保护自己爱护眼睛教案.docx

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1、 保护自己爱护眼睛教案（10篇） 活动目标： 1、引导幼儿熟悉眼睛的构造，用途。 2、教育幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 活动重难点： 教育幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。学习眼保健操。 活动过程： 一、谜语导入 1、上边毛，小边毛。中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。（眼睫毛对眼睛可起爱护作用。它是眼睛的一幅“帘布”，既能遮住眼睛避开强光照耀，也可防止尘士落入眼内）、中间像黑葡萄的是什么？（瞳孔）眼睛是用来干什么的？ 2、请幼儿闭上眼睛，感受一下看不到东西的感觉。 3、出示眼罩，让幼儿体验蒙眼睛走路的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没

2、有眼睛什么也看不到。 二、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。 1、观赏故事眼镜和鼻梁 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最终他们怎么样了？ 小结：眼镜在鼻子上很不舒适，明明得了近视没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。 2、观赏图片 （1）揉眼睛图片 提问：这位小朋友做的对吗？为什么？应当怎样做？ 小朋友的手上有许多细菌，假如用脏手揉眼睛会得红眼病，假如感到眼睛不舒适，可以用洁净的毛巾或卫生纸擦。 （2）趴桌子画画图片 这位小朋友做的对吗？为什么？应当怎么做？ 画画时眼睛不能离纸太近，也不能趴着看书否则简单的近视，我们在画画时要抬起头，身体坐直，看书时间长了要向远方看一

3、会。 （3）玩尖东西图片 这俩小朋友在干什么这样做好吗？为什么？ 小结：小朋友不能玩尖地东西，不能拿着尖尖的东西对着眼睛，这样眼睛很简单受伤。 （4）看电视图片 这位小朋友在干什么？为什么不能离电视这么近？ 小结：看电视不能太近，也不能长时间看电视，让眼睛休息一下。 （5）走路看书的图片 这位小朋友在干什么？为什么不能这样做？ 小结：走路时不能看书，对视力不好。 小朋友我们除了要养成爱惜眼睛的好习惯，还有那些方法可以爱护我们的方法？别忘了还要多吃水果蔬菜养分均衡，这样我们的眼睛才会更亮，更有神。 三、引导幼儿作简洁的眼睛保健操。 1、教师示范。 2、播放音乐，幼儿在教师的伴随下一起做眼保健操。

4、 课后反思： 通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出爱护眼睛的方法来，又经过课件的展现强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思索，争论活泼，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探究获得感知的过程中，有局部幼儿参加不够的现象，在此环节应加以改良，争取面对全部幼儿。 爱护自己爱惜眼睛教案2 活动目标： 1.学习熟悉眼睛构造、用途。 2.爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。3.学习缓解眼睛疲惫的眼保健操。 活动预备： 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和教师的情景表演） 活动过程： (一）谜语导入

5、 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉 （二）了解眼睛的构造，用途1.出示图片引导幼儿观看。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？ 2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 爱护自己爱惜眼睛教案3 设计意图： 爱惜眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到爱护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我常常发觉有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有很多家长反映，幼儿在家时常常长时间近距离的看电视，种

6、种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得爱护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解爱护眼睛的重要性。 活动目标： 1、稳固和加深对眼睛作用的熟悉，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 2、了解损伤眼睛的正确做法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 4、通过教学引导幼儿熟悉眼睛构造、用途。 5、培育良好的卫生习惯。 活动预备： 1、特征较明显的几种物体（如球，积木等） 2、视力表，眼镜。 3、幼儿习的手册（想一想，说一说）上学期1第2-3页 活动过程： 一、摸一摸猜一猜玩盲人说颜色嬉戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问： 1、凭感觉猜一猜物体是什么外形? 2、物体是什么颜色？ 3、教

7、师小结： 我们用手能感觉出外形，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能观察四周的东西和漂亮的颜色。 二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不便利？ 三、观看幼儿习得手册“小亮为什么戴上了眼镜？“ 1、让幼儿了解视力表 2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘由：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。 3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。 四、幼儿争论：如何爱惜眼睛。 教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。常常做眼睛爱护操。 五、教幼儿一套简洁的眼睛爱护操。（教师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换

8、个地方再柔柔。 六、放一段轻松音乐幼儿完毕活动课。 活动反思： 通过嬉戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步把握了解简洁的自我爱护眼睛的方法。 爱护自己爱惜眼睛教案4 活动内容 眼球操通过给幼儿的猜谜语、争论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，到达了教学目标。 活动目标 1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。培育幼儿良好的用眼卫生习惯。 2、懂得爱惜眼睛, 渗透对近视同伴的关爱、敬重。

9、活动预备 录象 活动过程 一、谈话导入 1、用一则生动的谜语引入活动主题:好玩好玩真好玩,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上赶忙盖被子。 是什么?（课件：眼睛） 2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的? 3、引导熟悉眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？ （讲到写字时）是呀，他能帮忙我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶” 4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢？ （闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己观赏再前后桌沟通观赏。） 5、选择几份进展展现、沟通：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗？ 二、引导幼儿初步熟悉眼睛的作用 眼睛可真了不起，但

10、他也是特别脆弱的，很简单受到损害。听，是谁在哭 1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严峻危害。 2、通过沟通感受带眼镜的麻烦 三、眼球操 1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双敏捷、光明的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟) 在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，可以做眼球操 抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着一样的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最终，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。 再跟着音乐做一做。 五、引导爱护眼

11、睛 集体争论、沟通爱护眼睛的方法： 完毕语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。 爱护自己爱惜眼睛教案5 活动目标 1、让宝宝们从小养成讲卫生，爱惜眼睛的好习惯。 2、知道玩完了东西要洗手、洗脸，不要用脏手脏物搓擦眼睛。 活动预备 录音机、磁带、教学挂图。 活动过程 一、开头局部： 谈话：宝宝们，请你伸出自己的小手让大家看一看谁的小手最洁净？（孩子们相互看一看并说一说谁洗的最洁净）。 师：宝宝们的小手洗的这么洁净，脸也洗的特殊的洁净，真是一个讲卫生的好孩子，今日教师给你们讲一个故事，故事的名字叫小宝的眼睛为什么变红了。 二、根本局部： 1、逐一出

12、示教学挂图，教师进展有表情的叙述故事。 附故事：小宝的眼睛为什么变红了 一天，小莉和小宝在一起玩，小莉观察小宝的眼睛，觉得很惊奇。小莉说：小宝你的眼睛怎么这么红，小宝一听很可怕，他就去问妈妈，小宝说：妈妈妈妈小莉说我的眼睛很红，他妈妈一看，吓了一挑，就赶忙带着小宝来到医院，请医生给小宝看一看眼睛。医生给小宝看了看眼睛，对小宝说：你啊，平常不留意卫生，手脸脏了不仔细洗，又常常用脏手搓眼睛，所以眼睛就变红了，小宝听了，不好意思地说：今后我肯定要留意卫生，做一个讲卫生的好孩子。 2、放录音，让孩子们完整的听一遍故事。 3、提问：小宝的眼睛为什么变红了？应当怎么办？你是怎样做的？ 4、嬉戏：听音乐跟教

13、师学做洗手、洗脸的动作。 5、学习律动：讲卫生的好孩子 洗洗手，洗洗手，每天洗洗手，讲卫生的孩子每天洗洗手； 洗洗脸，洗洗脸，每天洗洗脸，讲卫生的孩子每天洗洗脸 活动完毕： 今日宝宝们学的真好，以后肯定要做个讲卫生的好孩子。 活动延长： 听音乐，孩子们表演律动讲卫生的好孩子。 爱护自己爱惜眼睛教案6 活动目标： 1.知道眼睛的”用处和爱护眼睛的几种方法。 2.了解有关眼睛的常识。 3.知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 4.初步了解安康的小常识。 5.初步了解预防疾病的方法。 活动预备： 图片1. 一个幼儿姿态正确看书。 图片2. 幼儿用洁净手帕擦眼睛。 图片3. 挂大风，尘土飞扬，幼儿用

14、手揉眼睛。 活动过程： 1.让幼儿了解眼镜的功用： 教室叙述：今日我们先做个嬉戏，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们睁开眼睛谁也不准睁开，好吗？幼儿闭上眼睛，现在你们能观察教师手上的东西吗？请小朋友睁开眼睛，现在都能观察教师手上拿的东西了。 提问：请幼儿说说眼睛的作用。 教室小结：我们学习、生活、嬉戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好爱护眼睛，怎样爱护眼睛呢？ 2.出示图片（1）一个幼儿姿态正确看书 画面上的小朋友正在干什么？他怎样坐的？为什么要这样坐？书本为什么不能离眼睛太近？我们看书或写字时还应留意些什么？（光线太强、太弱都不能看书或写字） 3.出示图片（2）幼儿用洁净手帕擦眼睛 小朋友在

15、干什么？他用什么样的手帕擦眼睛？用脏手帕擦眼睛有什么好处？ 4.出示图片（3）刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛 提问：画面上天气怎样？那位小朋友在干什么？（会生沙眼，会得红眼病） 活动反思： 本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛痛苦是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中留意标准他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。 爱护自己爱惜眼睛教案7 活动目标： 1、知道爱护眼睛的重要性，懂得爱护眼睛的正确方法。 2、积极参加争论，结合生活阅历大胆发表自己的意见。 活动预备： 1、每人一张视力测查记录表。 2、进展幼儿视力测查，每人自己记录

16、左右眼睛的测查结果。 3、图片4张： 图一躺着看书； 图二在很暗的光线下看书； 图三在晃动的车上看书或长时间看电视； 图四以正确姿态看书。 活动过程： 1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。 2、自由沟通视力测查结果，并正确认读。 3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发爱护眼睛的主动性。 表格中的数字表示什么意思呢？ 争论：为什么有的人眼睛看东西清晰，有的人眼睛看东西不清晰？ 怎样爱护自己的眼睛呢？ 4、智力嬉戏“谁做得对”。 教师先后消失4张图片：你认为图片上的行为正确吗？为什么？ 爱护自己爱惜眼睛教案8 一、教学目标： 学问目标： 1、指导学生熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方

17、法。 2、知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿态，初步养成良好的学习习惯 力量目标： 1、体会眼睛在生活中的重要作用。 2、结合生活实际，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调查学生近视状况，提高动手实践和分析解决问题的力量。 情感态度: 培育学生的爱护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛安康，做好宣传，让每个人都学会爱护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。 二、教学重点： 指导学生熟悉眼睛的重要作用 三、教学难点： 指导学生良好的卫生、学习习惯和爱护眼睛的方法。 四、课前预备： 有关爱护眼睛的挂图、幻灯片、视力表及课件等。 五、教学过

18、程 （一）导入新课 1、师生沟通： 谈话：今日上课和平常有什么不一样？我们要怎么表现呢？ 教师信任大家肯定可以表现的更好！让我们加油吧！ 引入话题：新学期一开头，我们班有了新变化想不想知道？ 出示班级采访近视眼同学的记录 看了短片，你想说些什么？ 争论： 眼睛出了问题，会给我们带来哪些不便利？ 让学生结合自己生活阅历，谈自己的感受。 教师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。所以，我们肯定要留意什么？依据学生答复：爱护眼睛 对，今日我们就来学习“爱护眼睛” 板书：爱护眼睛， （二）、学习新知 教师叙述：工作、学习、生活都需要有一双好眼睛，假如眼睛出了问题，就会影响学习、影响工作、给生活带来不便利。

19、所以，我们从小就要爱护好自己的眼睛。 我们的眼睛常见的有哪些问题？学生答复。 1、教育学生要爱护眼睛，首先要预防近视。 我们应当留意什么？你在日常生活学习中，是如何做的？学生答复，对好的做法表扬鼓舞。 出示课件：学生的各种学习姿态：这幅图告知我们什么？ 哪些是正确的学习习惯？学生答复 教师小结： 同学们，少年儿童最简单得的眼病就是近视眼。近视眼形成的缘由主要是由于平常用眼的习惯不好，如读书、写字的姿态不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，渐渐形成了近视眼。 因此，要爱护视力，预防近视，就要做到“三留意，两不看”。 “三留意”

20、 看书写字姿态正确，眼睛与书本距离一尺远。 不长时间看电视玩电脑，看书学习一小时，要休息几分钟。 坚持做眼保健操 “两不看”： 光线太强太暗不看书。 躺卧行走坐车不看书。 2、教育学生要留意用眼卫生 ，养成良好的卫生习惯。 出示课件：这样做好不好？为什么？ 为什么要用自己的毛巾洗脸？ 用手揉眼睛为什么不好？ 你平常做的怎样？ 引导学生答复，养成良好的卫生习惯 板书 2.卫生习惯 3、 教育学生要留意防止意外损害。 出示课件：他们的做法会有什么后果？ 放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？ 为什么不要拿棍棒追跑打闹？ 你平常做的怎样？ 引导学生答复，要防止意外损害 （三）、沟通应用

21、下面我们做个小嬉戏来放松一下小嬉戏：贴鼻子 我们来看看，他们谁贴得又快又好？ 为什么两个人贴得不一样？为什么会这样呢？由此，你熟悉到一个什么道理？ 让学生体会到眼睛的重要性 （四）稳固新知 学唱爱护眼睛拍手歌 爱护眼睛 拍手歌 你拍一，我拍一，用眼卫生要留意。 你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴儿。 你拍三，我拍三，劳逸结合记心间。 你拍四，我拍四，端正姿态来写字。 你拍五，我拍五，坐车走路不看书。 你拍六，我拍六，课间休息溜一溜。 你拍七，我拍七，不要躺着来学习。 你拍八，我拍八，视力定期要检查。 你拍九，我拍九，熬炼身体要长久。 你拍十，我拍十，良好习惯要保持 （五）拓展应用 眼睛对我们多么重

22、要，为了引起人们的关注，我们国家把每年的6月6 日定为爱眼日，号召全社会的人来关注我们的眼睛安康。教师信任，只要我们养成了正确的爱眼护眼习惯，大家都会有一双光明的眼睛！可是我们四周有好多小朋友、同学确早早的戴上了眼镜，就让我们现场做个调查了解吧。 （ 让学生自己统计完成） 1. 中学 学生近视状况调查分析表 2、出示 课件 分析资料 屏山中学学生近视眼发病状况调查 屏山中学近视状况增长趋势统计图 （六）教师总结： 通过刚刚的学习我们知道，眼睛是心灵的窗户，是我们的“侦察兵”。眼睛不好，我们的生活学习受影响。因此我们肯定要爱护眼睛，擦亮我们的“窗户”，我们要留意那几个方面呢？先让学生争论小结。

23、1、教师总结，看板书。 1.预防近视 2.讲究卫生 3.防止意外损害 2、做眼睛体操 爱护自己爱惜眼睛教案9 设计背景: 中高年级的学生不再像低年级学生那么听话，做眼操时淘气学生常不好好做，班主任费尽口舌收不到大效果；不少学生的读写姿态不正确。 班会目标 1.通过活动，使学生了解更多的爱眼学问。 2.引导学生正确对待眼保健操。 3.培育正确的读书、写字姿态和良好的读写习惯。 课前预备: 排练生活场景：眼操时间“偷眼” 爱眼安康歌（网上可搜到） 班会过程： 一、嬉戏导入“蒙眼走直线” 采访体验者。你有什么想说的? 导入：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应当爱惜呢？ 出示班会主题：光明的眼睛

24、我爱护！ 二、争论沟通：怎样爱护我们的视力呢？ （）小组争论，选代表汇报 （）沟通： （学生可能列举到的内容:做眼操、不长时间看电视、留意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。教师随机引导。） 三、“爱眼学问”调查问卷： 1）学生填。 2）沟通，准时指导爱眼日主题班会教案默认。 3）补充：饮食养眼法。 四、角色扮演：眼操时间“偷眼” 爱护自己爱惜眼睛教案10 一、主题背景 目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩嬉戏就是看电视，眼睛的负担很重，平常参与体育活动又较少，学生的视力状况不容乐观。为此，设计召开“预防近视珍爱光明”的主题班会。 二、活动目的 在6月6日“全国爱眼日”

25、降临之际，通过本次主题班会，对全班学生进展爱眼教育，切实加强学生对视力的爱护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生体会到预防近视、爱护眼睛的重要性。 三、活动形式 歌曲，诗歌朗读，学问竞赛等多种形式组合。 四、活动预备 主题班会幻灯片制作；全班合唱歌曲；组诗。 五、活动时间 周五班会课 六、活动步骤 （一）由曲爱眼安康歌导入本次班会。 （二）播放视频资料，让学生明确眼睛的重要性。 （三）伴乐诗朗读 先由班主任朗读爱眼诗歌，再由五组学生分别朗读小眼睛，大世界心灵的窗户爱护眼睛爱眼诗眼睛。（这五组诗都是学生自己创作而成） （四）“爱眼知多少”学问问答。（课前，已经给每个小组发放了有关

26、爱眼资料，学问问答题目就是这些资料之中。） （五）播放视频资料（学生读书、写字姿态不正确，学习、看电视、上时间过长，不留意眼睛卫生等相关的不爱惜眼睛的资料），让学生谈感受（学生先在小组内沟通，统一熟悉，然后再全班沟通）。 （六）在日常生活中，我们应当怎样爱惜眼睛？（学生小组沟通后再集体沟通，并统一熟悉） 1、读书写字姿态要端正； 2、不再强光和弱光下看书； 3、不能长时间看电视、玩电脑，看时保持肯定的距离； 4、仔细做眼保健操。 （七）全班合唱深深爱眼操。 （八）班主任教师作。 同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性肯定有了更进一步的熟悉，眼睛犹如一扇展现心灵的窗户，也犹如照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双光明安康的眼睛。