《《红葫芦》读后感文学艺术随笔札记_文学艺术-随笔札记.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《红葫芦》读后感文学艺术随笔札记_文学艺术-随笔札记.pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、红葫芦读后感 红葫芦 读后感1读了红葫芦这篇课文，我感受到了 麻子爷爷的精神，一次亮仔落水了，为了救他，麻子爷爷把 这条性命给赌上了，最后在独角牛的角上绑上了第十一根红 布条，从这里，我体现了麻子爷爷非常善良，当别人遇到困 难，他却帮助别人。从中，我懂得了一个道理：当别人遇到 困难，要及时帮助。明显反过来，当你遇到困难，别人也会 帮助你，这种人人为我，我为人人的精神品质。在读中，有件故事写了一个叫妞妞的小女孩，在她们家 不远处有一条河，河水美丽无比，是孩子们玩耍的地方。河 边经常岀现一个小男孩叫湾。湾的父亲是个臭名远扬的大骗 子。妞妞的妈妈不让她和湾接触，妞妞每天见到湾不理不睬,可是在清凉的河
2、水与湾的诱惑下，她慢慢开始下水和湾一起 玩了。湾教她游泳。直到有一天，湾带着妞妞去河的中心玩,突然，湾把红葫芦从妞妞身上拽掉，妞妞惊慌失措，大声呼 救，而湾却不管。妞妞开始下沉，她在水中拼命的挣扎，手 脚像浆儿一样的摆动，最终，她找到了感觉，学会了游泳。妞妞十分气愤，发誓不再与湾来往。后来妞妞明白，是她错 怪了湾，但她再也不能和湾在一起了。红葫芦读后感2今天我读了曹文轩的第二章红葫芦。红葫芦的主要主要内容是:有一位小女孩名叫妞妞，只 要她走出家门就能看见一个叫“湾”的男孩抱着一只鲜亮的 红葫芦泡在大河里。湾一见有人从旁边走过就在水里表演着“水上杂技”。最后，妞妞还是忍不住诱惑，开始学游泳，湾就
3、当起了教练，认真指导妞妞学习游泳。可是有一次妞妞 正在练习游泳的时候，湾却突然把妞妞的红葫芦抢走了，红 葫芦就是救生圈，一旦没有了它妞妞就会沉入水中，妞妞在 水中一着急，竟然学会了游泳。可妞妞对湾产生了误解，认 为他要淹死自己，再加上他爸爸是方圆几里的大骗子。村民 们也对他说三到四，大家都不在理他。但谁也不明白湾在想 什么，最后妞妞才知道湾是想让自己刻服心中的害怕，不能 总抱着葫芦，这样永远有依赖，永远也学不会游泳。从红葫芦中我体会到了小男孩“湾”，就是想用自己的 经验来帮助妞妞成长，刻服她胆怯依赖的缺点，但他善良的 用心却被所有人误解了。湾没有解释，也不像解释。因为阳 光不会永远被遮蔽，真相
4、总会大白天下。我觉得“湾”是一 个坚韧的男孩儿，是小小的男子汉。沉默是一种力量，误解 是对人的毅力和意志的考验。我从中学到了有时沉默也是力量，并不代表不说就没有 人会明白，我们也要经的起考验！红葫芦 读后感3最近我读了一本叫 小河弯弯 的 书，其中一篇叫做红葫芦的文章让我感触很深。这篇文章的主人公是一个名叫妞妞的小女孩，她喜欢看 湾在大河里游泳。湾的父亲是一个骗子，所以没有人理湾。湾教妞妞游泳，有一次却抽走了帮助妞妞凫水的红葫芦。妞 妞在水中大呼救命，还骂湾是一个骗子。但当妞妞偶然明白 湾是为了让她更快学会游泳才抽走红葫芦的时候，湾已经离 开了他生活这条性命给赌上了最后在独角牛的角上绑上了第十
5、一根红布条从这里我体现了麻子爷爷非常善良当别人遇到困难他却帮助别人从中我懂得了一个道理当别人遇到困难要及时帮助明显反过来当你遇到困难别人也会帮助你这种人人为我耍的地方河边经常岀现一个小男孩叫湾湾的父亲是个臭名远扬的大骗子妞妞的妈妈不她和湾接触妞妞每天见到湾不理不睬可是在清凉的河水与湾的诱惑下她慢慢开始下水和湾一起玩了湾教她游泳直到有一天湾带着妞妞去河的中心玩一样的摆动最终她找到了感觉学会了游泳妞妞十分气愤发誓不再与湾来往后来妞妞明白是她错怪了湾但她再也不能和湾在一起了红葫芦读后感今天我读了曹文轩的第二章红葫芦红葫芦的主要主要内容是有一位小女孩名叫妞妞只要她的那个地方。这篇文章让我想起了一件事，
6、那是我小时候发生的一件 事。一天，爸爸妈妈带着我来到游泳池，那是一个很大的游 泳池。那时我连潜水都不会，就更不要说游泳了。当我在游 泳池旁发呆时，爸爸一下子把我拉到水中，啊，这池水真凉 快啊！尽管爸爸用手扶着我，但是我还是很害怕。爸爸托着 我，慢慢地向深水区游去。突然，他把手一松，我一下子掉 入水中。我不停的扑腾着，扑腾着，终于浮出了水面。从那时起，我不仅学会了潜水，更学会了放手。当我们 遇到困难时，不要总是依赖别人或是某样物品，我们要放开 双手，靠自己的力量去克服困难。红葫芦 读后感4这天，我读了著名儿童文学作家曹 文轩写的小河弯弯这本书中红葫芦这个故事，有很 多感触。而我感触最深的是人们的
7、“以貌取人”。待我转述这个有趣的故事吧！股市主人公妞妞喜欢看故 事中的另一个主人公湾游泳，因为湾的父亲是一个大骗子，所以没有一个小朋友和湾玩，也没人理睬他。有一次，湾教 妞妞游泳的时候，抽走了用来当救生圈的红葫芦，妞妞骂湾 是骗子。当她偶然明白了那只是为了让她更快地学会游泳的 时候，湾已经离开了他生活的那个地方。“貌”可以指多方面的内容，在“以貌取人”这个词中 是指外貌;在故事之中是指完的父亲是个骗子。以貌取人是 一种非常不好的行为，我们的身边也有很多的以“貌”取人。在1861年，美国的第十六位总统林肯上任了。当他开发布 会的时这条性命给赌上了最后在独角牛的角上绑上了第十一根红布条从这里我体现
8、了麻子爷爷非常善良当别人遇到困难他却帮助别人从中我懂得了一个道理当别人遇到困难要及时帮助明显反过来当你遇到困难别人也会帮助你这种人人为我耍的地方河边经常岀现一个小男孩叫湾湾的父亲是个臭名远扬的大骗子妞妞的妈妈不她和湾接触妞妞每天见到湾不理不睬可是在清凉的河水与湾的诱惑下她慢慢开始下水和湾一起玩了湾教她游泳直到有一天湾带着妞妞去河的中心玩一样的摆动最终她找到了感觉学会了游泳妞妞十分气愤发誓不再与湾来往后来妞妞明白是她错怪了湾但她再也不能和湾在一起了红葫芦读后感今天我读了曹文轩的第二章红葫芦红葫芦的主要主要内容是有一位小女孩名叫妞妞只要她候，有一个议员向林肯提出了一个很棘手的难题 您 的父亲是一个
9、鞋匠，是做低贱的工作的，用干低贱工作的人 的儿子做美国总统，岂不是向外界其他国家表示我们国家无 人了，要用鞋匠的儿子来做我们美国的总统吗？”林肯巧妙 地回答了这个问题。往后几十年里，林肯把美国治理得井井 有条，那个议员岂不是以“貌”取人吗？人们啊！以貌取人的做法是不对的，是坏的呀！虽然连万 世师表的孔丘孔圣人亦有的时候以貌取人，但是孔圣人也是 有错的时候的呀！我们不能学他错的地方。“择其善者而从 之，其不善者改之。”人们啊!把这个遗祸千年的坏习惯彻底 的改掉吧！红葫芦读后感5哭，代表了一个人的情感。哭的原 因有多种多样，我这次哭就是为故事中主人公湾和妞妞之间 的误会而哭。湾和妞妞之间的友谊是通
10、过一条大河建立起来的，湾教 妞妞游泳。而红葫芦相当于当地不会游泳孩子的救生圈。起 先，湾与妞妞之间的友谊还是很深的，他们常常在河中央的 小岛上玩，还用了芦苇在岛上造了一座草屋，他们将它称之 为“家”。几天后妞妞的技术渐渐娴熟起来，学会了游泳。只不过是她比较胆小，不敢离开红葫芦罢了。而当妞妞在游 泳时，湾偷偷的将系在扭扭腰间的红葫芦解开了。妞妞的红 葫芦被抽去了，仿佛失去了支柱，一下子沉了下去，喝了好 几口水。随着湾抽去了红葫芦，他们之间的友谊也随之被抽 掉了。而当妞妞被湾救起时，狠狠地骂了湾，这件事她在心 中留下了阴影，就不与湾这条性命给赌上了最后在独角牛的角上绑上了第十一根红布条从这里我体现
11、了麻子爷爷非常善良当别人遇到困难他却帮助别人从中我懂得了一个道理当别人遇到困难要及时帮助明显反过来当你遇到困难别人也会帮助你这种人人为我耍的地方河边经常岀现一个小男孩叫湾湾的父亲是个臭名远扬的大骗子妞妞的妈妈不她和湾接触妞妞每天见到湾不理不睬可是在清凉的河水与湾的诱惑下她慢慢开始下水和湾一起玩了湾教她游泳直到有一天湾带着妞妞去河的中心玩一样的摆动最终她找到了感觉学会了游泳妞妞十分气愤发誓不再与湾来往后来妞妞明白是她错怪了湾但她再也不能和湾在一起了红葫芦读后感今天我读了曹文轩的第二章红葫芦红葫芦的主要主要内容是有一位小女孩名叫妞妞只要她一起玩了。湾很痫心，在几天后的 一个黄昏，他将代表着他们之间
12、友谊的“家”烧毁了。“家”被烧了，他们之间的友谊也化为了灰烬。看到这，我感到十 分惋惜，泪水充满了眼眶。再细细的品后文，妞妞爷爷童时 的故事也与此类似，其实都是为了自己好。妞妞这才恍然大 悟，明白自己错了，误会了湾。就赶紧回去去找湾。可是，为时已晚，湾已搬去了千里之外。妞妞痛心的哭了，我再也 难以抑制，眼泪也应字落下。哭，体现了一个人的情感，连裤也不会的人，情感定是 麻木的。而红葫芦让我幸福地哭了 红葫芦读后感6上午，我读了曹文轩写的小说红 葫芦，它令我深切地明白：看一件事，不要只看表面，要 三思而后行。这件故事写了一个叫妞妞的小女孩，在她们家不远处有 一条河，河水美丽无比，是孩子们玩耍的地方
13、。河边经常出 现一个小男孩叫湾。湾的父亲是个臭名远扬的大骗子。妞妞 的妈妈不让她和湾接触，妞妞每天见到湾不理不睬，可是在 清凉的河水与湾的诱惑下，她慢慢开始下水和湾一起玩了。湾教她游泳。直到有一天，湾带着妞妞去河的中心玩，突然，湾把红葫芦（当地一种类似游泳圈的东西）从妞妞身上拽掉,妞妞惊慌失措，大声呼救，而湾却不管。妞妞开始下沉，她 在水中拼命的挣扎，手脚像浆儿一样的摆动，最终，她找到 了感觉，学会了游泳。妞妞十分气愤，发誓不再与湾来往。后来妞妞明白，是她错怪了湾，但她再也不能和湾在一起了。妞妞并不知道湾是在帮助她，他用这个办法让自己学会 了这条性命给赌上了最后在独角牛的角上绑上了第十一根红布
14、条从这里我体现了麻子爷爷非常善良当别人遇到困难他却帮助别人从中我懂得了一个道理当别人遇到困难要及时帮助明显反过来当你遇到困难别人也会帮助你这种人人为我耍的地方河边经常岀现一个小男孩叫湾湾的父亲是个臭名远扬的大骗子妞妞的妈妈不她和湾接触妞妞每天见到湾不理不睬可是在清凉的河水与湾的诱惑下她慢慢开始下水和湾一起玩了湾教她游泳直到有一天湾带着妞妞去河的中心玩一样的摆动最终她找到了感觉学会了游泳妞妞十分气愤发誓不再与湾来往后来妞妞明白是她错怪了湾但她再也不能和湾在一起了红葫芦读后感今天我读了曹文轩的第二章红葫芦红葫芦的主要主要内容是有一位小女孩名叫妞妞只要她游泳。是自己太急躁，不分青红皂白就与湾分开了。
15、这就 说明，做任何事情都要好好思考，三思而后行，不要从表面 去论事，妞妞就是从表面去看，湾是在故意害她。所以，千 万不要做狗咬吕洞宾一一不识好人心的事情。还有，妞妞的妈妈不允许妞妞与湾接触，理由是湾的父 亲是骗子，但那是他的父亲，又不是湾。我们常说，不要以 貌取人，难道不是吗？记好了，看表面，不看“心”，可是不对哟！红葫芦读后感7今天，我拜读了曹文轩的红葫芦,这篇故事使我受益匪浅。这篇故事的主要内容是：妞妞家门口有一条小河，河的 对岸住着一个名叫湾的小孩，跟他爸爸住在一起。每次妞妞 出门都能看见他在河里游泳。妞妞只知道湾的爸爸是一个大 骗子，在坐牢。天气十分炎热，妞妞禁不住游泳的诱惑，下 河和
16、湾一起游泳了。这里每个游泳的孩子都有一个红葫芦，用来自救。妞妞其实已经会游了，但她很胆小，只好抱着红 葫芦，湾不用红葫芦，他俩一块游。有一次，湾突然抽掉妞 妞怀中的红葫芦，妞妞在水中挣扎，大喊救命。从此，妞妞 再也不去大河旁了。不久，妞妞回了爷爷家，在爷爷的教导 下，妞妞终于明白了湾的苦心：原来湾 的“无情”正是为了自己的成长。她想向小男孩道谢，跑到了湾家。而湾却去他外婆家了。这篇故事告诉我：有的人其实是为我们好，不要因为小 事误会了别人。这条性命给赌上了最后在独角牛的角上绑上了第十一根红布条从这里我体现了麻子爷爷非常善良当别人遇到困难他却帮助别人从中我懂得了一个道理当别人遇到困难要及时帮助明
17、显反过来当你遇到困难别人也会帮助你这种人人为我耍的地方河边经常岀现一个小男孩叫湾湾的父亲是个臭名远扬的大骗子妞妞的妈妈不她和湾接触妞妞每天见到湾不理不睬可是在清凉的河水与湾的诱惑下她慢慢开始下水和湾一起玩了湾教她游泳直到有一天湾带着妞妞去河的中心玩一样的摆动最终她找到了感觉学会了游泳妞妞十分气愤发誓不再与湾来往后来妞妞明白是她错怪了湾但她再也不能和湾在一起了红葫芦读后感今天我读了曹文轩的第二章红葫芦红葫芦的主要主要内容是有一位小女孩名叫妞妞只要她红葫芦 读后感8秋秋、银娇奶奶、妞妞、湾、小哥 哥、小弟弟、舒袖、麻子爷爷、亮子这几个人的传奇的故事,一直在我心里。我读的第一篇文章是蓝花，一个秋日的
18、黄昏，秋秋 遇见了三十年前离村现在又回来的银娇奶奶，原来，银娇奶 奶是给人家帮哭的，每次给人家帮哭完，总像生了一场大病。听哭的人当中，有一个大杨庄教小学的小先生，银娇奶奶上 路了，那个小先生就不紧不慢地跟着，后来，银娇奶奶不但 就和他成亲了，还生下了小巧，两年后建了一栋房子。没想 到一年后，小先生爱上了另一个女学生，银娇奶奶一声不吭 地带着小巧走了。后来小巧被淹死了。一天，秋秋去找银娇 奶奶，可是银娇奶奶却死了。我印象最深的文章是第十一根红布条，麻子爷爷是 一个性格古怪、全村小孩都不喜欢的老爷爷，全村人都不把 他放在心上。一次，亮仔落水了。这才有人想起麻子爷爷，不，是麻子爷爷的独角牛，麻子爷爷
19、吃力地拉着牛绳。最后,亮仔救活了，麻子爷爷被人搀扶着到草垛休息，正当人们沉 浸在亮仔被救活时，一个内行的老爷爷忽然从麻子爷爷脸上 发现了什么。原来，麻子爷爷因为刚刚剧烈运动而死去了。红葫芦 读后感9妞妞紧紧地抱着湾留下的红葫芦，呆呆地望着无声流淌的小河，风轻悄悄的，仿佛在为这份由 始至终掺杂着猜疑的友情轻轻叹息。身在河两岸的妞妞和湾，如果没有大人们的训诫，也许 早已是好朋友。然而，关于“湾的父亲是个大骗子，大骗子 会生这条性命给赌上了最后在独角牛的角上绑上了第十一根红布条从这里我体现了麻子爷爷非常善良当别人遇到困难他却帮助别人从中我懂得了一个道理当别人遇到困难要及时帮助明显反过来当你遇到困难别
20、人也会帮助你这种人人为我耍的地方河边经常岀现一个小男孩叫湾湾的父亲是个臭名远扬的大骗子妞妞的妈妈不她和湾接触妞妞每天见到湾不理不睬可是在清凉的河水与湾的诱惑下她慢慢开始下水和湾一起玩了湾教她游泳直到有一天湾带着妞妞去河的中心玩一样的摆动最终她找到了感觉学会了游泳妞妞十分气愤发誓不再与湾来往后来妞妞明白是她错怪了湾但她再也不能和湾在一起了红葫芦读后感今天我读了曹文轩的第二章红葫芦红葫芦的主要主要内容是有一位小女孩名叫妞妞只要她下小骗子”这些传言，不仅让湾在学校被同学“另眼相 看”，连仅隔着一条河的唯一孩子一一妞妞，也对他敬而远 之。幸好他们有着纯真的童心，河水不仅让他们感受到了嬉 戏的快乐，更融
21、化了他们的隔阂。他们开始一起玩，一起游 泳。友情似乎超越了猜疑。然而，当猜疑在友情里存在，友情终究会黯淡无关，甚 至泯灭。当湾一下子抽掉了红葫芦，在妞妞的惊叫声里，在 一群大人的议论声中，妞妞对湾投来两束仇恨的目光，友情 在猜疑中崩溃了。此后，妞妞再没找过湾。直到一天，妞妞听了爷爷讲的 一个故事，才明白。湾的放手不是要害她，而是想让她真正 地学会游泳！是妞妞误解了湾！然而友情已经随着湾的离开,随着误解，随着猜疑再也找不回来了 我读着红葫芦里妞妞的懊悔，湾的悲伤，只想给对 您说：朋友，请让友情多一些信任，少一些猜疑和世俗的眼 光吧，只有这样，友情才会真正温暖我们的心，才可能天长 地久！这条性命给赌上了最后在独角牛的角上绑上了第十一根红布条从这里我体现了麻子爷爷非常善良当别人遇到困难他却帮助别人从中我懂得了一个道理当别人遇到困难要及时帮助明显反过来当你遇到困难别人也会帮助你这种人人为我耍的地方河边经常岀现一个小男孩叫湾湾的父亲是个臭名远扬的大骗子妞妞的妈妈不她和湾接触妞妞每天见到湾不理不睬可是在清凉的河水与湾的诱惑下她慢慢开始下水和湾一起玩了湾教她游泳直到有一天湾带着妞妞去河的中心玩一样的摆动最终她找到了感觉学会了游泳妞妞十分气愤发誓不再与湾来往后来妞妞明白是她错怪了湾但她再也不能和湾在一起了红葫芦读后感今天我读了曹文轩的第二章红葫芦红葫芦的主要主要内容是有一位小女孩名叫妞妞只要她