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1、甘肃省金昌市永昌县重点高级中学高二下学期第一次 月考试题语文（含解析）甘肃省金昌市永昌县一中2022-2023学年高二下学期第一次月 考语文试题一、现代文阅读（一）现代文阅读I阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：民法典是一部贯彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好 生活需要的大法。民法典的精髓和要义就在于“民”字，坚持以民为 本、以民为上的立场，饱含爱民、护民、利民、患民的情怀，促进民 权保障、民生改善、民业兴旺、民心和顺、民风文明，让人民群众有 更多公平感、获得感、幸福感。民法典秉持对人的全生命周期保护理 念，确立或完善了胎儿利益保护、未成年人利益保护、老年人利益保 护、死者利益保护等
2、规则，形成了从摇篮到坟墓、从抽象人到具体人 的全方位保护体系，为人民安居乐业编织了立体化的安全保障网。民法典是一部推动社会共建共治共享、促进社会和谐有序的大法。 社会治理的要义在于多元主体的合作共治。民法典不仅为合作共治提 供了所需的大量规则，而且通过公平分配合作过程中的权利、义务、 风险、责任，给合作过程注入平等相待、尊重权利、信守契约、诚信 无欺、公序良俗等精神元素，推动合作产生最优效果。同时，民法典 赋予和保障了社会主体广泛的选择自由、契约自由、行为自由，激励 社会主体依靠自己的力量解决自己的问题，激活社会自治、自主、自 律的能量，实现治理成本最小化、治理效果最大化。民法典是一部弘扬社会
3、主义核心价值观、保障社会主义先进文化 的大法。民法具有鲜明的价值导向、道德取向、文化指向，与道德建 设、文化建设息息相关。民法典植根于中华优秀传统文化之中，继承 重家庭、讲仁爱、守诚信、尚公平、促和谐的传统法律精神，展现出 鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴。民法典将“弘扬社会主义核心价 值观”写入法律文本之中，融入民事法律规范之中，让主旋律更响亮、 正能量更强劲。民法典注重运用法治手段解决道德领域突出问题，保14 .黄霸举荐乐陵侯史高担任太尉，却被皇帝批评的原因是什么?（二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。元兵俘至合沙，诗寄仲子陈文龙注斗垒孤危势不支，书生守志定难移。自经沟渎非吾事，
4、臣死封疆是此时。须信累囚堪衅鼓，未闻烈士树降旗。一门百指沦胥尽，唯有丹衷天地知。注陈文龙：南宋咸淳年间状元，元兵攻占福州时被俘，绝食 而死。15 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.这首诗写得慷慨悲壮，从多方面体现出作者临危不惧、忠义 爱国的精神品格。B.本诗颔联写了作者愿珍惜生命，但要死得其所，深信这样终 会得到朝廷的表彰。C.虽家族多人已相继死难，作者仍对尚存的第二个儿子表达了 自己的不屈之志。D.诗中“支”“移”“时”“旗”“知”押韵，朗朗上口，也增添 了作品的抒彩。16 .本诗颈联是怎样凸显作者临难不苟的气节的？请结合诗句 简要分析。（三）名句名篇默写17 .补写出下列句子中的
5、空缺部分。（1）在高适的燕歌行中，“, 两句用战士们在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作 对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。（2）陆游书愤在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉鸵、壮 志难酬情怀的诗句是“, 二（3）离骚中既表现了诗人对祖先的崇拜，又表现了他贵族出 身的优越感和责任感的句子是“，三、语言文字运用（-）语言文字运用I阅读下面的文字，完成下列小题。连绵的山丘、温暖广阔的田野以及无尽的白昼在此沉眠，它们尽 享明媚阳光，不再叹息生命短长。荒凉之野不再寂寞。进入这里，可 卸下肩头习俗的包袱。自然的圣洁使宗教相形见纳，自然的真实使英 雄 。在这儿，我们发现任何东西
6、都无法同大自然 ，自然 如同神明，审判每一个接近的人。无言的树木开始说服我们放弃那些 以庄重为名的琐碎，与之一起生活。走进展开的风景，为崭新的画卷 所倾倒，为 的思绪所吸引，你会无比轻松惬意，以致将思家之 情置于脑海之外，任面前不可抗拒之美清除一切记忆，随自然心满意 足地而去。18 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.黯然失色 B.黯然失神 C.黯然失色 D,黯然失神相映争辉相映争辉相映成趣相映成趣接踵而至 摩肩接踵 接踵而至 摩肩接踵19 .文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.你会无比轻松惬意，以致将思家之情置于脑海之外，任面前 不可抗拒之美清除一切记忆，
7、随自然心满意足地而去。B.你会无比轻松惬意，以致将思家之情置之于脑海之外，任面 前不可抗拒之美清除一切记忆，心满意足地随自然而去。C.你会无比轻松惬意，以致将思家之情置于脑海之外，任面前 不可抗拒之美清除一切记忆，心满意足地随自然而去。D.你会无比轻松惬意，以致将思家之情置之于脑海之外，任面 前不可抗拒之美清除一切记忆，随自然心满意足地而去。20 .文中画横线的句子使用了拟人的修辞手法，请简要分析其构 成和表达效果。（二）语言文字应用n阅读下面文字，完成下面小题。2021年3月12日凌晨1时51分，我国在文昌航天发射场成功 发射长征七号改遥二运载火箭，这无疑是振奋人心的消息。经过一年的磨砺，从
8、去年的失败到如今的成功，看到了中华民 族追寻星辰大海的坚定与执着。长七改火箭的成功发射，拉开了中国新一代运载火箭2021年发 射的大幕，标志着我国新一代中型运载火箭又添新成员，也填补了高 轨运载能力的空白。未来，在距离地面36000千米的地球同步转移轨道上，具备7 吨运载能力的长七改、具备5. 5吨运载能力的长三甲系列火箭和具备 14吨运载能力的长五火箭一起，优化当前的运载能力，大大提 升了中国航天进出空间的能力。21 .文中画横线的语句共有三处语病，请指出其序号并修改。22 .请对这段新闻报道文字进行压缩。要求保留关键信息，句子 简洁流畅，不超过80个字。四、写作23 .阅读下面的材料，根据
9、要求写作。“上善若水，水善利万物而不争老子之所以推崇水，很重要 的一个原因就是水包含了 “利他”精神。在中国传统文化中，贤人的 境界是“自利利他，胸怀天下二但现在不少人认为，利他与利己是 对立的，利他就是牺牲自我，利他思维违背人的本性，因为“人不为 己，天诛地灭”！究竟应该“利己”还是“利他”？这些问题引起了 同学们激烈的争论。请你联系社会现实，写一篇议论文，表达你对这个问题的认识和 思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意：不要套作，不得抄袭; 不得泄露个人信息；不少于800字。甘肃省金昌市永昌县一中 2022-2023学年高二下学期第一次月考语文试题一、现代文阅读（一）现代文阅读1阅读下面
10、的文字，完成下面小题。材料一：民法典是一部贯彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好 生活需要的大法。民法典的精髓和要义就在于“民”字，坚持以民为 本、以民为上的立场，饱含爱民、护民、利民、患民的情怀，促进民 权保障、民生改善、民业兴旺、民心和顺、民风文明，让人民群众有 更多公平感、获得感、幸福感。民法典秉持对人的全生命周期保护理 念，确立或完善了胎儿利益保护、未成年人利益保护、老年人利益保 护、死者利益保护等规则，形成了从摇篮到坟墓、从抽象人到具体人 的全方位保护体系，为人民安居乐业编织了立体化的安全保障网。民法典是一部推动社会共建共治共享、促进社会和谐有序的大法。 社会治理的要义在于多元
11、主体的合作共治。民法典不仅为合作共治提 供了所需的大量规则，而且通过公平分配合作过程中的权利、义务、 风险、责任，给合作过程注入平等相待、尊重权利、信守契约、诚信 无欺、公序良俗等精神元素，推动合作产生最优效果。同时，民法典 赋予和保障了社会主体广泛的选择自由、契约自由、行为自由，激励 社会主体依靠自己的力量解决自己的问题，激活社会自治、自主、自 律的能量，实现治理成本最小化、治理效果最大化。民法典是一部弘扬社会主义核心价值观、保障社会主义先进文化 的大法。民法具有鲜明的价值导向、道德取向、文化指向，与道德建 设、文化建设息息相关。民法典植根于中华优秀传统文化之中，继承 重家庭、讲仁爱、守诚信
12、、尚公平、促和谐的传统法律精神，展现出 鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴。民法典将“弘扬社会主义核心价 值观”写入法律文本之中，融入民事法律规范之中，让主旋律更响亮、 正能量更强劲。民法典注重运用法治手段解决道德领域突出问题，保 护善行义举、惩罚丑行恶举，有利于推进社会公德、职业道德、家庭 美德、个人品德建设，实现法治与德治相得益彰。民法典是一部树立法治大国形象、提升国际法治话语权的大法。 法典是人类法律文明的一面镜子。在古代世界，每一种发达的法律文 明都有代表其最高成就的法典，如巴比伦的汉漠拉比法典、印度 的摩奴法典、希腊的德拉古法典、罗马的查士丁尼法典、 中国的永徽律疏等。当今世界，一个法治
13、大国不能没有反映其显 赫成就的法典。中国民法典作为21世纪全球最新的民法典，是对互 联网、大数据、人工智能时代民法问题的新回应，是对世界既有民法 典的价值体系、制度体系的新突破，饱含着对世界民法发展普遍性问 题的睿智思考和独到创见。因此，民法典既是中国的，也是世界的, 必将在人类法治文明史上留下华彩篇章。（摘编自人民网民法典是经世济民、治国安邦之重器，有删 改）材料二：加强民法典的宣传教育要充分认识民法典的重大意义。实施好民 法典，是保障人民权益实现和发展的必然要求。民法典是规范公民人 身权和财产权的基本法律，规定了人们“从出生到死亡”的各项制度， 保护着人民的合法权利。实施好民法典，是发展社
14、会主义市场经济的 必然要求。社会主义市场经济本质上是法治经济，我国秉持“民商合 一”的传统，民法典调整着民商事主体的财产关系和交易关系，对促 进市场经济繁荣发展有着十分重要的意义。加强民事立法相关工作要及时修改民事法律、保证民法典的统一 性。我国采取的是先制定单行法、后制定民法典的思路，民法典的出 台，使原来制定的物权法、合同法、婚姻法等单行法同时废止。有些 规范同民法典规定和原则不一致，要依据“下位法不得与上位法相抵 触”的原则，及时修正和废止。要发挥法律解释的作用，及时明确法 律规定含义和适用法律依据，利用法律解释来完善民法典体系。值得 注意的是，民法典的制定并不是一劳永逸的，时代在变化，
15、社会关系 也在不断变化，这就要求民事立法与时俱进，在新的实践基础上不断 完善和发展。加强民法典执法司法活动要保障民法典的实施。“徒法不足以自 行”，民法典不只是调整民事主体关系的法律，也是行政机关执法的 重要尺度，是衡量法治政府建设水平的重要抓手，这就要求行政机关 的公权力不得侵犯人民的私权利。有权利就有救济，司法救济是公民 权利救济的最后一道防线。各级司法机关必须依照民法典进行民事审 判活动，公正司法、提高审判水平和效率。加强民法典普法工作要增强人民群众法治意识。习近平总书记指 出，“必须让民法典走到群众身边、走进群众心里”。有关部门和社会 各界要广泛开展民法典普法工作，要通过社区、工作单位
16、、传统媒体 和网络媒体等多渠道的持续宣传，让大家了解民法典、遵循民法典、 运用民法典，形成全民学法、守法、用法的良好氛围。o改革开放以来，我国民法理论研究和话语体系建设 取得了明显成效。民法典的编撰也体现了近些年来民事法律制度理论 研究的成果，比如人格权独立成编、充分体现绿色发展理念等。当然， 同日新月异的民法实践相比，民事法律制度理论研究还不完全适应。 这就要求理论界加快民事法律制度的理论与实践研究，关注新技术、 新产业、新业态和人们新的工作方式、交往方式、生活方式发展，构 建具有中国特色民法理论体系。（摘编自人民网，有删改）1 .下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（） A.民
17、法典植根于中华优秀传统文化，具有鲜明的民族特色和深 厚的文化底蕴，我们把社会主义核心价值观写进民法典，彰显其正能 量。B.民法典的关键在于“民”，民法典坚持以民为本、以民为上的 立场，全方位保护人民利益，保障人民安居乐业。C.古代文明社会都有代表其法律文明的最高成就的法典，如罗 马的查士丁尼法典、希腊的德拉古法典等。D.民法典为社会的合作共治提供大量的规则，在一定程度上推 动合作产生最优的效果，有助于实现社会的和谐。2 .下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）A.作者运用了举例论证的方法，论证加强民法典执法司法活动 要保障民法典的实施这一观点。B.材料一的每段论述都是以总分总的方式展开，从
18、四个不同的 角度阐释民法典，条理清晰，层次分明。C.作者在论证加强民法典普法工作要增强人民群众法治意识时, 引用习总书记的话强调民法典要真正为人民服务。D.两则材料都运用了举例论证、引用论证和对比论证的方法， 具有较强的论证力度，思维缜密，语言精确。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.我们要运用法律解释来完善民法典体系，同时也要与时俱进， 在新的实践基础上，随着时代的发展和社会关系的变化而不断完善。B.只要我们开展民法典的普法工作，对其进行多渠道的持续宣 传，就能营造全民学法、守法、用法的良好氛围。C.民法典不只调整民事主体的关系，也约束行政机关执法，指 导政府法治建设，要求行政
19、机关的公权力尊重保护人民的私权利。D.民法典激励公民用自己的力量解决自己的问题，调动公民自 己的主体意识并积极参与，能在一定程度上减少治理成本。4 .材料一和材料二都在谈论民法典，但论述的角度不同，请简 要概括。5 .请在材料二中横线处补写恰当的句子，并结合文章内容说明 理由。【答案】1. C 2, C 3. B4 .材料一是从不同的角度为民法典定性，强调民法典是什么。 材料二是谈论我们需要如何实施好民法典，让民法典更好地发挥作用。5 .加强我国民事法律制度理论研究要构建中国特色民法理论体 系。理由：材料二第五段强调民事法律制度理论研究虽取得一定成果， 但还存在不足，不能完全适应实践，需要加强
20、，随后便提出了 “构建 具有中国特色民法理论体系”【解析】【1题详解】本题考查学生对文内容的理解和分析能力。C. “古代文明社会都有代表其法律文明的最高成就的法典”分析 错误，依据材料一第四段“在古代世界，每一种发达的法律文明都有 代表其最高成就的法典”可知，曲解文意，程度范围有别。故选C。【2题详解】本题考查学生对原文论证的相关分析能力。A. “作者运用了举例论证的方法，论证加强民法典执法司法活动 要保障民法典的实施这一观点”分析错误，依据材料二第三段“加强 民法典执法司法活动要保障民法典的实施。徒法不足以自行”可知， “徒法不足以自行“，属于引用论证。B. “材料一的每段论述都是以总分总的
21、方式展开”分析错误，材 料一的每段论述都是以总分的方式展开的，每段开头都是一个“总说”, 然后具体阐述。D. “两则材料都运用了举例论证、引用论证和对比论证”分析错 误，第一则没有运用引用论证，两则都没有运用对比论证故选C。【3题详解】本题考查学生理解分析作者观点态度的能力。B. “只要就能”说法错误，依据材料二第四段是“有关 部门和社会各界要广泛开展民法典普法工作，要通过社区、工作单位、 传统媒体和网络媒体等多渠道的持续宣传，让大家了解民法典、遵循 民法典、运用民法典，形成全民学法、守法、用法的良好氛围“可知， 选项表述过于绝对。故选B。【4题详解】本题考查学生对文本内容的理解辨和概括能力。
22、(1)材料一共有四段，每一段的开头句都是所在段的中心观点， 具有统领下文的作用，提取每一段的观点句“民法典是一部贯彻以人 民为中心的发展思想、保障人民群众美好生活需要的大法”“民法典 是一部推动社会共建共治共享、促进社会和谐有序的大法”“民法典 是一部弘扬社会主义核心价值观、保障社会主义先进文化的大法”“民 法典是一部树立法治大国形象、提升国际法治话语权的大法”即可明 确材料一的内涵为：从不同的角度为民法典定性，强调民法典是什么。(2)材料二共有五段，每一段的开头句就是观点句，依次为“加 强民法典的宣传教育要充分认识民法典的重大意义。实施好民法典， 是保障人民权益实现和发展的必然要求” “加强
23、民事立法相关工作要 及时修改民事法律、保证民法典的统一性”“加强民法典执法司法活 动要保障民法典的实施”“加强民法典普法工作要增强人民群众法治 意识” “加强我国民事法律制度理论研究要构建中国特色民法理论体 系”，从五个角度和侧面分别说明如何做才能更好地实现民法典的价 值，即谈论我们需要如何实施好民法典，让民法典更好地发挥作用。【5题详解】本题考查学生理解分析文章内容和结构思路进行情境补写的能 力。(1)首先分析材料二的构成，共有五段，每一段的开头都有分 论点，各段之间是平行并列关系，每一段呈现总分关系。需要填的句 子在结尾段的开头，根据上文的特点确定所填内容为总领下文的句子, 然后结合下文信
24、息分析，阐释的是民法典已经取得的成就“改革开放 以来，我国民法理论研究和话语体系建设取得了明显成效。民法典的 编撰也体现了近些年来民事法律制度理论研究的成果，比如人格权独 立成编、充分体现绿色发展理念等”，和出现的问题“当然，同日新 月异的民法实践相比，民事法律制度理论研究还不完全适应”，进而 明确应该怎么做，即如何解决问题“这就要求理论界加快民事法律制 度的理论与实践研究，关注新技术、新产业、新业态和人们新的工作 方式、交往方式、生活方式发展，构建具有中国特色民法理论体系二据以上分析确定答案：加强我国民事法律制度理论研究要构建中 国特色民法理论体系。(2)理由：材料二第五段强调，改革开放以来
25、，我国民法理论 研究和话语体系建设取得了明显成效，但还存在不足，即民事法律制 度理论研究还不完全适应，不能完全适应实践，需要加强，随后便提 出了 “构建具有中国特色民法理论体系”的要求。这样就完成了提出 问题、分析问题和解决问题的整个过程。(二)现代文阅读II阅读材料，完成小题。采薇鲁迅伯夷和叔齐一路向北，讨着坂，晓行夜宿，终于到了首阳山。这确是一座好山。既不高，又不深，没有大树林，不愁虎狼， 也不必防强盗：是理想的隐居之所。两人到山脚下一看，只见新叶嫩 碧，土地金黄，野草里开着些红红白白的小花，真是连看看也赏心悦 目。他们就满心高兴，用拄杖点着山径，一步一步地挨上去，找到上 面突出一片石头，
26、好像岩洞的处所，坐了下来，一面擦着汗，一面喘 着气。这时候，太阳已经西沉，倦鸟归林，啾啾唧唧地叫着，没有上山 时候那么清静了，但他们倒觉得也还新鲜，有趣。在铺好羊皮袍，准 备就睡之前，叔齐取出两个大饭团，和伯夷吃了一饱。这是沿路讨来 的残饭，因为两人曾经议定，“不食周粟”，只好进了首阳山之后开始 实行，所以当晚把它吃完，从明天起，就要坚守主义，绝不通融了。他们一早就被老乌鸦闹醒，后来重又睡去，醒来却已是上午时分。 伯夷说腰痛腿酸，简直站不起；叔齐只得独自去走走，看可有可吃的 东西。他走了一些时，竟发现这山不高不深，没有虎狼盗贼，固然是 其所长，然而因此也有了缺点：下面就是首阳村，所以不但常有砍
27、柴 的老人或女人，并且有进来玩耍的孩子，可吃的野果子之类，叔齐一 棵也找不出，大约早被他们摘去了。叔齐一下子失了锐气，然而还在想，挣扎地想，仿佛是在爬出一 个深潭去。爬着爬着，只向前。终于似乎自己变了孩子，还是孤竹君 的世子，坐在保姆的膝上了。这保姆是乡下人，在和他讲故事：黄 帝打蚩尤，大禹捉无支祁，还有乡下人荒年吃薇菜。他又记得了自己问过薇菜的样子，而且山上正见过这东西。他忽 然觉得有了气力，立刻站起身，跨进草丛，一路寻过去。果然，这东西倒不算少，走不到一里路，就摘了半衣兜。他还是 在溪水里洗了一洗，这才拿回来；还是用那烙过松针面的石片，来烤 薇菜。叶子变成暗绿，熟了。撮起一株来，放在自己的
28、嘴里，闭着眼 睛，只是嚼。“怎么样”伯夷焦急地问。“鲜的！”两人就笑嘻嘻地来尝烤薇菜，伯夷多吃了两撮，因为他是大哥。他们从此天天采薇菜。先前是叔齐一个人去采，伯夷煮；后来伯 夷觉得身体健壮了一些，也出去采了。做法也多起来：薇汤，薇羹， 薇酱，清炖薇，原汤炳薇芽，生晒嫩薇然而近地的薇菜，却渐渐地采完，虽然留着根，一时也很难生长， 每天非走远路不可了。搬了几回家，后来还是一样的结果。而且新住 处也逐渐地难找了起来，因为既要薇菜多，又要溪水近，这样的便当 护善行义举、惩罚丑行恶举，有利于推进社会公德、职业道德、家庭 美德、个人品德建设，实现法治与德治相得益彰。民法典是一部树立法治大国形象、提升国际法
29、治话语权的大法。 法典是人类法律文明的一面镜子。在古代世界，每一种发达的法律文 明都有代表其最高成就的法典，如巴比伦的汉漠拉比法典、印度 的摩奴法典、希腊的德拉古法典、罗马的查士丁尼法典、 中国的永徽律疏等。当今世界，一个法治大国不能没有反映其显 赫成就的法典。中国民法典作为21世纪全球最新的民法典，是对互 联网、大数据、人工智能时代民法问题的新回应，是对世界既有民法 典的价值体系、制度体系的新突破，饱含着对世界民法发展普遍性问 题的睿智思考和独到创见。因此，民法典既是中国的，也是世界的, 必将在人类法治文明史上留下华彩篇章。（摘编自人民网民法典是经世济民、治国安邦之重器，有删 改）材料二：加
30、强民法典的宣传教育要充分认识民法典的重大意义。实施好民 法典，是保障人民权益实现和发展的必然要求。民法典是规范公民人 身权和财产权的基本法律，规定了人们“从出生到死亡”的各项制度， 保护着人民的合法权利。实施好民法典，是发展社会主义市场经济的 必然要求。社会主义市场经济本质上是法治经济，我国秉持“民商合 一”的传统，民法典调整着民商事主体的财产关系和交易关系，对促 进市场经济繁荣发展有着十分重要的意义。加强民事立法相关工作要及时修改民事法律、保证民法典的统一 性。我国采取的是先制定单行法、后制定民法典的思路，民法典的出 台，使原来制定的物权法、合同法、婚姻法等单行法同时废止。有些 规范同民法典
31、规定和原则不一致，要依据“下位法不得与上位法相抵 触”的原则，及时修正和废止。要发挥法律解释的作用，及时明确法 律规定含义和适用法律依据，利用法律解释来完善民法典体系。值得 注意的是，民法典的制定并不是一劳永逸的，时代在变化，社会关系 也在不断变化，这就要求民事立法与时俱进，在新的实践基础上不断 完善和发展。之处，在首阳山上实在也不可多得的。叔齐怕伯夷年纪太大了，一不 小心会中风，便竭力劝他安坐在家里，仍旧单是负责煮，让自己独自 去采薇。伯夷逊让了一番之后，倒也应允了，从此就较为安闲自在。然而 首阳山上是有人迹的，他没事做，脾气又有些改变，从沉默成了多话， 便不免和孩子去搭讪，和樵夫去攀谈。也
32、许是因为一时高兴，或者有 人叫他老乞丐的缘故罢，他竟说出了他们俩原是辽西的孤竹君的儿子, 他老大，那一个是老三。父亲说要传位给老三的，一到死后，老三却 一定向他让。他遵父命，省得麻烦，逃走了。不料老三也逃走了。两 人在路上遇见，又不料现在的周王竟“以臣弑君”起来，所以只好不 食周粟，逃上首阳山，吃野菜活命等到叔齐知道，怪他多嘴的时 候，已经传播开去，没法挽救了。但也不敢怎么埋怨他；只在心里想： 父亲不肯把位传给他，可也不能不说很有些眼力。叔齐的预料也并不错：这结果坏得很，不但村里时常讲到他们的 事，也常有特地上山来看他们的人。有的当他们名人，有的当他们怪 物，有的当他们古董。甚至于跟着看怎样采
33、，围着看怎样吃，指手画 脚，问长问短，令人头昏。而且对付还须谦虚，倘使略不小心，皱一 皱眉，就难免有人说是“发脾气二不过舆论还是好的方面多。后来连小姐太太，也有几个人来看了， 回家去都摇头，说是“不好看”，上了一个大当。这时候，伯夷和叔齐也在一天一天地瘦下去了。这并非为了忙于 应酬，因为参观者倒在逐渐地减少。所苦的是薇菜也已经逐渐地减少， 每天要找一捧，总得费许多力，走许多路。然而祸不单行。有一天，他们俩正在吃烤薇菜，不容易找，所以 这午餐已在下午了。忽然走来了一个二十来岁的女人，先前是没有见 过的，看她模样，好像是阔人家里的婢女。“您吃饭吗？ 她问。叔齐仰起脸来，连忙陪笑，点点头。“这是什么
34、玩意儿呀？ ”她又问。“薇。”伯夷说。“怎么吃着这样的玩意儿的呀”“因为我们是不食周粟” .伯夷刚刚说出口，叔齐赶紧使一个眼色，但那女人好像聪明得很， 已经懂得了。她冷笑了一下，于是大义凛然地斩钉截铁地说道：“普天之下，莫非王土，你们在吃的薇，难道不是我们圣上 的吗！”伯夷和叔齐听得清清楚楚，到了末一句，就好像一个大霹雳，震 得他们发昏；待到清醒过来，那丫头已经不见了。薇，自然是不吃， 也吃不下去了，而且连看看也害羞，连要去搬开它也抬不起手来，觉 得仿佛有好几百斤重。（有删改）【注】伯夷、叔齐，商末孤竹君的两个儿子，殷商遗民。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.小说
35、开头描写首阳山的美丽之景，既烘托了伯夷、叔齐二人 的愉悦心情，又和下文的悲剧结局形成反差。B.作者介绍伯夷、叔齐对于“微菜”的丰富做法，写出了艰难 生活中的一些诗意，赋予采薇生活审美意义。C.父亲不肯把位传给伯夷，”也不能不说很有些眼力”，表现的 是叔齐责怪哥哥到处炫耀不接受王位的做法。D.文中运用反复的手法，多次提到“不食周粟”，从正面肯定了 伯夷、叔齐身上的高风亮节一一坚守道义。7 .关于小说中叔齐采薇的部分，下列说法不正确的一项是（）A.叔齐对在首阳山上找不到可吃的野果子感到失望，但为了生 存只能继续向前寻找。8 .叔齐想起保姆时充满了温馨感，他认识到乡下人的聪明，能 在荒年给人指条活路
36、。C.叔齐采薇菜很是兴奋快乐，这与小说结尾忽然不能再采薇了 的情感形成鲜明对比。D.伯夷多吃了两撮薇菜的细节，既写出了他的欣喜，也表现了 他对叔齐劳动的肯定。9 .小说最后一节的描写，表现了伯夷、叔齐什么样的心理？请简要分析。10 史书上说，伯夷、叔齐“义不食周粟”，隐于首阳山，靠采薇 而活，最终饿死。鲁迅将此故事新编为伯夷、叔齐因食周薇羞愧而死。 请你结合自己的阅读体验，谈谈你的理解。【答案】6. A 7. B8 .对女子言论的震惊；对自己行为的羞愧。9 .史书上说伯夷叔齐“义不食周粟”最终饿死，体现了他们 忠君爱国、抱节守志的品格，因此被传为圣贤；鲁迅故事新编为伯夷叔齐因食周薇羞愧而死，批
37、评了他们不懂 变通（融通）的思想，同时也讥讽了抱有投降主义思想的一类人。【解析】【6题详解】本题考查学生分析作品体裁特征和表现手法的能力。B. “写出了艰难生活中的一些诗意，赋予采薇生活审美意义“理 解错误，根据原文“他们从此天天采薇菜。先前是叔齐一个人去采, 伯夷煮；后来伯夷觉得身体健壮了一些，也出去采了。做法也多起来： 薇汤，薇羹，薇酱，清炖薇，原汤炳薇芽，生晒嫩薇”可知，作 者介绍伯夷、叔齐对于“薇菜”的丰富做法，主要为了表现他们作为 凡人无法回避的生活窘境，谈不上诗意和审美；C. “表现的是叔齐责怪哥哥到处炫耀不接受王位的做法“理解错 误，根据原文伯夷说了他们的身世后带来的麻烦可知，选
38、项内容是叔 齐责怪哥哥说话不考虑后果；D. “从正面肯定了伯夷、叔齐身上的高风亮节一一坚守道义”理 解错误，作者在小说中并不是颂扬他们的骨气，而是用他们的不知变 通来讽刺世人，表现作者对传统价值观的理性思考。故选Ao【7题详解】本题考查学生分析、理解文章内容的能力。B. “他认识到乡下人的聪明“理解错误，根据原文第五段“这保 姆是乡下人，在和他讲故事：黄帝打蚩尤，大禹捉无支祁，还有乡 下人荒年吃薇菜”可知，这里不能体现乡下人“聪明”，而是为生活 所迫才吃薇菜。故选Bo【8题详解】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。“就好像一个大露雳，震得他们发昏”运用比喻，把女子最后一 句话比喻成大霹
39、雳，形象地表现出了伯夷和叔齐听了女子话后的震惊 的心理；再结合后文“薇，自然是不吃，也吃不下去了，而且连看看 也害羞，连要去搬开它也抬不起手来，觉得仿佛有好几百斤重”可知， 这里的“害羞” “抬不起手来” “仿佛有好几百斤重”形象地表现了伯 夷和叔齐听到女子的话后对自己行为的羞愧的心理。【9题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。史书上记载，伯夷叔齐是哥俩，他们是商朝属国孤竹国的王子。 这俩人，因继承王位之事相互谦让，相继逃到孤竹国之外。后来听闻 周文王，善待黎民，所以就往西岐而去。刚走到半道，文王去世，武 王继位，准备伐纣。伯夷叔齐对周武王说：您的父亲尸骨未寒，您不 好
40、好安葬父亲，就大动干戈，就准备以臣犯上，您的孝道和仁道何在？ 周武王左右准备动武驱逐这两人，姜太公说：“此义人也”，遂派人这 两人架走。武王伐纣，一统华夏后，天下都臣服于周。伯夷叔齐以此 为耻，“义不食周粟，隐於首阳山，采薇而食之。及饿且死”。他们的 做法体现了他们忠君爱国、抱节守志的品格，因此被传为圣贤。这篇小说采薇体现了鲁迅在特定的历史时期对古代忠臣形象 的全新价值判断。通过对历史人物伯夷与叔齐的“故事新编”，鲁迅 对“骨气”“忠诚”的定义进行了个性化的诠释：”所以当晚把它吃完， 从明天起，就要坚守主义，绝不通融了 ”“因为我们是不食周粟”“薇， 自然是不吃也吃不下去了，而且连看看也害羞，
41、连要去搬开它，也抬 不起手来，觉得仿佛有好几百斤重”鲁迅在小说中赋予故事全新的主 题，用自己的怀疑、否定的眼光剥落了伯夷、叔齐神圣的外衣，并不 是取他们的骨气，而是用戏谑的口吻，用他们的不知变通来讽刺世人, 表现作者对传统价值观的理性思考，同时也讥讽了抱有投降主义思想 的一类人。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。黄霸字次公，淮阳阳夏人也。霸少学律令，喜为吏，武帝末以待 诏入钱赏官，补侍郎谒者，坐同产有罪劾免。簿书正，以廉称，察补 河东均输长，复察廉为河南太守丞。霸为人明察内敏，又习文法，然 温良有让，足知，善御众。为丞，处议当于法，合人心，太守甚任之， 吏民爱敬焉
42、。自武帝末，用法深。昭帝立，幼，大将军霍光秉政，大 臣争权，上官桀等与燕王谋作乱，光既诛之，遂遵武帝法度，以刑罚 痛绳群下，由是俗吏尚严酷以为能，而霸独用宽和为名。会宣帝即位， 在民间时知百姓苦吏急也，闻霸持法平，召以为廷尉正，数决疑狱, 庭中称平。时，上垂意于治，数下恩泽诏书，吏不奉宣。太守霸为选 择良吏，分部宣布诏令，令民咸知上意。使邮亭乡官皆畜鸡豚，以赡 鳏寡贫穷者。尝欲有所司察择长年廉吏遣行属令周密吏出不敢舍邮亭 食于道旁乌攫其肉。民有欲诣府口言事者适见之，霸与语，道此。后 日吏还谒霸，釐霸见迎劳之，曰：“甚苦！食于道旁乃为乌所盗肉。” 吏大惊，以霸具知其起居，所问豪不敢有所隐。霸力行
43、教化而后诛罚， 务在成就全安长吏。霸以外宽内明得吏民心，户口岁增，治为天下第 一。又乐陵侯史高以外属旧恩侍中贵重，霸荐高可太尉。天子使尚书 召问霸：“太尉官罢久矣，丞相兼之，所以偃武兴文也。如国家不虞， 边境有事，左右之臣皆将帅也。夫宣明教化，通达幽隐，使狱无冤刑， 邑无盗贼，君之职也。将相之官，朕之任焉。侍中乐陵侯高帷幄近臣， 朕之所自亲，君何越职而举之？ ”尚书令受丞相对，霸免冠谢罪，数 日乃决，自是后不敢复有所请。然自汉兴，言治民吏，以霸为首。为 丞相五岁，甘露三年薨，谥曰定侯。（节选自汉书循吏传，有改动）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.尝欲有所司/察择长年廉吏/
44、遣行/属令周密/吏出/不敢舍邮 亭/食于道旁/乌攫其肉B.尝欲有所司察/择长年廉吏/遣行/属令周密/吏出/不敢舍邮亭/食于道旁/乌攫其肉C.尝欲有所司/察择长年廉吏/遣行/属令周密/吏出不敢舍/邮 亭食/于道旁/乌攫其肉D.尝欲有所司察/择长年廉吏/遣行/属令周密/吏出不敢舍/邮 亭食/于道旁/乌攫其肉11 .下列对文中加点词语的相关的解说，不正确的一项是()A.察，汉代选拔官吏的制度，为察举制，虽以地方推荐为主， 却是一种自上而下的选官制度。B.同产，同母所生，在这里指同胞兄弟，古人还有“手足”“昆 季，伯仲，等代指兄弟。C.邮亭，政府专设的机构，是供古代传递文书的人沿途休息的 处所，有时也
45、称驿馆。D.薨，古代称诸侯之死，或用于高等级的嫔妃及其子女，后世 有封爵的大官之死也可以称“薨12 .下列读原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.黄霸熟悉律令，断案公正。他从小学习律度法令，思维敏捷 而且通晓法律条文；处事议政合乎法度，得到官吏百姓的敬爱。B.黄霸通达明理，进退有度。黄霸欲推荐史高为太尉，皇帝认 为此举不利于“偃武兴文”，因而未同意；黄霸主动认识到错误，不 再进奏此事。C.黄霸宣传朝中政策，不遗余力。面对皇帝国家治理各项诏令， 官吏们懒政怠政，黄霸为此选拔优秀官员，分地区宣传，让政策落地。D.黄霸重视教化，长于治民。极力推行教化，然后才施用刑罚， 制定并推行相关措施，
46、深得民心，郡中户口增加。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)遂遵武帝法度，以刑罚痛绳群下，由是俗吏尚严酷以为能， 而霸独用宽和为名。(2)太尉官罢久矣，丞相兼之，所以偃武兴文也。14 .黄霸举荐乐陵侯史高担任太尉，却被皇帝批评的原因是什么?【答案】10. B 11. A 12. B13 . (1)(昭帝)于是遵守武帝时代的法度，用严厉的刑罚约束 广大臣民，因此才智平庸的官吏崇尚使用严酷的刑法来显示自己有能 力，而唯独黄霸因为宽容温和而著名。（2）太尉一职撤销很久了，丞相兼任这一职务，用来表明朝廷 （已经）停止武备、提倡文治了。14 .违背了朝廷停止武备、提倡文治的国策，若国家有意外
47、 或战事，臣子均可为将帅，无需专设太尉，皇帝认为黄霸不应该越 职言事。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：（黄霸）曾经想要调查密事，他选择一位老成的廉吏前往 访察，前往访察，嘱咐他让其秘密行事。廉吏出发，不敢住宿邮亭, 在道旁吃饭，乌鸦攫取了他吃的肉。“择”作谓语，“长年廉吏”作“择”的宾语，故应在“择”前 停顿，排除AC；“食”作谓语，“于道旁”作后置定语，修饰“食”，故”食于道 旁”之间不能停顿，排除D。故选B。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A. “虽以地方推荐为主，却是一种自上而下的选官制度”错。汉 朝的选举制度是察举制，常以地方推荐
48、为主，是“自下而上的选官制 度”。故选Ao【12题详解】本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。B. “黄霸主动认识到错误，不再进奏此事”错。原文是“霸荐高 可太尉。天子使尚书召问霸：太尉官罢久君何越职而举之？ “霸免冠谢罪，自是后不敢复有所请”，可见他是因为受到皇帝斥责 而不敢再进奏，而非“主动认识到错误”。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“绳”，约束；“尚”，崇尚；“用”，因为；“名”，著名。(2)“罢”，取消，免除；“兼”,兼任；“偃”，停止；“所以”, 用来。【14题详解】本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。(1)根据“太尉官罢久矣，丞相兼之，所以偃武兴文也“可知， 违背了朝廷停止武备、提倡文治的