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1、 以助人为乐为主题的演讲稿助人为乐主题班会主持稿(四篇) 大家好! “助人为乐是欢乐之本”，这句话信任大家都很熟识，可是这句话给了我一个启发，让我想帮忙别人。 记得一年前有一天，我放学回家，这时天已经接近黄昏。正值我急赶忙忙赶路的时候，突然，我发觉前面有一位白发苍苍、脸上布满皱纹的老奶奶，恩?这不是13号楼的杨奶奶吗?她吃力地提着一大筐的蔬菜，走得特别缓慢和困难，腰都快要弯下去了，而且在她的脸上流淌着一颗又一颗黄豆般的汗水。当我看到这种情景时，我特别怜悯杨奶奶，于是想：我要抓紧回家，要不然妈妈就会说我的，到时候确定天就会黑到伸手不见五指;何况，我今晚还有许多作业要做呢。但是，要是我不帮助的话，
2、杨奶奶就会很吃力，很累，可能她再走几步就会走不动了。就当我迷茫的时候，我的脑海里传来了一个声音：助人为欢乐之本。杨奶奶究竟是我的邻居呀，假如是生疏人我也是会帮他的呀，更何况是我的邻居呢?帮忙别人，欢乐自己，我为什么不帮她呢?教师都告知我们要学习雷锋，我应当帮杨奶奶。 于是，我不顾天色已晚，跑到杨奶奶身边，说：“杨奶奶，您提这么重的菜，前面还有很远的路才到家，就让我来帮您提菜吧!“杨奶奶听后，温柔而带着微笑地对我说：“孩子，感谢你，你的好心我心领了。但是天快要黑了，你还是快回家吧，妈妈正在等你呢。 “没关系，让我帮您提回去吧!”于是我一边扶着杨奶奶，一边接过菜筐走了起来。过了一会，我感到胳膊开头
3、酸疼，脚似乎灌了铅沉沉的，我好想放下菜筐，休息一会，可是为了不让杨奶奶担忧，我装作很轻松地连续走起来。 十多分钟后，我提着菜筐最终将杨奶奶送到了家。临走时，杨奶奶留住我说：“等会。”我观察杨奶奶手里拿着一把手电筒，“孩子，路上黑，回家时就用它照路吧，一路当心点。感谢你，孩子。”“杨奶奶，没关系，助人为欢乐之本嘛!” 回家的路上天色已经很黑了，但是，杨奶奶的手电筒发出的光线让我路上一片光明，她的关心驱散了四周的黑暗，让我的心里一片暖和;而且，由于感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了蜜一样甜。 每当我看到需要帮忙的人的时候，我就会想助人为欢乐之本;每当我需要别人的帮忙时，也会想起这句名言
4、。这句名言启发我：要做一个擅于帮忙别人的人。 以助人为乐为主题的演讲稿 助人为乐主题班会主持稿篇二 昔秦始皇横扫六国，一统天下。六国既灭，后人思之，合六国之力，并不在秦之下。以苏洵语：“则胜败之数，存亡之理，当与秦相教，或未易量。”故“灭六国者，六国也，非秦也。” 十九世纪末至二十世纪前半叶，日本逐步形成了其所谓制服实际的战略方针。其中有言道：“欲制服世界，必先制服中国，欲制服中国，必先制服满蒙。”利用民族冲突而减弱敌手力气，从而个个击破，与千年前的秦帝国如出一辙。然，他们的结果却截然不同。这其中又是何故呢？ 我们不妨也在自然界中探求下。蚂蚁有很多天敌，蚁卵及幼虫都会让天敌们垂涎三尺。诚然，一
5、只蚂蚁的防备力量我们是都不敢恭唯的，但他们的王国却并未因此患病到消灭性的打击。反为很多虫兽所畏惧。又有成群结队的狗能战胜狮虎，一匹不离群的吗无论谁也损害不了他。 好像很明显了吧。两个字，团结。动物们对团结的理解应当是团结还是死，这是个问题。纵使在人类社会，开头也讲了。六国的不团结直接送他们进了历史课本，而抗战中我民族的同仇敌忾，也把东条英机领上了断头台。重视团结，古今中外莫不如此。 孟子中说：“天时不如地利，地利不如人和。”俗语也有“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮”之说。伊索寓言中提到，“全都是强有力的，而纷争易于被制服”。 或许有人会说，二十一世纪的我们，更需要的是张扬共性。我同意这个说法，
6、只要你确定你了解什么叫“共性”。然而，这两者冲突吗？明显不。拥有团结这个特质，只会让一个人的共性更加饱满。正如一个人更情愿听到别人这么评价他：他成绩不错，人也可好。而不是：他成绩不错，人却不怎么的。应当说，任何一项事业的胜利，往往涉及多学科学问的综合应用。个人的指挥是有极限性的，新时纪的我们，若想免于被淘汰，就须熟悉到合作的必定性。后汉书言：“共舆而驰，同舟共济，舆倾舟覆，患实共之。”古人的这一训诫，更是当下时代的要求。 我们知道本周马上召开运动会。届时你会体会到团结的意义。一个冠军不能给一个班带来团体第一，而接力赛中的每一个人都关乎全队的胜败。 团结又是相对的。校运会中我们因是本班的一员而团
7、结。市运会中我们因是杭高的一员而团结。全运会中我们因是杭州的一员而团结。奥运会中我们因是中国的一员而团结。天知道是否有一天，我们会因是地球的一员而团结。 团结很简洁，地球上的动物都知道。团结很难，我们需要充分意识到它的价值，并恰当的予以运用。固然，对于聪慧人而言，团结，不过两个字罢了。 以助人为乐为主题的演讲稿 助人为乐主题班会主持稿篇三 乐于助人是冬日里的一缕缕暖阳，给人带来暖和；乐于助人是昏暗环境里的火把，给人带来盼望；乐于助人是久旱土地上的甘霖，给人带来甘甜。它能使人与人的关系更亲密，使社会更加暖和和谐。 最帅民警段飞将午饭带给迷路的老奶奶，对待萍水相逢的老奶奶，他用爱心暖和了老奶奶的内
8、心。假如没有段飞的帮忙，老奶奶又会遭受怎样的命运呢？ 乐于助人是个人修养的表达。雷锋好事做了一火车。比尔盖茨迄今捐献300多亿美金。韩红带着她的团队修建了多所盼望小学。他们的心灵是头劝子的，道德是崇高的，他们懂得以已之力解他人之难。无论他们取得什么样的成就，乐于助人这一善举无疑为他们锦上添花，更加彰显人生的价值。 乐于助人是社会的结合剂。社会是以个体为单位的，只有人人团结，才能推动社会的进展与进步。小悦悦大事，摔倒的老人无人敢扶，这都是人情冷漠的表现。之所以这样，是由于人们缺少乐于助人的品德。假如每个人都以爱人之心去对待他人，人心还会有隔膜吗？和谐的社会大家庭莫非不会进步吗？ 乐于助人对于国家
9、来说就是救济有需要帮忙的兄弟国家。中国之所以重新顺当进人联合国，是由于亚非拉国家拥护，是由于他们对我国曾经予以他帮忙的感恩。试问假如国与国之间相互帮忙，共同进展，世界还会有战乱、动乱吗？ 帮忙他人不仅是药、人的义务，还是社会的正能量，更是国家间的处事准则。山区的孩子获得帮忙才能转变人生；残疾人获得帮忙才能重燃生命之火；失败的人获得帮忙，才能走出失败的阴影。乐于助人是我们力所能及的小事，但它却能给对方带去质的转变。帮忙他人给冰冷的心灵送去暖和，给绝望的心灵带去盼望。于人，乐于助人是一种美德，能够提高个人修养。于社会，乐于助人能构建和谐的环境，有利于社会的进步与进展。于国家，帮忙他国有助于在合作中
10、实现共赢。 学习“炎黄子孙”的乐于助人，体会“麻风医生”的助人为乐。帮忙他人为人生喝彩。帮忙他人为胜利蓄力；帮忙他国为和平添砖加瓦。乐于助人是美德，是我们都应具备的崇高道德。 以助人为乐为主题的演讲稿 助人为乐主题班会主持稿篇四 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 助人为乐自古以来就是中华民族的传统美德。助人为乐的人是值得人们称颂的，他们的这种美德暖和着在困难中需要帮忙的人，也为身边的其他人做出了典范。特殊是鼓舞着我们这些正在成长中的少年先锋队队员。 常听教师对我们的殷殷教导：作为一名少年先锋队员就应当力所能及的去帮忙别人，不断的发扬少年先锋队的.精神。受到教师的教育后，我更加坚决地认为中华
11、美德需要我们去宣扬和称颂，更需要我们在生活中去一点一滴的实践。 那么我们该从何做起呢？ 看我们这些少年先锋队员的的行动吧！虽然我们做的这些都是很小的事，可是这就是我们在力所能及的实践者中华美德地表现。 看吧：教师让我们去帮忙学习有困难的同学，我们少年先锋队员就为他们做起了小小监视员。催促他们上课仔细听讲，仔细完成作业。有一次他们之间发生了争吵，可我们的少年先锋队员仍旧坚持让他们上交作业。 我们所居住的大湖村出行很不便利，去县城阳新要好几个小时，路途遥远，道路颠簸。每次出行，车上都挤满了乡亲。有一次我的同学王能浩看到上来一位白发苍苍，拄着拐杖地老奶奶，车上挤满了人，他坐在角落里看着这位老奶奶，想
12、了一会儿，就站起来拉了老奶奶一下，老奶奶的眼睛红红的，一边说着感谢一边颤巍巍的坐下了。车上的乡亲都说这娃将来是个有用的人啊。 还有一回放学，我们走在回家的路上，突然下起了雨，我们就一路奔驰着预备回家，却发觉路边有个乡亲老伯正在忙不停的往家里收晒干的好多东西，有油菜籽，干衣服，干柴火 眼看雨要越下越大，把这些好不简单晒干的东西都淋湿了，老伯伯很焦急，我们就停下来帮他很快的都收回去了。事后，老伯伯了呵呵地说：“哎呀，要不是你们，那可就都要淋湿了，得亏了你们啊！”我们只觉做了一件很正确的事，没有圆满，心里非常欢乐。像这样助人为乐的事都是我们可以也应当去做的，这些小事会让我们把助人为乐的美德在我们的生活中发扬光大，让我们的生活变得更加美妙的！ 感谢大家！