、贵族垄断学校教育的特权，使一般群众有了学习的时机。今日，我国教育均衡进展还有许多工作要做，由于目前教育上还存在着不公正现象，如城乡差异，东西差异，沿海与内地的差异等。 孔子说：“仁者爱人”。教师应用“仁”去喜爱学生，感化学生，鼓励学生，让他们感受到人性的暖和，从而受到好的启发。关爱学生是师德的要求。 孔子云：“文质彬彬，然后君子”。今日的教师要熟悉到传统文化与我们的社会生活亲密相关，要明白：只有充满着儒雅文化气息的校园才能造就温文尔雅的一代君子。教师要从孔子思想等传统文化中吸取养分，教育学生，使其成为
11、我国现代的“四有”新人，成为社会主义核心价值观的践行者。 孔子的学思结合、知行统一的言论，启发我们：教师要告知学生学习方法，要把学习与思索结合起来，做到知行统一，言行全都。 孔子提出“因材施教”，这已成为现代教育的一个重要原则。我们教师要在平常的教学中，依据学生的差异，实行不同的方式方法，以取得好的效果。 孔子提出“学而不厌，诲人不倦”，这对我们今日的师生仍旧具有启发、教育意义。教师要讨论教法，要让学生在欢乐中学习学问，把握技能。教师要在自己的努力教学中体会到成就感、幸福感，从而更加喜爱教育事业。 总之，学校，教师要注意从传统文化中取其精华，去其糟粕，教育学生，使他们成长为国家将来的有用之才。
12、 传统文化学问个人学习心得范文四 一是熟悉上的转变。在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的学问，只知道是儒家学问，还有些封建思想意识，认为学这些也没有多大的用处，与自己的工作关系不大。然而，通过这段时间的学习，熟悉有了新的转变。我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来始终是中国人安居乐业，安家立命之文化根基，也始终是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是由于有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化始终贯穿于我们每个人的成长历程。 学国学是当今很热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经受、体验
13、、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的微妙。他们把这些经典留给我们，自然是盼望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。 二是学习的重要。人的一生是从学习开头的，子曰：学而时习之，不亦说乎?开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注意修养，严格要求自己的主见。一个人在生命的历程中，有许多不行知的局部，但是学问可以增长才能，学问可以转变命运。因此，我感到爱学习是一种欢乐，想学习是一种幸福，求知若渴是一种喜悦。学习新学问，温习旧学问是一件让我们感觉愉悦的事情，学习能使我们提高素养、增长才能。所以我们要树立终身学习的思想。 传统文化分
14、散了五千年来全部人的才智，我们的先辈为我们供应了这么好的学习时机，我们有什么理由不把传统文化学好?我们不仅要学习传统文化，也要把它运用到现实当中，与时代结合，让五千年来祖辈的才智在现代生活中熠熠生辉，在世界人民面前展现我龙的传人背后的悠久历史带给我们的力气! 传统文化学问个人学习心得范文五 对于传统文化，我最开头以为就是学生时代学习的“之乎者也”，但当我真正接触时我才感受到它的魅力之大。刚开头，看到董事长、汪总、秦总等其他各位领导学完传统文化后的变化，我内心特别期盼这次传统文化学习的，但是呢，听说6天的课程压缩到4天、特殊是看到作息时间表的时候，我就产生了抗拒心理，抗拒的缘由有两个：一是我觉得
15、中华传统文化原来就博大精深，4天的时间能学到什么东西，用教师的话说就是假如把传统文化比作一个人，那么在我看来四天的学习可能连这个人脚趾甲里面的灰都比不上;二是我觉得在科技高度兴旺的当今社会，花精力去学习几千年的封建文化“古董”，就是在铺张生命，跟不上时代潮流的步伐，只是重蹈封建思想覆辙。怀着较劲找茬的心态呢，我就开头了四天的培训，但是结果却让我又恨又喜，恨是由于相见恨晚，喜是由于如梦初醒。四天的封闭学习使我这颗急躁的心得到了沉淀和洗礼，也给我的心灵也带来了很大的震撼，更重要的是让我明白了两点，也是我这次学习传统文化的收获，特别特别重要的两点：1、知道我以前错哪了;2、知道我以后怎么做了?那么先
16、我就谈谈我的第一个如梦初醒： 我的第一个如梦初醒就是对孝、忠、礼的重新概念： 许多人都说孝那谁不知道啊?以前呢，我也是觉得我特别懂孝，就觉得自己挺孝顺父母的，有时发工资了给爸妈打点钱，有时他们需要什么东西的时候，网上给他们一买邮回去，或者回去的时候买点吃的、用的，从小到大也特别听我爸我妈的话，爸爸妈妈让去干的活也都会去做，而且我这个人不抽烟，不酗酒，不赌钱，自我感觉也没有好吃懒散的恶习，我总觉得在同龄人中做的挺好了。但是学习了传统文化以后，我觉得我就是教师口中所说的那个妖怪。我想起了我20多年从来没有给我爸我妈洗过一次脚;想起了我高中的时候，在学校打架斗殴、晚上去网吧上网玩嬉戏;想起了我大学时
17、拿着父母的血汗钱浑浑噩噩的活了四年;想起了自己那第一次和我爸抬杠、吵架;想起了我妈每一次唠叨的时候，我总是很不耐烦。从来没有留意到我妈眼角的鱼尾纹越来越深，皮肤也不再像以前一样那么好;我爸的腰不知何时已经直不起来了，眼睛也不再像以前那样有光线。尽管我很不情愿成认，但是我却不得不成认：他们真的老了。 课堂上肖教师说孝顺父母就是想父母之所想，给父母之所需，所以我对孝的理解就是做好以下三点： 1。孝就是疼惜自己。古人云：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。我记得小时候，常常喜爱下河洗澡，由于安康河特殊多，但是我妈不让我去，只有她去河里洗衣服时才带上我，有一次我就偷偷去了，结果其次天着凉生病了，起
18、都起不来，整个身体都是软的，难过的我直哭，那时我妈就做我床边也哭，她就坐那边哭边说：难过也没方法啊，假如我能替你难过就好了。就是这句话我记得特殊深。所以说身体是父母给的，不是我们自己的，那是咱们行孝的工具，假如咱们抽烟、喝酒、打架、违法犯罪、和别人生气等等做出一些不爱惜自己的身体的行为，使身体有丝毫损伤，让父母担忧，这就是不孝。 2。孝就是养父母之身、父母之心、父母之志。养父母之身就要关怀爸爸妈妈的冷暖、温饱，要时时刻刻去关心爸爸妈妈的身体，年纪大了所以寻常要多吩咐他们不行以吃太咸，不行以吃太油，要多吃蔬菜水果等等，每年能带他们去医院检查一次身体，抽时间应当去讨论一些正确的养生之道，让爸爸妈妈
19、的晚年生活可以不用药物来度过。养父母之心就是恒顺爸爸妈妈的心，就是要时时能够关注到爸爸妈妈的心情，主动陪爸爸妈妈吃顿饭，做点家务事，聊谈天，让爸爸妈妈不再为咱们操劳，这就是养父母之心。养父母之志呢?就是做子女的给爸爸妈妈增加了光荣，为家族光宗耀祖，让爸妈脸上有面子，由于在爸爸妈妈的眼中，他们一生的成就就是观察咱们有长进，这就是养父母之志。所以，我们在企业肯定要好好上班、努力工作，只有拿到成果，才有力量养父母之身、之心、之志。3。孝就是不能等。有人说，那就等我拿到成果、功成名就、衣锦还乡的时候，再去孝顺父母，其实不然。在我上大学时，我参加了青年志愿者协会，有一次我们社团组织去敬老院探望孤寡老人，
20、那时候由于我们社团经费不怎么多，就买了一些水果、米、面、油等日常用品去，一行三十多人就去了敬老院，最开头我以为那些都是无人赡养的老人，去了之在和老人交谈过程中，我才发觉其实他们大局部都是有儿女，但是由于儿女太忙所以只能托付敬老院，有的老人已经连续好几年没有观察子女。我们给老人们剥香蕉、喂水果、演节目、帮助做饭。临走时，那些老人们眼里含着泪花把我们送了很远很远,我在想他们的儿女就算是亿万富也不过如此吧,这个在我空间都有照片所以说其实孝是随时随地存在着的,或许是间或的洗一次脚,或许是间或身边陪伴的身影,或许是一个问寒问暖的电话,不见得赠与爸爸妈妈钱财万贯就是孝顺,也不见得给他们买一个几十块钱的小礼
21、物就是不孝,虽然他们嘴上说乱花钱,其实他们心里是特殊的快乐,最重要的是我们在行动,爸爸妈妈年纪越来越大,也越来越唠叨,但是我们 千万不要嫌他们烦躁,陪他们说说话,聊家长里短,他们会感觉到自己是被需要的。就像歌曲里唱的“我愿用我一切,换你岁月长留”,不所以留下人生的圆满就是的孝。 有人说,你说的其次点和第三点就是自相冲突,既说是努力工作才有力量孝养父母,又说是孝不能等,要多陪陪他们。其实这两者一点也不冲突,为什么这么说呢,古话说“物极必反”,而且咱们中国的“阴阳五行说”里也特殊讲究的就是两个字平衡,这个平衡也就是所谓的道,春夏秋冬四季交替是道,太阳东升西落也是道,火车脱离轨道就会车毁人亡,飞机脱
22、离轨道就会迷失方向道就是在正确的道路上做正确的事,凡事都要把握一个度,所以说尽孝既要努力工作,又不能等。 那么孝、忠、礼三者又有什么关联呢?孝道分为大、中、小三类,小孝养之父母,中孝报效国家,大孝敬之天地宇宙。所以在家行孝、在企业尽忠、在社会有礼,这才是所谓真正的孝道。 我的其次个如梦初醒就是对工作的重新定义： 对于刚刚毕业一年的我来说,不知何时已经遗忘毕业时的豪言壮志,更在蹉跎岁月中消灭的曾经书生意气、挥斥方遒。记得刚进入莲花时,自己把将来的规划做过很多次推敲与确定,却从来没有想到会被时间这个小人吞噬了一切,在我的每一个笔记本的第一页我都会写一句话“我不是在干工作,我是在干事业”但是结果却恰
23、恰相反。 我的第三个如梦初醒就是对义工的重新概念： 我的第四个如梦初醒就是对自己的重新定位： 四天的学习正本清源,才智焕发,四天的学习心怀感恩,弃恶扬善,四天的学习反躬自省,明示人生,四天的学习虽然疲乏辛苦,但是却硕果累累。有人问我,你究竟收获了多少,其实我自己也说不清晰,我敢说的就是：知道我以前错哪了,知道我以后怎么做了!学习完传统文化后,我喜爱把我收获的成果,比作纪检委,为什么这么说呢,由于在以后的人生中,我所做的每一件事,在我 自己的内心会给它一个最精确的推断：它是对,还是错。而我需要做的就是身体力行,不以物喜,不以己悲,不为世俗所奴役,把知道和做到之间的落差降到最低,努力做到知行合一!再次感恩企业、感恩华学恩学、感恩教师、感恩义工、感恩学长。 传统文化学问个人学习心得