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1、第三次模拟考试 语文试卷 一、现代文阅读(一)现代文阅读I阅读下面的文字，完成下面小题。俄乌冲突已经持续了一年多，依然没有结束的迹象。虽然包括联合国在内，多方力量为了实现和平而 努力，但效果有限。为了和平，人类有多努力？近代各种看似相互对立的学说、理论，往往将战争描述成必然的、不可避 免的解决大小政治矛盾、利益纷争的终极途径，如德国战略家克劳塞维茨(CarlVonClausewitz)战争论(Vom Kriege)就说“战争无非是政治通过另一种手段的继续”，主张“暴力最大限度的使用”。 齐登道夫(Erich Ludendorff)等主张“总体战” (total war),认为应动员所有能够运用
2、的资源， 竭力摧毁对手参与战争的能力，为获得胜利可以不择手段。正是这些思潮和实践，让19世纪末至20世纪 上半叶的世界战祸连绵不绝，并在短时间内爆发了两次迄今人类历史上最大规模的世界大战。也正是两次 世界大战的残酷，让各国开始凝聚起越来越强大的、谋求永远中止战争的“终极和平”共识。在这一共识 基础上，人们开始摸索五花八门的、建立永久和平的途径和机制。约束性条约和由约束性条约确保的限制军备扩张机制。最典型的是一战凡尔赛-华盛顿体系和自1963 年部分禁止核试验条约(PTBT)至2017年禁止核武器条约达到高峰的一系列军控、尤其核军控条 约，国际社会希望通过条约和缔约国间相互平衡、制衡，达到约束军
3、备规模、减少战争危险的目的。权威性国际组织。一战后期，时任美国总统威尔逊倡导建立“国联”，试图借国际联盟谋求通过和平 手段解决国际纷争，而建立在二战反法西斯联盟胜利基础上的联合国，则将“借助权威性国际组织约束全 球战争”的实践贯彻到极致。消灭战争策源地。对于这一条有两种截然相反的理论和实践：第一种以一战后期法国总理克里孟梭为 代表，主张“彻底消灭战争责任国的战争能力”，协约国正是在这一理论主导下，才会在一战结束后肢解 奥匈帝国、差一点瓜分土耳其，并将德国逼入窘境；第二种即英国战略家富勒所谓“被打倒的敌人要亲手 扶起来”的理论，认为只有通过主动参与战败者的战后重建，才能消弭仇恨和战争隐患，建立持
4、久和平。 二战后针对德、意、日轴心国的“有限清算”，正是以此为理论依据，在“避免重蹈一战后覆辙”的堂皇 借口下发生的。“恐怖平衡”。希望超级大国间基于“确保相互摧毁”，在担心发动全面战争会导致众败俱伤甚至同 归于尽的前提下建立起这种“不敢发动热战”的“冷和平”机制，这一 “恐怖平衡”在1923年华盛顿 海军条约(Washington Naval Treaty)限制英、美、日、法、意五大国海军扩张中小试牛刀，在二4t宣报告显示，情绪“三高”（高焦虑、高紧张、高压力）打工人的胃部不适和胃病比例高于整体受访打 工人，胃肠道神经系统是人体除大脑之外最大的神经区域，,改变胃肠道系统的运行 方式。与焦虑压
5、力“沆浪一气”的，还有打工人紊乱的生活作息。熬夜和睡眠不足的打工人，胃不适比例略 高于整体打工人。与此同时，熬夜睡眠不足的人群，在不重视营养搭配、吃夜宵、嗜好辛辣刺激食物等不 良习惯上都有较高的比例。专家指出，重油重盐的饮食倾向是很多人都没有发现的胃病症结所在。过多的 摄入食盐会破坏胃黏膜，增加胃炎风险，o在胃癌高发的东亚各国，都有长期吃高盐 食物和腌制食物的传统。胃病的恶化往往是悄无声息的，因此早预防、早发现至关重要。21.请结合文段的图文信息，在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切，每处 不超过16个字。22.4月9日是“国际护胃日”，打工人的胃健康一度成为热点。请你
6、根据文段内容，给打工人守护胃健康 三点建议，每点不超过4个字；并根据你的建议运用恰当修辞写一条宣传语，15字以内。四、写作23.阅读下面 漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。依据漫画寓意并联系现实写一篇文章，体现你的辩证思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。战后的冷战、后冷战时期的“核平衡”时代，更进而成为确保全球“非热战”，至少维持“冷和平”的重 要前提。建立“利益共同体”。这是最新颖、最时尚的谋求“终极止战”理论，认为通过促进和推动全球化和 全球产业链，让各国间建立更多共同利益，这样一来，各国决策者和社会各界就会因为不愿破坏和丧
7、失这 些一旦开战就将遭到重大冲击的共同利益和纽带，而竭力避免战争、维护和平。二战后，国际社会既对法西斯主义进行了彻底清算，又支持和参与了战败国的战后重建和复兴，避免 了这些国家基于仇恨而再度成为战争策源地；二战后，一方面大国间的“核威慑”相继成形，另一方面自 冷战时期开始，一系列军控尤其核军控条约、机制相继出台，“核平衡”不但令二战结束至今全球再未在 战争中使用过核武器，也迫使大国间因忌惮“核冬天”而不敢轻易言战。正是在这种背景和氛围下，地球 在二战后迎来半个多世纪无世界大战的“大和平”，这让许多人相信，人类终于摆脱了战争的宿命，战争 的阴影已经远离，而乌克兰危机的全面升级让许多人如梦方醒。笼
8、罩在人类头顶、本以为远去的战争阴云，何以挥之不去？首先，二战后的国际力量平衡仍是基于 “大国根据实力对比瓜分话语权”的强权逻辑，而冷战后的国际秩序是建立在“一超”独霸格局上的，这 “一霸”将“永远的世界领导者”当成自身“天赋宿命”，没落的昔日超级大国不甘沉沦、跃跃欲试的地 区强权不愿久受压制，世界上越来越多的国家对现有的、由“一超”垄断规则话语权的局面产生不满，而 “一超”又不愿自己的“天赋宿命”丧失这一切都在悄然堆积着矛盾、怨念和仇恨基因，一旦突破临 界，就可能迸发出大规模战争的火星。其次，工业化国家的“滞胀”和新兴国家的异军突起，让孤立主义 和反全球化理论、实践甚嚣尘上，突如其来的全球新冠
9、疫情及其应对措施，又进一步切割着“人类命运共 同体”的共同利益纽带，这一切都意味着和平基因的悄然淡化和战争危险的骤然上升。第三，伴随“反全 球化” “反利益共同体”应运而生的，是各国民粹主义情绪的上升，“非此即彼”的二元论、“用武器的 批判置换批判的武器”的冲动，尤其是这种论调和实践在选举社会和非选举社会“多快好省”的调动人 气、集聚支持率和压制异议功效，让一些决策者在各怀目的支持者的推动下，一步步接近大规模战争的边 缘。尽管二战后建立的联合国等机制较诸破产的国联更公平、更高效，但仍然保留了相当多旧时代痕迹， 大国或“大国的朋友”在联合国机制下很难“循规蹈矩”讨回公道，不同阵营间的相互对立和同
10、一阵营内 的互相护短，则让是非也未必总是那么分明。在这种情况下，大国仍能轻易找到用大规模战争达到目的、 却可绕开机制制约和惩罚的途径，而联合国对热点地区战争威胁的控制，则常常因大国间的相互“使绊 子”大打折扣，甚至形同虚设。除了相信全世界热爱和平的绝大多数国家和人民、相信自然和社会规律， 永远摆脱战争宿命的希望，应该寄托在人类社会进步的纠错机制上：正是基于对一战爆发的纠错，战后各 国才会不遗余力地摸索各种“止战之道”；也正是惩于一战后止战机制的失败，二战后才诞生了更完善、 更有效，一度让人们产生“战争已远离”感觉的新机制。应该可以相信，在猛然发觉大规模战争其实可能近在眼前后，痛定思痛的人们会启
11、动新的纠错机制, 建立起更有效、更完善的避战、止战的机制。（节选自陶短房我们为何无法摆脱战争的阴影，有删改）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.尽管在各种理论、学说中“战争”往往被描述成解决人类社会矛盾纷争的最后方式，而且不可避免， 但人类还是应该追求和平。B. “恐怖平衡”是一种“互相摧毁”性质的建立和平的途径和机制，采用这种机制可以使超级大国之间存 在紧张但稳定的和平。C.最新颖、最时尚的“终极止战”理论是建立“利益共同体”，各国决策者会因不愿破坏已经形成的共 同利益纽带而放弃战争。D.二战后，大国为达到一定的目的，相互暗中要弄手段，使得联合国对热点地区战争威胁的控制
12、机制收 效甚微，甚至形同虚设。2 .下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.以德国战略家的理论为代表的战争思潮和实践，让19世纪末到20世纪上半叶的世界战祸不断，并让人 类产生了达成终极和平的共识。B.法国总理克里孟梭与英国战略家富勒的理论和实践虽然截然相反，但都达到了 “消灭战争策源地”从 而消弭战争的目的。C.由于国际社会希望通过条约和缔约国之间的相互平衡、制约，来达到减少战争危险的目的，因此二战 后国际力量的平衡是强权逻辑。D.五十余年的世界和平状态让很多人以为人类社会将不会再发生战争，但乌克兰危机的全面升级让很多 人改变了这种不切实际的认识。3 .下列说法不属于材料中人类为
13、了达到“终极和平”而采取的措施的一项是（）A.3月10日，在我国的斡旋下，沙特和伊朗于北京签署联合声明，宣布恢复外交关系，并承诺在两个月内 重开使馆和代表机构。B. 一战后期建立“国联”，二战反法西斯联盟胜利后建立的“联合国”，都是权威性的国际组织，后者 将约束全球战争的实践贯彻到极致。C.我国分别于1964和1967年成功爆炸了第一颗原子弹和氢弹，成为了世界上继美国、苏联、英国、法国 之后第五个拥有核武器的国家。D.我国于2013年分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议，积极发展 与沿线国家的经济合作关系。4 .请结合材料，简要概括该如何挥去笼罩在人类头上的战争
14、阴云？5 .简要谈谈文章是如何增强论证说服力的？请从论证方法、语言表达、论据使用中任选两个角度加以说明。（二）现代文阅读II阅读下面的文字，完成下面小题。湖底阿城后半夜，人来叫，知青们都起了。摸摸索索，正找不着裤子，有人开了灯，晃得不行。浑身刺痒，就横着竖着斜着挠。都挠，咔哧咔哧 的。说，你说今儿打得着吗？打得着，那鱼海了去了。听说有这么长。可不，晾干了还有三斤呢。闹好 了，每人能分小二百，吃去吧。人又来催。门一开，凉得紧，都叫，关上关上！快点儿快点儿，人家司机不等。这就来，也得叫人穿 上裤子呀！穿什么裤子，光着吧，到那儿也是脱，怎么也是脱。不但裤子穿上了，什么都得穿上，大板儿皮袄一裹，一个一
15、个地出去，好像羊竖着走。凉气一下就麻了头皮，捂上帽子，只剩一张脸没有知觉。一吸气，肺头子冰得疼。真冷。玩儿命啊。 吃点子鱼，你看这罪受的。都说着，都上了车。车发动着，呼的一下蹿出去，都摔在网上了，都笑，都骂，都不起来，说，躺着 吧。草原冻得黑黑的，天也黑得冷，没有一个星星不哆嗦。就不看星星，省得心里冷。骑马走着挺平的道儿，车却跑得上上下下。都忍着说，颠着暖和。天却总也不亮，都问，快到了吧？ 别是迷了。车也不说一声儿，一下停住。都滚到前头去了。互相推着起来，都四面望，都说，哪儿哪？怎么瞅不 见呀？车大灯亮了，都叫起来，那不是！草原不知怎么就和水接上了。灯柱子里有雾气，瞅不远。都在车上抓渔网，胡乱
16、往下扔。扔了半天， 扔完了。都往下跳，一着地，嘴，脚腕没知觉，跺，都跺，响成一片。车转了个向，灯照着网。都择，择成一长条，三十多米，一头拴在车头右边。刚还黑着，一下就能看 见了，都抬头，天麻麻亮。都说，刚才还黑着呢。先拢起一堆火。都伸出手，手心翻手背，攥起来搓，再伸出去，手背翻手心，摸摸脸，鼻头没知觉。 都瞅水。说是湖，真大，没边儿。湖面比天亮着几成。怪了，还没结冰。都说，该结了，怎么还没结呢？早 呢，白天还暖和呢，就是晚上结了，白天也得化。这才刚立秋。刚立秋就这么冷。后半夜冷。关外不比关 里。北京？北京立秋还下水游泳呢！霜冻差不多了，霜冻也没这疙冷。酒拿出来了，说，都喝。喝热了，下水。火不能
17、烤了，再烤一会儿离不了，谁也不愿下了，别烤了， 别烤了。都离开了，酒传着喝。天一截比一截亮。湖纹丝不动。都甩了大羊皮袄，缩头缩脑地解袄扣子。绒衫不脱，脱裤子。都赶紧用手搓屁股，搓大腿，搓腿肚 子，咔哧咔哧的。搓热了，搓麻了，手都搓烫了，指尖还冰凉。都佝着腰，一人提一截网，一长串儿，往水里走。都嚷，这水真烫啊！要不鱼冻不死呢，敢情水里暖和。你说人也是，咋不学学鱼呢？嘿，人要学了 鱼，赶明儿可就是鱼打人了。把人网上来，开膛，煨毛，抹上盐，晾干了，男人女人堆一块儿，鱼穿着 袄，喝着酒，一筷子一筷子吃人，有熏人，有蒸人，有红烧人，有人汤。都笑着，都哆嗦着，渐渐往深里走。水一圈儿一圈儿顺腿凉上来。最凉是
18、小肚子，一到这儿，都吆 喝。水是真清。水底灰黄灰黄的。脚碰到了，都嚷，嘿，踩着了，懒婆娘似的，天都亮了，还不起！别嚷 别嚷：鱼一会儿跑了。网头开始往回兜，围了一大片，人渐渐又走高了，水一点一点浅下去，水顺着腿往下流，屁股上闪亮 闪亮的。都叫，快！快！冻得老子顶不住了！天已大亮，网两头都拴在车头后面。司机说，好了没有？都说，好了好了，就看你的了！半天没动静。司机一推门，跳下来，骂，妈的，冻上了，这下可毁了！都光着屁股问，拿火烤烤吧？司机不说话，拿出摇把摇。还是不行，就直起腰来擦一下头。都在心里说，嘿，这小子还出汗了。司机的胳膊停在脑门上，不动，呆呆的。都奇怪了。心里猛的一下，都回过头去。一疙瘩红
19、炭，远远的，无声无息，一蹿，大了一点儿。屁股上都有了感觉。那红炭又一蹿，又大了一 点，天上渗出血来。都噤声不得，心跳得咚咚的，都互相听得见，都说不出。还站在水里的都一哆嗦，喉咙里乱动。听见那怪怪的声音，岸上的都向水里跑。湖水颤动起来，让人眼晕，呆呆地看着水底。灰黄色裂开亿万条缝，向水面升上来。都是鱼。6 .下列对小说相关内容 理解，不正确的一项是（）A.全文一共出现了几十个“都”字，丝毫不给人重复啰嗦之感，而是向读者呈现了特殊年代，草原知青 们的集体记忆。B. “车发动着，呼的一下蹿出去” “车也不说一声儿，一下停住。都滚到前头去了。”表现了司机做事不 顾及他人感受。C小说中，“冷”意透彻全篇
20、，从半夜的“凉气”，写到湖水“凉上来”，再到车“冻上了”，充分体 现了草原秋夜的特征。D.小说注重描写特定情境下人物的感受，如结尾画线句写出了红日初升的光亮与温暖，打鱼的人们受到了大自然的震撼。7 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. “一个一个地出去，好像羊竖着走”运用了比喻的修辞手法，写出了知青们穿着皮袄鱼贯而出的样子，形象而幽默。8 .小说按照时间顺序展开叙述，后半夜知青们被叫醒，之后，上车，赶路，下水布网，日出时看到鱼，文本思路清晰。C “草原冻得黑黑的，天也黑得冷”。“寒冷”和“黑暗”两个特点交互出现在两个句子的谓语和补语 中，用语奇特。D.小说采用留白式的结尾，含
21、蓄而隽永，耐人寻味，给读者留下了广阔的想象空间，丰富人物形象，突出了小说主题。9 .湖底具有散文化小说的文体特征，请结合文本，从不同侧面分析其散文化倾向的特点。10 湖底被收录在阿城文集遍地风流中，阿城在文集的自序里写到：“文章是状态的流露，年 轻的时候当然就流露出年轻的状态。”在湖底中，我们可以从知青们身上感受到哪些“年轻”的状 态？二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。材料一予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引，久而乐之，不知其疾 之在体也。夫疾，生乎忧者也。药之毒者，能攻其疾之聚，不若声之至者，能和其心之所不平。心而平， 不和者和，
22、则疾之忘也宜哉。夫琴之为技小矣，及其至也，大者为宫，细者为羽，操弦骤作忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和， 如崩崖裂石、高山出泉，而风雨夜至也。如怨夫寡妇之叹息，雌雄雍雍之相鸣也。其忧深思远，则舜与 文王、孔子之遗音也；悲愁感愤，则伯奇孤子、屈原忠臣之所叹也。喜怒哀乐，动人必深，而纯古淡 泊，与夫尧舜三代之言语、孔子之文章、易之忧患、诗之怨刺无以异。其能听之以耳，应之以手， *取其和者，道其理郁，写其幽思，则感人之际，亦有至者焉。予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。及从荫调，为尉于剑浦，区区在东南数千里外，是其心 固有不平者。且少又多疾，而南方少医药，风俗饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，居
23、异宜之俗，其能 郁郁以久乎？然欲平其心以养其疾,于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其行，且邀道滋酌酒，进琴以为别。（节选自欧阳修赠杨真序）材料二琴之为乐，可以观风教，可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝 尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。鼓琴之士，志静气正，则听者易分；心乱神浊，则听者难辨矣。夫正 直勇毅者听之，则壮气益增；孝行节操者听之，则中情伤感；贫乏孤苦者听之，则流涕纵横；便佞浮嚣者 听之，则敛容庄谨。是以动人心、感神明者，无以加于琴。盖其声正而不乱，足以禁邪止淫也。今人多以 杂音悦乐为贵，而琴见轻矣。夫琴士不易得，而知音亦难也。（节选自薛易简琴诀）【注】雍雍：鸟
24、和鸣声。伯奇：周宣王大臣尹吉甫的儿子，尹吉甫听信后妻的谗言将他驱逐，他 因悲愤投河自尽。11 .文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。操A弦B骤C作D忽E然F变G之H急I者J凄K然L以M促N缓。者P舒Q然R以S和12 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “诗之怨刺无以异”和“中述汤、武，以刺世事”（屈原列传）中的“刺”字含义相同。B. “及从荫调，为尉于剑浦”和“榆柳荫后檐”（归园田居）中 “荫”字的含义不相同。C. “区区在东南数千里外”和“秦以区区之地”（过秦论）中的“区区”的含义基本相同。D. “而琴见轻矣”和“生孩六月，
25、慈父见背”（陈情表）中的“见”字的含义相同。13 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.材料一是一篇赠序，其内容往往是叙友谊、道别情、表祝愿，但这篇却写得别开生面，全文围绕 “琴”，款款叙述，情真意切。B.有感于好友杨真的仕途坎坷、体弱多病、内心不快以及所在之地的缺医少药，作者直接表达了对杨真 的不舍之情与劝慰之意。C.材料一语言形象生动，运用了比喻、联想等一系列手法，由浅入深，由表及里，把抽象的琴声描绘得 可亲可感，使读者身临其境。D.薛易简在琴诀中提出弹琴要心无杂念，奏出心灵之声，与人的内心深处相互沟通，这样的琴论在 今天仍能给人以多种启示。14 .把文中画横线的句子翻译成现代
26、汉语。（1）药之毒者，能攻其疾之聚，不若声之至者，能和其心之所不平。（2）以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎？15 .两则材料都论述了古琴曲的作用，琴诀中薛易简的观点在材料一中有哪儿方面表现？请结合材料简 要概括。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。鹅湖寺和陆子寿朱熹德义风流夙所钦，别离三载更关心。偶扶藜杖出寒谷，又枉篮舆度远岑。旧学商量加邃密，新知培养转深沉。却愁说到无言处，不信人间有古今。【注】淳熙二年，朱熹曾与陆子寿兄弟在鹅湖寺讨论哲学问题，因意见不同不欢而散，当时陆子寿 曾作诗表明自己的观点。三年后，朱熹路过鹅湖寺，陆子寿专程从抚州赶来会晤，所以朱熹写下本
27、诗追和 陆的前诗。商量：斟酌，思量。16 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写朱熹对陆子寿道德与义理的称赞，言彼“德义”可见谦逊，“关心”二字更见彼此情谊，出语 质朴，言浅意长。B.陆子寿自抚州远道而来，一路奔波辛苦。前言自己出“寒谷”，后述子寿度“远岑”，以实情实境， 补足“关心”之意。c.“却愁”写出了作者对与友人辩难无果的担忧，但他始终坚信，古今学者精神内涵是相通的，治学精神 是没有区别的。D.这首论学律诗，虽然也有争辩情绪，但气态仪度均较和缓，有君子朋而不党、周而不比之致，颇得理 学家诗歌三味。17 .朱熹主张“泛观博览而后归之约（简要）；陆氏兄弟则认为应“先发明人
28、之本心”，无需在读书穷 理方面枉费功夫。颈联中既有对陆子寿其人的称颂，亦隐含了作者对自己主张的坚持和对陆氏理论的非 议，请简要分析。（三）名篇名句默写18 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）“以汉代唐”是唐诗中一种独特的文化现象，即借用汉朝的人、事、物来代指唐朝的人、事、物。这种现象在高适燕歌行中“, ”两句里也有所体现。（2）刘希夷的代悲白头翁中“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”之句写出了景物依旧，人事 多变之感慨，张若虚在春江花月夜中也通过“， ”表达相似的感受。（3） “蝉”是古诗词曲中常见的意象，因其生活习性，在古诗文中常常用以表现高洁之意，如，三、语言文字运用（一）语言文字运用I阅
29、读下面的文字，完成下面小题。2023年，中国动画进入新百年，作为国产动画“领头羊”的上美影出品的动画短篇集中国奇谭豆 瓣开分高达9. 5分，迅速引发观剧热潮，收获好评。中国奇谭讲述了 8个根植于中国传统文化的独立故事。小妖怪的夏天重新想象了 “西游记世 界“，无人在意的小猪妖弱小、迷茫而又努力、温暖，它对外人称赞的齐天大圣,是现实生活中 平凡的“我们”追求理想的缩影。鹅鹅鹅则取材于南朝梁吴均续齐谐记中的鹅笼书生。“世态 渔洋已道尽，人间何事不鹅笼”，这个的故事，以精微的语言点出了人生的规律，但又不是简单 地讽刺或进行道德评判，而带有更浓郁的东方奇幻美学。林林中有自我意识的探寻，小卖部中有传 统
30、与现代的碰撞从乡土眷恋到末世情怀，从生命关怀到人性思考，题材,打造了一个极具中 式想象力的世界。中国奇谭继承的上海美术电影制片厂的创作理念和创作精髓，为中国动画的新百年开了一个好 头。它的成功也说明，坚守老一辈创作精神，能推动动画市场。总制片人李早表示，“站在中国动画新百 年的开端，中国奇谭主创团队希望通过创作这些多元化的作品，重现美术片的面貌。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。19 .文中画波浪线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。20 .下列各句中的引号，和文中“领头羊”的引号作用相同的一项是（）A.文章的立意要明确，所谓“明”，就是突出；所谓“确”，就是正确。B.梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生四位京剧名家被称为“四大名旦”。C.实现共同富裕，主要靠创造财富和分配财富，即“做蛋糕”和“分蛋糕”D. “兽”，许慎说文解字是这样解释的，“守备者也，两足日禽，四足日兽”。（二）语言文字运用n阅读下面的文字，完成下列小题。近日，南方周末发布了2023打工人胃健康洞察报告（以下简称为报告）。令人意外的是，从胃 病的比例上看，并非年长的70后、60后胃病比例更高，,胃病发病已经呈现年轻化 的趋势。确诊胃病比例一分年龄