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1、伴我成长发言稿(2篇) 只有多读书，思想才会丰富，思想才会活泼，生活才会连续升华。现阅读让我们了解生活和社会，它是表达生活最简洁的方式。下面这篇书香伴我成长发言稿，盼望对你有帮忙。 亲爱的教师、亲爱的同学们: 大家好!今日带来的演讲主题是书香伴我成长。 都说书籍是人类最好的养分品，一本苍白的书比焰火还要光明。由于我可以看到它在书页上悄悄地跳舞，它能诠释永恒的旋律。 在暖和的阳光下，这书籍已经成为我最忠实的朋友。一本好书，就像浩瀚的大海，让人永不厌倦的阅读。书，是我最好的陪伴。当我孤独的时候，它告知我:一个胜利的人必需忍受孤独。当我失败时，它鼓舞我:即使失败了一百次，也要一百一次的顽强。 记得小
2、时候，我天真地告知妈妈，我想要一双翅膀，可以飞行。妈妈告知我:“书中有宝藏，可以帮忙你实现自己的愿望。”所以我开头阅读，我读的第一本书是海的女儿。 每当我读到公主变成了泡沫，飞向天空，我的眼泪会流出来，有时，我会对妈妈说:“为什么公主会变成泡沫飞向天空，王子真的很坏。”“不，由于那位公主太和善了。”她会在另一个世界过得很好，会飞。“妈妈急躁地答复。 和善能飞吗?我心想。我读完了这本书，但还是不能飞。我读得不够多，还是不够好?假如说海的女儿让我学会了和善，那么从小养成好习惯就让我从小养成了许多好习惯。 许多故事书，让我得到了许多乐趣。 慢慢地，我长大了，我可以读一些没有拼音的书了。闻名的西游记以
3、其生动的版本叙述了一些好玩的故事情节。猪八戒贪吃和懒散让人哭笑不得。后来，妈妈给我买了一本假如给我三天光明，让我品尝到了海伦凯勒的故事和精神。当我读到海伦以自己的意志和教师的帮忙在哈佛大学学习时，我感到特别震动。一个盲、聋、哑的残疾人能够坚持学习，使我学会了不向困难低头。 随着阅读的书越来越多，让我知道了爱是没有回报的，知道了父亲的爱是无边无际的，知道了金钱、名利和这些东西与友情相比都是微缺乏道的 不知不觉中，我进入了青少年期，成为了一名中学生。我接触了一些好玩的科目，如历史、生物和地理，并从阅读中获得了更多的学问。 童年的阅读带给我乐趣，童年的阅读带给我学问，现在的阅读更让我了解生活和社会。
4、现在，阅读已经成为我生活的主旋律，它是表达生活最简洁的方式。 只有多读书，思想才会丰富，思想才会活泼，生活才会连续升华。 虽然，现在读了许多书，但我仍旧不知道什么是真正的飞行，我会去查找。或许，阅读真的是飞行的翅膀! 我的发言完毕了，感谢大家。 【第2篇】阅读伴我成长家长座谈会发言稿 各位家长，下午好。 虽初冬季节，可天公作美，暖暖冬阳伴轻风，盼望好天气能够给我们带来好心情。我们由于孩子而相识，今日我们又由于孩子而相聚。每一次相聚都是对前一段工作的总结，也是对将来岁月的期盼，我盼望我们的每一次总结和期盼都是和孩子共成长的坚实的脚印。首先让我们一起来回忆前一段工作吧： 一、 积极参与各项活动：（
5、示演示） 积极参与培训：滕予翎、丁璇、王光到、李骏翔、刘思睿、方宇康、余佳雨、刘嘉定、刘东鑫、曾译奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周锦帆、唐忻妤、黄阳、谢想、唐娇、唐宇令、王俊鹏、宁文瀚、邱含、徐子康、湛伟、龙傲蕾、陈鑫、徐警、陈思颖、高紫露、湛伟、郑芷妍、李宇、温启超、彭政等。 积极订阅报刊杂志的同学有滕予翎、丁璇、王光到、李骏翔、刘思睿、方宇康、余佳雨、刘嘉定、刘东鑫、曾译奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周锦帆、唐忻妤、唐娇、唐宇令、王俊鹏、宁文瀚、邱含、徐子康、徐警、陈思颖、湛伟、龙傲蕾、郑芷妍、蔡金悦、高紫露、王梓亦、张余彬、蒋洁、李宇、彭政等。 支持学校工作，做好学生成长记录袋的有：
6、滕予翎、刘思睿、余佳雨、李芮希、石洋、唐忻妤、唐宇令、郑芷妍、蔡金悦、李宇、 积极为手拉手学校捐书的有：滕予翎、丁璇、李骏翔、刘思睿、方宇康、余佳雨、刘东鑫、曾译奕、徐警、李芮希、石洋、周锦帆、唐忻妤、唐宇令、王俊鹏、宁文瀚、邱含、徐子康、徐警、陈思颖、湛伟、郑芷妍、蔡金悦、陈鑫、湛伟、蒋洁、彭政等。 支持学校工作，做好学生资源上传的有：刘思睿、方宇康、李芮希、唐宇令、蔡金悦、郑芷妍、李宇等。 积极参与学校各项活动取得了较好的成绩的有：石洋、李宇、滕予翎、李芮希等。观赏滕予翎、李芮希的朗读达人。 二、经过培英班习作辅导，习作水平有了明显提高，请观赏： 三、今日我们的主题是：阅读伴我成长 这里讲
7、的我不仅指我们的孩子，也指我们自己。由于阅读是与我们相伴一生的精神家园。这个“家园”直接影响到我们的眼界、思想、学识和综合素养。小学生的阅读正是建立这一“家园”的奠基工程，我们没有理由不为孩子打好良好的，坚实的根底。而引导和相伴孩子阅读的过程不能不说也是我们自己在渐渐提升和连续成长的过程。 本学期我想将阅读更广地深入我们班。所以，除了日有所诵每天读背35首外，增加了一种嘉奖读书形式，以“名著漂流”的形式刺激学生读书兴趣。孩子们课外阅读兴趣深厚，主动阅读，同伴阅读，相互沟通蔚然成风。这个学期我欣喜地看到有更多的同学主动参加到阅读的行列来。我告知孩子们，日记写得好或儿歌背得多、背得流畅的孩子将从我
8、这里获得一样最高嘉奖：借书阅读或者读故事给他们听。就是这个嘉奖大大地刺激了孩子的上进心和阅读欲望。我用语言鼓励和书籍奖赏满意了孩子想成为好孩子的愿望，当孩子发觉书能够给他带来乐趣时，孩子早已经在主动找书阅读的。（比方每周的报刊杂志发放，同学们是最快乐的时刻。） 每周五的读日记、周四的背儿歌是孩子憧憬的节日。由于我们在讲台上表演、朗读、评比，让孩子能充分展现自我，培育孩子的朗读、表达力量。为了便于指导，我们将语文周报定为我班的班报，每一周发语文周报的时间也是我们大家一起共享阅读的时间，我会有意识的介绍报中的文章或者提前读给大家听。共享阅读，提前沟通，不仅吸引了孩子的视线也拉近了师生之间的距离，举
9、手之劳却一举两得真划算。 我们不仅读报纸读杂志，在书海中找寻乐趣；我们也背诗句背经典。带孩子读现代童诗是盼望孩子更有灵气，带孩子背古典诗句是盼望孩子更多的汲取传统文化的精华。都说读诗的孩子聪慧，一点不假。我带孩子朗读诗歌，孩子眼中溢满了欢欣，接着灵动的语句也从孩子的口中汩汩流出。有些家长可能会认为，我的孩子连课本学问都难于承受，怎么还会有时间去读那些课外的东西呢？其实这是一个特别错误的观念，其实越是动作缓慢，发育缓慢，或者学习困难的孩子越是需要更多的阅读，由于阅读能够帮忙他拓宽视野，汲取养分，更好的完成学习任务。我比拟赞同舒婷的观点：“粗俗的心灵是配不上优雅的文字的，但是优雅的文字却可以挽救那
10、些日益粗俗的心。”世界上没有哪一种语言能够像我们的汉语这样精炼，优雅和丰盈。因此在孩子的小学阶段花肯定的时间进展阅读和记忆，无疑是有用且必要的。一年级时要求学生背诵新编儿歌365、三字经，对孩子来说的确有些拗口难懂，但是有一局部的孩子依旧坚持了下来，难能珍贵的是有一局部孩子能够恰到好处的用上来，这个学期我们要求孩子连续背诵三字经日有所诵，到目前止，已经有一局部同学背完了，但也有一小局部学生从来就没有将这个作业当作一回事，根据规定到今日为止最少也应当背诵到15单元，可局部学生只能背5单元。作为孩子的教师，我也只能够负责孩子在学校的学习生活状况，在家的时间孩子的学习应当由家长负责，孩子是我们的共同
11、孩子，孩子的教育是我们大家共同的责任。教师在教好课本学问的同时本着对学生成长负责的态度拓宽学生的视野，增加一些课外学习任务，我认为应当得到每一位家长的支持和帮忙，（像此次订阅报刊杂志有的孩子很想定一些自己喜爱的课外书，私下找我说，彭教师，您打电话给我爸爸好吗？爸妈不让我定。我想：这不仅仅是降低了您在孩子心中的地位，更重要的是扼杀了一颗爱学习的心，久而久之，您想要他看书学习，给钱让他去买书，他可能会挪作他用了。由于，在孩子萌发读书兴趣时，您却将它浇灭了。）我想作为教师也只能提出这样的建议：催促孩子完成作业并且准时检查孩子的作业，不要由于孩子说写完了而不落到实处。请家长催促孩子完成好常规作业：每天背好35首日有所诵，并随时抽背三字经，这样聚少成多，也是一笔不小的精神财宝。 平常和家长沟通也发觉并不是每一位孩子每天都坚持了30分钟的课外阅读，有些是由于孩子学了太多的东西没有时间读书了，有些是由于孩子自己不情愿读，我在这里给大家提一个这样的建议：在孩子上床入睡之前陪孩子一起阅读哪怕10分钟，这是一个难得的亲子时间，也能够让孩子尽快的宁静下来较快进入梦乡。 书是人类进步的阶梯，读一本好书就是和很多高尚的人谈话。让你、我、孩子们一起，以书为伴，以书为友。让书香伴我们成长吧！感谢大家。