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1、学习好资料 欢迎下载 四年 班 数学教案设计 总课时：第 3 节 课 题 亿以内数的写法 课 型 新授 课 时 安 排 授课时间 月 日 主备人 赵敏 本教案使用人 教学目标 1使学生在已有知识基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。2培养学生主动迁移知识的思维习惯和能力。3结合显示素材感受我国社会主义建设的成就，激发民族自豪感。重 点 含有两级的数的写法。难 点 亿以内中间和末尾有 0 的数的写法。课前准备 教师 课件、含有亿以内数相关信息的音像材料，数位顺序表。学生 教科书、收集现实生活中亿以内数的信息数条，计数器或算盘。教学过程 环节 集体备课（个案使用时，结合实际在
2、此教案上用蓝笔或黑笔进行修改）教师活动 学生活动 设计意图 回忆旧知铺垫孕伏 类推迁移探究新知 1、请学生说出亿以内数的顺序表，并说一说是怎样分级的？2、写出下列各数：三千一百八十 3、小结万以内数的写法。1、在三千一百八十后面填一个万字。尝试写一写这个数。2、教师利用数位表讲清方法 3、每次都借助数位表，方便吗？让学生说说还有没有更简便的方法。3、讨论方法：从高位写起，一级一级的写，哪一位上数字是几就写几。4、练一练。四 百 三十 二 万 六 千 七 百九八 5、学习写有 0 的数（再次出示主题图中的两个数）六千八百五十万三千零八十万 指名说说你是怎么写的。组织学生练写 五十万六千 四百零三
3、万六千零五 回忆数位顺序表，为新知做好准备。利用原有知识写出各数。回忆万以内数的写法。结合读数的方法，尝试写数。（1）借助数位顺序表写。学生活动，讨论方法，独立完成试着写出这些数。交流这些数据的共同特点？先独立想想，再在小组内进行交流，后全班展示 帮助学生复习旧知为学习新知识作准备。学生原有认知和生活经验使学生主 动 的 探 索 新知，并掌握新的方法 突出学生的自主学习能力。注重独自研究与小 组 合 作 的 方式，让学生学会学习。鼓励学生有自己学习好资料 欢迎下载 练习巩固提高 总结提高 七亿零二十万 6、小结亿以内数的写法 1、学生独立完成 “做一做”2、想一想：含两级数的写法（小组讨论后展
4、示时结合下面问题思考）3、错例展示（1）根据学生学习情况展示（2）预设错例如（二十三万零三十：23030）等 4、小组内完成练习一的第 7、8 题。5、我是小法官。40008读 作 四 万 零 八。（）6、能力拓展习题 有关阿拉伯数字的来历 这些数的位数很多，写的时候可能会出错，谁有好的检查方法介绍给大家呢？独立完成，集体订正 小结亿以内数的写法 独立完成，集体订正 了解有关阿拉伯数字的来历 谈收获，谈体会。的方法，寻找和使用自己喜欢的方法，体现方法的多样化和最优化。体现数学知识与生 活 的 实 际 联系，生活中处处有数学。充分把握学生的主体性，以小组合作，适当的引导等形式促进对数的写法的理解
5、与概括。了解数学史，增加兴趣 板书设计 亿以内数的写法 数位顺序表 先写万级，再写个级 数位顺序想在前，四位一级要牢记，读零写零最关键 日主备人赵敏本教案使用人使学生在已有知识基础上掌握亿以内数的写法能根据数级正确地写出亿以内的数培养学生主动迁移知识的思维习惯和能力结合显示素材感受我国社会主义建设的成就激发民族自豪感重点含有两级的数的写内数相关信息的音像材料数位顺序表教科书收集现实生中亿以内数的信息数条计数器或算盘教学过程集体备课个案使用时结合实际在此教案上用蓝笔或黑笔进行修改设计意图教师动学生动请学生说出亿以内数的顺序回忆数位顺序表回忆万以内数的写法在三千一百八十后面填一个万字尝试写一写这个
6、数教师利用数位表讲清方法每次都借助数位表方便吗让学生说说还有没有更简便的方法讨论方法从高位写起一级一级的写哪一位上数字是几就写几练一练四百三十学习好资料 欢迎下载 日主备人赵敏本教案使用人使学生在已有知识基础上掌握亿以内数的写法能根据数级正确地写出亿以内的数培养学生主动迁移知识的思维习惯和能力结合显示素材感受我国社会主义建设的成就激发民族自豪感重点含有两级的数的写内数相关信息的音像材料数位顺序表教科书收集现实生中亿以内数的信息数条计数器或算盘教学过程集体备课个案使用时结合实际在此教案上用蓝笔或黑笔进行修改设计意图教师动学生动请学生说出亿以内数的顺序回忆数位顺序表回忆万以内数的写法在三千一百八十后面填一个万字尝试写一写这个数教师利用数位表讲清方法每次都借助数位表方便吗让学生说说还有没有更简便的方法讨论方法从高位写起一级一级的写哪一位上数字是几就写几练一练四百三十