《人教版音乐九下第五单元《环球之旅（6）──拉丁美洲风情》WORD教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版音乐九下第五单元《环球之旅（6）──拉丁美洲风情》WORD教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、总课时数:课题第五单元拉丁美洲风情m主备人林存雨课型新授课班级初三教 学 目 标长段总目标：了解拉丁美洲的音乐风格及其节奏特点。阶段递进目标：引导同学把握音乐风格，了解桑巴、探戈的节奏特点。详细弹性目标：通过观赏体会拉丁美洲音乐所表达的心情，感受拉丁美洲音乐独特的风格。教 材 分 析学问结构：桑巴舞、探戈育人价值：引导同学熟悉拉丁美洲传统音乐的文化特征，激发同学对拉丁美洲音乐的喜 爱。教材处理：采纳观赏为主教学策略：观赏、划节奏、难点突破、练习展现学 生 分 析已有阅历：对节拍的熟悉学习困难：对这几个国家音乐特点的把握潜在可能：混淆节奏个体差异：有些同学舞蹈感觉、节奏感觉很好，可能很快能够把握
2、其特点教学过程老师活动同学活动设计意图二次备课L观赏?小公牛？3）请同学对比曲谱听录 音，看看这首歌曲的节奏 有什么特点以及这种节奏 所产生的效果。1）老师介绍 墨西哥的地理 环境、风土人 情、音乐风格 等。（2）倾听录 音，请同学谈 谈这首歌曲 所表现的内 容。对墨西哥的 熟悉4）播放录音，请同学边打 节奏边听音 乐。加深对唱曲 的理解5）请同学谈谈?依内妈 妈?小鸽子?小公牛?这三 首歌曲在节奏上有何异 同。把握不作品 的风格，加深 印象2 .观赏?桑巴?O11）老师介绍 “桑巴的起 源、风格特征等2）播放“桑巴舞录像 带，了解该舞蹈的表现形 式以及舞蹈服饰、舞蹈节 奏、伴奏乐器的特点。播放“桑巴音乐,请同学边听 音乐边用手 打节奏。（4）请同学 依据录像带， 学做一、二个 舞蹈动作，并 随音乐跳舞。加深理解3.观赏?拉昆帕尔西塔?(1)老师介绍 “探戈的起 源、风格特征请同学边听 音乐边用手 打节奏。加深理解，把 握特点(2)播放“探戈舞的录 像带，了解该舞蹈的表现 形式以及舞蹈服饰、舞蹈 节奏、伴奏乐器的特点。(3)播放?拉昆帕尔西塔? 音乐，使同学进一步了解 “探戈音乐的风格特 点，并(4)请同学 依据录像带， 学做一、二个 舞蹈动作，并 随音乐跳舞。评价与 总结推 荐 作 业教 学 反 思