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1、20XX年县教育工作报告 工作报告 教育20XX年县教化工作报告 本文关键词：工作报告，教化，XX20XX年县教化工作报告 本文简介：20XX年县教化工作报告各位校长、书记，同志们：20XX学年，在县委、县政府及上级教化行政部门的正确领导下，全县教化系统广阔干部教职工努力奋斗，主动进取，稳扎实干，教化各项工作进展顺当，并取得肯定进步。下面，我就20XX学年工作做回顾总结，部署20XX学年主要教化工作，同时，对抓好党风廉政责任制建设20XX年县教化工作报告 本文内容：20XX年县教化工作报告各位校长、书记，同志们：20XX学年，在县委、县政府及上级教化行政部门的正确领导下，全县教化系统广阔干部教
2、职工努力奋斗，主动进取，稳扎实干，教化各项工作进展顺当，并取得肯定进步。下面，我就20XX学年工作做回顾总结，部署20XX学年主要教化工作，同时，对抓好党风廉政责任制建设工作再做几点强调。一、坚决信念，确定20XX学年的教化工作一学年来，我们坚持创新改革，力求突破，打响质量提升攻坚战。为适应经济一百零一强县、省教化强县发展的须要，适应人民群众对教化高质量的需求，切实提高我县教化教学质量，加大力度推动发展与改革，全面启动实施了“玉环质量提升工程”。经过前期的大量工作，深化学校调研，确立目标，优化方案，制定了玉环县教化质量提升实施看法，在学生德育、教学管理、课堂效益、老师施教实力及教学评估等方面提
3、出了更有针对性的措施和要求，进一步加强了对学校教化发展的管理和指导。为切实抓好实施看法的实行，还召开了全县教化系统质量提升动员大会，由县政府组织实行了提高中学教化质量座谈会，进一步形成了教化系统上下思想统一、信念坚决、协同作战的工作合力。20XX学年，素养教化进一步推动，教学改革有所深化。一，坚持育人为本，德育为先。通过举办家长学校、建立家校联系卡，组织学生参与读书教化、书信写作、“一百零一校诵读经典名句”等多样化活动，切实增加了德育工作的实效性，其中，发放“经典诵读”读本6万多册，教化局获第三届全国少年儿童书信写作大奖赛活动优秀组织奖；同时，为切实提高学生综合素养，启动实施了“两体一艺”工程
4、，在环山小学等5所学校开展了试点工作，仔细举办全县中小学各类体育、艺术、科技竞赛，为学生全面发展主动创建载体。二，以课改为依托，不断提升教学质量。进一步完善教学评估体系，启动中学生综合素养评价系统，修订初中毕业生综合素养测评制度，取消了小学毕业会考，采纳抽考方式；进一步加强教学质量监控，深化中学课堂教学模式探讨，举办中学生探讨性学习成果沟通会，修订中学教学质量目标考核嘉奖方法，研制玉环县初中教学质量嘉奖方案，加强对中、高考的探讨，召开中考、高考质量分析会，努力提高考试质量。今年，中考高分段人数进一步扩大，参考人数2568人，650分以上1428人，比去年增加了823人。三，老师考核机制进一步健
5、全。制定出台玉环县校级领导绩效考核方法、玉环县教职工年度考核方法和玉环县中小学教职工年度考核末位沟通实施方法，实行一般中学老师学科学问考试，进一步增加了老师责任感和紧迫感。另外，充分发挥教化督导的指导、监督功能，对一般中学教学工作、小学办学行为、学校教化装备和试验教学等各个方面进行专项督导，促进基础教化健康发展；实施义务教化发展均衡度监测，科学全面驾驭我县城乡义务教化状况；加强省教化强镇和市教化基本现代化学校的创建指导，目前，我县被评为台州市教化基本现代化学校共有14所，省教化强镇比例达90。一学年来，我们坚持协调并进，规范办学，教化成果得到进一步巩固。全县初上升比例达96.76，普职比招生连
6、续12年保持1：1，义务教化阶段入学率和巩固率初中均为101.7%、小学均为101，学前入园率达96.7，高等教化毛入学率达42.62，中职毕业生一次性升学、就业率达101.5%。这主要归纳于以下四方面工作：一是着力优化中学段教化发展。努力办好两所重点中学，主动扶持玉城中学进入省一级重点中学行列，激励陈屿、坎门中学学校走特色办学之路；为确保生源质量，加强中学招生安排的宏观调控，提高重点中学定向招生指标到40，取消了中学择校生预报名制度，采纳志愿填报方式，进行分批录用。同时，主动推动中职教化发展，进一步拓宽招生渠道，开展中西部办学对接，并通过实施贫困生爱心养分餐补助和中职助学、奖学政策提中学职学
7、校吸引力，20XX学年，支配有关经费近334万元，资助学生达XX人；加强骨干学校发展和专业建设，筹建职教集团，东方中学汽修专业争取到省级补助45万元，今年，县支配专项经费410万元，将用于县中等职技校和东方中学两校的发展和专业建设。二是坚持推动公允教化发展。加大义务教化保障力度，从20XX年春季入学起先，实行义务教化阶段学校免收课本费、作业本费，免除符合就学条件的外来民工子女借读费；建立校舍修理改造长效机制，提高资金运用效益，保证校舍平安。加强保障弱势群体接受义务教化的权益，做好学生教化扶贫工作，发放教化券、养分餐券173多万元，资助学生7600多人次；对龙溪乡中心小学学区进行调整，改密溪小学
8、为公办民工子弟小学，使教化资源得到进一步优化，外来民工子弟享受义务教化的权利得到有效保障。依法推动义务教化，治理了初三快慢班现象，进一步保证了教化的公允性。三是规范学前教化发展。出台关于进一步规范学前教化管理的若干看法，全面停止学前班招生；对不足龄的在园幼儿，实行“原级踏步”就读原则，进一步规范了办园行为。结合省定办园新标准，部署重审发证工作，明确了今后学前教化工作方向。通过组织幼儿园老师参与接着教化，开展幼儿老师优质课评比、优秀自制教具、主题环境创设等活动，不断提升幼教水平。*20XX年县教化工作报告来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页