医学生职业生涯5篇.docx

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1、医学生职业生涯5篇医学生职业生涯1一、前百在人才竞争的时代职业生涯规划开始在人争夺战中的另一利器对各家医院 而言如何体现医院“以人为本”的人才理念关注员工的人才理念关注员工的持 续成长职业生涯规划的*;而每个人医护工作者而言职业生命有限的不的规划 势必会生命和的浪费我试着为拟定一份职业生涯规划将的未来好好的设计一下 才有动力。二、自我评价我当代本科护理学生家里最大的希望有用之才*时喜欢外出散步、聊天还有 上网喜欢看小说、散文爱看杂志类的书籍*时与人友好相处基础亲人、朋友、教 师关爱做事、投入但毅力、恒心不爱运动有时学习“三天打渔两天晒网”有时 多愁善感成大器的气质和个性三、内外环境分析当今社会

2、医院以科技为先导、以人才为基础、以疗效为、以服务求生存医 院聚集一批精萃的医学人才医院中有护理*发展战略、护理人力资源需求、* 护理队伍的群体结构、*护理人员的升迁*等等四、未来人生职业规划与行动计划所学专业在未来应该会向护理事业发展这本人特对未来十年作规划如下：1、20xx-20xx年学业有成期：校园环境及条件优势学好专业知识培养学 习、工作、生活能力个人综合素质并就业(规划见后)2 20xx-20xx 年熟悉期：3年左右的的尝试努力找到合适自身发展的工作环境、岗位主要内容：(1) *、知识结构：提升自身*层次专业技能熟练英语四、六级考好(2)个人发展、人际关系：在期间主要职业生涯的基础工作

3、(3)生活习惯、兴趣爱好：交际的环境下尽量有规律的个人习惯并参加健 身运动3、20xx20xx年在的工作岗位上体的交流与互助，引导学生初步定制职业规划，并在未来的几年一直朝着这个 方向努力前进。2 .中年级学生帮助树立正确价值观经过在医学院校1-2年时间的学习，学生处于中等年级阶段。在该阶段， 团体生涯职业辅导应该侧重于以班级辅导的形式，引导学生更多的进行小组交 流活动、社团活动、社会实践活动等活动形式的实践指导方案。激励学生在与 社会、人交往的过程中，发现自我意识和情绪，加大人际交往和情绪管理，通 过班级辅导形式的集体活动，培养学生的集体意识，从实践中分析自我、了解 自我，并且形成正确的人生

4、观、价值观等等。中等年级学生的团体生涯职业辅 导工作，应该更加重视协助高效学生了解自我，分析自我的个体能力、兴趣倾 向、个性特点，通过团体的形式帮助学生发展个人的职业生涯，了解具体的职 业发展方向。并展开以下主题的专题研讨和论文写作：“价值观大考验”、“职业观测试”、“全方位的自我”、“自我良心的选择”等等。33 .高年级学生辅助做出职业选择高年级的学生也就是即将面临毕业和就业的学生，不管是选择转行、创业 还是就业的学生，强化实践能力，是更好的融入社会的关键。团体生涯职业辅 导策略更加重视在该期间实施人才技能强化，通过“校企合作”、“人才定期 输送”、“定向培养”等等模式，学校与医院、医药研究

5、单位、医药生产单位 等生产部门达成协议。签订关于人才实习和定期实践的协议，学校与企业都派 出专人进行实践过程的管理。通过在真实的企业中实习和工作，使得学生能够 全面的了解职业和岗位需要，也全面了解自我，促进学生结合自身爱好，做出 正确的,职业抉择。44 .全年级学生做好心理辅导和潜能开发不管在团体生涯职业辅导的哪个阶段，学校方面都应该重视对学生的心理 辅导和潜能开发。开发潜能，是在承认每位学生都是人才的基础上进行的，相 同的眼光看待每位学生，不同的角度分析每位学生的个性、潜能等。在整个学 习过程中，教辅人员、专家等以一种欣赏的眼光去挖掘团队中的优秀人才，在 今后的团体行动中，给予适当机会让其更

6、好的实践自身的潜能，促进其扩大和 提升能力，更好的适应社会。对于一般的学生，也应该重视对其综合能力的提 升，使得团队里面的每位成员都能得到不同程度上的进步。同时职业心理辅导 也是必要的，要求每位学生能够不卑不亢，努力、自信、向上，当发现消极、 走入误区等行为时，通过团体辅导的方式，展开心理对话，引导学生恢复健* 活和学习。三、医学院校开展学生团体生涯辅导的建议1 .开设团体生涯辅导相关研究课程团体生涯辅导是在学校意识到生涯（阶段性职业辅导）职业辅导的重要性 以后，展开的以团体为形式的职业辅导方案。团体生涯辅导相关研究在我国还 处于起步阶段，大多数医学院校在这方面也缺乏研究，所以，关于学生的团体

7、 生涯职业辅导也没有产生非常良好的效果。医学院校不仅仅需要培养合格的专 业人才，不仅仅需要传授知识和道理，还需要传递服务人、管理人的职责，更 需耍为社会培养更多的具有健康心理、服务态度的优秀人才。所以，基于这些 目标，应该挑选出真正具有医德、师德的教师，他们具备优秀的专业知识、丰 厚的为人处世能力，帮助学校开设团体生涯职业指导课程，更好的协助大学生 展开职业规划，也更好的为社会培养更多健全的人才，使得学生在思想上、知 识上、技能上等各方面能够成长为社会需要的栋梁。2 .加大对职业咨询工作的实施力度虽然医学院校的学习任务非常重，大多数课程也占据了学生很多时间，但 是相对来说，没有正确的方向，就会

8、极大的阻碍学生的发展。学校方面应该积 极实施团体职业生涯辅导咨询活动，通过会议上的交流与沟通，帮助学生解决 心理上极为*的问题，又或者对未来的迷茫和纠结。很多学生在人际交往方面 十分*,由于自尊心较强，并且现阶段90后学生较多，他们在与人交往的过程 中，有部分学生总是站在自己的角度思考问题，而导致表达不善、人际关系不 好。这一方面的问题影响了学生今后的职业规划，在团体活动中也无法正确的 交流。所以，学校方面，应该在对学生进行知识的传授过程中，引导学生全面 分析自我，多与他人探讨人性、心理方面的问题。通过了解他人、了解自我， 更好的展开人际关系交往，也在今后的职业生涯方面更进一步。3 .加大对健

9、康教育师资力量培养力度健康的心理才能引导学生为了自身正确的梦想而不断努力，而医学院校培 养的是一代代与万千民众健康相关的人才，所以，对学生的心理健康教育辅导 至关重要。现阶段，社会对大学生人才生涯辅导的需求越来越强烈，很多医学 院校没有意识到这一点，从而忽视了对学生的职业规划、引导以及心理健康教 育。基于此，应该着力培育心理健康教育教师，提升师资力量，加大对专业心 理教师的培训，强化生涯辅导意识，使得学生能够真正的在思想上认识自我， 提升自信心和自尊心，更好的迈步走向社会。教师在进行团体生涯辅导的过程 中，也应该重视对学生人生的设计和规划，使得学生能够扬长避短，意识到专 业、兴趣与未来发展方向

10、的关系，使得学生能够更好的设计和规划自己的未 来，也促进学校的生存、发展和进步。四、总结医学院校团体职业生涯辅导应该重视以卜几个方面的内容：加大对学生心 理健康的培训、开设团体生涯辅导相关课程、加大心理咨询实施力度、加大健 康教育教师培养力度等。在学生出于不同阶段和时期的过程中，展开针对性的 职业规划、价值观培养、职业选择、心理辅导、潜能开发等等团体职业辅导工 作，医学院校应该明确学校的职责，为社会培养更多心理、生理、知识、技术 等都健全的人才。医学院校应该结合实际、放眼未来，打好学生的专业知识、技术的基础的同时，提升学生心理素质、人际关系能力、实践能力，全面强化 学生适应社会的能力。参考文献

11、：1卞建英、安霞.职业指导新方法推介一高效团体生涯辅导研究J.都市 家教：上半月，20xx (4).2温义媛.高职院校新生团体生涯辅导训练的实验研究J.赣南师范学院 学报，20xx (4).3张殿君、赫英娟等.应用团体生涯辅导技术对医学生心理素质的干预性 *研究JL牡丹江医学院学报，20xx (4).4巢卫*、赵荣生.大学生团体生涯辅导探讨一基于职业发展与就业指导课 程教学*实践的行动研究J ,湖南师范大学教育科学学报，20xx (6).医学生职业生涯5篇扩展阅读医学生职业生涯5篇(扩展1)一一医学生职业生涯规划书5篇医学生职业生涯规划书1一、自我认识我的性格：对于生我觉得自己是一个中性性格的

12、人，时而开朗，时而内敛。但是多数 以内向为主，因此在与生人交流时不太放得开，特别是在公共场合发言时会特 别的拘束，但是我的脾气很好，不会轻易与同学翻脸闹矛盾等。且做事认真负 责，虽然有时候会有一些懒惰情绪，但是总的来说是属于做事实干型的人我的兴趣：对于我的兴趣，说实话我自己苦恼了很久，因为我没有很感兴趣的一方 面。属于喜欢的方面很多，但实际有没有一个比较专一的类型。别人都说，每 个人做好有自己比较拿手的一方面，所以的兴趣是军事，听歌等等。我的价值观:虽然自己无法像为人那样对国家和社会做出很大的贡献，但是我会尽自己 最大的力量做好自己。坚持积极的生活态度，保持良好的心态，遇到挫折永不 气馁面对困

13、难敢于挑战，做好吃苦耐劳的准备迎接一切坎坷与挫折，尽自己最 大的努力照着自己的梦想靠近，坚持自己，相信自我。我的能力：我是一个大二的学生，目前来看，现在我在各个方面都不是很突出，但是 我认为经过社会的学习与锻炼首先一定会掌握运用本专业知识的能力，其次， 通过各种社会实践活动也会培养较好的与人沟通的能力。优势与优点：班级群众基础好，动手能力较强。做事仔细认真、踏实，友善待人，做事 锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。劣势与缺点：英语成绩还不是非常的优秀，人生阅历还不是很丰富，系统分析问题的能 力还较弱。我一字以来都是偏内向的人，虽然多年来有所改进，但是在社交方 面仍然比较欠缺。二、职业分析职业现状

14、：由于交通运输事业的飞速发展，汽车逐步进入家庭，汽车的各类服务也不 断需要完善。因此汽车专业就业前景逐渐明媚，汽车制造业市场调研报告得 知，汽车专业就是现代随汽车工业不断发展而出来的一个专门服务与这个行业 的专业系，是一个非常大的概念。汽车专业就业前景非常广阔，主要包括，基 本是围绕汽车行业研发，制造，销售，售后服务。这些过程都是属于汽车专业 的范畴，这些证明了汽车专业就业前景是很广泛的。国家信息中心预测，20xx 年是我国汽车产业的第二个高速期的起点。20xx年经济增长水*与汽车*的这 种组合决定了 20xx年汽车是市场将保持长期潜在的正常快速增长水* (15%) o 但考虑20xx年振兴*

15、仍存在未*完的因素。所以，20xx年乘用车内需增长率 将略高于长期潜在增长率，预计20%左右。就业方向：现在我们所以的汽车类专业，是社会上热门行业，毕业生可在国家机关或 企事业单位工作，从事各种现在汽车的维修综合性能的检测技术管理等工作。在汽车制造企业从事操作或技术类工作，从事汽车及汽车零件配件销售或 售后服务等工作。从事汽车技术服务与贸易汽车保险与理赔等工作。从事汽车运输管路交通运输*管理等技术和管理工作。SWOT分析：Strengths （长处、优势）：汽车行业正在飞速发展，带动了经济的发展。 跟加重要的事带动的人才市场的发展也就是汽车人才的需求。随着人们经济的 增长，汽车行业会保持这一定

16、的增长力。这不是别的行业所不具备的。同时国 家促进汽车保有辆的增加。这就为汽车人才保证了就业基础。Weaknesses （短处、劣势：一是竞争加剧，汽车行业的整体利润率降低， 但总体上还是要高于其他一些行业；二是汽车企业的分化会逐步展开，企业淘 汰率增高，*汽车企业格局还远没到“大局已定”；三是零部件产业发展潜力巨 大；四是汽车产业的区域集中化趋势将加强，产业集群将成为汽车产业发展的 重要形态；五是汽车产业的自主研发能力将趋于增强；六是将逐步形成以*市场 为主的国际性大企业。Opportunities （机会、机遇）：20xx年全球汽车市场格局变化可能性预 期20xx年开始，从*开始的金融危机

17、席卷全球，全球范围内经济受到冲击，* 等全球主要国家汽车产业受到了严重打击，同比大幅降低，*失去全球第一大 汽车市场的地位。与此同时，*市场发力，20xx年*增速达到了 46、15%。*市场 在全球市场中的地位日益凸显。20xx年*汽车市场占全球汽车市场比重从20xx 年的12、79%增至20xx年的22、05%, *在全球汽车市场的影响力几近翻番。Threats （威胁、风险）：现在最求高素质人才，大学生已不再是稀有人 才，反而变得谁处可见。所以如果没有好的成绩，必将被淘汰，学校竞争更加 加剧、生活压力变大。三、未来人生职业规划书千里之行始于足下。好的开始，能让自己走得更好。我先为自己在未来

18、的 15年做好规划，希望可以走好第一步，为以后更长的道路打下坚实的基础。总体目标和规划：（一）、20xx年到20xx完成大学本科学业，并取得相应的学位证书，顺 利通过与未来自己从事工作相关的职业考试取得相应的证书。（二）、20xx年利用一年的时间熟悉并适应社会，适应，学会处理各种各 样的事情。（三）20xx年到20xx从事汽车研究员。从事汽车行业要有稳定的工作场 所，有自己的工作队伍，在此期间继续跟老员工学习技巧，及一些专业知识。短期规划一一大学生活的规划：时光飞逝，在我写自己人生规划书的时候，我的大二生活也过一大半了， 在此，我短期的规划从我的现在开始。（一）在20xx年6月通过英语四级和计

19、算机二级，在大三考取英语口语等 级证书（二）在校期间多做一些志愿活动，尽自己的微薄之力帮助那些需要帮助 的人，争取在毕业之前加入*。（三）从大二开始准备，同时为英语口语考试、计算机二级考试做好准 备，刻苦学习，为目标而奋斗。（四）认真学好专业知识，取得在毕业的时候能够相应的学位证书。（五）多跑图书馆，多看、多查阅与自己专业相关的资料，扩展视野；多 参加体育锻炼，增强体质；积极参加集体和社会实践，培养团队意识和合作意 识。四、结束语以上是我对未来15年的，有目标，才会有动力；有信念，才会坚定地沿着 自己要走的路走下去；有规划，才会让自己的人生少走弯路，我相信我可以做 到！阿基米德只需要一个支点就

20、可以把地球撬动，我只要给自己找到一个适合 自己，能够充分展现自我，实现自我价值的基点即可。而这个基点就是我的职 业生涯规划。我的规划不会随时间的推移有太大的变化，但是会根据时代的发 展、社会的需要做相应的调整。事情不会一成不变，很多时候，计划赶不上变 化，我会对自己的规划进行适时的调整，并每半年做一次自我评估，按照实际 情况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。既然选择了远方，便只顾风雨兼程！我既然选择了这样一条我自己想要走 的路，那么我会拿出我的勇气、我的信心、我的执着坚定不移地为之拼搏奋 斗。医学生职业生涯规划书2一个好的计划能给我们带来动力，当我们还在徘徊不知道我们将来要做什 么的时候，

21、那就像是一个没有指南针的船在浩瀚无边的海洋中航行一样，只会 不停地在同一个地方犹豫不决。所以我们应该对自己的将来有个计划，就像在 我们人生的道路上点亮一盏指路灯一样，让我们的人生更加精彩。尤其是在当 今社会中，竞争如此之激烈，怎样在这样的社会中发挥自己的优势，能在社会 中立于不败之地呢？罗素说过，选择职业，就是选择未来的自己。是的，就是规 划，这就是我们领先于其他竞争者的最佳选择。【规划时间】7年【始止时间】20xx-20xx【年龄跨越】19岁到25岁【阶段目标】以优异成绩顺利毕业，成为一位有实践经验的口腔医师【总体目标】成为医院里面的*医师，可以出国深造自我分析对自己性格的评估为：外向，认真

22、负责，考虑周到，对于敢兴趣的事情不 知疲倦。善良，乐于助人，愿广交好友，正直，恪守原则。当初也是周围的人 觉得我这性格适合当医生，我也喜欢这个以救人为事业的职业，我也十分愿意 遵守医学生誓词中所说的“我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医 德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。 救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康 奋斗终生。”虽然口腔医生比临床医生更少的触动生与死，但我任然喜欢这个我向往的 职业，虽然目前的我与这一目标相距太远，但我会努力实现这一目标，职业规 划也是为此所展开的

23、一小步。作为一名医学生，我不由得考虑起自己的未来。 在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？现在我决 定毕业以后我直接就业。如果没有意外基本不会去考研。虽说不参加深造，那 么现在学习的时间也更加宝贵了，我会把主要精力放在学*。同时，不断提高 自身的素质，参加各种社会活动。积极参与如科研这样的与学术相关活动，丰 富知识面。到了大四，我们也将参加在临床科室实习，在带教老师的指导下认真努力 学习各种临床技能，丰富自己的临床经验。这也将直接关乎到我们毕业后的实 习甚至更加重要的程度。我也将复习在学校学得的东西，与实际相结合，逐渐 吸收经验，成为将来行医的资本。扎实学习专业技能，同

24、时，充分利用校内图 书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓 思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。在校期间严格遵守学校各项*，按 学校要求合格毕业。这也是一名医学生所必须完成的。然后我就毕业了，会进入医院轮转，从最简单的东西学起，踏踏实实地走 好接下去的每一步，学会与病人的沟通，接受导师前辈的教诲，认真负责地做 好每一件我应该去做好的事情。尽早取得行医资格，成为一名口腔医生，由于 未来的诸多不确定性，我不能保证太多，但唯一我能保证的是，无论发生什 么，遇到怎样的挫折困难，我会努力作为一名优秀的医生，为病人缓解痛苦， 被大家认可，成为一个自食其力的人。职业分析口腔医

25、学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及 颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊 疗、修复和预防保健的基本能力。口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开 设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教 育、科研、临床实践相关的工作：1 .医师一一在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦。2 .教师一一在医学院校从事口腔医学教学工作；3 .科研工作者一一研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗。4 .销售人员一一到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营 销工作。5 .正畸口腔医生一一熟练掌握各项口腔

26、临床医疗技术6.管理者一一尚具有有管理一个医疗机构的能力，能够很好进行人员的优 化配置，有很好的与人协作的能力。据相关文献显示，在我国，口腔科医生与人口的比例是1 ： 40000,而国际 公认的合适的比例应为1 ：2000。相对于欧、美等发达国家口腔科医生配比率 l：500o我国现有口腔医生2.5万人左右，而与此同时却有25亿颗龈齿待填 充，6亿颗错位畸形待矫正，10亿牙周病患者待医治。如果要将这些牙病都治 好，至少要我国口腔医生忙200年。按健康需求法预测(M=P*I*D*T/S),到 2030年，我国需要154万口腔医师。另据有关人士根据我国不同地区经济(人均GDP)发展水*分层，采用分层

27、抽 样方法，按照世界卫生*(WH0)的口腔健康*标准，抽取我国6个不同经济发展 水*的县/区共587户1558人进行*,结果表明我国家庭成员患晶率为 52.05%,幽齿均数为1.76,牙龈炎患病率为16.05%,牙结石检出率为 39. 35%,早期牙周病患病率为4. 43%,晚期牙周病患病率为L 73%。我国几乎人人都患有口腔疾病，但绝大多数人需要的治疗而尚未得到治 疗。显然，市场不是问题，同时也可以看到我国口腔医生的数量远不能满足患 者的需求。不过同时也应看到，我国牙病患者大部分在农村，而农村几乎无口 腔治疗椅，绝大多数口腔专业毕业生又都想留在条件好的大城市，所以造成口 腔系学生就业难的假饱

28、和现象，因为即使在大城市的大医院，口腔科的治疗椅 也是有限的，再加上一把治疗椅就得十几万，以及相配套的一次性口杯，手术 刀等，医院无钱购新设备，而原有治疗椅已有医生使用，口腔科医生的职业寿 命又相对较长，这些种种因素都加剧了口腔学生分配难的局面。为了缓和医患供求比例失调的现状，鼓励私人开办口腔诊所应是大势所 趋。现有的私人诊所鱼龙混杂，虽说其中也有部分退休的老口腔医师，但更多 的是没有接受过正规培训的江湖游医，这种情况既不利于广大群众就诊，也不 利于在*推广普及口腔保健。因此，国家将会出台相应*,整顿私人诊所，加强 引导，使其步入正轨，以确保广大群众能享受到高质量的口腔保健。有了国家 相应*的

29、保障，毕业于正规医学院校，接受了严格培训的口腔医生才更容易在 行业竞争中取得有利地位，在为患者提供医疗服务的同时，自己也能获得较丰 厚的回报。目前说来，一些大医院口腔科医生的月收入在万元以上，如果是私人开设 诊所，相信收入会更可观。口腔专业的毕业生只要不是对工作单位及条件要求 过高，就业一般不成问题。但如果大家都想往大城市、大医院挤，便会相对过 剩，造成就业难的情况。其实许多中、小城市非常需要口腔医生，去那些地方 发展未必比留在大城市差，年轻毕业生在那些地方更易发挥才能，开创自己的 事业。总的说来，我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔 医生严重不足，因此口腔医学在我国还有相当

30、广阔的发展空间，选择口腔作为 未来的职业是合乎时代发展潮流的，口腔医生的明天是非常光明的。职业定位首先要考虑的便是对牙科医师临床技能的一个实事求是的衡量。过去那种 磨牙一充填一收费的私人开业模式已不适合时代了。必须努力学习专业知识。1、内部环境因素优势因素：学习认真，开朗，善于沟通，有责任心。弱势因素：有时会忘记事情2、外部环境因素机会：就目前而言，口腔医学依然是蓬勃发展的行业，社会对口腔人才需 求量仍然很大。威胁：口腔医学对毕业生要求要具备过硬的实际操作能力，以 及口腔医学事业的不断发展更新，要求口腔人员要不断的自主学习新知识新技 术。3、职业发展方向：中小城市三级甲等医院口腔医师计划实施短

31、期计划1、英语通过四六级考试2、计算机通过二级考试3、通过医师资格考试在校期间认真学习专业知识、技能。熟悉国家卫生工作方针、*和法规。 假期到医院见习，一面巩固在学校学的知识，一面在临床锻炼实际操作能力。长期计划20xx 至 20xx 年强化自身，积累工作经验1、在三甲医院进行口腔，临床方面的实习2、熟悉工作环境和行业特点3、积累工作经验，完成本职工作4、锻炼人际交往能力及*能力理想的薪酬水*刚毕业，我对薪酬要求并不高，只要院方能够肯定我的工作能力。至于工 资，能够确保我正常的生活，不用再伸手向爸妈要钱就行。评估调整职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据事实结果的情况以及因应变化 进行及时的评

32、估与修正。在整个的生涯发展中，我们还需要不断地自我探索和 对职业的探索，来修正我们现在的选择和计划。结束语综上所述，只要我选择了适合自己的，我就会是最好的。我明白我不能决 定生命的长度，但我可以*它的宽度，我不能左右天气，但我可以改变心情， 我不能预知明天，但我可以利用今天，我不能样样顺利，但我可以事事努力。 人生中虽然计划赶不上变化。但只要锁定自己的人生目标，朝着一个方向努力 前进。即使有所出入，但那样的人生才是有意义的。让理想的花朵绽放在人生 的道路上。相信自己，成功的日子就会到来。一份规划，一份人生的,航行地 图。相信有了这一份地图在我人生的远航中不会迷途，往自己的极限奋进。医学生职业生

33、涯规划书3一个好的计划能给我们带来动力，当我们还在徘徊不知道我们将来要做什 么的时候，那就像是一个没有指南针的船在浩瀚无边的海洋中航行一样，只会五、评估计划固然好但更的在于其实践并任何只说不头来都会一场空然而现实未知 多变的定出的计划随时都遭遇问题要求有清醒的头脑。医学生职业生涯24月12日下午，医学生职业生涯规划讲座在上海交通大学东上院500号举 行。上海交通大学基础医学院教学办公室*、免疫学与微生物学系副教授钮晓 音为学生们带来题为“医学生：学什么？如何学？ ”的精彩授课。钮晓音首先提出医学生的能力培养要求。她引用世界医学教育联合会发布 的爱丁堡宣言和我国的医学生誓词，指出医学生与普通学生

34、相比，有着 “除人类之病痛”的使命和责任，因此对医学生的培养要求也有所不同，这些 要求主要体现在职业价值、态度、行为和伦理、医学科学基础知识、临床技能 等。钮晓音认为，面对医学日新月异的进展，医学生要能够自我引导学习、终 身学习。此外，良好的沟通技能、团队协作也是医学生需要掌握的重要能力。钮晓音详细介绍了临床医学专业医学生的知识培养体系。其中的基础医学 分为医学导论、器官系统整合课程、基础医学实验整合课程等三大板块。她指 出，自主思考贯穿了整个培养体系，体外与体内、因果与相关、科学与伦理、 生理与心理、理论与实践等方面，都是医学生要着重培养的思维能力。在医学生培养体系中，医学整合课程教育体系有

35、着举足轻重的地位。钮晓 音指出，学生要学会适应新的教学理念，整合课程打破了学科界限，让基础与 临床交叉渗透，临床能力的培养贯穿人才培养全过程。同时，学生要学会适应 新的教学模式，如今的授课已从原先的注入式教学转变为基于PBL、讨论等形 式的交互式教学，并且注重形成性评价，老师将通过*时的小组讨论和线上小测 等多种方式来综合考量学生，并给予及时反馈。器官系统整合课程，是将与身 体各个系统相关的各学科知识进行整合后教授。钮晓音以呼吸系统为例，其教 学融合了*胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、影像学 等多门相关课程。她还向学生解释了整合课程中常用的教学方式，例如PBL、 翻转课堂等

36、教学，要求学生自主查阅相关资料，通过自己讲授的方式进行，这 样的学习可以加深对知识的理解，知识的留存率也会*增加。钮晓音也向同学 们介绍了基础医学院的教学团队和首席教师们，在整合课程的实施过程中，教 师们能够因材施教，教学有法。现场互动中，钮晓音就同学们提出的“学习医学各门学科的方法”、“整 合课程是否对学生有更大的挑战”等问题与大家进行了交流探讨，并指出如今 的整合系统增加了知识的关联性，学生对医学知识的接受程度更高，也更容易 理解。医学教育是医学生学习生涯的重要阶梯，钮晓音的精彩讲座带领学生们打 开了医学学习的大门，帮助同学们了解医学院医学课程的特点和学习方法，从 而更好地迈出医学学习的第

37、一步。不停地在同一个地方犹豫不决。所以我们应该对自己的将来有个计划，就像在 我们人生的道路上点亮一盏指路灯一样，让我们的人生更加精彩。尤其是在当 今社会中，竞争如此之激烈，怎样在这样的社会中发挥自己的优势，能在社会 中立于不败之地呢？罗素说过，选择职业，就是选择未来的自己。是的，就是规 划，这就是我们领先于其他竞争者的最佳选择。一、时间和目标【规划时间】7年【始止时间】20xx-20xx【年龄跨越】19岁到25岁【阶段目标】以优异成绩顺利毕业，成为一位有实践经验的口腔医师【总体目标】成为医院里面的*医师，可以出国深造二、自我分析对自己性格的评估为：外向，认真负责，考虑周到，对于敢兴趣的事情不

38、知疲倦。善良，乐于助人，愿广交好友，正直，恪守原则。当初也是周围的人 觉得我这性格适合当医生，我也喜欢这个以救人为事业的耿业，我也十分愿意 遵守医学生誓词中所说的“我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医 德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。 救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康 奋斗终生。”虽然口腔医生比临床医生更少的触动生与死，但我任然喜欢这个我向往的 职业，虽然目前的我与这一目标相距太远，但我会努力实现这一目标，职业规 划也是为此所展开的一小步。作为一名医学生，我不由得考虑

39、起自己的未来。 在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？现在我决 定毕业以后我直接就业。如果没有意外基本不会去考研。虽说不参加深造，那 么现在学习的.时间也更加宝贵了，我会把主要精力放在学*。同时，不断提高 自身的素质，参加各种社会活动。积极参与如科研这样的与学术相关活动，丰 富知识面。到了大四，我们也将参加在临床科室实习，在带教老师的指导下认真努力 学习各种临床技能，丰富自己的临床经验。这也将直接关乎到我们毕业后的实 习甚至更加重要的程度。我也将复习在学校学得的东西，与实际相结合，逐渐 吸收经验，成为将来行医的资本。扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图 书馆、校外购书

40、城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。在校期间严格遵守学校各项*,按 学校要求合格毕业。这也是一名医学生所必须完成的。然后我就毕业了，会进入医院轮转，从最简单的东西学起，踏踏实实地走 好接下去的每一步，学会与病人的沟通，接受导师前辈的教诲，认真负责地做 好每一件我应该去做好的事情。尽早取得行医资格，成为一名口腔医生，由于 未来的诸多不确定性，我不能保证太多，但唯一我能保证的是，无论发生什 么，遇到怎样的挫折困难，我会努力作为一名优秀的医生，为病人缓解痛苦， 被大家认可，成为一个自食其力的人。三、职业分析口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本

41、理论和基本知识，受到口腔及 颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊 疗、修复和预防保健的基本能力。口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开 设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教 育、科研、临床实践相关的工作：1 .医师一一在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦，2 .教师一一在医学院校从事口腔医学教学工作；3 .科研工作者一一研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗，4 .销售人员一一到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营 销工作。5.正畸口腔医生一一熟练掌握各项口腔临床医疗技术6.管理者一一尚具有有

42、管理一个医疗机构的能力，能够很好进行人员的优 化配置，有很好的与人协作的能力。据相关文献显示，在我国，口腔科医生与人口的比例是1 ： 40000,而国际 公认的合适的比例应为1 ：2000。相对于欧、美等发达国家口腔科医生配比率 l：500o我国现有口腔医生2.5万人左右，而与此同时却有25亿颗龈齿待填 充，6亿颗错位畸形待矫正，10亿牙周病患者待医治。如果要将这些牙病都治 好,至少要我国口腔医生忙200年。按健康需求法预测（M二PxIxDxT/S）,到 2030年，我国需要154万口腔医师。另据有关人士根据我国不同地区经济（人均GDP）发展水*分层，采用分层抽 样方法，按照世界卫生*（WH0

43、）的口腔健康*标准，抽取我国6个不同经济发展 水*的县/区共587户1558人进行*,结果表明我国家庭成员患幽率为52. 05%,弱齿均数 为L76,牙龈炎患病率为16.05%,牙结石检出率为39. 35%,早期牙周病患病 率为4.43%,晚期牙周病患病率为1.73%O我国几乎人人都患有口腔疾病，但绝 大多数人需要的治疗而尚未得到治疗。 显然，市场不是问题，同时也可以看到 我国口腔医生的数量远不能满足患者的需求。不过同时也应看到，我国牙病患 者大部分在农村，而农村几乎无口腔治疗椅，绝大多数口腔专业毕业生又都想 留在条件好的大城市，所以造成口腔系学生就业难的假饱和现象，因为即使在 大城市的大医院

44、，口腔科的治疗椅也是有限的，再加上一把治疗椅就得十几 万，以及相配套的一次性口杯，手术刀等，医院无钱购新设备，而原有治疗椅 已有医生使用，口腔科医生的职业寿命又相对较长，这些种种因素都加剧了口 腔学生分配难的局面。为了缓和医患供求比例失调的现状，鼓励私人开办口腔诊所应是大势所 趋。现有的私人诊所鱼龙混杂，虽说其中也有部分退休的老口腔医师，但更多 的是没有接受过正规培训的江湖游医，这种情况既不利于广大群众就诊，也不 利于在*推广普及口腔保健。因此，国家将会出台相应*,整顿私人诊所，加强 引导，使其步入正轨，以确保广大群众能享受到高质量的口腔保健。有了国家 相应*的保障，毕业于正规医学院校，接受了

45、严格培训的口腔医生才更容易在 行业竞争中取得有利地位，在为患者提供医疗服务的同时，自己也能获得较丰 厚的回报。目前说来，一些大医院口腔科医生的月收入在万元以上，如果是私人开设 诊所，相信收入会更可观。口腔专业的毕业生只要不是对工作单位及条件要求 过高，就业一般不成问题。但如果大家都想往大城市、大医院挤，便会相对过 剩，造成就业难的情况。其实许多中、小城市非常需要口腔医生，去那些地方 发展未必比留在大城市差，年轻毕业生在那些地方更易发挥才能，开创自己的 事业。总的说来，我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔 医生严重不足，因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间，选择口腔作为 未

46、来的职业是合乎时代发展潮流的，口腔医生的明天是非常光明的。四、职业定位首先要考虑的便是对牙科医师临床技能的一个实事求是的衡量。过去那种 磨牙一充填一收费的私人开业模式已不适合时代了。必须努力学习专业知识。1、内部环境因素优势因素：学习认真，开朗，善于沟通，有责任心。弱势因素：有时会忘记事情2、外部环境因素机会：就目前而言，口腔医学依然是蓬勃发展的行业，社会对口腔人才需 求量仍然很大。威胁：口腔医学对毕业生要求要具备过硬的实际操作能力，以 及口腔医学事业的不断发展更新，要求口腔人员要不断的自主学习新知识新技 术。3、职业发展方向：中小城市三级甲等医院口腔医师五、计划实施短期计划大学7年20xx2

47、0xx优秀地毕业1、 英语通过四六级考试2、 计算机通过二级考试3、 通过医师资格考试在校期间认真学习专业知识、技能。熟悉国家卫生工作方针、*和法规。 假期到医院见习，一面巩固在学校学的知识，一面在临床锻炼实际操作能力。长期计划20xx 至 20xx 年强化自身，积累工作经验1、 在三甲医院进行口腔，临床方面的实习2、 熟悉工作环境和行业特点3、 积累工作经验，完成本职工作4、 锻炼人际交往能力及*能力理想的薪酬水*刚毕业，我对薪酬要求并不高，只要院方能够肯定我的工作能力。至于工 资，能够确保我正常的生活，不用再伸手向爸妈要钱就行。六、评估调整职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据事实结果的情

48、况以及因应变化 进行及时的评估与修正。在整个的生涯发展中，我们还需要不断地自我探索和 对职业的探索，来修正我们现在的选择和计划。七、结束语综上所述，只要我选择了适合自己的，我就会是最好的。我明白我不能决 定生命的长度，但我可以*它的宽度，我不能左右天气，但我可以改变心情， 我不能预知明天，但我可以利用今天，我不能样样顺利，但我可以事事努力。 人生中虽然计划赶不上变化。但只要锁定自己的人生目标，朝着一个方向努力 前进。即使有所出入，但那样的人生才是有意义的。让理想的花朵绽放在人生 的道路上。相信自己，成功的日子就会到来。一份规划，一份人生的航行地 图。相信有了这一份地图在我人生的远航中不会迷途，往自己的极限奋进。医学生职业生涯规划书4一、自我分析专业概况：预防医学的课程主要有基础医学、临床医学的专业课，自己的 专业课有：统计学、卫生毒理学、流行病学、职业卫生与职业医学、环境卫生 学、食品营养