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1、班主任2022年度工作总结（11篇）班主任2022年度工作总结（H篇）班主任工作总结是班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总 结,写好班主任管理工作总结,对于老师积累育人阅历、提高管理水平 和教育成效具有重要意义。下面是我为大家带来的班主任2022年度 工作总结（11篇），盼望大家能够喜爱！班主任2022年度工作总结（篇1）学校班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们 需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖 和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉 地指出他的 不足，并关心他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛 苦的工作。说其艰难，是指同
2、学的成长，进展以至能否成为合格人才， 班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负 责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状 况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必 需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比 执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自 循善诱，勤于管理，就会有所收获。班主任2022年度工作总结（篇4）为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下: 首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成教育，准时抓住同学点滴 的心
3、情变化，准时解决问题。很多同学开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多同学已经进 入“反叛”时期，如张东伟、于晓伟、赵可心等经常会自认为自己已 经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻 痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班 会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学 以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪 律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与老师顶嘴的现象等行为，对 同学进行“换位”思索，并进行乐观教育，让同学在反省中受教育， 得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。二、培育班干部组织，让同学自治。要管好一个
4、班级，很多工作还得靠同学来干，我所遵循的原则是干 部能干的事，班主任不干；同学能干的事，干部不干。因此，选择和 培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导， 其它的都由班委，团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除，团书 记负责有关团的活动，班长负责统筹支配等等，充分调动同学的乐观 性和主动性，培育了他们的制造性，自我管理的力量。这一年的工作 证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良 好班集体的形成有着必不行少的作用。三、利用各种机会，准时与同学、家长、科任老师沟通、沟通。除了公开的正面宣扬教育之外，我也常与个别同学进行面对面的谈 话，谈话的对象是全体的同学
5、。通过平常的观看来了解同学的思想动 态，准时与同学沟通，内容包括多方面：学习问题，表现问题，思想 压力问题等等。同时，通过打电话询问，沟通准时与同学家长联系， 让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题，必要时能准时通知家 长亲自到校，共同教育同学。另外，还和各任课老师沟通，了解同学 的整体状况，反映同学的问题。同时把老师的一些要求传达给同学， 使师生更好的协作，提高学习成果。其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师 多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高 学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开 展各种形式的班级争论会、演讲会
6、、读书报告会等活动，或者跟部分 同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的 短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。第三，乐观协作各学科老师管理好同学，探讨教育同学的方法，用 大家的才智解决问题，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学 教育的阅历，取得了较好的效果。特殊是在新学期开头，班级中消失了大量的同学上课前迟到的现象, 准时的发觉不良苗头，准时的订正，给同学一个改过自省的机会，同 时乐观在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使同学在大家的关 注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长，准时关注这类问题, 共同解决。第四，乐观协作学校领导，做好各项中心工作。利用清
7、洁卫生工程，开展相关活动，责任到人，分工细致，不失其 时地把活动一次又一次向更高更的要求，教室、清洁区得到了明显改 善，整顿同学当中问题，同学的思想、纪律、学习、生活都得到了一 次很好的洗礼机会，我班又被评为文明班级。四，不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平。学高为师在同学心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数同学都 会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅 要教育指导同学，还要准时更新自己的学问，转变观念。信息时代中， 同学接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向同学学习，师 生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有 在实践中不断完善自己，提高
8、自身业务力量和综合学问水平，才能胜 任工作，否则会心有余而力不足。当然也有问题存在：在管理方面, 还欠缺更加科学、民主；同学的学问力量层次不一，落后面大，在处 理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握, 关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力， 争取更优异的成果。班主任2022年度工作总结（篇5）我们都有一种感觉，当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很 快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。20一年的确是 一个让我倍感短暂的年份。但是，在我感叹时间之倏忽而逝的同时, 我也看到了自己也正在这个飞逝的瞬间成长了。本学期一开学，园领导就任命我为中一
9、班的班主任，第一次做班主 任对于一个缺乏时间阅历的新老师来说，的确是一个挑战。这个班级 虽然已经带来一年，可究竟没有做过班主任，以前班级里的好多事情 都不知道，一下子接手让我有些不知所措。幸好有两位搭班时刻关心 我分担着班级的事物也不断有同事伸出救济之手，急躁的关心着我, 同时我也在不断的努力着，让我能更好的完成工作。现在回头看看, 我觉得自己始终努力着，看着孩子们在我手中度过了一个开心而充实 的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛 勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。在这一年的工作中，面对纯真的孩子，我最情愿把喜爱和敬重放在 首位。我非常注意自己的工作，注意以儿童进展为本
10、，盼望在让孩子 获得全面、和谐、充分进展的同时，自己也能在教育实践中以创新、 主动的精神与幼儿共同成长。我发觉，通过平常的工作和工作中面临 的挑战，然后自我观看、自我体验和自我评价，我就能获得正确的自 我认知，进行自我批判、自我调整,用更高的标准去设计和要求自己， 不断思索、不断学习、不断尝试、不断进取，不断地投入，从中积累 阅历，不断地为自己确立新的目标、对自己提出新的课题，虽然工作 中也会消失迷茫的时期，但我信任通过自我调整就是一个新台阶的跨 越。路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐， 在今后的工作中我会不断查找自己的不足，不断充电，进步自身素养。班主任2022年度工
11、作总结（篇6）做好班主任工作，很难，我想，好的班主任应当自信，幽默，心胸 宽大，有责任心，热心和爱心，为人要正直，要有剧烈的正义感，要 有一种脱俗的气质。同时，班主任的业务素养要过硬，要才华横溢, 要让你的同学对你的课，对你的才学产生一种信服感乃至仰慕感。管理理念篇一、新接一个班，首先要给这个班的同学打好底，即一开头就严格 要求他们。首先，要让同学养成好的学习生活习惯，让他们从内心里感觉到遵 守纪律是正常的，不遵守纪律是应当受到批判的，并情愿接受批判。 军训期间和开学初，我就针对同学的迟到、吃零食、不穿校服的违纪 现象，对其进行严格的教育，一丝不苟，杀一儆百，让他们知道我+ 这个班主任是严厉
12、仔细，嫉恶如仇，执法如山的，是眼睛里不揉沙 子的。这样可以使同学养成良好的习惯，使班级的运行尽快走上轨道。 习惯是一种宏大的力气，一个人的成败得失往往系于此，一个班也一 样。其次，让同学懂得相互敬重和自重的道理，同学应当敬重老师，同 学之间应当相互敬重，缘由很简洁，却又是颠覆不破的：敬重是相互 的，你不敬重别人，别人就不会敬重你，同样，假如你不自重，别人 也不会敬重你。在这个班级里，假如有不敬重别人的现象发生，作为 班主任，我是肯定不允许的，是肯定不会坐视不管的!在这方面，我 始终态度鲜亮，立场坚决，由于我认为不能敬重别人的同学，是搅乱 班风的罪魁祸首。再次，培育同学的责任心，让他们懂得对自己
13、负责，对家长负责, 对身边的人负责。课上不守纪律，自习上说话，影响别人学习，是对 别人对自己不负责任的表现,是不道德，自私自利，害人害己的行为。 长大了，该学会为别人也为自己着想了。二、班主任肯定要培育班级的正气，要以身作则，自身要正气凛然， 同时要树立学习以及道德上的正面典型，选班干部，肯定要选正直的, 责任心强的，好学上进的人。同时，能与那些在道德上的有问题的人 进行最坚韧的斗争，坚决打压，绝不留情!要下定决心维护想要学习， 想要上进的同学的利益，任何人干扰他们学习，肯定不行!并且给他 们讲明这个道理，表明自己的正义立场，让全班的绝大多数人站在自 己的立场上考虑问题。团结大多数，孤立那几个
14、淘气捣蛋甚至是品质 恶劣的，让他们在光天化日之下无处藏身，让他们兴不起风，作不起 浪。三、无论何时，对于班级来说，都要坚持以学习为中心，树立学习 上的榜样，鼓舞表扬成果好的和进步大的同学，形成良好的学风。要 把自己的班跟其他班作对比，让同学知道自己班的优势，夹以表扬, 可以让同学产生向心力，从而更好地更严格地要求自己.四、班内任何一项举措的实施，肯定要向同学讲清晰，讲这样做会 对他们有什么好处，站在他们的角度考虑问题，以便于统一他们的思 想，让他们站在你的角度考虑问题，这样做要比强制实施的效果好得 多。比如，纪律和学习的关系问题,要让他们知道纪律是学习的保障， 没有纪律就没有好的学习成果，正如
15、军队一样，纪律不严明，战斗力 也无法提上去。这样，绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利 益相关，会增加遵守纪律的意识。以智取胜篇一、班主任要始终表现得自信满满，不要让同学看到你脆弱的一面, 要让他们看到你，就像见到了主心骨，见到了依靠.要在同学面前保 持一种神奇感，距离感，与他们保持若即若离的关系，让他们琢磨不 透你，却又敬着你，爱着你。二、要奖罚分明，该奖则奖，该表扬就表扬，同样，该罚就罚，渐 渐摸索一套合适的惩处制度，同时留意陟罚臧否，不宜异同.对一些 学校带来的好处，少讲些民主，班主任要自己打算给谁（当然要给表 现优异的同学），这样同学会感觉到你能给他们带来好处，你对他们 有价值，而
16、在他们心中，你的形象会随之高大起来，重要起来。如此， 班主任工作也就简单得多了。三、班主任在做思想工作的时候，千万不能只说些华而不实的大道 理，要把话说到点子上，说到刀刃上，跟同学的切身利益挂钩，比如 说他们不努力学习会造成怎样的后果，可以这样说：你今日不努力学 习，以后你走上社会后，就没有制造财宝的力量，对别人就没有利用 价值，也就没人情愿雇佣你为他工作，没人情愿与你交往，走到哪里 你都会低人一等，让人瞧不起.这样露骨地跟他们说，让他们能简单 接受，不至产生腻烦心理。四、教育同学要多从正面教育，从正面去引导他们，要学会见缝插 针，给他们讲些人生和做人的道理，避开枯燥乏味，可以结合自己的 生活
17、经受及一些当代胜利人物的经受给他们讲，或者在讲解古圣贤经 受的过程中，让他们在无形中得到教育，如坐春风。五、班主任不能惯着同学，万万不能向他们低眉顺眼，去讨好他们。 要信任大爱体现在对他们的严格要求上，历久弥香。孩子是会被惯坏 的，而好的班主任要尽力避开这一点。而这样做,还有另外一层缘由， 那就是把他们的小毛病、小性子都压制住了，自己以后的工作自然好 做，削减了很多麻烦。总之，班主任要懂心理学，要时时刻刻揣摩同学的心理，针对不怜 悯况，心想到位，话说到位，处理到位。工作起来要不怕劳苦，不怕 辛酸，实事求是，急躁细致。这一学期的班主任工作，归结起来，可以用一句话来概括一“让我 高兴让我忧。”有时
18、候我甚至有些狂傲，以为班里的一切在我的掌握 把握之中，有时候我感到很疲乏，由于有些事始料不及，阅历有限, 难以应对自如。我知道，我该连续探究，连续学习。我更知道，班主 任工作是份良心活儿，责任重大，要么干好，要么不干，而我选择一干好。班主任2022年度工作总结（篇7）一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健 康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的 工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际动身鼓舞 幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不 同的角度促进幼儿的进展：一、爱心班主任
19、工作的灵魂“爱心”不但体现在每位老师身上，更要体现在班主任身上。刚开 学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，消失跌倒、摔跤的现象 再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子留意平安，当孩子身体消失 不适时，要准时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里 一样的暖和。正如我班个别同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌 子上时，我准时联系家长，孩子得到准时的治疗，孩子的家长感谢得 对我说：“真是太感谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心！”学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小细节都不注意，常常把书本或铅笑乱扔在教育里，而许多家长都来反应说同学的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有 什
20、么不耐烦的，我明白，只有给同学更多的爱，同学才能健康欢乐的 成长，而这也是我们老师最大的劝慰。教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就 不同，我把它们称为“特别的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习 惯来说，这是低班级同学一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不 仅指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、 写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿 童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老 师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师 长期相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。如，体育老师要求 他的同学
21、上体育课必穿运动鞋，提前通知同学，体育课上要求人人穿 好，确保平安。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求， 我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地同学也 养成了习惯。我认为，班主任擅长抓“特别习惯”的培育，有利于与 各科老师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于 班风班貌的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养 成，作为班风班貌建设的一个突破口。二、急躁一一班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“这些同学管教太难了， 坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还 是
22、一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管！”我总是微笑面对。说实 话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对这么多孩 子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互 打小报告，让你无法去上课。我一下没掌握自己的心情，发起脾气来。控力都比较差，避开不了会消失这样或那样的错误，因此这就需要班 主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会 对同学中消失的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的准时教育, 给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近同学爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要 做到爱同学。“感人心者，莫先乎
23、情。”工作中，我努力做到于微小处 见真情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子。我深信，爱是一种传递， 当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的 心灵之语，便是我最欢乐的一件事！”三、详细要求，指导到位心理学讨论表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但 不注意细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的 话和他们沟通。其次，要注意细节教育，把该做的事指导到位，由于 他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同 学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低班级的同学对 自
24、己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观看班主任的每一个动 作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们 对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德 但突然意识到我对孩子的急躁教育哪去了！我明白：对孩子要循循善 诱，急躁细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓 舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。正如一位名人所言: 用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点。于是我克服自己的 烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。做一个孩子们心中的好老 师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在，通过自己对孩 子急躁敏捷的教育，班纪大有转变，孩子们现在甚
25、至能特别宁静得上 完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦!作为一名老师， 我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉 队。如我班杨钮玲同学，每次上课发呆，不愿做作业，还说是傻瓜。 我没有放弃她，而是手把手的教她写字，抓住她的点滴进步，不断鼓 舞她，在同学面前夸奖她是个聪慧的孩子。慢慢的，她不但能完成作 业，而且成果也有了很大的进步。三、育心班主任工作的基础学校是培育教育同学学学问的摇篮，针对全班不同共性的孩子，除 了急躁教育外，更多的是培育孩子乐观上进、讲文明、懂礼貌、讲卫 生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强一一“我的花最多” 的好孩子。当好儿童健康成长的指导
26、者和引路人在日常师生交往中， 努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。 急躁、细心，关怀照看每孩子，把孩子们快乐、兴奋、惊异等内心活 动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色 及神态，把握并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀 乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方法和 措施。总之，好的开头是胜利的一半。这一学年，本人重新调整战略战术, 让同学充分吃透教材,完全把握内容,踏实钻研学科,平常仔细作业, 多做,巧练,勤学,好问，多思,博览。以虚心谨慎,坚韧拼搏,刻苦勤恳 的作风，以不骄不躁,奋勉进取,永不言弃的致学态度，乐观能动的
27、完 成学校交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯穿,学以致用。广 泛学习各方面学问，争取能够全面有效的进步,进展，向着自己预定的 目标努力奋斗。班主任2022年度工作总结（篇8）劳碌的一学期一晃就结束了，还有几个同学没有个别谈话，还有几 个同学的学习态度有问题，还有好多想说的话还没有说完，一学期怎 么就完了呢？！回顾充实的半年，感慨颇多。一、重力打造一支班干部。开学初，我采纳就职演说的方式选用班干部，内容包括：我以前担 当过什么职位，我预备竞选什么，我准备怎么做好我的本质工作。并 试用一个月，请全班同学监督并评比。同学的理念是：我选用的班干 部我服！（田华丽因给男生写字条被撤职）对班干部的要
28、求是：管理好自己的组，管理好自己的人!班级实行 组内量化管理，一天一总结，严格实行奖惩制度，一周一公示：第一 名的组可以任意选择座位，一个月一揭晓：对积分排前十名的同学进 行嘉奖，期中和期末一总评：对总分前五名有更优厚的嘉奖。二、高标准高要求练就德智体美劳全面进展的尖子生用急躁去培 育有爱心懂感恩的学困生。“不让孩子输在起跑线上” “让优秀的同学起跑就冲在前”，期中 考试后就确立必需冲刺班级前十名的同学，对他们课内外 各个学科 都有明确的要求，并且对班级能超越他们的同学实行特殊的嘉奖。对学习上有困难的同学，每个人支配一个人专职辅导组长，主要是 培育他们的学习习惯和态度，树立正确的人生观 价值观
29、。三、用“健康人生 和谐共进”的理念合力建设班集体。我忘不了一幅幅感人的画面：运动会上，在袋鼠跳的最终一程负责 冲刺的余姗姗同学突然鼻子出血，大流不止，换人已经来不及了，“怎 么办？我焦头乱额，但是她却象没事一样的说“老师，我能行！”， 我不知道她是怎么冲刺的，只看到她每跳一下，血就喷洒在她那雪白 的校服上，我双眼模糊。一向缄默寡言的丁强，家境很不好，很少买 零食，但是运动会期间，我班就坐的地方尽管泥泞，他却不厌其烦的 把他人不慎掉在地上的瓜子壳捡起来;晚会过后，我班所坐的地方没 有垃圾。甲流感期间，我班是最先消失疫情的，我询问了相关的医生，深知 它的厉害性和危害性，“提前防控”是首先要做的，
30、我利用班主任谈 话时间，从各个方面做了要求，也得到了每个同学的协作：按时量体 温，相互监督;每个人必需预备预防药。其中也不乏让我感动的小故 事，我班也没有因疫情的扩散而放假。四、下学期努力的方向。1、建设有管理特色的班级。本学校集“忙 苦累”于一体，疲于 奔命的应付工作，感觉并没有按自己的想法去管理班级，去建设班级。2、用好四个人：(D-：本人有相当聪慧的头脑，当然课外就是一活跃份子，老师 随时进教室，都会看到他在教室的各个地方，虽然没有做很哈的事, 但是可以看出他的担心分。(2)-：生活上很拖沓，个人卫生不怎么好，而且严峻影响寝室卫 生，开学初就因被子叠的不标准多次扣分，后又由于多次晚上吃零
31、食, 又没有把垃圾处理好而多次扣分，我班的量化管理的扣分主要根源在 于他。(3)-：四次给班上的男生写字条，而且厚颜无耻，是班上的一个 危急分子，最终一个月里有好转，学习上升很快。(4)-：极具煽动性，背后说老师的坏话，任何老师说不得，尤其 是学习上很浮躁，成果很不抱负。用好他们可以带动整个班级，激活同学的进展热忱。3、一个恳求：明年可否把四班调到三班的旁边?便于我的全部课任 老师进行同学的辅导，我班的全部老师都担当两个班的教学任务，但 是都不在一层楼，辅导很不便利。就我教的英语来说，三班已经沦为 第五，虽然差距不大，但足可以影响我的寒假心情。认真分得出：我 的ab等略胜于他班，但是后面差生人
32、数影响了我的p值，下学期想 家大辅差的力度，请领导考虑。班主任工作可以熬炼一个人，可以成就一个人，更可以成长一个人, 我盼望可以连续和我的同学一起欢乐的成长。班主任2022年度工作总结（篇9）本学期我受学校托付担当了高二文科班的班主任，我班共有同 学72人，男生46人，女生26人。我在班级管理过程中，我努力履 行班主任工作职责，仔细落实学校布置的各项任务，注意对同学进行 教育培育，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，促进班级同学各 方面的进展，为他们创建一个良好的学习氛围。本学期中，我们在学 校教务处、德育处的指导下，仔细完成了学校各类活动。在寒假来临 之际，我将班主任工作总结如下：一、抓好德
33、育工作建设我们学校很关注同学的德育工作建设，每周都有德育主题，每两周 要有德育作业。在每周升旗时德育主任都要讲解主题内容，从而加强 了同学对德育工作的理解。我们班级则在每周例会上还有深化解析这 些内容。对同学所写的德育作业仔细批改。在对班级工作中我的理念 则是让同学管理自己，强化班级干部的作用，这一点特别重要。例如 我班在一些活动中，同学主动、乐观、自发参加。对于班干部的工作， 不包办，赐予他们一个较宽敞的空间，但在工作中我留意监督、观看， 不足之处准时指出，并赐予指导，还鼓舞同学干部乐观参加同学会和 团委工作。让他们有更加宽阔的进展空间。二、抓好常规工作建设我们乐观协作学校团委和德育处的工作
34、，开展了很多有益于同学身 心健康进展的活动。发挥自身优势，建立团队队伍，形成良好的班风， 我们依据学校支配，把班级板报作为宣扬工具，做好每一期的宣扬。 将班训“厚德尚学，励志成才”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂 在墙上，为同学创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。 坚持每两周更换一期板报，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣扬教 育作用，有利于培育班集体形成健康向上的舆论氛围。班会是培育教育同学的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，依据 学校要求，有方案地、准时地对同学进行爱国主义、行为规范、集体 主义、法制平安、学习重要性 等教育，教育内容丰富，教育形式多 样，引导同学提高思想熟悉，树立
35、正确的人生观，健康的成长。对于中同学，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使 同学接受教育、熬炼才能、培育集体主义精神、增进班级分散力，所 以，我乐观组织同学开展各类活动并支持同学参加学校的各项有意义 的活动。如班级开展了语文的演讲竞赛，组织同学参与英语演讲竞赛, 学年篮球赛。充分活跃了同学的校内文体节活动。三、加强班级管理建设培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、 严格、活跃、奋进”的班集体。高二班级的同学思想上还不稳定，还 不够成熟，尤其进入高二的同学，思想波动很大，内容难度加大，同 学在思想及学习压力这么大的状况下，往往由于学习不能立见成效而 渐渐消沉，更简单
36、被其它学习之外的因素所迷惑。为了让同学树立信 念和学习意志，我主要做了这些工作：第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于同学的自 我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织同学 学习有关规范内容，督促同学在思想上提高熟悉，平常，对有些同 学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 为准时指出，要求改正。学期以来，绝大部分同学都能自觉遵守行为 规范，维护集体荣誉。其次,集体主义教育O集体主义精神要求个人的行为融入集体之中, 个人要听从集体。但现在的同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识, 所以，通过组织各类活动，促进同学互帮互学，增进友情，大家共同 进步，
37、树立集体意识，并通过参加学校组织的 集体活动，培育同学 的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。第三，爱国主义教育。一是通过班会组织同学学习有关教育材料; 二是要求同学观看新闻、阅读报纸，关怀国家大事;对于特别群体同 学的教育，我持比较谨慎的态度，由于他们一般比较自卑、敏感，方 法不当，简单挫伤其自尊心。对同学进行成果和程度的分析，正确看 待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学 创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。四、仔细做好电访、家访活动。学期以来，我们相继在每次月考之后，都相应的做了与家长沟通工 作，取得了明显的效果。同时也协作德
38、育处，做好德育后进生的转化 工作，让他们，我们主要以电访和家访两种形式沟通。从而把学校教 育与家庭教育结合起来，达到教育的最大化。总之，本学期工作成果是确定的，我会不断分析和总结阅历和教训L 不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，争取把班主 任的工作做得更好。班主任2022年度工作总结（篇10）一、对同学进行思想品德教育初三班级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别 同学开头消失思想叛逆期，同时部分同学来到国际班，对科目的学习 方法，学习模式不是很适应，自控力量不强，新生对学校生活适应需 要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我常常利用班会、午休 小息时间对同学进行思
39、想品德教育，采纳个别谈话、班委现身说法、 全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要 求对同学进行量化打分，班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员, 做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的 作用，提高同学思想品德素养。我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重 点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德教育。增加集体观 念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集 体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作, 包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获班级其次名的好成果。同时 圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中
40、都有上佳表现。二、重视班委班风建设，增加班级分散力。要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心 强、愿意为同学服务的同学担当班队干部，进行培育和教育，使之成 为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良 的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师询问了该班原来的班干状 况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实 证明，这届班干部是同学知心的伴侣，老师得力的助手。我认为班主 任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他 们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、 以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工
41、作方法。 当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责, 特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要 赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推 给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学 会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教 会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在 班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学, 促进整个班级的管理工作。三、教育同学努力学习，完成学习任务班上大部分同学，对学习和成果比较重视，但也有少部分同学由于 基础比较差，且学习动力不足，目标不明，
42、无心向学。针对这些状况， 我鼓舞好生带动和关心学习相对被动的同学，形成互帮互助，同时常 常教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指 导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的 学习习惯，提高学习成果。四、处理好师生关系，加强家校联系做班主任前，我就深深知道，要做好同学工作，就要贴近同学的生 活，走进他们的内心。我班同学大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和 爱心,但也较具共性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人， 如何让这个“孩子王”令同学心服口服，是我始终思索和努力的。常 常课下放学后找同学以及班干部谈天，在这个时候以一个伴侣身份对 同学进行开导教育;常下
43、住宿部关怀新生的生活起居，向住宿部老师 询问住宿生的状况;午休时间基本都留在课室里伴随同学，尽自己最 大努力与同学做好沟通，准时了解班级同学的思想状态。加强和家长 的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册, 给孩子鼓舞，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老 师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。班主任2022年度工作总结（篇11）本学期由于学校领导的信任，我担当九班级的班主任工作。通过一 个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的 确不简单。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信念教育和思想品德教育 为
44、核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、平安教育、行 修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩 子的榜样。因此,在班级工作中我时刻留意自身形象,事事从我做起， 以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做 到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不任凭 乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我的带动 下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、准时表扬，延迟批判德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一 些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在同 学身上激发出对自身力气
45、和自身荣誉的信念。”教过低班级的老师都 知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公正 处理，这样耽搁的时间太多，而且同学由于受了批判，留意力长时间 集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平 明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟批判，这 样既培育同学开心的心情体验，又赐予其改正和返回的机会，之后老 师只要加以指导，就能很好的解决问题。六、抓住优点，激励成长每个同学都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否关心 他们树立起克服困难的信念和士气。“让孩子永久生活在盼望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵 抗的。当老师的都知道，在每个班里，都有所
46、谓听话的孩子和调皮的孩子。为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基 本内容来开展班主任工作。一、思想上高度重视，严抓同学的日常行为规范，培育良好的学习 习惯在工作中，我始终抓住一条管理主线一一班级常规的管理。任职之 初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化了解每一位同学 的基本状况，把握同学的思想动态。首先严抓同学着装、发型、纪律 和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力， 同学们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之 转移到课堂上来，给同学宣讲课堂常规，关心同学全面了解学校的各 顶规章制度，并依据中同学日常行为规范，课堂常规等制订
47、了班规, 班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范 的量化考核关。经过努力，我班同学已经形成较强的时间观念，培育 了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。二、仔细按时完成学校布置的各项任务从一开头我就非常重视：勤与同学沟通，勤做同学工作、留意保持 家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能准时处理，平常也 常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意了解同 学，明确工作重点。利用好每一节班会课，对同学进行思想教育。我 着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要 求同学，并留意通过活动增加班级分散力。例如，我乐观组织同学参 与
48、“班级杯”篮球竞赛，在取得第一名的成果下，加强了班里同学的 集体荣誉感，增加了班级分散力，使班风渐渐形成。三、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合力量，发挥他 们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们 发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确 定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立 威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛 气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班 级管理工作渐渐好转。针对班上思想较突出的几个淘气同学，我从一开头就亲密留意他们
49、 的思想、行为变化，消失问题（如上网现象）准时找到他们，急躁地对 他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做 好转化工作，取得了肯定成效。同时，我非常留意自己素养的提高, 常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体同 学的努力下，取得肯定的进步。总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。 但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位， 还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了同学更 好的进展，盼望在下学期连续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中 考中获得好的成果。32那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他 就心领神会，能仔细的根据你的要求去做