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1、幼儿教师岗前培训心得体会汇编10篇幼儿教师岗前培训心得体会1转眼间，为期三天的新教师岗前培训结束了。这次培训的内 容主要有市情教育、师德教育、政策法规、教师礼仪、新课程理 论、班主任工作、心理健康教育等，在听了市领导、华东师大张 华博士、进修学校校长和老师的讲课后，我受益匪浅，现将我的 心得体会和大家分享一下。首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在开班第一天，市领导和教育局局长就对我们给予美好的 寄托，作为新教师，一定要保持开拓者的勇气，探索者的精神， 成功者的信念，要勇敢承担起为祖国培养创新型人才的重任。作 为新教师：一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感谢你身边所有 支持、帮助你成
2、长的人；二要学会谦卑。要保持谦卑之心，学会 认识自己，养成谦逊、上进的良好习惯；三要学会立志。志存高 远，脚踏实地，将自己的奋斗目标同国家民族的发展相连，铭记 父母的嘱托和老师的期望，在新的岗位上发挥你的聪明才智；四 要学会创新。要在学习方法上、思维方式上、教学方法上创新， 不断提高自身的创新创造能力，更好地为教育教学服务；五要学 会健身。注意爱护和锻炼身体，锻造强健的体魄，迎接未来的挑一天的培训结束了，我也即将迎来新的旅途，在这一天里， 我学习到了需要掌握的，做一名幼教所具备的品质，我感到由衷 的喜悦，也为自己即将上岗而感到由衷的骄傲。感谢这一天里，所有授课老师，谢谢你们，让我在这短短的 一
3、天里，学习到了，以前没体会到的知识和转变，以及如何成长， 谢谢。幼儿教师岗前培训心得体会520年8月21日是一个很特别的日子。因为这天我很荣幸地 参加了由莆田市城厢区教育局及教师进修学校组织的新教师岗前 培训，几位老师他们精心准备，以实际的案例和渊博的知识，为 我们带来了丰富而又生动的培训内容，有做一个健康快乐的老 师、新教师如何听课评课以及怎样做一个合格的幼儿教师 等等。记得在五年的幼师生活中，学到的是知识、锻炼的是能力、 培养的是情操。转瞬间，我已在幼教岗位上工作了近四个年头。 作为一线教师，每天要面对那些天真无邪的笑脸，每天除了带班 还有一大堆整不完、理还乱的工作，有时真的让我感觉好枯燥
4、乏 味，甚至有时会为了应付而完成，没有很实际的意义。通过这几天的学习培训中，我深刻的感受到了仅仅掌握学校 的知识是远远不够的，让我知道爱和责任将是不可擦拭的足迹。幼儿教师是一个美丽的职业，我喜欢孩子们，和他们在一起有过 生气、有过烦恼，但更多的是快乐，我将用心去呵护我的小天使 们，让他们在爱充满爱的.环境中茁壮成长。培训已经结束了，但是学习却不能因此而终止。“活到老、 学到老”，这是一笔无法用金钱来衡量的财富。我想，我会在今 后的工作中努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经 验，做一个健康快乐的幼儿教师。幼儿教师岗前培训心得体会6能够参加20_年大区幼儿园教师专业培训活动，使我感到 很
5、荣幸，兴奋之余，也感觉时间过得很快，为期四天的培训活动， 聆听五位不同风格的讲师精彩的专题讲座，让我受益匪浅，耳濡 目染的东西也很多。都说，“学有所思，思有所得，得有所获”， 我也来谈谈我对这几天培训的收获。这次教师专业培训，首先聆听的是大区妇幼保健院院长关 于托幼机构卫生保健工作规范的讲座，幼儿园工作的重中之 重就是孩子的安全工作，院长结合我们的工作实际，理论与实践 结合，从幼儿园卫生保健管理、儿童膳食、体格锻炼、健康检查、 卫生消毒、传染病的预防和管理、常见病预防和管理，以及儿童 伤害事故的预防等方面，全面详细的为我们进行讲解，使我们更 深刻的了解了幼儿园安全工作的重要性。孩子是祖国的花朵
6、，他 们的成长必须有成人无微不至的关怀，而我们作为幼儿教师，更 有推卸不掉的培养责任，不仅要关心爱护幼儿，更要从生活中的 点滴入手，严把卫生消毒关，给孩子营造出干净整洁的环境；坚 持做好每天的晨午检工作，谨遵一问、二看、三摸、四查的要求， 让孩子高高兴兴入园，平平安安回家；保证幼儿一人一杯一巾， 一床一被的同时，还要教育孩子养成良好的卫生习惯，假前便后 要用流动水洗手，活动后要用肥皂洗手等，并经常对室内外环境 进行检查检修，杜绝隐患发生，保证幼儿的安全。大学民族教育预科学院院长为我们进行了幼儿园教学 活动设计与组织的专题讲座，她的讲座精彩有趣，提倡“走出 去，拿进来”的教学理念。游戏活动是幼儿
7、园的基本活动，幼儿 是活动的主体，教学活动的设计要充分考虑到幼儿的身心发展特 点，而教师的教学必须要走到幼儿发展的前面。教师要想给孩子 一杯水，首先自己就得有一桶水，因此教师要不断的学习成长， 在吸收别人的经验的同时，结合自己的实际工作，设计适合幼儿 年龄特点，贴近幼儿生活实际的,教学活动，让活动过程成为儿童 主动发展的过程。加涅认为，学习是一种“内部过程”，教学是 一种“外部事件”，教学的目的是要影响学习的内部过程。转变 传统的观念是实现幼儿主体发展的前提，教师的教不再是单一形 式的知识传授，而是教师要利用肢体、表情、动作、眼神和生动 语言，以及充分适宜的材料准备，激发幼儿参与的主动性，采用
8、 多样化的教学手段，使幼儿自主探索，促进幼儿真实发展。大学教育学院教授进行了幼儿园自选游戏指导和幼 儿园班级环境创设专题讲座，从游戏的概念，游戏的基本特征 和分类，以及幼儿园自选游戏的指导及评价，让我更进一步的了 解到游戏对于孩子来说的重要性。孩子之所以游戏是因为精力过 剩，而会玩的孩子才是聪明的孩子，我们要做的就是为孩子创造 可以游戏的环境，结合孩子的年龄特点和身心发展的需要，创造 宽松，充满童趣的环境，让幼儿想怎么玩就怎么玩，发展幼儿动 手能力、亲社会行为的发展和精神环境的创设。杜威说：“要想 改变一个人，必须先改变环境，环境变了，人也就改变了。”因 此，我们不仅要为幼儿创造适宜的物质环境
9、，更要营造良好的精 神环境，使幼儿在潜移默化中受到影响，得到发展。接下来是教授幼儿教师专业发展问题研究的专题讲座， 授理论与实践结合，不仅深刻地讲解了幼儿教师专业发展的内 涵，而且结合国内外幼儿教师专业水平发展现状及存在问题进行 研究，得出幼儿教师只有树立正确的儿童观，具有了解幼儿的能 力，有效与幼儿互动的能力，并不断更新，不断演进丰富，接受 新知识，才能够提高专业能力，更好地培养教育幼儿。最后一天是 大学学前教育博士 讲师幼儿园保育方法 的专题讲座，幼儿园教育是保教结合的教育，教授从幼儿园保育 工作的内涵、保育工作的重要性及幼儿园保育方法，结合国外的 一些建议，深刻地阐述了保育工作是幼儿园必
10、不可少的。我们不 仅要创设幼儿发展所需的优美环境，培养幼儿良好的生活习惯和 自我服务能力，还要保教并重，促进幼儿身心健康发展。在幼儿 一日生活中，要认真做好卫生消毒工作，如开窗通风，保持活动 室、卧室和盥洗室的清洁和消毒等，并创设良好的睡眠环境，组 织幼儿睡眠，多巡视观察，为幼儿盖好被子等。在日常活动中对 幼儿进行安全常识的教育和演练，增强幼儿的安全意识，还要注 重幼儿的心理健康，要尊重幼儿的想法，适当满足他们的愿望， 宽容理解幼儿，建立平等、自由的人际关系，也要让家长明白， 我们教给孩子的是适应社会的能力，而不是知识的传授，与家长 共同促进孩子身心健康发展。通过这次的教师专业培训，我收获了很
11、多，在今后的工作中， 我会结合这次的培训内容，改正自己的不足，努力钻研，踏踏实 实的做好幼教这份工作，也希望领导能够继续为我们创造这样的 学习机会，使我们不断的更新和丰富我们的专业知识，提高专业 技能水平，为幼儿教育事业贡献自己的一份力量。幼儿教师岗前培训心得体会7作为即将上岗的新教师，我参加了为期五天的新教师岗前培 训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然 开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了今后工 作的发展方向和目标。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精 湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益 匪浅。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会：幼儿时
12、期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成 阶段。对幼儿行为习惯的教育，不是靠说教靠灌输就能见效的， 而是要通过日常生活和游戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中, 在愉快的游戏学习中，在丰富多彩的生活中懂得道理，明辨是非， 受到熏陶、受到教育。因此，生活教育在幼儿的教育中是极其重 要的。1、文明语言习惯一从礼貌用语做起。作为一名幼儿园老师，在幼儿的教育过程中，应注意教育他 学会礼貌用语。比如正确地称呼大人，说“谢谢、请、对不起” 等礼貌用语。还有一种情况，孩子说话虽然不带脏字，但说话的态度不好， 语气急躁甚至严厉。这也是不好的习惯。试想，一个人语言文明、 却举止粗野，或者举止得体，却出口不逊
13、，这都是不和谐的。因 此，教师在教育过程中要让幼儿学会说话和气、举止文雅、活泼 大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。2、集体意识一与他人和谐相处的行为习惯。人是社会性的。幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需 求。但是对每一个幼儿来说，如何与伙伴相处，还是他们亟需学 习的一门学问。教师可以有意识地在教育中引导孩子与伙伴儿交往。引导幼 儿与周围伙伴友好相处，要让幼儿有集体荣誉感，鼓励他们帮助 别人，或为集体做事情一尽管有时，幼儿所做的“帮忙”可能在 大人眼中有些可笑，但切忌打击他们的热情。3、劳动习惯一让孩子从自己穿衣做起。现代父母在幼儿的教养上，常常会过度保护或生活中处处代 劳。在这种教养
14、方式下，幼儿可能会失去自己动手的机会，进而 失去办事靠自己的意识。劳动习惯，同样是一项在幼儿时期就应 该培养的行为习惯。一般幼儿的好奇心使他喜欢自己做。我们都知道孩子从12 岁起就会抢着要自己吃饭，可常常是饭菜洒了满桌，就是放不进 嘴里。类似的情况还有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、帮忙叠衣物、 收玩具。但由于他们年纪小，劳动能力有限，在有些家长看来无 异于帮倒忙。有些家长就喜欢自己代替，把一切打理得干净利索。 天长日久，孩子失去了学习和参与的机会，理所当然地认为这些 就该由家长做。渐渐产生了依赖性。现在有的小学生甚至中学生 都不做一点自我服务性劳动，认为“我的任务是学习“，进而不 爱惜劳动成果；还
15、有一些孩子生活自理能力极差，离开家长就吃 不好、穿不好，这都是早期没有养成良好习惯的结果。4、卫生习惯一身心健康的重要一环现代教育对幼儿卫生习惯的培养重在两个方面，一是健康的 饮食习惯，一是良好的作息习惯。应该注意让幼儿养成良好的饮 食卫生习惯，按时进餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食尤其是 要注意从小培养幼儿健康的饮食观，让幼儿从小形成饮食有节、 均衡营养的好习惯、良好的饮食习惯，将伴随幼儿一生。5、学习习惯一让幼儿受益一生。幼儿园是养成阶段，要让孩子逐渐养成按时休息、按时起床、 按时学习等生活习惯，以适应今后紧张的学习需要。但是实际上 这学习习惯的养成，始自孩子的幼年。在孩子幼年阶段，不仅要
16、 注意孩子的早期教育，更要注意激发孩子爱学习、爱看书的兴趣。 对培养孩子良好的学习习惯极为有益。据美国教育专家表明，如 果在学前阶段，孩子的学习能力没有得到充分发展，那么孩子将 来入学后很可能就会学习能力低下，跟不上学校学习的进度。通过这短暂的五天认真的培训和自己的学习，我还明白了教 师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古 以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”， 燃烧自己去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重 的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想 的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小， 但它却在当今社会上有着不
17、可忽视的地位。俗话说：“再穷不能 穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不 了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每 个教师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表 着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的 道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟， 就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工 作！然而，光靠责任感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”， 想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习， 储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅 导教师讲的课就充分印证了这个事实。他
18、们用渊博的科学文化知 识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我 深受启发。从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子， 将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺 术”的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教 师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们只有不断的 加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。在面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同 时，我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性，以学生为本， 一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为教师在毕业后，工 作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是现在 看来，这是绝对
19、行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和 时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地 学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠 汲良，才能使自己的教学工作达到最优化，教育活动才最有效率！ 教育要与时俱进，教师只有学习！通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育 为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。“到底什么是 师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风， 是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表， 诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响 是不可估量的0教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人
20、类灵魂 的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成 长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是对学生影响的重要 因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学 战；六要拥有“三气”，发扬和树立“豪气“、“勇气“和“胆 气”，扎扎实实地做好本职工作，不断走向成功。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位老师结合自己的经验，并讲述了一些鲜活的 案例，对我们有很大的启发，更加清楚如何处理师生关系，如何 有技巧地管理班级。尤其是华东师大张华博士对“新课改”的讲 课，让我们对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅要体现” 三位目标”：科学知识和技能、科学过
21、程和方法、科学情感态度，” 三位目标“走向”四个基本“，包括“基本知识、基本技能、基 本活动经验和基本思想，作为幼教工作者，在工作中，除了传授 幼儿基本的知识技能，还要培养幼儿的思想。最后，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、 新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注 意我们的.这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个 中心，那就是充满对新教师的鼓励。每个指导老师都给初为人师 的我们提了很多建议和忠告，教育局局长反复强调我们要以“学 高为师，身正为范“严格要求自己。华东师大张华博士希望我们 不要随波逐流，要过一种有反
22、思的日子，有求知欲、爱思考、能 坚持、有规划。校长希望我们以教育为己任，以爱为根本。”要 生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对 “差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们 学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点， 加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信学校是培养 人才的地方，教师是培养人才的园丁。作为21世纪的教师，应自 强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法， 丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。对于我这样一名刚刚走出校门的新任教师来说，还有许多要 学习的地方，无
23、论是在班级管理、组织教学，还是在关注幼儿心 理发展等方面还是比较稚嫩的。但这次培训，我获益颇多。它给 我们留下了许多思考和启迪。把简单的事情做好，就是不简单， 把每件平凡的事情做好就是不平凡。也许不经意间一次小小的鼓 励，一声轻轻地问候，不能改变什么，但是可以影响他们一生。 我愿做孩子的导航员！我也会努力成为一名优秀的幼儿教师。 幼儿教师岗前培训心得体会8_月_日的新教师岗一作为即将上岗的新教师，我参加了 前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我 豁然开朗，从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了今 后工作的发展方向和目标。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵 及精湛的理论阐述
24、，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面 就谈谈我对新教师培训的点滴体会：这次培训的内容总共分为两大部分：一是教育教学的培训；二是法律法规的培训。教育教学培训中卢宏为我们讲解师德师风，如何在教育中遵 纪守法。在讲述中让我们了解德清教育的基本情况和发展前进， 了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。 他还将自己成功的经验与我们分享，让我们体会到教师自身需要 不断充实和提高。给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个 道理。其次，谈到教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的 职业，幼儿教师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道， 最初的教育对孩子的将来有深远的影响，我们是明天花朵
25、的培育 者，张局长用四十多年的教肓经验感悟大家。如今，我实现了我 的梦，成为幼儿教师，我觉得很幸福，我终于有？ 了施展抱负的 舞台。再次，向我们再次陈述师德师风及师爱，尽自己的能力做 到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼”的教育大爱，并且 要用一颗宽大的心对待孩子的错误。想教好学生，新教师首先要 有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。从小事做起， 一点一滴的做好教育工作，根据我们幼儿的年龄特征和发展水平 去教育，引导他们，使他幻不但健康的成长，还能健康成人。第 二，要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说，是一件非常容 易的事情。但最重要的是怎么把学习专业知识，还要学习每位教 师的优秀品
26、质和实践经验。对我们年轻的新教师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。这 充分的体现了我们新教师职业道德的具体表现和期望。师德中要 求我们教师为人师表，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学。最后，向我们讲教师应遵循的法律法规。幼儿园这片净土 是教师和小朋友们的圣地。因此就需要教师做到依法执教。这次培训就像一场急时雨，让我们幼教工作者及时的了解了 相关的法律法规。通过一些实际案例，让我知道怎么样去面对发 生在幼儿园的一些纠纷，消除幼儿园内存在的不安全因素，保证 幼儿是在一个和谐、安全的环境下生活和学习，对幼儿进行安全 教育是非常重要的，提高幼儿自我保护能力也十分必要。总之，通过这几位专家用他们渊博的文化给学员
27、们讲述深奥 的知识，讲得通俗易懂，让我深受启发，他们给我留下了许多思 考和启发。我愿做孩子的导航员！我也会努力成为一名优秀的幼 儿教师。幼儿教师岗前培训心得体会920_年6月13日，我有幸到海口参加海南省幼儿园园长任职 资格培训，在这几天的培训中，我聆听了几位老师精彩的专题报 告，案分析，老师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理 论阐述，给我留下了深刻的印象。首先，作为一名小学教师的我请楚的认识到了幼儿教育不同 于小学教育，它教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他 们接触社会的第一步，孩子小自我保护能力差，是一生品德行为 形成的最佳时期，幼儿教师个人的范例，对于幼儿小心灵的健康 和成长
28、是任何的东西都无法代替的。教师身教重于言教，幼儿教 育要求幼儿教师要有更高尚的人格魅力和自身修养，要正直、和 善、温柔、可爱、既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的 教育，从思想上，品质上感染幼儿，为幼儿树立良好的榜样。其 次，课上陈虹老师、黄少霞后勤园长展示的图片，鲜活的案例分 板，警醒了我，让我清醒地认识到幼儿的安全健康教育更为重要， 他关系到孩子的一生的发展，所以在幼儿的教学管理中，只有保 证孩子的幼儿身心健康，才能为他们今后的学习和生活打下良好 的基础。这几天虽然学习很累，但过得很实，后面剩下的十天，我会 更加珍惜，全力以赴，把知识学扎实，为今后工作打下良好的基础。幼儿教师岗前培训心
29、得体会10岗前培训对我们刚刚走出校门的新教师来说就如同是雪中送 炭。我们就像是刚刚成长的孩童，对于教育事业的认识还很肤浅， 在教学的道路上不知从何抓起，岗前培训就是我的指路明灯！这次培训的内容十分丰富，结合了新教师的需要安排培训内 容，在理论上对教学学规章制度、教学常规，新课程理念，师德 等等加以讲解，让我受益匪浅！说下我的心得体会，做合格的新世 纪幼儿教师。通过这次培训，听了教师的事例以后，才知道什么叫上课!什 么叫做一名合格的幼儿教师！做一名合格的幼儿教师应具备的素 质。幼儿教师是幼儿园教育的实施者，教师的素质直接影响着幼 儿教育的质量，提高教师的素质是当前幼儿教育的当务之急。幼 儿教师应
30、具备哪些教育素质？一、要有正确的教育目的观作为教师应该明确究竟什么样的教育才是好的幼儿教育，才 是高质量的幼儿教育。一直以来，幼儿教育都是以小学的预备阶 段存在的，一些家长为了使自己的孩子不输在起跑线上，信奉“提 前开始、越早越好”的教育思想，要求幼儿园大量给幼儿教识字、 拼音、书写、计算等等，甚至要求将小学书本内容提前灌输给幼 儿。为了迎合家长的心理，一些幼儿园过多地关注了幼儿知识、 技能的学习，而忽视了幼儿情感、态度、能力、习惯、兴趣的培 养。这种幼儿教育剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利，使 幼儿失去了天真、烂漫的童年生活。其实，孩子早期教育的目的 并不是培养神童，而在于培养头脑灵活、
31、身体健康、性格开朗、 品质优秀、人格健全的孩子。高质量的幼儿教育应该是要让每一 个人的潜质都得到充分的发展，幼儿能自主地做事、自信的生活， 体验到在幼儿园学习是一件幸福的事。应让幼儿感到学习的过程 是在追赶美丽的蝴蝶，而不是追赶随时可能会蜚人的黄蜂。在我 们这个中等城市地区，幼儿教育小学化倾向虽有所改变，但仍然 存在，需要教师、家长继续转变教育观念，树立正确的教育目的 观，还孩子一个健康、快乐的童年。二、选择灵活多样的教学方式传统的教学方式是以教师讲解为主，教师缺乏教具演示，缺 乏图案色彩，缺乏生动的游戏，干巴巴的说教索然无味。课堂上， 老师总会要求幼儿“小手放在小腿上” “小手背后，乖乖坐好
32、不 准动”等等，幼儿只能被动地接受教师的灌输。新纲要中指 出：“幼儿园应以游戏为基本活动”“寓教育于生活和游戏之 中“。要改变传统的注入式教育，采用灵活多样的教学方式，注 重在游戏、生活中教育幼儿，集体、小组、个别等多种教学组织 形式并用，争取家庭、社区的支持与配合，使幼儿在生动、活泼 的活动中得到主动地发展。应允许幼儿自主选择活动内容和活动 方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，调动幼儿学习的 主动性和积极性，使幼儿真正成为学习的主人。作为幼儿教师， 应清楚地认识到：儿童不是一个需要填满的容器，而是一个需要 点燃的火把。三、形成合作探究式的师幼关系在传统的观念中，老师总是权威的化身，老师
33、总是对的，传 统的师幼关系就是：我说你听、我教你学、我讲你做。在师幼互 动中，由于教师把自己更多地定位为管理者和控制者的角色上， 因此，在不少时间，幼儿首先是不被允许发起互动信号的，如在 进行集体教育活动中，幼儿首先要做到的是安静，而不是和教师 发生交流和互动。又如，不少教师更为关注的是“班上是不是出 事”、“有没有消极行为”，至于幼儿到底在干什么，或幼儿心 理、情感上有什么特殊需要，教师并不在意；在师幼互动中，幼儿 更多将自己定位为互动中的服从者，听从和遵守的成份更多，比 如，要“好好和大人说话”、“想做什么必须向教师申请”等。 教师没有把幼儿作为一个平等的个体，教师与幼儿之间缺乏情感 的交
34、流与互动。新纲要中指出：“教师应成为幼儿学习活动 的支持者、合作者、引导者”，教师与幼儿应形成“合作探究式 的师幼互动”关系。因此，教师与幼儿的关系是平等的，教师应 尊重幼儿、信任幼儿。教师是孩子的合作伙伴，是玩伴，是与幼 儿一起学习、一起成长的人。在幼儿园一日生活中，要求教师“蹲下来说话，抱起来交流， 牵着手教育“，就是倡导师幼间民主、平等的对话关系。由于传 统师道尊严思想根深蒂固，再加上本地区幼儿教师观念滞后，要 真正形成合作探究式的师幼互动关系还需要一定的时间。给学生一碗水，你要有一桶水”，所以，教师要不忘学习，提高 自己的水平，拓宽自己知识的广度和深度。在诸位老师的指导下， 我对自己未
35、来的教师工作有了 一定的方向，明白自己该从何做起。作为一名即将走上工作岗位的新教师，我带着憧憬，带着梦 想，踌躇满志，以满腔的热忱去迎接新的挑战，希望能够保持这 种积极乐观的态度，全身心投入自己喜爱的幼儿教育工作。幼儿教师岗前培训心得体会28月24至26日，我们进行了为期三天的幼教教师岗前培训。 每天的学习都有颇丰的收获。第一天的培训内容分两个部分，上午由东丽一幼园长张老师 讲解幼儿园教师应具备的师德素质，我从中体会到了作为一名教 师，特别是作为幼儿教师的责任重大和幸福之处。通过这堂生动 的课程，我了解了幼儿教师的职责以及幼儿教师应具备的素质所 包含的具体内容，为今后在实践教学和保育过程中具体
36、如何践行 优秀幼师的标准奠定了基础。下午由天津市儿保所的田医生讲解保育工作一日流程及基本 要求，从本次课中深刻的.体会到幼儿体格发育特点以及保育特点, 根据幼儿的特殊性进行日常的保育工作。并且学习了幼儿常见流 行传染病的特点以及防范措施。通过学习托幼机构一日保育工作 流程，使我深深体会到作为一名幼儿教师责任重大并兼具，细节 决定成败，这次课程讲对我今后的工作起重要的指导作用。第二天由华明一幼的张园长进行培训，主要为我们讲解了教 养工作一日流程及基本要求，以及教育活动的设计与组织。通过 今天的培训，我了解了教养员一日工作的基本要求、基本职责， 初步了解教育活动的设计与组织。了解幼儿习惯、能力、安
37、全防 范意识等知识以及应急处理的技巧和策略，并明确了自己今后的 工作方法和工作职责。第三天由市教育学院韩副院长进行培训，为我们解读儿童 权利公约、幼儿园工作规程和幼儿园指导纲要。韩副院长 结合真实生动的案例，让我对这些规程以及纲要有了更系统更直 观的认识和理解，对以后的教育教学来说有深刻的指导作用。通过为期三天的培训，让我系统的了解作为一名合格甚至优 秀的幼儿教师所具备的素质和指责，丰富的理论知识和前辈传授 的切身经验是我得到的宝贵财富。在今后的幼教道路上，我一定 继承优秀的意志品质素质，力争成为一名优秀的幼儿教师。 幼儿教师岗前培训心得体会3一月二十五日至一月二十七日，作为即将上岗的新教师，
38、我 参加了为期三天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪 浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中， 我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往 的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及 精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受 益匪浅。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会：通过三天认真的培训和自己的学习，我明白了教师的使命和 职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承 着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自己去 照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力 下，教师肩负着无形的压力。但那只是
39、以前腐朽思想的观点，我 觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当 今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”， 教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同 时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都必 须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生 的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人 的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热 爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作！然而，光靠责任感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”， 想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，
40、储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅 导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知 识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我 深受启发。从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子， 将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺 术”的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教 师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们只有不断的 加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。在面对新的情 况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的 劳动应该充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生， 一切服务于学生。原先
41、我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课， 勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是现在看来，这是绝对行 不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教 育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新 自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己 的教学工作达到最优化，教育活动才最有效率！教育要与时俱进， 教师只有学习！虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几 天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不 足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学教师。幼儿教 师学习师德师风体会通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育 为本；教育大
42、计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是 师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风， 是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表， 诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响 是不可估量的。教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂 的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成 长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是对学生影响的重要 因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学 生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对 “差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾
43、注全部的爱去发现他们 学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点， 加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信学校是培养 人才的地方，教师是培养人才的园丁。作为21世纪的教师，应自 强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法， 丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校 进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习教师一下子就学到 了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。幼儿教师岗前培训心得体会420_年8月10日我参加了纳雍县岗前为一天的培训，我很荣 幸成为县教师行业
44、的一员，在这个收获的季节，我会把教师这 个行业当做是我的一次跳跃，一次经历，一次成长，所以我怀着 无比期待的心情参加了幼儿教师岗前培训，在这短暂的学习时间 里，我们应用有限的生命去学习无边的知识。在这次培训的过程中，我怀着无比激动的心情，参加了这次 培训，也许是因为我对这个工作的热爱，又或许是因为这个职业 是崇高、神圣的，它滋润每一颗渴望知识的幼苗，在没有充分的 心理准备以及足够的知识准备之前，是没有资格去从事这份工作 的，所以对于这次的培训，我非常认真听好每一堂课，做好每一 次的笔记，用心去学习，用心去消化，为成为教师的最后一步画 上圆满的句号。在培训过程中，我深刻的体会到幼儿教育，也能更加
45、明白了 做为幼儿老师所需要掌握的技能。所肩负的使命，也从而转变了 很多不合理的教学理念。首先，幼儿教师必须要有爱心、耐心、责任心。每个小朋友都是一个小天使，也是一个小恶魔，我们有足够 的理由去爱小天使，也有足够的耐心去感化小恶魔，要有强大的 责任心去呵护每一个小朋友，在他们犯错误的时候包容他们，纠 正他们，让他们在快乐中健康的成长，在他们遇到困难时，用心 的帮助他们爱护他们，让他们感受到是老师的爱，努力做到让孩 子们拥有一个没有伤痕的金色童年，这就是我们最大的荣耀。其次，幼儿教师必须具备一定的职业道德与职业素养，一直 以来教师在人们心中是非常神圣的职业，人们经常用春蚕、园丁 这种具备奉献精神的
46、事物来象征老师的教育、教学工作，这让即 将成为教师的我，感到无比的光荣与自豪，近年业，教师的高大 形象，有有偿家教以及过节红包变得不再高大，少数同行有为教 师职业道德行为受到舆论谴责。同时也让所有从事教育行业工作 者蒙羞，所以了解教师工作的特殊性，在日常的、工作中，所以必 须要严格要求自己，一定要有自己的原则，无怨无悔的为学生传 援知识，为教育事业做出最大的贡献。最后，幼儿教师应当与时俱进，随时更新知识，提高自己的 专业知识，树立终身自学的思想。这是一个日趋激烈的社会，也是一个变化日新月异的社会， 做为人类灵魂工程师的教师，也必须要更新自己的知识，在业余 时间多参加业余培训进修，更新自己的教学观念，以及教学方法， 这样才能为断适应新的学生，新的时代，才能成为一名合格的人 民教师。