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1、语文四年级下第三单元综合能力检测（检测时间：90分钟满分：100分）、我会积累，还会运用。（39分）（一）看拼音，写词语。（4分）bai huashuipingzhao xiatii mo（二）用“”给加点字选择正确的读音。（4分）永不漫（mii mdm）灭波涛(tdo too) 毛茸(rong yong)茸雪绣(xiuxui) 潇(xiGo shGo)洒曝(pfi bdo)晒 金辉(hui hui)姗（sGnshdn）姗来迟（三）辨字组词。(4分)慢（） 藤（膝（练（漫（） 腾（漆（炼（四）照样子，给下面的字组词，并在例：疑（怀疑）相信笨（ ）钝（”写出所组词语的反义词。（3分）的园中）的膝
2、上逍遥（五）在括号里入恰当的词语。（4分）（）的回忆（）的叶下（六）选词填空。（3分）潇洒 洒脱1 .电视上的男明星外形都非常（）o2 .在草原上骑马真（），怎么跑都行。3,独自在溪边垂钓，好不（）自在。（七）按要求改写句子。（8分）1 .哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（仿句）2 .广场上挤满了许许多多数不清的人。（修改病句）3 .有一棵白桦，仿佛涂上了银霜，披上了一身雪白的衣裳。（仿句）4 .怎么能没有你波涛的清响呢？（改为陈述句）（八）根据句子内容判断对错，对的画“ J”，错的画“X”。（3分）1 .绿的作者是艾青。（）2 .白桦这首现代诗运用了比喻的修
3、辞手法。（）3 .“晕倒”的“晕”读音是“hdn”。（）（九）根据课文内容填空。（6分）1.是绿的,是绿的，是绿的, 也是绿的。2.,诗给人类以朝向理想的勇气。3.诗和音乐一样,o二、阅读理解。（26分）（一）阅读课文片段，回答问题。（9分）繁星（七一）这些事一一是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。藤（） 繁（） 巢（）亲（）2 .“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”唤起了你怎样的感受？（2分）3 .繁星（一五九）诗中两个“风雨”有什么不一样？（3分）（二）阅读短文，回答问题。（17分
4、）我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春天，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向 上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花 盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片, 开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不 暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的：紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。 菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态
5、啊！一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上, 不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹 人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1 .本文是按 顺序来写的。写出文章的中心句。（3分）2 .根据意思从文中找出相应的成语。（3分）（1）眼睛看着复杂纷繁的景物感到迷乱。（）（2）形容看的东西太多，看不过来。（）（3）形容女子体态优美或花木等形体挺拔。（）3 .第自然段，作者写了菊花的 和 o （4分）4 .用“”画出描写菊花色彩各异的句子。用”画出描写菊花千姿百态的句子。（4分）三、口语交际。（5分）现在要举办一场诗歌朗诵会，请你以主持人的身份说一段开场白。四、习作。（30分）你肯定读过不少诗歌，请你以“诗歌”为主题，写一篇作文，要求结构清晰，书面整洁, 不少于350字。