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/建德市李家中心幼儿园自主游戏观察分析表日期：2020. 6. 24记录者：廖艳婷观察 对象业母仔观察闻、土底观察15分钟张梓豪地点阅1 头区持续时间幼儿游戏行为及分析观察指向（阶段性的小目标）：1 .培养幼儿的耐心，让其感受安静氛围下的快乐2 .让其遵守区域活动的规则自主游戏描述（可附案例照片）：张梓豪第一个冲进阅读区，一边自言自语道：“这本书看过了，这本书 也看过了”当拿起乌鸦喝水这本书时，迟疑了一会儿，并对封面仔 细看起来。看他的表情和手势，他很想知道并读一读书的名字，但是不认识， 所以愣了了好一会儿。我及时过去告诉了他这本书的名字，他很开心，这个 好奇宝宝跟着我念了一遍书名后，认真翻阅起来，一边小心地翻阅，一边津 津有味的看着插囱游戏分析（根据教师要求幼儿所获得的能力）：游戏结束讲评的时候，我引导大家观察了一下她们看过的这本书，大家 发现书的角都是平的，我及时表扬了她们，希望其他小朋友也能爱护书籍， 看懂看好每一本书，并给了他们及时地贴纸奖励。游戏反思 （支持策 略、材料、 经验）随着优秀儿童读本不断投入语言区，激发了孩子们的阅读兴趣及阅读的 积极性。虽然他们喜欢看图书，但是还没养成看图讲述的习惯及爱护图书、 有序翻看的好习惯。及时让孩子们分享他看书的乐趣，并引导孩子学习他好 的习惯和方法，还在集体面前对他进行了奖励，相信对孩子们会有一定的促 进作用。