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1、体育与健康教案年级：一年级 执教教师： 课次：8-2课题队列队形稍息、立正、跨立学习目标1、通过学习培养学生队列意识、学会基本的稍息、立正、跨立、2、通过练习培养学生的节奏感，发展学生的身体协调性3、养成良好的习惯，听从指挥学习内容1、 节奏感的培养2、 稍息、立正、跨立、向前看齐3、 体能训练4、 “穿越丛林”游戏重难点重点：动作规范、动作和口令的协调 统一难点：上下肢协调节奏感弱器材八个小木柱、四个标志物教 学 过 程结构环节目标授课内容教与学的活动组织形式与要求时间热身活动1、 运动参与：使学生养成听音乐活动的习惯，音乐开始活动开始，音乐结束，活动结束2、 运动技能：使学生了解所学内容中
2、的方法技巧3、 体能目标：充分热身，提高身体协调性4、 情感态度价值观和社会适应目标：培养学生服从指挥一、 课堂常规：1、 体委整队报告人数2、 师生问好3、 检查着装4、 宣布课的内容5、 进行安全教育6、 安排见习生二、 准备活动1、听音乐跟着老师按节拍踏步在此基础上带领同学做一些趣味舞蹈2、 “令行禁止”小游戏一、课堂常规1、 体委整队报告本班人数2、 养成问好习惯，表示本次课的学习开始3、 检查学生的着装，是否便于开展课程的内容4、 宣布本次课的内容5、 进行安全教育使学生明白在课堂中容易发生的危险，便于减少安全隐患6、 身体不适的学生进行观看学习二、 准备活动1、 用音乐带学生做热身
3、2、“令行禁止”游戏使学生在课堂中保持一、 要求：精神饱满、保持安静二、 要求：认真3分钟技能学练1、运动参与：通过学生直观体验的方式，感受体育的魅力。2、运动技能：了解队列队形的内容及要求，做到整齐规范3、体能目标：通过练习，发展学生的协调性4、情感态度价值观和社会适应目标：培养吃苦耐劳的精神一、示范教学1、讲解并示范稍息、立正、跨立的动作，向学生示范并要求学生跟做二、集体训练教师喊口令同事与学生一起做出相应的动作，进一步巩固学习内容，规范动作三、分组展示小组之间进行比赛，看看那一排的同学掌握的更好，鼓励其他同学。一、示范教学教师讲解动作要领，学生在听的同时跟做，使学生对口令有一个初步的认识
4、二、集体训练带领学生集体做动作，尽量使学生练习到听到口令迅速反应三、分组展示每个小组展示有教师喊口令，在进行展示的同时教师表扬优秀同时指出错误并纠正。一、 二 三、 25分钟体能练习1、调动学生积极性，主动参与2、在游戏中巩固队列队形学习的要求3、提高学生变向跑能力4、培养合作精神游戏：穿过小树林规则：1、 学生在规定地点列队2、 依次在起跑线后起跑回来与同学击掌才能进行下一个3、 用时最短的队伍获胜1、 教师讲解游戏规则2、学生在遵守规定的情况下完成比赛，体验运动的乐趣，发展学生的弯道跑能力和下肢力量 10分钟放松活动1、充分放松身心2、掌握科学的放松方法3、调整呼吸4、培养习惯1、 伴音乐进行拉伸放松2、 教师总结本课内容3、 师生再见，收回器材1、 教师引导学生做拉伸放松2、 教师总结鼓励学生养成良好的习惯3、 师生再见，收回器材 2分钟课后练习在课间操、放学路队、巩固所学知识课后反思