保护牙齿的健康教案（5篇）.docx

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1、 保护牙齿的健康教案（5篇） 活动目标: 1、情愿关注自己牙齿的变化，通过小试验初步了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问。 2、初步了解正确的刷牙方法，情愿坚持早晚刷牙，逐步养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 教学预备： （认知预备）了解自己是否有蛀牙 (材料预备)活动前两天把洗净的蛋壳浸在醋里；收集幼儿漱口水，镜子若干，小饼干，牙齿牙刷模型 重点与难点： 了解龋齿形成的缘由及预防的学问，初步了解正确的刷牙方法 教学过程： 说说我的牙齿 说说牙齿的功用 “每颗牙齿都有它不同的作用，你知道它们都有哪些功用吗？” 小结：门牙可以切碎食物，犬牙可以撕裂食物，盘牙可以磨碎食物。 找找蛀牙 “照照小镜子，

2、看看你有没有蛀牙，你有几颗蛀牙，你的蛀牙在哪里？” “请你把蛀牙的位置用记号笔画在牙齿模型上。” 蛀牙害处多 “蛀牙对我们的安康会有哪些害处？” 做做龋齿小试验 蛋壳试验 “我们的蛀牙是怎么产生的呢？” “这是我们小朋友昨天的漱口水，看看水里有什么？闻上去是什么味道的？” “坚硬的蛋壳就像我们的牙齿，还记得前几天教师把鸡蛋放到了什么里面吗？” “醋就像刚刚闻过的漱口水，蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化呢？” “为什么会变黑变软？” 饼干试验 “请每个小朋友吃块饼干，用小镜子看看牙齿上有什么？” “牙缝里多了什么？” 小结：食物里面的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。 爱护牙齿

3、方法多 说说好方法 “怎样防止蛀牙？爱护我们的牙齿？” 一起来刷牙 “正确的刷牙方法应当是怎么样的呢？” “我们应当什么时候刷牙？” 爱护牙齿的安康教案2 活动目标： 1、让幼儿知道爱护牙齿的一般常识。 2、让幼儿知道牙齿的功能，增加爱护牙齿的意识。 3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。 4、学习正确的刷牙方法。 5、大胆说出自己对的.理解。 6、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 活动预备： 牙齿模型、牙刷 活动过程： 1、教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的留意。 教师：刚刚你们看到教师在干什么？（幼儿：漱口留意发准音）

4、 教师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。叙述故事小熊拔牙引发幼儿对牙疼现象的留意，让幼儿在故事情境中思索龋齿的成因，请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？ 小朋友可以两个两个相互争论一下。 2、对比牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的形状特征，引导幼儿简洁叙述龋齿的成因。 没有了牙齿我们会怎么样呢？ 3、引导幼儿归纳牙齿的功能，叙述爱护牙齿的要点。我们应当怎样爱护牙齿呢？ 4、帮忙幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方 法。请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？ 5、教师一边朗读儿歌刷牙一边

5、在牙齿模型上示范。 6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。 延长活动： 让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。 教学反思： 本节活动抓住了幼儿日常生活当中的安康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增加了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个安康的熟悉。教育的连续性是本节教育活动真正的价值所在。 活动完毕 附儿歌： 小牙刷 小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙， 沙沙沙，沙沙沙从上往下轻轻刷， 从下往上认真刷，里里外外都要刷， 爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。 爱护牙齿的安康教案3 活动目标：

6、1、观赏并理解故事没有牙的大老虎。 2、使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的根本方法。 活动预备： 1、小图片：糖果、甜饼干、饮料、小吃、 2、操作图片 活动过程： 一、讲故事 教师利用动画给幼儿叙述故事没有牙的大老虎，并随机以提问的方式引导幼儿了解大老虎没牙齿的缘由。 1、教师：大老虎为什么牙痛? 2、它吃了什么东西? 3、老虎牙疼的最终怎么样了? 教师请幼儿讲一讲自己是不是也牙痛过，牙痛时有什么感觉，进一步引导幼儿发觉爱惜牙齿的重要。 二、观看图片 教师出示牙齿图片。 教师：这是什么?什么样子的样子?(引导幼儿说白白的、亮亮的，很坚硬。) 三、谈论和演示 教师让幼儿讲一讲自

7、己最喜爱吃的东西是什么，每天吃什么零食。 教师告知幼儿当牙齿上粘有太多甜食时，就会变黑，变坏。教师出示坏牙齿图片，让幼儿直观地了解牙齿的变化。 四、了解清洁牙齿的方法 教师请幼儿讲一讲有哪些方法可以清洁、爱护牙齿，不让牙齿变坏。如少吃甜食，饭后漱口、刷牙等。 五、操作：补牙 指导幼儿用小正方形白纸片粘贴牙齿。 爱护牙齿的安康教案4 活动设计背景 我园近期进展了幼儿的全面体检，医生提出龋齿问题在幼儿中严峻存在，我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑，而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。所以孩子们常常在一起谈论牙齿的话题。针对这一现状，我设计了本课，让幼儿知道爱惜牙齿的重要性，同时把握爱护牙齿的方法。 活动

8、目标 1、使幼儿懂得爱护牙齿的重要性。 2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。 3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、初步了解安康的小常识。 教学重点、难点 教学重点：知道爱护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。 教学难点：把握正确的刷牙方法。 活动预备 1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。 2、饼干、杯子、镜子、桶（幼儿刷牙吐水时使用）。的蛋壳各一个。 3、故事没有牙的大老虎，护牙图片若干。及多媒体课件。 4、模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。 5、音乐漱口歌刷牙歌。 活动过程 一、引出课题，激发幼儿兴趣。 看课件没有

9、牙的大老虎，思索：“老虎的牙齿哪去了？”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙？” 二、了解蛀牙形成的缘由 1、小朋友不留意爱护牙齿，就会长蛀牙的，小朋友们有蛀牙吗？请小朋友把嘴巴张开，用镜子看看，自己的牙齿是什么样的，有没有黑点，有没有小洞洞？” 2、请小朋友吃饼干，然后漱口，观看洁净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片 3、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）假如时间长了，我们原来安康的牙齿会怎样呢？（出示图片） 4、借助“醋泡蛋壳“的小试验引导幼儿了解，蛀牙是由于口腔卫生不好，细菌生殖所致。 三、知道爱护牙齿的方法 牙齿特别有用，我们要爱护自

10、己的牙齿，“ 怎样才能使我们的牙齿不疼不生病呢?” 牙齿是爱护我们的安康卫士，所以我们从小就要学会爱护牙齿。牙齿的成长不但需要养分、平常不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类， 1、养成饭后漱口的好习惯 （漱口水会把食物的残渣清理掉） 教师教幼儿学习漱口的步骤和方法。 听音乐，引导他们做相应的动作。歌漱口手拿花花杯，喝口清清水，仰起头，闭上嘴，咕嘟咕嘟吐出水 2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的细菌和牙垢，复早期小蛀斑。） 3、少吃甜食和含糖的饮料。（留意少吃甜的东西，如糖果，饼干等，由于甜食和含糖的饮料含蔗糖，加上空气中的细菌就会产生蛀虫，蛀虫蛀掉牙齿后，遇到冷热酸甜就

11、会酸痛） 4、还要定期进展口腔检查（早发觉问题就能早治疗） 四、把握正确的刷牙方法 1、教师利用模型，边示范，边讲解。教师示范讲解正确的刷牙方法。 上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。 2、幼儿徒手演习刷牙的方法（在音乐刷牙歌的伴随下） 通过这一教学活动,旨在让学生把握刷牙的正确方法 3、幼儿到盥洗室，仔细正确的刷牙。 教学反思 通过叙述爱护牙齿这一教育活动，我觉得我班幼儿对如何爱护牙齿这一内容非常感兴趣，在活动在组织过程中，我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的进展。在幼儿看课件没有牙的大老虎时，将几个问题抛给幼儿，“老虎

12、的牙齿哪去了？”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙？”引导幼儿思索，蛀牙是怎样形成的呢？再通过吃饼干，逐个让幼儿看看，闻闻、摸摸醋中蛋壳，让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里，时间久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳，会变软，变黑，久了牙齿还会掉落，此时的师幼互动到达一个小高潮，从而提高幼儿爱护牙齿的意识。幼儿了解蛀牙形成的缘由后，启发幼儿争论如何预防蛀牙？怎样爱护牙齿？ 通过爱护牙齿的课件，使幼儿形像的观看了解到了牙齿的作用，把握了正确的刷牙方法，特殊是我在我在叙述正确的刷牙方法时，有的孩子都争先恐后的替我叙述，似乎他们是教师似的，因此幼儿对“刷牙”的动作就有了肯定的兴趣，因此在学习刷牙的时候，

13、孩子参加的积极性很高，孩子都浸在了欢快开心的气氛之中。同时也在欢乐的学习中懂得了怎样爱护牙齿，并把握正确的刷牙方法。 活动的缺乏之处：1、我的肢体语言不丰富。2、幼儿积极性较高，课堂活泼，幼儿纪律有点乱。3、课件爱护牙齿得声音有点小，使有的幼儿听得不太清晰，如用多媒体效果会更好。 爱护牙齿的安康教案5 活动目标： 1、培育幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。 2、教育幼儿留意牙齿的清洁卫生，知道要爱护好牙齿。 3、使幼儿知道牙齿的重要作用。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、学会正确的刷牙方法。 活动预备： 各种动物头饰若干，钢琴一架。 活动过程： 一、嬉戏“猫医生来了” 教师当猫医生，

14、戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，嬉戏开头，猫医生给小动物检查卫生，发觉哪位幼儿有龋齿，就告知他患了龋齿，提示他留意爱护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿安康的幼儿赐予表扬，鼓舞他们以后连续爱护好牙齿。 二、学唱歌曲爱护牙齿 1.教师教唱歌曲，幼儿学唱。 2.教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。 3.幼儿边唱歌，边表演动作。 三、教师小结： 小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿爱护得好。 活动延长 1、与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。 2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。 附：谜语牙齿 安康卫士穿白衣，

15、上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 儿歌爱护牙齿 小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，每天用它要爱惜，少生病来安康佳。 歌曲爱护牙齿 情境表演： 小白兔观察山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦?”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀?”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有很多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。没方法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了赶忙说：“山羊公公，有什么方法能不把牙拨掉呢?”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢?” 【爱护牙齿的安康教案（通用5篇）】