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1、北师大版四年级语文下册北师大版四年级语文下册 手舞足蹈手舞足蹈 手疾眼快手疾眼快 手忙脚乱手忙脚乱 七手八脚七手八脚 妙手回春妙手回春 束手无策束手无策 眼高手低眼高手低 不择手段不择手段 心狠手辣心狠手辣 爱不释手爱不释手 得心应手得心应手 棋逢对手棋逢对手 手手 妈妈的手，是温暖的，她向我传递无边的母爱。妈妈的手，是温暖的，她向我传递无边的母爱。爸爸的手，是坚强的，他告诉我人生路的坎坷。爸爸的手，是坚强的，他告诉我人生路的坎坷。老师的手，是有力的，他在我失望时给我鼓励。老师的手，是有力的，他在我失望时给我鼓励。朋友的手，是真诚的，他在我无助时给我帮助。朋友的手，是真诚的，他在我无助时给我帮
2、助。1 1.自由朗读诗歌，要求读准字音，读通句子，试着读出节奏感。2.再读诗歌，思考：（1）每节诗歌中分别写了我们的手是什么？用“”画出来。（2）这样写，分别写出了我们的手的什么作用？用“”画出来。3.练习有感情地朗读课文，背诵课文。传递传递 跨越跨越 陆地陆地 彼此彼此 问候问候 心灵心灵 托起托起 帆船帆船 星辰星辰 飞翔飞翔 第（第（）击（击（）披（披（）递（递（）陆（陆（）彼（彼（）拖（拖（）凡（凡（）晨（晨（）托（托（）帆（帆（）辰（辰（）第（第（第一第一）击（击（射击射击）披（披（披衣披衣）递（递（传递传递）陆（陆（陆地陆地）彼（彼（彼此彼此）拖（拖（拖地拖地）凡（凡（平凡平凡）晨
3、（晨（早晨早晨）托（托（托起托起）帆（帆（帆船帆船）辰（辰（星辰星辰）我们的手，是电线，我们的手，是电线，在爸爸和妈妈之间在爸爸和妈妈之间传递着光，传递着光，让他们的幸福像灯让他们的幸福像灯一样明亮。一样明亮。“是是”有时表示有时表示“像像”的意思，的意思，比如：我们的手，是电线。比如：我们的手，是电线。1.自读课文，提出问题。自读课文，提出问题。2.结合生活，理解感悟。结合生活，理解感悟。3.交谈感受，感情朗读。交谈感受，感情朗读。习近平总书记与美国总统奥巴马亲切握手。我们的手，是桥，跨越海洋，在陆地和陆地之间传递彼此的问候。我们的手，是船，在心灵和心灵之间托起洁白的帆。我我们的的手除了是手
4、除了是电线、桥、船、船、小小鸟还会是什么呢会是什么呢 我我们的手，的手，是是 ，在在 和和 之之间，_。掌声掌声 同学同学 同学同学 让自信的笑容，像花儿一自信的笑容，像花儿一样绽放放 1.背诵背诵我们的手我们的手。2.仿照课文，再写一节诗。仿照课文，再写一节诗。3.搜集有关描写搜集有关描写“手手”的诗。的诗。1.学习第一节。学习第一节。（1 1）思考：我们的手是什么？）思考：我们的手是什么？电线电线 是2.学习第二节。学习第二节。（1）思考：我们的手是什么？）思考：我们的手是什么？桥桥（2）为什么这样比喻？）为什么这样比喻？3.学习第三节、第四节。学习第三节、第四节。边读边思考：我们的手是什
5、么？边读边思考：我们的手是什么？船、小鸟船、小鸟 1 1.我们的手是电线、桥、船、我们的手是电线、桥、船、小鸟，那么手的神通广大的本领到小鸟，那么手的神通广大的本领到底是什么呢？底是什么呢？传递美好的感情。传递美好的感情。2.2.我们的手还会是什么？我们的手还会是什么？最美好的时刻，是心贴心的时最美好的时刻，是心贴心的时刻，是手拉手的时刻。人们心手相刻，是手拉手的时刻。人们心手相连，会使整个世界变得更加美好。连，会使整个世界变得更加美好。愿我们能将人们美好的感情传递下愿我们能将人们美好的感情传递下去。去。1.学习第一节。学习第一节。（1 1）思考：我们的手是什么？）思考：我们的手是什么？电线电
6、线 是 （2）现在，我们依靠集体的力）现在，我们依靠集体的力量，小组合作学习。讨论：为什么量，小组合作学习。讨论：为什么说我们的手是电线？说我们的手是电线？（3）谁能把加点的字换掉，句子）谁能把加点的字换掉，句子意思不变？意思不变？“我们的手，是电线。我们的手，是电线。”“是是”可以换成可以换成“像像”。由此看。由此看来，这也是比喻句。来，这也是比喻句。“是是”有时表示有时表示“像像”的意的意思，比如：我们的手，是电线。思，比如：我们的手，是电线。这首首诗分分别把手比作把手比作 、。_ _ _ _ _ 这首首诗分分别把手比作把手比作 电线 、桥 、船船 、小小鸟。北师大版四年级语文下册北师大版四年级语文下册