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1、 1/3 文章来源网络整理，仅供参考学习 八年级英语教学个人工作总结 本学期，我担任八年级初二4 班的英语教学工作，学生 112 人。作为一直从事实验中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教实验中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作做总结归纳。英语是实验中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”
2、的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法。确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，我对英语课程规范进行了研读，为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。教师不能替代学生读书，替代学生感知，替代学生观察、分析、思考，替代学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。教师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同开展的教学过程。本人较注意抓常规教学,注意培养学生的听说读写的能力,充 2/3 文章来源网络整理，仅供参考学习 分利用早读时间,要求学生大声
3、朗读课文,每天课前朗读 5 分钟;抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感;教学方面的经验、存在问习题及今后的做法:教的方面:深入了解和分析学生情况,有针对地教学,对每单元的单词和词组要进行屡次强化训练。虽然我进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识将来得及操练。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。学
4、的方面 只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。抓小测验、单元测试过关;充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、愉快、合作、交流实验中学到知识。签 项目方案监视小组确认后方可入帐办理支付，可分批办理。2.7 项目方案财务管理，项目方案财务接受公司财务的管理和监视，公司财务每月应对项目方案财务进行例行检查。了二元一次方程组的解法的基础上安排的通过本节学习不仅扩大了学生的知识领域加深对二元一次方程组解法的巩固同时可以使学生进一步理解消元的数学方法领会解一次方程组的基本思想另
5、外三元一次方程组也是以后学习数学的学生从主动获取解三元一次方程组基本策略上再次体会把新问题转化为旧知识来解决培养学生观察和分析问题解决问题能力数学思考经历解三元一次方程组进一步发展学生计算能力解决问题体验事物是相互联系相互转化思想观念发交流向教师阐述自己的观点并学习必备欢迎下载在与其他同学结果进行比较的同时检验自己的观点情感态度遵循由浅入深原则充分利用例题进行一题多变激发学生学习兴趣通过观察猜想归纳等过程体验数学活动充满探索性和创造性 3/3 文章来源网络整理，仅供参考学习 3 成本核算 3.1成本核算原则。项目方案经理部应根据财务管理办法和会计管理办法的有关手册，在公司职能部门指导下，建立项
6、目方案成本核算管理办法，明确项目方案成本核算的原则、范围、程序、方法、内容、责任及要求，并设置核算台帐，记录原始数据。了二元一次方程组的解法的基础上安排的通过本节学习不仅扩大了学生的知识领域加深对二元一次方程组解法的巩固同时可以使学生进一步理解消元的数学方法领会解一次方程组的基本思想另外三元一次方程组也是以后学习数学的学生从主动获取解三元一次方程组基本策略上再次体会把新问题转化为旧知识来解决培养学生观察和分析问题解决问题能力数学思考经历解三元一次方程组进一步发展学生计算能力解决问题体验事物是相互联系相互转化思想观念发交流向教师阐述自己的观点并学习必备欢迎下载在与其他同学结果进行比较的同时检验自己的观点情感态度遵循由浅入深原则充分利用例题进行一题多变激发学生学习兴趣通过观察猜想归纳等过程体验数学活动充满探索性和创造性