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1、初中英语同步教学课件前言前言日常学习法日常学习法1.1.制定目标，明确每节课的学习任务制定目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳就能够得着跳一跳就能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。注意，专心致志
2、地去主动学习，提高学习效率。2.2.争取课内外各种机会多练习英语争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。言错误而被别人讥笑。前言前言学习方法指南学习方法指南（一）日常学习篇（一）日常学习篇1.1.词汇过关。词汇过关。无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，
3、把读音和拼写合二为一，轻松无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，轻松背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。2.2.课文过关。课文过关。朗读课文朗读课文.背诵课文是培养语感背诵课文是培养语感.消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持8-108-10分钟朗分钟朗读背诵读背诵.日积月累日积月累.坚持不懈！坚持不懈！3.3.语法过关。语法过关。语法是规则，按规则出牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背语法是规则，按规则出
4、牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背-例句例句-练习！一定练习！一定要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。4.4.操练过关。操练过关。练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考.学会分析学会分析.及时纠错及时纠错.反复练习反复练习.逐步提逐步提高。高。5.5.坚持阅读坚持阅读 课外拓展课外拓展 锦上添花锦上添花 平时的练习，阅读中遇到生词平时的练习，阅读中遇到生词.短语短语.好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！前言前言学习方法指南学习方法指南
5、（二）应试专题篇（二）应试专题篇1.1.单项选择单项选择 综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。2.2.完形填空完形填空 考知识，考推理。瞻前顾后考知识，考推理。瞻前顾后.明确知识明确知识.推理有据。推理有据。3.3.阅读理解阅读理解 学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。4.4.词汇词汇 读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。5.5.作文作文 确定人称与时态。列出提
6、纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰确定人称与时态。列出提纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰当运用连词、短语、句型和从句。当运用连词、短语、句型和从句。前言前言课堂学习法课堂学习法1.1.专心上课，有心识记专心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意有意注意”，争取就，争取就在课内有目标、
7、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西这节课
8、确实学到不少东西”的踏实感、的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。学习。前言前言课堂学习法课堂学习法2.2.勤记笔记，巩固记忆勤记笔记，巩固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔好记性不如烂笔头头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应
9、扼要记些笔记，做些索引、摘录等，开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人人笑话。听力是在日
10、积月累地不断听不同的人“说英语说英语”而提高的。而提高的。上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。高。11 _ 12 _ 13 _ 14 _ 15 _ 16 _17 _ 18 _ 19 _ 20 _ 30 _ 40 _ 21 _ 26 _32 _ 38 _twelvethirteen
11、fourteeneleven写出正确的数字。写出正确的数字。sixteeneighteenthirtytwentynineteen seventeenfifteenfortytwenty-onetwenty-sixthirty-twothirty-eight1.sell(反义词反义词)_ 2.sell(名词名词)_3.girl(对应词对应词)_ 4.price(复数复数)_5.服装店服装店 _ 6.价格合理价格合理 _ 7.买衣服买衣服 _8.对男孩子对男孩子/女孩子而言女孩子而言 _9.红色的短裙红色的短裙 _ 10.仅售仅售15美元美元 _11.来来 _saleboypricesbuy按要
12、求写出正确的单词或句子。按要求写出正确的单词或句子。at a good pricefor boys/girlscome tofor only 15 dollarsskirt in red buy clothesclothes store3aLook at the things in the picture.Fill in the blanks in the ad.Huaxing Clothes Store Do you like _?We have _ for only _ yuan.How much are our _?Only _ yuan.And the red _ are _ yuan
13、.sweaterssweaters21trousers20skirts25Write an ad for your own clothes store.Come and buy your clothes at!Do you like?We have _Come to our store now!3bSale at _ 写作指导：写作指导：这是一篇有关卖衣服的广告，写作过程这是一篇有关卖衣服的广告，写作过程中可能用到的句型如下：中可能用到的句型如下：1.Come and buy your at great sale!快来快来 买买，大减价了！，大减价了！2.Do you like/need/wa
14、nt?你喜欢你喜欢/需要需要/想要想要吗？吗？3.We have/sell for only dollars/yuan.我们有我们有/卖卖，只需，只需美元美元/元。元。4.You can buy for dollars/yuan.你可你可 买买，只需只需美元美元/元。元。5.is/are dollars/yuan.美元美元/元。元。6.How much is/are?Its/Theyre dollars/yuan.多少钱多少钱?美元美元/元。元。7.Come to now!快来快来吧！吧！One possible version:FGB Clothes StoreCome and buy yo
15、ur clothes at !Do you like?We have_Come to our store now.Sale at _ FGB Clothes StoreT-shirtsT-shirts at very good price-only10.Do you need bags for sports?We also have great bags for only8!For boys,we have T-shirts in white and yellow for only15.Shorts are only10!For girls,you can buy green skirts f
16、or12.How much are the hats?Only6!And socks are only2 for two pairs!I:a pair of white socks _ _ My partner:_ _ My teacher:_Describe what these people are wearing today.1a pair of brown shoes,blue trousers,a yellow sweater,blue trousers,a red jacket,a purple hata pair of grey socks,a pair of white sho
17、esa pair of grey socks,a pair of red shoesred trousers,a white jacketMy mom:_My dad:_A.Thank you.B.Im sorry.We dont sell bags.C.You are welcome.D.Here you are.E.Yes,please.Do you sell bags?F.OK.Ill take them.G.Can I help you?H.I see.Hmm those blue trousers are nice.How much are they?I.Theyre twenty-
18、five dollars.Put the sentences in order to make a conversation.2阅读指导：阅读指导：首先，通读全部句子，可知这是购物的一个情首先，通读全部句子，可知这是购物的一个情境，购物人想买包，但该商店没有，他买了一境，购物人想买包，但该商店没有，他买了一条好看的裤子。条好看的裤子。其次，应找到对话的开头句，由常识可知，购其次，应找到对话的开头句，由常识可知，购物时，一般售货员应先对顾客说物时，一般售货员应先对顾客说“Can I help you?”，顾客回答，顾客回答，“Yes,please.”或或“No,thanks.”。然后，再循着上下
19、句间的逻辑关系逐句分析。然后，再循着上下句间的逻辑关系逐句分析。答案：答案：G,E,B,H,I,F,D,A,C 一、写出下列词组或句型一、写出下列词组或句型。1.多少钱多少钱 _ 2.给你给你 _ 3.谢谢谢谢 _ 4.别客气别客气 _5.对女孩而言对女孩而言 _ 6.对男孩而言对男孩而言_7.三十二美元三十二美元 _ 8.我将买它我将买它/它们。它们。_9.给某人买某物给某人买某物 _ 10.一双一双 _ 11.穿红衣服的穿红衣服的 _11.仅售仅售12美元美元 _how muchHere you are.Thank you.Youre welcome.thirty-two dollarsI
20、ll take it/them.buy sb.sth./buy sth.for sb.for girlsfor boysa pair offor only twelve dollars in red二、根据首字母或汉语提示写单词。二、根据首字母或汉语提示写单词。1.Seven and eight is f_.2.There are t_ months(月份月份)in a year.3.Lets b_ some sweaters in the clothes store.4.The store s_ school things.5.Whats the p_ of this sports bag?
21、25.6.The socks on sale are$2 for three p_.7.We need _(二十六二十六)boys now.ifteenuywelveellsriceairstwenty-six三、单项选择三、单项选择1.The T-shirt is only ten dollars.Ill _ it.A.take B.sale C.sell2.Can I help you?_.A.Im sorry.B.Thank you.C.Yes,please.I want a skirt.3.We have sweater _ green,red and yellow _ only 18
22、 dollars.A.at,to B.on,in C.in,for4.How much _ those socks?A.is B.are C.do ACCB四、四、句型转换。句型转换。1.We sell trousers for only20.(改为一般疑问句改为一般疑问句)_ you _ trousers for only20?2.I buy a nice hat for my aunt.(改为同义句改为同义句)I _ my aunt a nice _.3.The yellow shorts are20,too.(改为同义句改为同义句)The yellow shorts _ _20.4.Wh
23、at about this pair of shoes?(改为同义句改为同义句)_ _ this pair of shoes?5.We have jackets at a low price.(改为否定句改为否定句)We _ _ jackets at a low price.How aboutbuy hatare alsoDo selldont have五、根据汉语提示完成句子。五、根据汉语提示完成句子。1.这是一件价格合理的这是一件价格合理的T恤衫。恤衫。This is a sweater _ a good _.2.我们这儿不卖红色的袜子。我们这儿不卖红色的袜子。We dont sell s
24、ocks _ _ here.3.快来买，服装大减价了！快来买，服装大减价了！Come and _ clothes _ our great _.4.我们这些短裤每件仅售我们这些短裤每件仅售13元。元。We have shorts _ _ _ dollars.5.这是给你的一双新鞋。这是给你的一双新鞋。Heres _ _ _ _ shoes for you.at pricebuy at salein redfor only thirteena pair of newA()1.How about the purple one?()2.Can I help you?()3.What color do
25、you want?()4.How much are the pants?()5.Thank you very much.()6.Ill take the yellow skirt.BA.You are welcome.B.OK.Here you are.C.Theyre 56 dollars.D.No,thanks.E.Green.F.I dont like purple ones.六、从六、从B栏中选出栏中选出A栏中的答句。栏中的答句。FDECAB七、选择正确的词汇完成短文。七、选择正确的词汇完成短文。My 1 _ and I are in Toms clothes Store now.Th
26、e 2 _ in it are nice.I want a skirt.My mom 3 _ some socks for my sister and a hat 4 _ herself(她自己她自己).And my father wants a sweater.The socks are at 5 _ prices.They are only three dollars for two 6 _.The hats are fifteen 7_.And the sweaters are on 8 _ for only 29 dollars.clotheswantsforfor,parents,wants,sale,good,dollars,clothes,pairparentsgoodpairsdollarssale根据图示，发挥你的想象力，请你给根据图示，发挥你的想象力，请你给Jordan刚刚开刚刚开张的服装店写一则广告。要求：广告内容包括服装、张的服装店写一则广告。要求：广告内容包括服装、颜色、价格、优惠活动等。颜色、价格、优惠活动等。50词左右。词左右。Come and buy your clothes _ Jordans Clothes Store SALE 播放完毕