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1、中等职业学校工艺美术专业教学标准一、专业名称(专业代码)工艺美术(142000)二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3年。四、培养目标本专业主要面向工艺美术行业各专业方向，培养德、智、体、美、劳全面发 展，具有一定的现代科学文化素养，具有本专业所必需的理论、技术技能，有独 立工作能力，掌握一定工艺美术理论，具有良好职业素质，能不断适应本行业发展的工艺美术专业技能型艺术人才。九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以 及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，
2、实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划指导学生为自己确立职业目标，选择职业道 路，确定教育、培训和发展计划等，并为自 己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动 时间和行动方案。362职业道德与法律使学生成为具有较高思想道德、良好行为习惯和健全人格的公民。363经济政治与生活引导学生掌握马克思主义的相关基本观点 和我国社会主义经济建设、政治建设、文化 建设、社会建设的有关知识；提高思想政治 素质，坚定走中国特色社会主义道路的信 念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活 的能力。364哲学与人生帮助学生
3、初步形成观察社会、分析问题、选 择人生道路的科学的世界观、人生观和价值 观，逐步提高参加社会实践的能力；使学生36真正成为会做人、会做事的好公民。5语文指导学生正确理解与运用祖国的语言文字， 注重基本技能的训练和思维发展，提高学生 的语文应用能力，以满足学生个性发展和继 续学习的需要1446英语使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力。1447体育与健康使学生能学习体育基本技能与方法，增强体 能，体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼 的习惯，提高自觉维护健康的意识。1448计算机应用基础使学生能掌握计算机的基础知识，同时具有 熟练的计算机操作技术和较强
4、的计算机应 用能力，为进一步学习计算机的其它课程及 参加实际工作扪卜必要的基础。729艺术素养为了让学生更好地从事艺术创作，承担社会 责任，培养其不断加强自身思想、知识、情 感、艺术等方面的修养能力，逐渐形成个人 风格，从而实现以创作服务社会、反映生活 的目的。1810入学教育及军训使学生掌握基本的军事知识，指导学生初步 掌握一定的军事技能，加强学生的组织纪律 性，树立集体主义思想，增强国防观念和国 家安全意识。6011心理健康（选修）使学生了解心理健康的概念和标准，树立心 理健康意识，掌握一定的心理调适方法，促 进学生形成良好的个性心理品质。12数学（选修）使学生掌握必要的数学基础知识，具备
5、必需 的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握 职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。13安全教育（选修）指导学生掌握必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养学生的自我保护能力及良好的应急心态。（二）专业技能课1 .专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1素描掌握基础素描的基本要素以及正确的观察方法和表现方法；掌握多种风格的表现技法以及与专业设计相关的特殊手法1262速写认识物体的基本结构与动态特征，掌握速写 工具和材料，提高对事物的观察能力和概括 表达能力以及形象特征表现的技法543色彩掌握对物象进行色彩冷暖、明度、纯度等的 分析能力；感知物象色彩如何作用于心理的 方式以及运用
6、1264图案掌握一定的专业理论知识；掌握图案的设计表现技法；掌握设计中的构图色彩造型的设72计原理和规律以及各种表现技法5构成基础掌握构成设计相关概念的抽象性，构成的形 态要素、构成形式等；学会理解色彩、分析 色彩，寻找色彩变化的规律，并能灵活运用 色彩；把握立体形态和平面形态的差异，由 平面向立体空间思维的转换1266表现技法运用多样造型手段对特定表现对象进行归纳性的整体表现727设计软件运用相关设计软件完成作品的创意设计1268工艺美术史掌握中外传统工艺美术的精华及现代工艺美术的价值549设计概论了解设计基础理论，了解中外设计史182 .专业（技能）方向课序号课程名称主要教学内容和要求参考
7、学时1壁画了解壁画的发展简史，壁画的类型及各自的艺 术特点;掌握壁画设计的基本原理及其方法与 步骤以及现代材质在壁画中的运用1262雕塑掌握基本的雕塑方法，用立体手法表现对象； 运用相关软件处理图稿,表现物体的结构和动 态变化;运用泥塑或其他材料将平面图稿转换 为立体造型1263民间传统工艺掌握传统手工艺基本理论、工艺流程,基本掌握工艺技法和创新应用1264室内设计根据功能和空间条件准确定位；绘制创意草图，完成整体设计创意方案；运用多种媒体全 面表达设计意图；完成施工图的绘制与审核1265装潢掌握装潢的造型设计和制作方法；了解有关的 装潢工艺和印务规则；掌握基础的平面软件操 作技能1266产品
8、造型设计具备表现设计意图及运用各种综合技法完成设计效果图的能力;熟练运用软件绘制产品的 设计效果；掌握各种材料的性能，进行不同的 产品造型1267金属工艺制品设计与制作掌握金属工艺的工具和基本原理;熟悉金属材料种类特性,提取素材用各种材料造型,设计工艺品方案1268陈设品设计与制作具有较强的绘画造型能力和正确运用设计方法的能力；熟练使用电脑进行工艺品设计；具有分析、解决施工工艺中技术问题的能力1269陶瓷制品设计与制作进行产品造型结构、纹样装饰、材质分析，能 够制定设计方案根据创意绘制产品制作图、效 果图，并塑制原胎型；根据纹样色标配色、制 定装饰方法，进行陶瓷的创意性设计和制作12610纤维
9、饰品设计与制作了解纤维艺术的历史、特点，了解纤维材料和 工具；掌握纤维不同的织造工艺；运用色彩原 理，结合纤维材质进行色彩创稿；根据画稿， 结合功能、区域、材质制作纤维成品12611首饰制品设计与制作掌握首饰制作工艺的基本知识和技能；了解各 种材料的性质，能够运用材料进行各种形式的 造型设计；能够运用软件制图设计方案12612漆艺制品设计与制作熟悉材料特性，能制作用各种材料造型；掌握 各种肌理表现效果,掌握漆料干结过程中的变 异；掌握漆料的色彩变异填漆能在打磨过程 中进行再创作，保证产品效果；运用各种罩光 漆料，掌握抛光的技术要求，不要有强烈的反 射光12613学业报告书将阶段性学习的内容进行
10、记录与归纳整理，掌握制作学业报告书的规范。3614作品展示运用所学知识与技能,创作具有所学专业特征 并与行业需求相符合的艺术作品，并进行布置 与展示363 .综合实训序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1毕业设计培养创作与设计的能力，以实案导入项目教 学激发学生的创造能力与实际工作能力，将 工艺美术设计与表现技能，将技艺手段与工 艺美术基本知识融入设计中，制作完成作 品C1982技能考试根据技能考证的要求，达到考证要求。364.顶岗实习序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1顶岗实习校企合作、顶岗工作，了解行业企业对相应 工作岗位的技术能力需求，通过实训和实训 学业报告书，反映其学习成绩水平
11、和对行业 需求了解的程度。3242就业指导培养学生正确的就业观。理解职业生涯设计 的意义和基本内容，初步完成职业生涯设 计；学习求职申请和面试的基本技巧。18十、教学时间安排（一）基本要求每学年为36周，3年总学时数约为2774学时。18学时为1个学分，3年制总学分228分。军训、入学教育活动，以1周为 1学分。公共基础课程学时为726学时，学分为40学分，占总学时的26. 2%0专业 核心课学时为788学时，学分为43学分，总学时的28. 4%。专业技能课程学时 为576学时，学分为42学分，占总学时的20. 8%。选修课学时为90学时，学分 为5学分，总学时的3. 2%。综合实训学时为27
12、0学时，学分为15学分，总学时的9.7%。顶岗实习学时为324学时，学分为18学分，总学时的11.7%。（二）教学安排建议课程类别课程性 质序号课程学分课时第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期课程代码课程名称合计合计学分课时学分课时学分课时学分课时学分课时学分课时公共基础课公共必 修课1A1-00001职业生涯规划2362362A1-00002职业道德与法律2362363A1-00003经济政治与生活2362364A1-00004哲学与人生2362365A1-00005语文（1-5）81442362362362366A1-00006英语（1-5）81442362362362367A
13、1-00007体育与健康（1-5）81442362362362368A1-00008计算机基础4722362369A1-00009艺术素养11811810Al-00010入学教育及军训360354公共选 修课11A2-000013选1心理健康12A2-00002数学13A2-00003安全教育小计40726专业 技能 课专业核 心课14Bl-00001造型基础素描7126712615B1 -00002速写35435416B1 -00003色彩7126712617Bl-00004设计基础图案47247218Bl-00005构成基 础7126712619B1 -00006综合基础表现技 法4724
14、7220Bl-00007设计软 件7126712621Bl-00008艺术史论工艺美 术史35435422Bl-00009设计概 论118118专业（技能） 方向课23B 2-00()0114选6壁画7126712624B2-00002雕塑7126712625B2-00003民间传统工 艺712626B2-00004室内设计712627B2-00005装潢712628B2-00006产品造型设 计712629B2-00007金属工艺制 品设计与制7126作30B2-00008陈设品设计与制作7126712631B2-00009陶瓷制品设 计与制作712632B2-00010纤维饰品设 计与制作
15、7126712633B2-00011首饰制品设 计与制作712634B2-00012漆艺制品设 计与制作712635B2-00013学业报告书23623623636B2-00014作品展示236236236专业选 修课37B3-0000110选2线描23623638B3-00002山水23639B3-OOOO3花鸟23640B3-00004人物23641B3-00005书法、篆刻35442B3-00006室内设计史23643B3-00007摄影35435444B 3-0()008市场营销23645B3-00009材料与方法35435446B3-00010书画鉴定354专业课47B4-00001
16、综合实训152701527048B5-00001顶岗实习1832418324小计1883384合计2284110285042952226468264681832433594注:每学期按十八周分配课时，每周18课时。公共必修课：726,专业核心课：788,专业（技能）方向课，576,专业选 修课组合：72或90,综合实训：270,顶岗实习：324。十一、教学实施遵循以职业能力培养为核心的原则，教学实施紧密结合工艺美术的岗位要 求，构建以培养职业核心能力为主线的教学实施体系。课程的结构与内容与业界的岗位与人才需求对接，为业界培养实用的技能型 人才。围绕行业企业对人才的要求而设定课程与教学模式，实现
17、职业能力教学与业界实际需求的融通。专业核心课程与专业技能课程组合成一个有机整体，使学生在与专业结合的 教与学中掌握专业的基本能力。专业技能课的设置根据不同的企业与专业特性设立，主要依据岗位工作流 程，提取典型工作任务的内容安排，以流程步骤为序列，以技能训练为中心，融 合相应的理论知识教学，形成具有职业技能教学特色的实践型技能型教学体系。“做中学、做中教”，遵循工艺美术职业教育的特性，以项目教学、实案教 学、任务教学、情境教学、开放教学等“学做一体”的有效教学实施办法，依靠 校内实训工作室和校外实训基地，使自主学习、团队学习、创造性学习等教学组 织形式融为一体。在以项目任务引领的综合实训教学中，
18、依据面向岗位与专业必备的技能和知 识，由项目任务与实案设计课程的实施计划，以进阶式实施教学法，与职业技能 鉴定的标准贯通。在核心技能训练的同时，拓展学生全面的职业能力，加强学生人文素养的教 育，使学生既有职业的基本能力，又具有可持续发展的能力。在教学的进阶与系统实施中，加强教师教学设计能力，加强整个课程教学体 系的设计，加强课程实施预设的周密性与有效性，达到教学实施的优质、高效。（一）教学要求1.公共基础课职业生涯规划指导学生为自己确立职业目标，选择职业道路，确定教育、培训和发展计划 等，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。职业道德与法律使学生成为具有较高思想道德、良好
19、行为习惯和健全人格的公民。五、职业范围贵金属首饰手工制作工纺织面料设计员首饰设计员地毯设计员金属摆件工家纺饰品设计员陶瓷工艺员陈设品制作工陶瓷装饰工室内装饰装修/设计员工艺品雕刻工产品及玩具设计员漆器镶嵌工电脑CAD、PS、3DS设计员印务设计制作工平面及多媒体设计制作工纤维工艺设计员精细木工六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:（一）职业素养1、优良的思想素质、人文素养和社会公德；2、树立正确的世界观、人生观、价值观；3、身心素质具备正能量，拥有积极乐观的生活态度；4、良好的沟通交流与社会适应能力；5、诚实守信，具有职业道德和岗位责任意识；6、具有职业所需的审美能力和批
20、判意识。（二）专业知识和技能1、具备一定的美学知识；2、具备一定的人文知识和基础外语知识； 3、掌握一定的工艺美术理论知识和工艺史知识; 经济政治与生活引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建 设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会 主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。哲学与人生帮助学生初步形成观察社会、分析问题、选择人生道路的科学的世界观、人 生观和价值观，逐步提高参加社会实践的能力；使学生真正成为会做人、会做事 的好公民。语文指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发 展，提高学生的语文应
21、用能力，以满足学生个性发展和继续学习的需要。英语使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场 景中的英语应用能力。体育与健康使学生能学习体育基本技能与方法，增强体能，体验运动的乐趣和成功，养 成体育锻炼的习惯，提高自觉维护健康的意识。计算机应用基础使学生能掌握计算机的基础知识，同时具有熟练的计算机操作技术和较强的 计算机应用能力，为进一步学习计算机的其它课程及参加实际工作打下必要的基 础。艺术素养为了让学生更好地从事艺术创作，承担社会责任，培养其不断加强自身思想、知识、情感、艺术等方面的修养能力，逐渐形成个人风格，从而实现以创作服务社会、反映生活的目的。入学教育及军训使学
22、生掌握基本的军事知识，指导学生初步掌握一定的军事技能，加强学生 的组织纪律性，树立集体主义思想，增强国防观念和国家安全意识。心理健康(选修)使学生了解心理健康的概念和标准，树立心理健康意识，掌握一定的心理调 适方法，促进学生形成良好的个性心理品质。数学使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业 知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。安全教育指导学生掌握必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养学生的自 我保护能力及良好的应急心态。2、专业技能课(1)专业核心课素描掌握基础素描的基本要素以及正确的观察方法和表现方法；掌握多种风格的 表现技法以及与专业设计相关
23、的特殊手法。速写认识物体的基本结构与动态特征，掌握速写工具和材料，提高对事物的观察 能力和概括表达能力以及形象特征表现的技法。色彩掌握对物象进行色彩冷暖、明度、纯度等的分析能力；感知物象色彩如彳可 作用于心理的方式以及运用。图案掌握一定的专业理论知识；掌握图案的设计表现技法；掌握设计中的构图色 彩造型的设计原理和规律以及各种表现技法。构成基础掌握构成设计相关概念的抽象性，构成的形态要素、构成形式等；学会理解 色彩、分析色彩，寻找色彩变化的规律，并能灵活运用色彩；把握立体形态和平 面形态的差异，由平面向立体空间思维的转换。表现技法运用多样造型手段对特定表现对象进行归纳性的整体表现。设计软件运用相
24、关设计软件完成作品的创意设计。工艺美术史掌握中外传统工艺美术的精华及现代工艺美术的价值。设计概论较全面的理解设计基础理论，了解中外设计史。（2）专业（技能）方向课壁画了解壁画的发展简史，壁画的类型及各自的艺术特点；掌握壁画设计的基本 原理及其方法与步骤以及现代材质在壁画中的运用。雕塑掌握基本的雕塑方法，用立体手法表现对象；运用相关软件处理图稿，表现 物体的结构和动态变化；运用泥塑或其他材料将平面图稿转换为立体造型。民间传统工艺掌握传统手工艺基本理论、工艺流程，基本掌握工艺技法和创新应用。室内设计根据功能和空间条件准确定位；绘制创意草图，完成整体设计创意方案；运 用多种媒体全面表达设计意图；完成
25、施工图的绘制与审核。了解关键技术施工过 程及管理。装潢掌握装潢的造型设计和制作方法；了解有关的装潢工艺、印务及其规则；掌 握基础的平面软件操作技能。产品造型设计具备表现设计意图及运用各种综合技法完成设计效果图的能力；熟练运用软 件绘制产品的设计效果；掌握各种材料的性能，进行不同的产品造型。金属工艺制品设计与制作掌握金属工艺的工具和基本原理；熟悉金属材料种类特性,提取素材设计工 艺品方案用各种工艺手段进行造型，。陈设品设计与制作具有较强的绘画造型能力和正确运用设计方法的能力；熟练使用电脑进行工 艺品设计；具有分析、解决施工工艺中技术问题的能力。陶瓷制品设计与制作进行产品造型结构、纹样装饰、材质分
26、析，能够制定设计方案根据创意绘制 产品制作图、效果图，并塑制原胎型；进行陶瓷的创意性设计和制作，根据纹样 色标配色、制定装饰方法。纤维饰品设计与制作了解纤维艺术的历史、特点，r解纤维材料和工具；掌握纤维不同的织造工 艺；运用色彩原理，结合纤维材质进行色彩创稿；根据画稿，结合功能、区域、材质制作纤维成品。首饰制品设计与制作掌握首饰制作工艺的基本知识和技能；了解各种材料的性质，能够运用材料 进行各种形式的造型设计；能够运用软件制图设计方案。漆艺制品设计与制作熟悉材料特性，能制作用各种材料造型；掌握各种肌理表现效果，掌握漆料 干结过程中的变异；掌握漆料的色彩变异填漆能在打磨过程中进行再创作，保 证产
27、品效果；运用各种罩光漆料，掌握抛光的技术要求。学业报告书将阶段性学习的内容进行记录与归纳整理，掌握制作学业报告书的规范。作品展示运用所学知识与技能，创作具有所学专业特征并与行业需求相符合的艺术作 品，并进行布置与展示。顶岗实习校企合作、顶岗工作，了解行业企业对相应工作岗位的技术能力需求，通过 实训和实训学业报告书，反映其学习成绩水平和对行业需求了解的程度。就业指导培养学生正确的就业观。理解职业生涯设计的意义和基本内容，初步完成职 业生涯设计；学习求职申请和面试的基本技巧。技能考试根据技能考证的要求，达到考证要求。毕业设计训练学生创作与设计的能力，以实案导入项目教学激发学生的创造能力与实 际工作
28、能力，将工艺美术设计与表现技能，将技艺手段与工艺美术基本知识融入设计中，制作完成作品。（二）教学管理通过教学文件、教学质控等常规管理，对教学全程监控；通过同行评价、市 场检验等措施客观评价教学质量；通过教学报告书、学业报告书和实训手册的建 设，体现教学成果，加强师生交流。实施“项目弹性学制”，导入“项目”教学, 优化课程结构和内容，控制教学进程，分阶段进行课程考核和能力测评，实施课 程终端评估，校企合作专兼教师团队集体备课、述课并定期听课，确保教学质量。 与行业企业生产性环节适配，对课程教学和项目完成过程进行协调。十二、教学评价教学评价应遵从校企合作，内外一体的原则，明确评价主体、评价方式、评
29、 价过程的功能与定位，引入职业技能鉴定的标准，强调过程管理与监控，以学业 报告书为观测主项，将学业考核和教师评价、学生互评、自我评价相结合。尤其 对知识掌握的程度和技能掌握的程度作权重比较，评估学生解决实际问题的能 力。教学评价还应关注技术流程、规范操作、安全文明、生态环保等职业素质。十三、实训实习环境本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。校内外实训实习必须具备主要设施设备及数量见下表。序号实训室名称主要工具和设施设备1壁画校内实训室名称数量（生均台套）工作台30个工位拷贝台2台共享纤维、金属工艺、雕塑、 民间传统工艺、金属工艺制品 设计与制作、陶瓷制品设计与 制作、纤维饰品设计与制作、
30、首饰制品设计与制作、漆艺制 品设计与制作实训室30个工位壁画校外实训基 地校外壁画实训基地1个，可实 施学生实训实习和顶岗实习 教学30个工位校外壁画绘制制作场所1个， 可供学生现场绘制与制作序号实训室名称主要工具和设施设备2雕塑校内实训室名称数量（生均台套）雕塑转台30个工位练泥机1台液压叉车1台打磨机10台切割机5台电焊机2台雕塑手工操作工具30套雕塑校外实训基 地校外雕塑实训基地1个，可实 施学生实训实习和顶岗实习 教学30个工位序号实训室名称主要工具和设施设备3民间传统工艺校 内实训室名称数量(生均台套)由各校依照所导入民间工艺 项目自定设备30个工位工作台30套民间工艺手工操作工具3
31、0套民间传统工艺校 外实训基地校外民间工艺实训基地1个， 可实施学生实训实习和顶岗 实习教学30个工位校外民间工艺展示销售基地1 个，可实施学生作品展示与销 售50平米序号实训室名称主要工具和设施设备4室内设计校内实 训室(1)名称数量(生均台套)设计用计算机30套彩色激光打印机1台彩色喷墨打印机2台复印机1台投影仪1台工作台30套室内设计校内实 训室(2)隐蔽工程施工操作装置1套灯光、电器工程施工操作装置1套墙体工程施工操作装置1套地坪工程施工操作装置1套吊顶工程施工操作装置1套室内设计校外实 训基地校外室内设计实训基地1个， 可实施学生实训实习和顶岗 实习教学30个工位序号实训室名称主要工
32、具和设施设备5装潢校内实训室名称数量（生均台套）设计用计算机30套彩色激光打印机1台彩色喷墨打印机2台复印机1台投影仪1台工作台30套装潢校外实训基 地校外装潢实训基地1个，可实 施学生实训实习和顶岗实习 教学30个工位序号实训室名称主要工具和设施设备6产品造型设计校 内实训室名称数量（生均台套）设计用计算机30套彩色激光打印机1台彩色喷墨打印机2台复印机1台投影仪1台工作台30套产品模型制作工具30套产品造型设计校 外实训基地校外产品造型设计实训基地1 个，可实施学生实训实习和顶 岗实习教学30个工位序号实训室名称主要工具和设施设备7金属工艺制品设 计与制作校内实 训室名称数量（生均台套）电
33、焊机1台双头快速研磨机1台空气压缩机2台氮弧焊机1台手动抛光机1台弯板机1台雕刻机1台切割机1台锯机1台工作台30套金属工艺手工操作工具30套金属工艺制品设 计与制作校外实 训基地校外金属工艺制品设计与制 作实训基地1个，可实施学生 实训实习和顶岗实习教学30个工位序号实训室名称主要工具和设施设备8陈设品设计与制作校内实训室名称数量（生均台套）工作台30个工位共享纤维、金属工艺、雕塑、 民间传统工艺、金属工艺制品 设计与制作、陶瓷制品设计与 制作、纤维饰品设计与制作、 首饰制品设计与制作、漆艺制品设计与制作实训室30个工位陈设品设计与制 作校外实训基地校外陈设品设计与制作实训 基地1个，可实施
34、学生实训实 习和顶岗实习教学30个工位4、具有绘画造型能力和设计基础知识；5、掌握计算机辅助设计能力（修图；版式；制图等）；6、良好的市场调研和分析能力；7、良好的文字表达与综合解决问题能力；8、查阅检索资料的能力和信息分析、应用能力；9、自主学习和获取本专业新知识的能力。专业（技能）方向1壁画方向1、了解壁画的发展简史，壁画的类型及各自的艺术特点；2、掌握壁画设计的基本原理及其方法与步骤以及现代材质在壁画中的运用, 进行壁画制作。专业（技能）方向2雕塑方向1、掌握基本的雕塑方法，用立体手法表现对象；2、能够手绘或运用相关软件处理图稿，表现物体的结构和动态变化；3、运用泥塑或其他材料将平面图稿
35、转换为立体造型。4、掌握雕塑制作的完整过程及其步骤方法。专业（技能）方向3民间传统工艺方向1、结合地域特色，掌握某些传统手工艺基本理论、工艺流程；2、基本掌握其工艺技法和创新应用。专业（技能）方向4室内设计方向1、根据功能和空间条件准确定位；绘制创意草图，完成整体设计创意方案;2、运用多种媒体全面表达设计意图；完成施工图的绘制与审核。3、r解掌握关键技术的施工过程及管理技术。专业（技能）方向5装潢方向序号实训室名称主要工具和设施设备9陶艺制作校内实 训室名称数量（生均台套）拉胚机30个工位泥板机1台搅泥机1台电窑2台液化气窑1台空气压缩机与喷釉枪1套工作台30套雕塑手工操作工具30套陶艺制作校
36、外实 训基地校外陶艺实训基地1个，可实 施学生实训实习和顶岗实习 教学30个工位校外陶艺展示销售基地1个， 可实施学生作品展示与销售大于100平米序号实训室名称主要工具和设施设备10纤维饰品设 计与制作校内实 训室名称数量（生均台套）缝纫机5台编织绷架30套针织横机5台染印设备1套工作台30套纤维饰品手工操作工具30套纤维饰品设 计与制作校外实 训基地校外纤维饰品设计与制作实 训基地1个，可实施学生实训 实习和顶岗实习教学30个工位序号实训室名称主要工具和设施设备11首饰制品设 计与制作校内实 训室名称数量（生均台套）手动拉线登2套圆形拉线板2套方形拉线板2套小型钻床1台中型熔金机2套精装焊蜡
37、机5套超声波清洗机1台电磁抛光机2台精密电子秤2台电炉1台焊蜡器5套戒指缩小扩大器2套切片机1套活动万能雕刻镶石座5台打磨机30套工作台30套首饰制品手工操作工具30套首饰制品设计与 制作校外实训室校外首饰制品设计与制作实 训基地1个，可实施学生实训 实习和顶岗实习教学30个工位序号实训室名称主要工具和设施设备12漆艺制品设计与 制作校内实训室名称数量（生均台套）分样筛2套拷贝台1台智房1间冰箱1台工作台30套漆艺制品手工操作工具30套漆艺制品设计与 制作校外实训基 地校外漆艺制品设计与制作实 训基地1个，可实施学生实训 实习和顶岗实习教学30个工位实训工作室的设备工具配置是供参考的配置，各校
38、应根据实际校情，根据各 地工艺美术的地域特点，设置本校的实训工作室实际配置数量与结构。实训工作室以外的教学场所需设置多媒体教学设施，配备多媒体教学软件， 供教学演示之用。有条件的学校可以共享相关高职院校相关专业的课程资源中心，通过网络支 持学习。建立校外实训基地需与当地行业企业合作，选择实用与专业化程度高的企业 单位，创造学生实训和顶岗实习的环境与条件。十四、专业师资1、生师比各校生师比数量按照教育部制定的标准配置。2、专业教学团队结构专业教师按照工艺美术专业核心课程与技能方向课程的设定配备，教师的配 备应与工艺美术专业项目教学、实案导入、进阶教学相匹配；教学团队以校企合 作双主体为组织原则，要有企业技术骨干参与课程的开发与设计，确保教学团队 异质互补、校企双栖、优化组合。3、教学团队资质教学团队由“双师型”专业教师与企业兼职教师组成。团队负责教师应为专 任“双师型”专业教师与企业兼职教师承担，具备一定的学历与企业工作经历， 具有中等职业学校教师资格证书、专业资格证书及中级以上专业技术职务。教学 团队教师应具备良好的师德、专业技术能力、项目实操能力和终身学习能力，能 适应产业行业发展需求，能负责或参与开发实训课程与专业课程，承担教学改革 与建设的工作。兼职教师必须具有5年以上企业实践经历，能将真实的企业案例纳入教学内