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1、 体育教师研修心得体会（6篇） 对于刚当教师通过这段时间的学习我对我以后的教学工作方向有了更新的熟悉： 一、转变教育理念，迎接新的挑战： 1、新的课程标准，表达以人为本的思想。依据课改的指导思想，学生是学问的建构者，学习是阅历的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的学问建构活动，学生的制造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，共性得到进展。 2、树立了“安康第一”的思想，表达身体、心理、社会“三维”安康观，实现运动参加、运动技能、身体安康、心理安康、社会适应五个领域目标。 二、熟识新课程标准的要求在实践中总结阅历 1、课堂的观念变了： 、课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交
2、往、互动的舞台。 、课堂不再是对对进展训练的场所，而是引导学生进展的场所。体育教学需要练习，但更需要兴趣。 、课堂不只是传授学问的场所，而更应当是探究学问的场所。 、课堂不再是教师教学行为模式化的场所，而是教师教育才智充分展现的场所。 2、教学内容选择余地大。教师可以依据学校和学生的实际状况组织教学，针对体育与安康课程标准，教师对教学内容和教材处理更加机动敏捷。 3、评价方法有所转变。新课程表达以人为本的思想，要求评价采纳自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进步。通过实践，学生的积极性、自办法识明显提高。 4、体育与身体安康相联系。提出身体、心理、社会三维安康观和五个领域的目标，要求教师在教学
3、过程中考虑的更多、更认真。 5、注意学生兴趣的培育。在实践中，重视学生兴趣的培育，形成特长，为学生终身体育打好根底。学生在课堂中表现积极、仔细，学习效果好。 6、教师可以尝试多种教学方法。在教学实践中留意尝试各种教学方法，或由学生供应他们喜爱的练习方法，以提高教学实效。 总之，通过这此学习，使我熟悉到必需转变教育观念，摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立“以学生为本”的教学理念，把选择权让给学生，授于鱼不如授于渔，让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓舞学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的共性，培育学生具备现代的适应力量和
4、生存力量，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得学问的主动者，让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的欢乐！ 体育教师研修心得体会2 怀着期盼感动的心情我参与了今年为期六天的初中教师远程研修，在这几天之间和学校教师坐在一起并且通过互联网和外校外市教师积极研讨网上互动，我的思维在一次次扫瞄文章中得到了集中，我的专业学问在一次次回复中得到了提升，我的业务力量和教学思想也在一次次剧烈的研讨中得到了升华。以下是这几天远程研修的个人体会以及总结： 一：对教学理论有了更深的熟悉 没参与研修之前，我还觉得自己大学已经学过不少的教育学和心理学的理论学问，再加上在中学实习期间也积存了不
5、少阅历，对初中体育教学有肯定的自己的理解，以为在交代中学体育教学问题应当不会有太大的问题。但是事实却不是如此，通过研修争论我发觉，现在兄弟学校的教育理论和教育资源正在悄然转变，而我还是沉醉在四年大学所学的理论根底之上，跟现在先进的教学理论相差甚远，并且有好多新的先进的教学思路没有大家那么宽敞，特殊是现在的学生生源以及学生的性格特点随着社会的进步也在变化，而我们面临的教学对象正好是大多数都是95后比拟有共性有代表性的一代，以前的教育理论可能不完全使用于他们，而这几天的研讨也屡次涉及这方面的问题，如何再将原来所学的教育理论加以改良，加以变通，变成适合现在青少年现状的教学手段，让我这几天感受颇深。也
6、打破了原来一些思维的禁锢，开拓了自己的教学思路，信任通过这几天的研修争论再加上以后有针对性的学习，我确定会在教学理论运用方面有较大的进步和提高。 二：对新课改的理解更加透彻 记得第一天的视频争论是就是对新课程改革的解读，三位教师带着我们就新课标进展了具体全面的解读，并且和前面的进展比拟，特殊是在三维目标确实立和课程设计等方面进展了具体的阐述，新课标更注意以学生为本，重视学生自主学习自主探究，并且给体育教师提了更高的要求，怎样才能在最短的时间内把示范做好，充分启发学生的学习兴趣，把更多的时间留给学生自主练习，教师巡回指导，这样才能真正的表达出教师的价值所在，通过三位教师对课标的解读我也去除了以前
7、一些来考虑不全面的课上问题，在上课的时候更能抓住重点少讲精讲，把时间交给学生，真正做到让学生做课堂的仆人。 在今后是教学过程中要以新课程标准为依据，结合三位教师对课标的解读再加上自己的一些见解，争取课堂更有效学生更快乐教育意义更大。 三：对自己教学力量有了充分的信念 六天的远程研修虽然不长，但是我感觉这是一个能把以前学问碎片整合在一起的六天。以前总是想到哪上到哪，没有像现在一样有了系统的理论指导，依据目标去制定内容，在制定好框架以后再把自己的学问碎片提取，多号入座的将自己的学问和教育教学结合在一起，就是轮船有了航标，汽车有了导航。通过这几天的学习我也深深的感觉到了不断学习不断充电的必要性，只有
8、这样才能把和学生之间的代沟化为代桥，拉近和学生之间的距离，能做到学生真正喜爱又不被社会淘汰的好教师。 通过为期六天的远程研修学习，我对教育教学的熟悉更加的深刻了，对教学内容也有了更大的把握性，对如何选择适宜的教具和教学素材也更有了针对性，深深的领悟到学习思索的必要性和重要性，在今后的教学工作中我也是秉承这次研修的精神，勤思索，多学习，勤总结，多反思，争取快速成长为一名合格优秀的体育教师。 体育教师研修心得体会3 通过研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使自己不断反思，对于个人今后的进展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 一、在这次研修过程中，我坚持每天进展网上学习，仔细
9、观看各个专题的文章和专家名师的阅历之谈，通过学习，解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事体育教学工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 二、这次研修，教会了教师怎样去面对困难，需要常常性的进展研修，并且要肯下苦工夫，勤于钻研，才能有所收获。这次远程研修，教会大家敢于面对困难。让大家熟悉到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所奉献，你肯定要敢于面对困难并进展不屈的努
10、力，你才会有所成就。 三、这次研修，教师们收获了许多鼓舞和感动。论坛里那些鼓舞的话语，让我更加明白：其实，学生是需要鼓舞的，教师也是需要鼓舞的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些发自内心的鼓舞的声音所感动着。 我们在这次研修中的收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络研修的甜头，在今后的工作中会更加积极、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学力量，同时还要带动其他教师积极参加，以促进学校、学生的进展。同大家一起在网络研修中安康、欢乐的成长！ 回首走过的日子，有在教学上困难跋涉的苦痛，有在工作中成长的欢乐，有收获信任的喜悦，这一切让我体会了时间的意义，让我明白了拥有的宝贵。 在今后的教学过程
11、中，要把新课程理念运用到自己的教学实践中。不断学习，总结教学阅历，选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段，自觉运用探究的学习方式，设计有针对性地练习，努力提高自己的教学水平和专业素养，努力探究适合本地特色的体育新课改的教学模式。此外，还促使我不断加强自我反思与其他同行教师之间的合作、沟通与研讨。只有这样才能 站在新课改理性的高度，仔细研修新课改专题，仔细教我们的学生，才能与学生共享新课改的下数学教学的过程和成果。 体育教师研修心得体会4 通过国培的研修学习对我以后的教学工作方向有了肯定的熟悉： 一、面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定根底。 1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激
12、情，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。 2、为学生供应自主学习和合作练习的时机，以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式，进展走、跑、跳、透的身体素养力量。 4、在教学中教学方法要多种多样，制造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注学生情感，制造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1、敬重每个学生，积极鼓舞他们在学习中的尝试，爱护
13、他们的.自尊心和积极性。 2、把体育教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们制造讲话的时机。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮忙，做到教学相关。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到： 1、积极制造条件，让学生参加到练习小组的学习中来。 2、引导学生创编练习的方法进展学习。 3、引导学生在学习过程中，进展自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 四、课堂教学中，情景瞬息万变，状
14、况错综简单，随时可能发生各种意料不到的大事。常见的突发大事成因主要表现在： 1、安全意识淡薄：小学生对安全相关的生理、心理学问、社会学问、生活阅历及医学常识都相对缺乏，课堂中表现出思想麻痹，自我爱护意识薄弱等特点。 2、预备活动缺乏。预备活动能增加肌肉的供血、弹性及敏捷性，同时也能提高关节韧带的功能，预防运动损伤。但我们有些教师上体育课不重视学生的预备活动，或者草草了事，埋下了安全隐患。 3、场地器械不良。如运动场地不平、地质太硬、器械设备陈旧，缺乏应有的防护设备等。 4、组织纪律松懈。教学组织治理工作不周密、教学方法不科学，造成学生课堂安全意识薄弱、纪律松懈。 五、在处理这种突发大事时，教师
15、应做到： 1、不急不躁，镇静冷静。 2、要奇妙运用教学机灵，化消极因素为积极因素。 3、要化阻力为动力，把突发大事变成激发学生学习兴趣、磨练学生品质、教育多数学生的一次时机。 4、要留意态度严厉温柔，切忌粗暴对待，妥当加以处理。 5、要注意课后的沟通，防止冲突的积累。 总而言之，作为一名体育教师应当学着有明锐的洞察力，要纵观全局，善思、善导。课中消失的某些偶发大事，需要镇静、冷静、敏捷、机灵的对大事进展有效的调控，变不利为有利。要擅长抓住时机，因势利导。要利用学生中或自然中形成的动态资源去完善预设教材，帮忙学生到达学习的目的。 体育教师研修心得体会5 通过这段时间的研修学习我对以后的教学工作方
16、向有了更进一步的熟悉。新的课程标准，表达以人为本的思想，以身体练习为主要手段的课程。贯彻了“安康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与共性培育，把学生的安康意识、交往合作意识作为重点。 对于同一教学目标、教材内容，采纳新奇独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程布满欢乐、开心、和谐的情感与气氛，充分照看到学生的兴趣爱好和满意学生的需要，既让学生喜爱学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地进展体育力量和共性，增加体力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。 欢乐体育简而言之就是愚
17、教于乐，在教学实践中，我们应着重围绕新课程标准进展改革，走进学生心灵，敬重学生的选择。我们的教学目标应定位在培育学生的学习力量和学习兴趣上，应当让学生喜爱并且会进展体育熬炼。传统的体育教学，教师关注的是教学规划、内容是否完成，无视学生的心理感受和情感体验，消失了喜爱体育但却不喜爱上体育课的怪现象。体育新课标的实施，使广阔体育教师转变教育教学观念，突出以学生为本，全部的教学内容须为教学目标效劳，教师要用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教学生感兴趣的内容，这才是增进安康的第一步。 总之，通过这此培训学习，使我熟悉到必需转变教育观念。摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立“以学生为本”
18、的教学理念。让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓舞学生大胆提出设想，促进学生的自主性和独立性，突出学生的共性，培育学生具备现代的适应力量和生存力量，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得学问的主动者。让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，从而培育出适应时代要求的创新型人才。 体育教师研修心得体会6 通过本学期的培训，我对新课程改革内容有了更深的熟悉和了解。学校体育教育要进展，体育教师必需要有新理念、新思路，就要不断的探究、讨论与学习。作为一线体育教师，要把这次远程培训作为学习新课程、执行新课标和实践新课程的切入点。 听着各位专家的讲座，感
19、觉每一句话都那么贴近我们的课堂教学，而平常的教学中自己还缺乏深入思索，同时也发觉对一些教学的理论学问和新名词自己尚未了解。 面对体育新课程，我们每一个参加者要解放思想、更新观念，要重新学习、改造自我，适应新课程。观念是行动的灵魂，是实践的先导。谈几点学习体会，在以后的教学中，贯彻新的思想和观念，请专家和教师批判指正： 1、由重视学问传授向重视学生进展转变，引导学生在猎取学问技能同时，还要学会互促、探究，学会做人和生存。 2、由重视教师“教”向重视学生“学”的转变。 3、由重视结果向重视实施过程的转变，教师不但要使学生“学会”，而且要使学生“会学”。 4、由权威向公平融洽的朋友关系转变。 5、由教材的承受和传递向教材的开发和创新转变。 新课改向我们教师提出了挑战，教师就要转变观念，由原来以教师教为主的课堂模式转为以学生主动学的课堂模式，需要我们发挥能动性，不断的探究、讨论、学习与提高。 在今后的教学中，选择适宜的行之有效的教学方法、教学手段，合理运用探究、小组合作的学习方式，设计有针对性地练习，努力构建体育课堂教学有效性的教学模式和方法，不断加强自我反思，与其他教师之间加强合作、沟通与研讨。这样才能站在一个体育教师的高度去教学生，才能与学生共同享受体育的魅力。 【体育教师研修心得体会（精选6篇）】