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1、教案三十二(2020学年 第 学期)专业名称课程名称授课教师系 部 课题序号63-64授课班级授课课时2授课形式讲授 案例、小组讨论授课章节名称任务12.3汇率制度及国际收支平衡表使用教具黑板、PPT、多媒体教学目的知识目标:掌握汇率的相关基本概念,掌握外汇汇率的相关应用及计 算,理解影响汇率的因素,了解汇率制度,了解国际收支平衡的基本 概念和实现国际收支平衡的现实意义;能力目标:能够运用所学理论知识正确理解并解释汇率制度和相关国 际收支平衡的内容。素质目标:加深对改革开放基本国策的理解和认知,培养学生的全局 观和国际视野,提升学生基本的认知素养。教学设计在教学中应从培养学生的国际视野和开发视
2、野的角度出发,对汇 率的基本理论和相关计算通过案例或者经济现象加以解释和说明,在 教学过程中应突出学生的主体地位,引导他们对汇率制度的作用以及 实现国际收支平衡的现实意义进行分析并科学的进行评价,培养他们 的逻辑能力和多维度分析问题能力。教学重点汇率制度的演变和类型教学难点实现国际收支平衡的现实意义更新、补 充、删节 内容人民币等货币正日益取代美元成为许多国家进行外贸结算的工具。课外作业能力训练手册项目十二部分内容教学后记课堂教学安排导入新课:通过经济现象和案例使学生对汇率和国际收支的概念有一个感性的认 识,激发学生对于汇率、国际收支平衡等内容的兴趣,有序地开展本教学。教学过程和内容:补充内容
3、:案例:人民币等货币正取代美元成为许多国家进行外贸结算的工 具。小组讨论:美元霸权衰弱了吗?任务12.3汇率制度及国际收支平衡表一、外汇和汇率(一)外汇外汇指的是外国可兑换货币,或者是以外国可兑换货币表示的金融资 产。外汇必须满足两个条件:其一是以外国货币表示,其二是可自由兑换。(二)汇率教 学 过 程 和 内 容汇率实质上是指买卖外汇的价格,也就是两国货币量交换的比例关 系。当以一种或所有其他货币表示的某种货币的价格下降时,称为贬值; 而以另一种货币表示的一种价格的上升称为升值。(三)汇率的标价方法(1)直接标价法,又称为应付标价法,即以一定单位(1个外币单 位或100等)的外国货币为标准,
4、折算成若干单位的本国货币来表示。(2)间接标价法,又称为应收标价法,即以一定单位(1个本币单 位或100,10000等)的本国货币为标准,折算成若干单位的外国货币来表示。(四)汇率变动对经济的影响汇率变动对经济的影响最直接的是对进出口贸易的影响。一般而言, 汇率贬值会使以外币表示的本国的产品和劳务的价格下降,以本币表示的外 国商品和劳务的价格上升,从而有利于增加出口,减少进口;相反,汇率升 值,则会增加进口,减少出口。汇率贬值还会影响国际收支中的资本项目。二、影响汇率变动的主要因素(一)国际收支状况国际收支逆差引起该国对外汇的需求量增加,从而使外汇汇率上升, 本币汇率下降。相反,国际收支顺差引
5、起该国对外汇的需求量减少,从而使 外汇汇率下降,本币汇率上升。(二)通货膨胀(1)若一国通货膨胀率高于他国,该国出口竞争力减弱,而外国产品在该国市场上的竞争力增强,这会引起该国贸易收支逆差,造成外汇供应 缺口,外汇汇率上升,本币汇率下降;(2)通货膨胀会使一国实际利率下降,推动资本外逃,引起资本项 目逆差和本币汇率下降;(3)由于通货膨胀是一个持续的物价上涨过程,人们的通货膨胀预 期会演变成本币汇率下降的预期,在这种预期心理下,为了避免本币贬值可 能带来的损失,人们会在外汇市场上抛售本币,抢购外汇,这种投机行为会 引起本币汇率进一步下降。(三)利率利率变动引起国际间短期资本流动,从而影响国际利
6、率的差异,抵消 了利率。(四)经济增长如果出口不变或增长较慢,经济增长所引起的进口增加,会使国际收 支恶化,汇率贬值(五)财政赤字一般来说,财政赤字增加会加剧通货膨胀,从而使汇率贬值,但财政 赤字又会使汇率上升,使汇率升值,哪一种作用大,仍要做具体分析。(六)外汇储备外汇储备的增加可以增强一国中央银行干预外汇市场、维持汇率的能 力,但这种作用只在短期内有效,而且作用有限。三、汇率制度及其演变汇率制度是指一国货币当局对本国汇率变动的基本方式所做的安排 和规定。按照汇率变动的幅度,汇率制度可分为两种类型:固定汇率制和浮动 汇率制。(一)固定汇率制固定汇率制是指汇率的制定以货币的含金量为基础,形成汇
7、率之间的 固定比值。固定汇率制包括金本位制和布雷顿森林体系下通行的汇率制度。(二)浮动汇率制浮动汇率制是指一国中央银行不再规定本国货币与他国货币的官方 汇率,而是由自由市场的供求关系自发决定的制度。按照国家是否干预外汇市场,可分为自由浮动汇率制(又称清洁浮动 汇率制)和管理浮动汇率制(又称肮脏浮动汇率制)。自由浮动汇率制是中央银行对外汇市场不采取任何干预措施,汇率由 市场力量自发决定。管理浮动汇率制是指中央银行为了控制或减缓市场汇率的波动,对外 汇市场进行各种形式的干预活动,主要是根据外汇市场的情况售出或购入外 汇,以通过对供求的干预来影响汇率。四、国际收支平衡表(一)国际收支国际收支从广义上
8、来说,是指某一个特定时期一个国家与其他国家之 间进行的各种经济交易的系统记录。国际收支平衡则是指一国国际收支净额即净出口与净资本流出的差额为零,即:国际收支净额=净出口-净资本流出如果其货币的流入大于流出,国际收支是正值,反之则为负值。(二)国际收支平衡表国际收支平衡表是一个国家一定时期的国际收支系统的记录,是国际 收支核算的重要工具。国际收支平衡表可综合反映一国的国际收支状况、收支结构及储备资 产的增减变动情况。国际收支平衡表由经常项目、资本与金融项目、储备与相关项目,净 差错与遗漏四部分组成。1 .经常项目经常项目主要反映一国与他国之间实际资源的转移,是国际收支中最 重要的项目。经常项目顺
9、差表示该国为净贷款人,经常项目逆差表示该国为 净借款人。2 .资本与金融项目资本与金融项目反映的是国际资本流动,包括长期或短期的资本流出 和资本流入,是国际收支平衡表的第二大类项目。3 .储备与相关项目储备与相关项目包括外汇、黄金和分配的特别提款权(SDR)o4 .净差错与遗漏为使国际收支平衡表的借方总额与贷方总额相等,编表人员人为在平 衡表中设立该项目,来抵消净国际收支平衡表总纲表的借方余额或净的贷方 余额。小组讨论:国际收支平衡对一个国家经济发展的影响?课堂小结和作业布置根据本科内容进行总结和作业布置。教 学 效 果本节课的教学真正实现了课程预定的教学目标,体现了课程思政,做到 了以德树人,学生在操作中认识了重要性, 为进行打下了良好的基础,达到了良好的教学效果。学生对的内容非常感兴趣(比较感兴趣、能够接受), 对这种体现职业教育特点的教学方式乐于接受, 真正实现了在潜移默化中提升能力,掌握知识,学会思考。1,该部分包容为教师根据实际进行填写