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1、 企业文化教育内容与培训计划(7篇) 一、培训目的 1、使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，熟悉并认同公司的事业及企业文化，坚决自己的职业选择，理解并承受公司的共同语言和行为标准； 2、使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，把握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。 二、培训期间 新员工入职培训期1个月，包括23天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源与学问治理部依据详细状况确定培训日期。学校定于每学期开学二周内组织新一期新员工培训。 三、培训对象 公司全部新进员工。 四、培训方式 1、脱岗培训：由人力资源与学问治理部制定培训规划和方案并组织实施，采纳集中授课及
2、争论、参观的形式。 2、在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进展比拟评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源与学问治理部跟踪监控。可采纳日常工作指导及一对一辅导形式。 五、培训教材 员工手册、部门岗位指导手册等。 六、培训内容 1、企业概况：公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、学校品牌与经营理念、学校企业文化、学校将来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员构造、薪资福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩状况介绍、学校团队精神介绍、沟通技能训练及新员工关怀的各类问题解答等； 2、员工守则：企业规章制度、奖惩条例、行为标
3、准等； 3、入职须知：入职程序及相关手续办理流程； 4、财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用； 5、安全学问：消防安全学问、设备安全学问及紧急大事处理等； 6、沟通渠道：员工投诉及合理化建议渠道介绍； 7、实地参观：参观企业各部门以及工作消遣等公共场所； 8、介绍沟通：介绍公司高层领导、各部门负责人及对公司有突出奉献的骨干与新员工熟悉并沟通恳谈； 9、在岗培训：效劳意识、岗位职责、业务学问与技能、业务流程、部门业务周边关系等； 10、学校教学模式及教学课题讨论。 七、培训考核 培训期考核分书面考核和应用考核两局部，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考
4、核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师供应，人力资源与学问治理部统一印制考卷；应用考核通过观看测试等手段考察受训员工在实际工作中对培训学问或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源与学问治理部共同鉴定。 企业文化教育内容与培训规划篇2 一、培训背景概述围绕公司“追求卓越，互利共赢”的企业文化精神，通过对员工的培训与开发，提高员工的工作技能、学问层次，从整体上优化公司人才机构，培育具有高素养的人才，增加企业在房地产行业中的综合竞争力。 二、培训的指导思想 工作即培训，通过培训工作的结合，使员工发生有益于公司进展的变化，提高工作力量，转变工作态度，改善工作绩效。 三、培
5、训目标 1、实现企业战略目标 2、提高员工的绩效，综合素养的提高。 3、把培训塑造成一种文化，认同培训。 四、培训需求调查与分析 为了使培训方案具有针对性和可操作性，在制定该方案时，进展培训需求调查，在公司员工中发放培训需求表。依据需求表、公司2022年总体规划，特制定此培训方案。 五、培训详细内容 在培训内容上，依据需求调查根底上，每月进行一次大型专题培训，课题内容可以再商定，培训内容可以分为公司统一组织和各部门、中心单独开展培训。 依据培训人员不同，把我公司人员培训分为：治理人员、专业技能人员、一般员工培训和新员工岗前培训。 （一）治理人员培训 治理人员可分为高、中、基层治理干部，中高层治
6、理培训重点在于治理者力量的开发，通过培训，激发治理者的个人潜能，增加团队活力、分散力和制造力。基层治理干部的重点在于治理制度的培训，有效团队建立，企业文化了解上，生产实践等治理技能培训。 培训方式有以上几种： 1。参与各种研修班、研讨会、公开课，提高治理技能。由培训部供应相关资讯，或由治理人员提出培训部组织，； 2。集中争论与自学相结合，把握新询问，了解行业动态； 3。负责对下属供应学习和治理的时机，提高整个部门业务力量的提高； 4。参与拓展训练，提高团队协作、创新力量。 （二）专业技能人员 专业技能人员培训重点在于人员的创新思维力量，专业技能的提高，其中对于企业文化的认可，忠诚度的培育方面
7、培训方式有以上几种： 1。选择内训或外出参与公开课方式，提升治理、岗位技能； 2。连续教育学习； 3。内训方式选择上着重素养与力量上的提高 （三）一般员工培训 员工培训重点在提高专业技能，领悟公司经营治理理念，提高工作的主动性和积极性。员工技能培训由所在部门经理制定规划，并负责组织实施，人事行政部备案。 培训方式有以下几种： 1、全体员工参与公司企业文化培训； 2、采纳内训与光盘结合的形式，对一些操作技能，安全生产等进展培训， 培训部组织和跟踪考核； （四）新员工岗前培训 新员工岗前培训主要针对公司新接收的大中专毕业生、社会聘请人员，内容为公司级培训，主要就企业文化、经营目标、企业制度等进展培
8、训，之后由所在各部门进展二级培训，就岗前培训有关内容等。 对新聘请员工的培训，采纳课堂集中学习与各部门各自培训，使新员工逐步熟悉公司，加深对公司企业文化的理解，获得新感觉、新动力。（附表） 3、培训时间安排：外聘讲师到公司授课和内部讲师授课依据公司的进度适时安排培训。外派人员走出去参与学习依据业务需要和本部门工作规划安排；内部组织多媒体教学或培训时间安排二个月不得低于一次。 4、培训讲师的聘请、培训课目的开发均由人事部全部负责。 5、培训费用：约需3万元。 六、目标实施留意事项 1、培训不能形式化，要做到有培训、有考核、有提高。外派培训人员归来后必需进展培训总结和内容传达宣贯，并将有关资料交人
9、事行政部。人事行政部应留意培训后的考评组织和工作绩效观看。其结果存入员工个人培训档案，作为员工绩效考核、升迁和调薪、解聘的依据之一。 2、人事行政部在安排培训时一要考虑与工作的协调，避开工作繁忙与培训时间的冲突，二要考虑重点培训与普遍提高的关系，尽可能避开某一部门某一个人反复参与培训，而其他部门却无时机参与培训的现象，综合考虑，以公司利益和需要为标准，全面提高员工队伍素养。 3、要重点考虑资源共享的问题。 七、培训效果评估 培训本身是一个不断进展的实践过程，因此培训效果的表达是一个动态过程，对受训人应进展动态评估。 （一）、培训评估步骤： 1、受训人员的反响 在培训完毕后，向受训人员发放员工受
10、训意见调查表，了解受训人员对培训的反响及通过培训有哪些收获。主要包括：对课程内容设计的反响；对教材内容、质量的反响；对培训组织的反响；培训所学的学问和技能是否能在将来的工作得到应用，收益如何。 2、受训人员对学问、技能的把握 评估受训人员培训后，是否把握了学问、技能，通过培训前后考试成绩的比拟，或要求受训人员在肯定时间内提交一份培训心得，评价培训效果。 3、受训人员对学问、技能的应用以及行为和业绩的改善 由于培训效果有的并不能马上显示出来，因此对学问、技能的应用以及行为和业绩的评价需要工作一段时间后进展，采纳观看、考核等方法，直接领导观看日常工作，由受训人员给出工作中培训结果运用实例，来证明实
11、践了培训内容，直接领导考核，假如没有实践，要求受训人提出改良方法，连续实践，反复应用，通过行动总结行动总结，达成培训效果。 4、培训为公司带来的影响和回报 对培训进展综合评价，包括工作质量是否提高、费用是否节省、利润是否增长等。 （二）、建立员工自主学习机制 员工建立起主动学习意识，而不是被动地听从企业的安排；在满意工作需要的前提下，员工的学习愿望得到最大限度的满意。另外，学习成果必需全员共享，参与外训的员工回来后，应将培训内容与每一位感兴趣的员工共享。 企业文化教育内容与培训规划篇3 一、培训宗旨 企业进展，人才为先。为提高公司的治理水平，优化公司人力资源配置，提升公司员工的综合素养和业务力
12、量，全面推动企业安康快速进展，必需进展有效的培训。培训是帮忙员工提高生存力量和岗位竞争力量的有效途径。针对新入职员工，公司设置了系统的培训体系。从企业文化的讲解，到行政规章制度及办事流程的介绍，再到专业产品技术的培训，市场营销技能及商务礼仪的培训，全方位加强人才的培育力度，为实现“人岗匹配、人尽其才”制造良好的学习气氛作为新入职员工培训的第一步-企业文化培训，公司尤为重视。加强入职前瞻性教育和培训，有利于员工尽快融入工作环境当中，早日成长为优能电气大家庭生力军中的一员。 二、企业文化培训规划 新员工每新聘请满5人为一批次进展入职前企业文化培训，由公司筹备部组织培训，培训时间不少于1小时，主要内
13、容是公司简介、进展历程、战略规划、人才政策等。 三、培训方式 运用多媒体教学技术，结合板书，设置问答环节，提倡现场互动。力争PPT图文并茂，叙述生动、形象易懂，培训气氛活泼，富有煽动性和感染力。 四、培训效果评估 培训的针对性和适用性必需经过有效的反应机制才能得以突显。为此，建立起合理的评估方式有利于改良培训质量、提高培训效果、降低培训本钱。 一是培训主管部门或有关部门治理人员可亲临课堂听课，现场观看学员的反响、培训场所的气氛和培训师的讲解组织水平。 二是统计分析评估原始资料。培训主管对培训结果调查表进展统计和分析。将收集到的问卷、访谈资料等等进展统计分析整理合并，提出无效资料，同时得出相关结
14、论。主要分为对培训内容本身的评估和对培训效果的评估两局部。 三是撰写培训评估报告。培训主管在分析以上调查表之后，再结合新员工的结业考核状况，对此次培训工程给出公正合理的评估报告。为今后有针对性地考虑对某些局部进展重新设计或调整，优化培训内容作参考。 附：培训效果评估表 培训效果评估表： 课程内容 1.课程目标是否符合我的工作和个人进展需要 2.课程学问是否深度适中、易于理解 3.课程内容是否切合实际、便于应用 培 训 师 4.培训师专业水平如何以及课程是否预备充分 5.培训师对培训内容是否有独特精辟见解，表达是否清晰、态度友善 6.培训师是否鼓舞学员参加，现场气氛很好 7.培训师对学员提问是否
15、所作出的答复与指导 培训收获 8.获得了适用的新学问和新理念 9.获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术。 10.促进客观地端详自己以及自己的工作，帮忙对过去的工作进展总结与思索。 其它收获： 11.整体上，您对这次课程的满足程度是： A不满 B .一般 C.满足 D.特别满足 12.您赐予这次培训的总评分是（以100分计）： 13.本次培训你认为那些内容对你的帮忙最大? 14.您认为课程或讲师最应改良的地方？ 15.请您提出其他培训建议或培训需求： 企业文化教育内容与培训规划篇4 一、培训目标： 使员工进一步学习把握公司企业文化和治理制度，熟知岗位职责，标准工作流程，提升职业技能力量，
16、保障工作质量。 二、培训实施： 由各部、商品部结合工作实际状况，组织集中培训，做好相关培训记录和签名。 三、培训形式： 采纳层级培训的形式，培训务必掩盖到每位员工。各部门负责人对主管或班组进步行集中培训，再由主管或班组长负责对一线员工做好培训。 四、培训对象： 公司在岗、在编员工。 五、培训资料： 企业文化、员工奖惩制度、制度汇编（届时相关资料公司人力资源部通过OA系统邮箱发送到各部门）。 六、培训时间： 3月1日31日，各部门自行组织培训，可分批分阶段进展（请各部门将培训实施规划在_月_日前报人力部备案）。 七、培训考核： 由人力部编写培训考核试卷，各部门自行组织完成测试（4月15日），将试
17、卷和培训记录统一上交人力部。 培训通知 各相关部门： 依据董事会要求，公司在新的一年里将进一步提升经营规模、进展潜力和盈利力量。为使员工将企业文化和治理制度融入本职工作，熟知岗位职责，标准工作流程，提升工作效率。现依据公司年度培训规划安排，将全面组织进展企业文化、制度和岗位职责的专项培训学习。 一、培训对象：公司在岗人员 二、培训内容：企业文化、员工奖惩制度、岗位职责。 三、培训形式：采纳层级培训的形式（各部门对主管或班组进步行集中培训，再由主管或班组长负责对一线员工进展培训），力求培训掩盖到每位员工，并做好培训记录和签名。 四、培训时间：3月1日31日，各部门结合工作实际状况，自行组织培训，
18、可分批分阶段进展。（请各部门将培训实施规划在_月_日前报人力部备案）。 五、培训考核：由人力部编写培训考核试卷，各部门自行组织完成测试（4月15日），将试卷和培训记录统一上交人力部。 企业文化教育内容与培训规划篇5 河南永乐生物工程有限公司根据永煤控股【20_】787号文要求，并依据单位自身特点制定了关于开展规章制度和专业技术学问学习活动的通知等相关学习活动内容及考核方式，各车间、部室工每月有规划有步骤进展仔细学习企业文化，特对集团公司企业文化内容及制定学习规划发给你们，请根据规定进展学习。 一、学习时间：2022年11月4日至11月28日。 二、学习内容：河南煤化集团企业文化培训课件课件。
19、三、课时安排： 第一课时：绪论及企业文化概述（11月4号-11月10号） 其次课时：企业文化元素。（11月10号-11月17号） 第三课时：集团企业文化。（11月17号-11月24号） 第四课时：集团企业文化建立。（11月24号-11月28号） 四、考核内容及要求：签到表及学习笔记，笔记内容充实详细。请各部室依据自己的时间调整学习规划。令请大家仔细复习企业文化题库，避开上级部门检查考试发生不会的状况。 企业文化教育内容与培训规划篇6 一、企业文化大纲系统培训 由于在2022年度已对全体员工进展过企业文化大纲的系统培训，因此，在2022年度，只对在一段时间内入职的新员工进展集中的文化大纲系统培训
20、。 二、企业文化核心理念的深化 1、愿景绽开图 2、形成企业核心价值观的行动指南 三、各部门的文化大纲专题培训 针对各部门详细业务需要，从文化大纲中选取相关主题版块，然后结合实际工作，安排部门内部相关人员开展文化大纲专题培训。各部门在制定专题培训课件过程中，由人力资源部进展辅导帮忙。 四、各部门的相互沟通培训 1、某几个部门若在业务方面具有连接和相像的局部，可以安排骨干人员进展相互沟通的培训学习。 2、若一个部门在某方面具有先行实践的阅历和心得，可以安排该部门的相关骨干人员向其他部门进展沟通培训的推广。如：车间的“创立学习型组织”阅历、 “建立职业进展通道”阅历 “实施生产标准化”阅历。 五、
21、相关的文化根底技能的培训 依据工作需要，供应相关的文化根底技能的培训，如：如何提高写作力量？、如何制作PPT？、如何提高演讲力量？、卡内基沟通技巧及领导力提升 企业文化教育内容与培训规划篇7 【培训背景】 企业文化体系建立主要分两局部：“文”的设计、“化”的机制。特别确定的是，企业投入很大的人力、物力，设计出一套完整的、优秀的企业文化理念和价值体系，已经完成了企业文化的“文”的设计。目前，亟需开展的工作就是推行“化”的机制，这需要分几步走，首先就须通过培训实施企业文化导入，启动和助推：员工对企业文化的认知和熟识企业的新理念体系，员工认同新企业文化理念并在行动中进展实践，自觉按共有价值观做事。最
22、终，形成企业最珍贵的核心价值，有效的实现企业制定的经营目标。基于此，我们提出以下培训方案，供企业领导参考。 【培训目的】 1、使员工快速全面地理解企业文化的内涵，体验企业文化的真谛，并指导今后的工作方式和思维模式。 2、员工情愿为实现建投愿景“努力成为具有专业品质和高度责任感的，值得托付和依靠的集团”，做为已任而奋斗、创新、学习成长。 3、提升企业治理水平，正向鼓励员工，激发员工的归属感和骄傲感，有效提升员工忠诚度，为企业带来长期收益。 【培训目标】 1、使员工对企业文化建立有一个较深刻的全面熟悉； 2、引发员工对企业文化、核心价值观的理解和思索，引导员工自主学习； 3、推动新企业文化体系落地
23、，培育员工对企业文化的认同感，加强员工仆人翁、企业建立者的角色感，并能投入企业建立和治理提升工作中； 4、通过课程学习，团队成员形成共同感受，改善团队气氛，情愿将个人进展与企业目标统一，为企业进展而努力。 【培训对象】 _公司全体员工 【培训方式】 综合运用互动式讲授、演示、案例等教学方法 【培训时间】 6小时 【培训地点】 企业会议室 【培训教师】 专职讲师 【培训内容】 一、企业文化体系建立 1、企业销售什么 2、企业文化的多个层面 3、企业文化的功能 4、企业文化建立的目的 5、企业文化建立的措施 二、企业文化落地与传播 1、企业文化落地的过程和内部的文化网络 2、领导行为的传播 3、制
24、度传播与应用 4、典范人物、故事的传播与应用 5、其他传播与应用 6、文化落地各阶段文化传播方式的应用 三、建立投资公司的企业文化是什么 1、企业文化现状 2、企业文化目标 3、企业文化核心内容 4、企业故事 【效果评估】 1、评估方法：利用调查法、访谈法、座谈法等开展培训效果评估。 2、评估内容： （1）内容效度，看培训方案的各组成局部是否合理、系统化，是否符合培训需求分析，各要素前后是否协调全都，是最优选择； （2）反响效度，看受训者反响，受训者是否对此培训感兴趣，是否能满意受训者的需要，假如否，找出缘由； （3）学习效度，以此方案来培训，看传授的信息是否能被受训者汲取。 【合理化建议】 1、加深员工认知：通过培训、考试、宣传栏、企业内刊，多种宣传品制作、上墙、下发等方式，使员工持续、密集地参加学习和把握新企业文化内容； 2、推发动工认可：利用讲座、研讨会、竞赛、表彰优秀员工、树立典范、组织特定企业仪式活动等，使员工认可新企业文化理念并情愿应用到日常工作中； 3、引导员工实践：鼓舞员工参加治理、有效沟通、积极创新，改善日常工作，优化治理流程、建立健全企业治理制度， 做好配套鼓励机制和制度，使企业文化的力气生根，持续发挥作用。