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1、 企业员工培训方案范文汇总六篇 1.培训目标 为提高企业员工的综合素养，激发全体员工的积极性、制造性，增加全体员工对公司的使命感和责任心，更好地适应市场变化和企业治理的要求，制定本方法。 2.培训规划与治理 2.1 综合部是公司员工培训的主管部门，人力资源部、企业治理部帮助。 2.2 对公司全体员工的培训要纳入公司进展规划。每年12月底前各部门要提报下一年度的培训规划，并填写培训登记表(附件一)报总公司综合部。 3.培训方式 3.1 公司员工培训分为定期和不定期培训两种方式; 3.2 全体员工每年至少安排一个星期的脱产培训学习; 3.3 财务、合同、质量治理人员的定期培训不少于10日，重点是新
2、法律法规和业务培训。 4.定期培训 定期培训要事先拟定规划，安排经费，做好教学安排，安排课程表(附件二)。每期授课完毕后要进展考试，考试合格的发给合格证(附件三)。考试成绩记入员工档案，作为年终考评的依据之一。 5.不定期培训 依据公司的进展需要，在全体员工中开展不定期的业务培训。不定期培训由综合部根据专题提前安排，报公司经理睬议争论打算。不定期培训可以实行专题形式，针对热点问题安排学习的内容。 6.培训教材 6.1 公司全体员工的培训教材由综合部依据培训内容选择，报公司领导批准后购置。教材费用每人每年_元; 6.2 各部门培训的教材由部门经理打算，经费掌握在_元以内。 7.部门培训 各部室依
3、据自身业务的需要，也可以结合本职工作安排学习内容。各部室的培训规划应当报公司综合部备案。 8.嘉奖 8.1 公司培训考试成绩优秀者，公司赐予一次嘉奖_元;特殊优秀的，可安排到外地考察或者实习。 8.2 考试不合格的，准予补考一次;补考仍不合格的，扣发_%的年终奖。 9.培训纪律 参与公司培训的人员，除因重大疾病或者经公司领导批准外，不得请假，并在规定的时间内向综合部门报到。 10.附则 10.1 本方法自公布之日起实施。 10.2 本方法修改需经公司董事会打算。 企业员工培训方案 篇2 大力开展员工培训，是持续提升员工职业素养，提高企业组织绩效，营造学习工作良好气氛，促进企业可持续进展的重要现
4、代企业治理途径。开展员工培训，对经营治理、企业进展、制度建立和完善有着非常重要的意义。依据集团公司20xx年经营治理模式的转变，为适应企业现实需求和进展需要，特制定本方案。 一、指导思想 以集团公司20xx年战略指导思想和经营指导思想为标准准则，以各子公司各负其责、集团加强宏观调控和监视为原则，以入职培训、岗位技能培训、经营理念培训为重点，以素养和力量建立为核心，逐步形成与企业进展相适应、符合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、布满活力的培训格局，建立一支学习型、实干型、创新型的员工队伍，为骨干员工构建福田生涯规划供应方向，也为企业进展战略供应人力保证。 二、总体目标 通过培训，解决
5、不同层面存在的不同问题，增加员工对企业的认同和归属感，提高组织和个人的应变、适应力量，提高工作绩效水平和工作力量。 1、普工层：解决对企业文化、行为标准、战略目标、指导思想领悟不够不深，职业素养、工作技能、学习意识不强等问题； 2、营销层：解决效劳意识、业务力量不强，市场拓展力量缺乏等问题； 3、技术层：解决技术创新不够，技术意识不强，工艺和骨干人才培育缓慢等问题； 4、治理层：解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺，规划与目标治理技能缺乏，治理角色定位不准、执行力不强等问题。 5、经营层：解决战略思维不清楚，现代企业治理理念滞后，创业激情减退、中心观念薄弱等问题。 三、原则方法 1、改革培训模式
6、。20xx年的培训除集团及董事会确定的培训人员外，以各子公司自行组织为主，内容、方法、时间自定；集团公司对培训经费进展核查，集团人力资源部负责制订总体培训方案、培训过程的监视和不定期进展跟踪问效。 2、推行培训积分制。集团公司以培训积分的方式对各子公司的培训工作进展评估考核。单位主管为培训学习第一责任人，各级经理均负有培训下属的职责，通过日常工作对员工进展有规划的培训，使员工具备工作必需的学问、技能、工作态度和解决问题的力量。 3、注意培训实效。把理论学问学习、核心力量训练与讨论解决实际问题结合起来，围绕企业制度改革与进展的重点、难点问题，着眼于提高员工素养和力量，有针对性地制订符合本公司实际
7、的可行性培训规划，精选培训内容，细心组织、设计，加强培训过程治理，健全和完善自身培训评估考核制度，切实保证培训的质量和实际效果。 4、内训与外训相结合。强化各级职务的培训职责，加强内部讲师培训，依靠骨干员工开展一线员工的培训工作；加强对时代光华培训课程的学习，依据各层面力量提升方向制定学习内容；积极利用社会优秀师资力气，可外请专家学者进入企业授课，培训资源共享，也可安排不同层面的外派学习，开展提高型的高层次培训；各单位自行组织培训课程，对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人员共同参与。 5、集训与自学相结合。实行集中培训和自学两条腿走路，实行分区域、分层次地进展集中培训，同时，留意引导和鼓
8、励员工提高主动学习意识，各公司人事治理部门要积极想方法，为员工供应学习所需的相关专业书籍、报刊及音像教材，制造员工自学条件；开展以老带新活动，提倡新的师徒关系，不断完善人才梯队架构。 6、理论与实践相结合。培训内容应围绕工作的实践操作选定，积极开展实践操作的指导，不断改良技术和流程，提高效劳的标准和质量；开展读书与专题案例争论活动，准时沟通信息，了解行业动态，达成资源共享，提高分析问题、解决问题的力量，解决实际工作中遇到的问题。 四、实施重点 1、入职培训 （1）目标：使新入职员工了解企业治理状况，根本理解企业治理制度和工作要求，根本认同企业的理念和价值取向，根本把握岗位操作的标准和各项规程，
9、尽快熟识工作环境，适应工作岗位。 （2）培训内容：企业概况、企业理念、企业办公系统和网站的功能及使用、质量治理体系及运行、员工手册和治理制度、岗位操作规程、公司环境参观、新员工座谈。 （3）实施要求： A、各公司统一组织集中培训，每隔两月或新入职人员满10人举办一期； B、岗位职责、岗位操作规程等针对性课程由各相关部门安排； C、培训完毕组织书面考核，人事部门要组织各操作类别专业考核； D、参与并通过考核是员工转正的条件之一。 2、岗位技能培训 （1）目标：增进员工对制度规划、业务素养要求的理解和熟悉，把握工作技能和技巧，提高工作绩效，保证效劳标准和质量。 （2）培训内容：效劳观念与职业精神，
10、专业学问及操作技巧，工作标准和规程，文化和团队建立。 （3）实施要求： A、各子公司自行组织安排，集团人力资源及相关职能部门进展指导和监视； B、各子公司自行编制根底课程的授课大纲及培训规划； C、各子公司每年至少组织一次书面考核或实际操作考核。 3、经营理念培训 （1）目标：培育和造就一支政治业务素养高、系统把握现代治理学问，经营治理力量强、具有创新精神、能适应市场竞争的治理队伍。 （2）课程内容：思想作风建立；工作问题讨论及流程改造；治理的方法与艺术；沟通技巧与团队建立；冲突和冲突的解决训练；企业治理、法律法规、财务、房地产经营治理等业务学问。 （3）实施要求： A、此培训为各子公司治理人
11、员，由各子公司统一组织安排； B、各子公司要制订每年培训重点及课程实施规划； C、实行自修与外派学习相结合形式，各子公司每年至少组织一次学习研讨会，到达资源共享，共同提高。 4、培训师培训 （1）目标：培育一批对企忠诚，富有激情，根底学问扎实，专业技能娴熟，具有创新与奉献精神，愿为团队建立出力的内部培训师队伍。 （2）培训内容：专业技术学问、时事政治学问，经济与企业治理学问，团队建立学问，演讲与口才，福田文化构建，礼仪与职业素养，信息收集与处理。 （3）实施要求： A、集团统一组织安排，实行相对集中时间进展两到三次为期一天的培训； B、邀请治理学问、阅历较丰富的集团领导及外请专业讲师授课培训，
12、并开展针对性训练； C、不定期组织沟通活动，信息共享。 五、培训积分 培训工作的评估实行积分制，由集团人力资源部依据各子公司上报的培训记录、考核成绩及积分登记，实行电话抽查、实地考察、深入调查等方式，核实培训状况后准时填入员工培训积分表，每季度公布一次。 1、培训积分目标： 2、培训积分方法： （1）公司或部门组织的内部培训：根本积分为10分/次。 A、进展考试的，按成绩赐予积分：成绩X80分时给根本积分再加奖积分3分；成绩80分X60分时给根本积分；成绩X60分时不给积分。 B、以培训总结、问卷等形式代替了考试的：完成的给根本积分，未完成的不给积分。 C、对于违反培训、考试纪律的，将予以扣积
13、分处理：旷课的，不给根本积分并扣8分/课次；接听手机、迟到、早退和中途擅自离开课堂30分钟及以上的，在根本积分里扣5分/课次；其它课堂、考试违纪行为在根本积分里扣3分/课次。 D、请假程序： 1、由集团公司统一组织的培训：集团董事会、经营班子成员培训请假需书面报请董事长批准；集团副经理一级人员培训请假需书面报请各分管领导批准；其他人员培训请假需书面报各部门负责人批准；全部假条需报集团人力资源部备案，对无批准假条的不管何缘由一律倒扣本次应有积分；经批准本次未参与培训的，属集团董事会、经营班子成员、工会主席、各子公司主要领导的如无董事长另外允许，属其他成员的如无集团分管人力资源领导另外允许，一律不
14、得抵扣本年度的培训积分要求，必需另选时间完成相应的培训积分。 2、各子公司组织的培训：经营班子成员培训请假需书面报请总经理批准；部门副经理级以上人员需报请各分管领导批准；其他人员培训请假需报各部门负责人批准，全部假条需报各子公司人力资源相关部门备案，对无批准假条的不管何缘由一律倒扣本次应有积分；经批准本次未参与培训的，属经营班子成员的如无子公司的集团分管领导另外允许，属部门副经理的如无子公司主要领导另外允许，属其他成员的如无子公司分管人力资源领导另外允许，一律不得抵扣本年度的培训积分要求，必需另选时间完成相应的培训积分。 （2）公司组织的外部培训： A、外派培训单位颁发资格证书的，积分按获得资
15、格证书的初级/中级/高级分别赐予15分/20分/25分；如资格证未分级，则赐予根本积分15分。 B、外派培训单位不颁发资格证书的，以培训报告或行动规划给分。准时提交了培训报告或行动规划的给根本积分15分；培训报告或行动规划中写出了对公司、部门有建立性方案的由受训人直接上级赐予评定，可在根本积分上再加奖积分58分；报告或行动规划中写出了对公司、部门有建立性方案并在公司实施的给根本积分再加奖积分1015分；未准时提交培训报告、行动规划的扣积分10分。 （3）以个人名义参与外部培训及网络培训（以主办单位颁发的资格证书为准嘉奖积分）： A、与岗位工作相关（亲密）的培训和学习，取得资格证书的，初级/中级
16、/高级分别嘉奖积分10分/15分/20分； B、通过音像、网络、书籍学习与工作岗位相关或亲密的培训，并准时提交了心得体会的，由部门主管赐予评定积分，分别嘉奖积分1020分。 3、赐予积分程序： （1）内训：各公司培训规划实施考试或总结记录存档于人事治理部门总经理（主管）给出初步积分集团人力资源部依实登记确认积分。 （2）外训：填写外出培训申请表上交外出培训评估报告、培训（资格）证书复印件至各人事治理部门总经理（主管）给出初步积分集团人力资源部依实登记确认积分。 （3）个人名义参训：向各公司人事治理部门上交资格证书原件/心得体会总经理（主管）给出初步积分评定将资格证书原件/心得体会报集团人力资源
17、部集团人力资源部留存资格证书复印件并依实登记确认积分。 4、培训积分奖惩： （1）积分嘉奖： 年度完成积分目标，且员工全部达标的单位，可赐予单位嘉奖，人数在20人（含）以下嘉奖总额600元，人数在20-100人嘉奖总额1000元，人数在100人以上嘉奖1500元。 （2）积分惩办： 年度积分不达标的员工，扣除第12个月当月工资的10%作为惩罚，并不得晋升、加薪和参加评优；年度积分有不达标员工且在5人以上的单位，从单位集团分管领导及总经理（主管）第12个月当月工资中各扣除500元作为惩罚。 六、日常评估 1、受训人员在培训完毕后，人均发放员工受训意见调查表，了解对培训的反响及收获。主要包括：对课
18、程内容设计的反响；对教材内容、质量的反响；对培训组织的反响；培训所学的学问和技能是否能在将来的工作得到应用，收益如何。 2、了解受训人员对学问、技能的把握状况，评估受训人员培训后，是否把握了学问、技能，通过培训前后考试成绩的比拟，或要求受训人员在肯定时间内提交一份培训心得，评价培训效果。 3、采纳考察、考核、调研等方法，了解受训人员对学问、技能的应用以及行为和业绩的改善程度。直接领导考察日常工作，由受训人员给出工作中培训结果运用实例，证明实践培训的内容；直接领导考核，假如没有实践，要求受训人提出改良方法，连续实践，反复应用，到达培训效果。 4、培训的日常评估由各公司人力资源治理部门自行组织，集
19、团人力资源部不定期抽查记录，以记录为准。 七、主要措施 1、加强培训领导小组工作。培训领导小组由分管人力资源的总裁助理任组长，集团人力资源部负责人、各子公司总经理（主管）为成员，办公室设在集团人力资源部，负责相关方案的制定、解释及评估、奖惩确实认，保证集团整体培训效果。 2、加强内部师资队伍的建立。积极鼓舞和培育骨干员工报名担当相关课程的讲授，对合格的内部讲师从总培训经费中予以适当授课补贴；依据实际需求，派出有潜质的内部师资参与外部培训，培育优秀的内部培训师。 3、建立社会师资的档案库。人事治理部门应广泛搜寻和评核社会师资，查找理论根底扎实、实践阅历丰富、授课力量较强的师资，建立相应档案库，满
20、意培训需求。 4、建立培训约束机制。把参与培训的时间列入人员考核内容；把培训与人事治理制度结合，培训的考核结果作为人员考核、任职、定级、晋升客观标准之一。 5、设立治理沟通平台。要求中层以上治理人员每年依据实际工作写一篇治理论文，在内部办公系统、集团网站及奔向500上发表，并鼓舞其他治理人员积极提交治理论文。在治理人员中培育探讨问题、讨论问题的良好气氛。 企业员工培训方案 篇3 为了适应市场的不断进展，调整适应其进展的市场策略，为了全面提升员工们的综合素养和工作力量，建立高质量，优效劳的动漫培训队伍，让新广在同行中处于领先位置，从而到达提高新广的知名度。 培训目标 通过不定期的培训，让员工们提
21、高自身的素养、工作力量，工作效率，每日保持饱满的工作状态，同时使员工们对自身有明确的职业规划，工作时有努力的方向，有追求的目标，最终能实现自我的要求。 培训原则 在培训的过程当中，需要明确的是:“为何培训”“培训什么”“培训效果” 那么，培训应坚持以下几点原则： 一)坚持实效性。部门员工培训规划表人力资源部届时将会准时做好培训后的记录归档和效果的评估，并让员工填写自己感兴趣的培训内容，为人力资源部做好下期培训内容供应考量。 二)坚持中心内部自主培训为主，外委培训为辅。 三)坚持培训人员、培训内容、培训时间的落实到位。届时人力资源部将会做好通知及其培训时间。 培训的内容 培训内容由培训师进展安排
22、。在培训的课程设置大致分如下的几点： 一)新员工的培训 主要是关于公司历史、进展、制度、文化、岗位职责、职业着装、职业操守、人际沟通、财务申请、报销等方面的培训。同时让新员工谈谈自己入职感受及培训心得。 二)职员的培训 不同的部门培训的课程设置需要有针对性 市场部：主要是面对生源，销售的培训则处于重要的位置。在销售培训方面：有销售技巧、销售心态、销售礼仪、把握消费心理、沟通技术、电话销售技巧、客户关系的维护等。 综合办/拓展部：着重于工作职责的明确，工作的协作，处理应急大事的方法。在日常工作中如何不断求新、保持饱满的工作状态。 培训的方式： 由培训教师敏捷安排如：现场讲授、分组争论、案例分析、
23、嬉戏演练等等方式。 在培训师方面主要有两形式。 1：推举教学部的史亮教师。主要源于史教师的前职工作就是培训师，有丰富的培训阅历，同时在中心的任职时间较长，了解中心的进展状况及其员工的具体状况，更有针对性，有效性的进展培训。 2：聘用外委培训师。 外委培训师有系统化，完整性的的培训体系，能够针对不同的需要做培训，由此产生的费用也相对高一些。 培训的后续追踪 1、人力资源部届时将会准时做好培训后的记录归档和效果的评估，(员工效果调查表见附件)或是要求培训后的员工们提交培训感受。 2、做好培训后期调查统计、总结，关注培训的效果，交给上级审核。 3、对培训表现佳的员工进展赞扬。 4、后期仍不定期的安排
24、相关培训活动。 培训需要的支持 1、上级领导的审核及批准。 2、各部门主管的支持同协作。 3、教学部教师的支持-培训师史亮教师的支持。 4、网络部教师将相关的培训信息放到网站上，做好前期的宣传通知工作。 5、中心可将公司的相关考勤、绩效考核做成小册本子，人手一本，便利大家的阅读。 培训的对象 新广人才教育中心市场部、综合办、就业拓展部及各局部领导，其他部门人员届时另行安排。 培训时间： 培训时间安排初步定在12月份，利用周六时间。 市场部：上午10：00-11：30 综合办/拓展部：下午14：00-15：00 培训地点： 演讲厅 企业员工培训方案 篇4 培训胜利与否的秘诀是打算培训的根底是什么
25、?假如培训规划的制定，完全是以治理者所认为的职工“应当”感兴趣的东西为根底，那么根本上可以有把握地预言，参与学习者的态度肯定颇为冷淡。相反，假如培训规划是在常常了解培训对象的需要和兴趣根底上制定的，那么肯定是个富强胜利的规划。 很多人(包括治理者和教育工)往往拿儿童教育的那一套，移用到成人教育上面来。假设对象是儿童，你可以命令他们学这些那些，“否则，有你好看的”!成人却是“有”东西需要“学习”，以便能够生存、就业、幸福等等，儿童根本上是强制学习者，假如他们不去学他们应当学的东西，社会就要惩处他们。然而，成人却是自愿学习者，这就是说，假如他们不去学习他们应当学的东西，社会不会(至少是不会直接地)
26、惩处他们。儿童教育和成人教育的关键差异也正在这里，这些差异将极大地影响学习的内容和方法。 然而，很多培训治理者总是无视这一环节的重要性，他们往往凭自己的感觉行事。一种特别典型的状况是那些敏感的、有责任心的人力资源治理者感觉到自己企业的某些弱项，看到了培训的必要性;然后，在没有对培训需要作清楚界定的状况下，就与培训机构商讨培训的详细内容，如课程、时间安排等等，并以自己的阅历和理解作为取舍的主要标准。这种过于急躁的做法往往导致培训效果的不抱负。 这些治理者往往会很确定地说我固然知道我们单位的需要是什么，否则也不会要求做培训了。若对这种自信加以剖析，就会发觉问题出在以下几点上 一、对需要内涵的理解
27、“我们”固然要有“培训的需要”，但从效果上来讲，更重要的是要有“详细培训什么的需要”，亦即“由需要引发的、明确的培训目标”。没有对这些详细内容的深刻分析，所谓的：“需要”就仅仅是笼统的感觉而已。需要必需详细化、明确化、目标化，这是规律上必不行少的环节。 二、以推想、而不是深入讨论来实现需要的详细化 这些治理者在没有对企业内部的缺乏进展科学讨论的状况下就做出推断，选定某些认为要培训的东西。这里简单犯的几个错误是 1、本身学识、眼界、阅历的限制; 2、对形势的误判; 3、不正确的假设; 4、错误的推理过程等等。 这样做出来的培训工程设计就很难有效地满意企业的实际需要，效果上难免要大打折扣。因此，无
28、论从理论上的要求，还是从订正实践中的常见错误动身，都要求我们非常重视这一步骤，不能草率对待，更不能省略。 设计年度培训规划 培训规划最根本的内容是为什么要培训?谁承受培训?培训些什么?谁实施培训?如何培训?把全年的培训工程完整地规划好后，培训工作便可开头实施。 首先要确定培训所要到达的目标。 培训目标的作用有以下几点 1、可以结合受训者、治理者等方面的需要上述两方面的需要总是有差异的，但是培训目标必需妥当地加以揉合，以到达整体的满足效果; 2、治理方面的需要利用培训以改善治理、提高销量及利润; 3、受训人员方面的需要利用培训来获得以下收益，如较优越的感觉、较多的工资收入、较高的工作技能、较大的
29、工作满意感、较强的自信、晋升时机等等。 其次，用来协调培训所需达成的目标与企业目标的全都性 培训目标必需听从于企业目标，这在理论上是勿庸置疑的，但在实践中经常被遗忘。如是这样，越是胜利的培训，对企业的整体治理越有破坏性。 企业员工培训方案 篇5 一、方案总则 培训部自成立至今，得到了公司领导、各分公司经理及员工的大力支持和专心协作，为了尽快搭建企业培训机构，实行标准化操作，依据公司副总经理许总指示，培训部现面对各相关部门招贤纳士，公开聘请内部培训师. 二、聘请要求 1、品德要求： 喜爱公司，喜爱自我从事的职务，对培训工作有兴趣，待人热忱，喜爱挑战自我，做事情有韧性，在公司工作1年以上. 2、专
30、业要求： 精通本部门的工作流程，产品制造，产品构造，把握相关技术，具备相关 资格证书者优先思索. 3、潜力要求： 能够独立编写相关培训教材，考核试卷，有较强的课堂掌握潜力，擅长表 达，有较强的学习潜力. 三、级别鉴定 1、A级培训师 大学本科以上学历，具有中级及中级以上相关资格证书，工作阅历3年以 上.有较强的动手潜力和表达潜力. 2、B级培训师 大学专科以上学历，具有相关资格证书，工作阅历2年以上.有必需的动手潜力，擅长表达. 3、C级培训师 中专以上学历，工作阅历2年以上.有必需的动手潜力和根本表达潜力. 四、内部培训师考核 1、培训教材使用审批，技术类培训由生产技术部林强顺部长负责审批，
31、公共类培训由许总负责审批. 2、培训效果考核， 问卷考核.培训部当场发放培训课时效果调查表，依据学员打分，计算平均分 评定，80分以上为A级，60分以上为B级，60分以下为C级.（此类适用全部培训） 工作模拟考核.培训部将在培训完毕一星期内，安排学员进展相应的技能操练，及格率在80%以上的为A级，60%以上的为B级，60%以下的为C级.考核由质量部邓永杰部长全面负责.（此类针对技术性培训）. 绩效考核.培训部将在培训完毕一星期内，向学员所在部门发放调查问卷，由学员上级对学员培训前后的工作态度、员工士气、员工流淌率等作出评估.80分以上为A级，60分以上为B级，60分以下为C级.（此类针对公共类
32、/销售技能类培训）. 五、待遇 1、公司颁发内部培训师证书，正式聘用. 2、A级培训师每节课补贴xx0元，考核A级xx0元，B级50元，C级-20元. B级培训师每节课补贴80元，考核A级xx0元，B级50元，C级-20元. C级培训师每节课补贴50元，考核A级xx0元，B级50元，C级-20元. 每节课时时间为45-60分钟，酬劳为：课时补贴+考核补贴，问卷考核/工作模拟考核/绩效考核三类考核得分不累计，以单项所得最高分赐予补贴. 3xx人以下培训不分等级统一为30元，新员工入职培训不计. 六、附2xxx年公司培训规划表 打造学习型团队，超越创新，需要各位员工的大力支持，专心参加，需要相关部
33、门负责人专心推举，严格把关，请以上分公司负责人在规定时间内向培训部推举3名人才，培训部将从中选择1-2名. 企业员工培训方案 篇6 时下，培训的重要性已经成为共识，许多企业都在加强员工的培训与提升，对于新员工更是要进展岗前培训，培训的内容也是五花八门。笔者结合自己的工作阅历，认为新员工的培训应当包括意志培训、认知培训、职业培训、技能培训四个方面的课程。 1、意志培训 意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培育新人的吃苦耐劳的精神、朴实勤俭的作风和团队协作的意识。 军训的时间长短需要依据企业的实际状况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就完毕了，时间太长会造成员工的
34、厌烦心理，再说企业的本钱也会大幅增加。 军训期间，建议晚上不要用来搞军事训练，而应利用这个时间开展多样化的各类活动，以丰富生活，淡化军训的枯燥感。比方可以结合企业的实际状况开展演讲竞赛、辩论赛、小型联欢会等，这样既能加强新员工之间的熟识沟通，也能为企业发觉一些优秀的人才。 2、认知培训 认知培训主要包括企业概况、企业主要治理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中培训，并由公司的治理者和人力资源部门主讲。认知培训主要是帮忙新员工全面而精确的熟悉企业、了解企业，从而尽快找准自己的企业中的定位。 认知培训时间2天为好，建议增加1天带着新员工参观公司的工厂或代表性的地方，并
35、安排座谈沟通。认知培训完毕后肯定要进展认知性的测验，以强化企业的各项根本学问在员工脑中的记忆和理解。 3、职业培训 职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力治理与心情掌握、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师依据企业实际状况，内外部均可。 需要留意的是职业培训的形式肯定要多样化，不宜用宣讲式，尽可能采纳互动式，让新员工在互动的过程中领悟所学的学问，这样才能在以后的工作中运用自如。固然，职业培训完毕时还是可以进展考核的，建议采纳开放式的考核方式，比方论文或者情景模拟
36、等。 4、技能培训 技能培训主要是结合新员工马上上任的工作岗位而进展的专业技能培训，现在许多的企业的“师徒制”就是技能培训的表现形式之一。 个人认为技能培训有两种培训模式：一是集中培训，马上岗位技能要求一样或相像的新员工集中起来进展培训，这样可以扩大技能的传播范围，节省培训本钱，但沟通难以深入，并且要到达肯定的人数才适合集中培训;一是分散式培训，即由技能娴熟的老员工对相应岗位的新人进展指导，并确定指导责任制，一名老员工可以指导一名或多名新员工。不过实际工作中，我们经常是将这两种培训模式结合起来运用，使技能培训作的更好。 最终，补充说明一点：新员工培训并不是其上岗后就完毕了，而应当在肯定时间段里面给以保持，最好能保持到1-2年，由于这个时间是新员工的快速适应期和成长期，需要企业从不同的角度给与支持与引导，从而使员工能够更快的进步、更好的进展，也能为企业做出更大的效益奉献。