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1、 以倾听为话题的演讲稿大学(三篇) 大自然，奇妙、奇妙、美妙，令人神往，勾起人无限的遐想。现在，让我们闭上眼，竖起耳朵，专心去倾听大自然的声音。 “沙沙沙”什么声音噢，原来是年轻的音乐教师大自然正在给我演奏春天的赞歌春雨。这首歌引来听众们全都好评，请看韩愈写下了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的诗句，杜甫也写下了“随风潜入夜，润物细无声”这句千古传唱的名句 大自然无疑是用春雨给原本毫无生气的春天添上了绿色的一笔。 转瞬间，夏天到来了，这次，大自然又会给我们带来什么呢?“呱呱呱”池塘里的青蛙告知了我答案，噢，原来是一幅幅景象，不是吗?“稻花香里话丰年，听取蛙声一片”树上的知了也纷纷卖弄自己的歌
2、喉，叫声此起彼伏，用此来表示自己的欢快之情大自然无疑为原本枯燥的夏天添上了喧闹的一笔。 很快，我们迎来了金色的季节秋天这时，大自然又为我们弹奏了一首落叶歌，风吹过，一片片落叶回到了大地母亲的怀抱。“落叶不是无情物，化作春泥更护花”。大自然不正在教我们要具有献身精神吗?田地里又是一幅繁忙的景象，“刷刷刷”的收割声，收获的喜悦写在了农夫伯伯们饱经沧桑的脸上。大自然无疑为秋天添上了丰收的一笔。 寒风咆哮，我们迎来了一个白色的季节冬天。雪花在空中打着旋儿，渐渐的飘落下来。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，他们欢快的笑声便是大自然谱写的一首欢快颂。大自然无疑为冬天添上了欢快的一笔。大自然的声音，充实了世界，
3、点缀了世界，给世界带来了欢快! 以倾听为话题的演讲稿大学篇二 教师、同学们：早上好!我今日国旗下讲话的题目是学会倾听。同学们，当教师们把一堂堂细心预备的课传授给你们的时候，你仔细倾听了吗?当你的同学在回答下列问题时，你仔细倾听并发表你的看法吗?当教师们在讲评一张张他们辛苦批改的试卷时，你又专心听了多少呢? “学会倾听”虽只有四个字，却包含着深刻的内涵，它能表达你的教养和素养：我先来和大家共享一个故事猫妈妈对小猫说：“你已经长大了，不能再吃妈妈的奶了，要自己去找东西吃。”小猫惶惑地问妈妈：“妈妈，那我该吃什么东西呢?”猫妈妈说：“你要吃什么食物，妈妈一时也说不清晰，就用我们祖先留下的方法吧!这几
4、天夜里，你认真地听听人们的谈话，他们自然会教你的。” 第一天晚上，小猫听到一个大人对孩子说：“把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。” 其次天晚上，小猫听见一个女人对男人说：“帮我一下忙，把香肠挂好，把小鸡关好，别让小猫偷吃了。” 第三天晚上，小猫听到一个妇人叮嘱自己的孩子：“奶酪、肉松、鱼干吃剩了，要收好，小猫的鼻子很灵，明天你就没得吃了。” 就这样，小猫每天都很快乐，它回家告知猫妈妈：“妈妈，果真像您说的一样，只要我认真倾听，人们每天都会教我该吃些什么。” 这个故事告知我们什么? 倾听是一种良好的习惯和素养，能不断增长我们的学问和本事; 倾听是一种积极的学习和思索，能让我们学会学习，
5、获得胜利。 还有个故事：经理和售货员。这个故事告知我们什么?倾听是一种急躁和等待，不要随便打断别人的话;倾听是一种敬重和理解，不应有意无意地称赞和指责别人。 同学们，上天之所以安排我们头上长两只耳朵一张嘴，就是要我们多听少说。听可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身体、大脑都要一起来听。 用眼睛去倾听，眼睛要看看说话的教师或同学，让说的人知道你在仔细地听，敬重地听。但假如上课的时候，同学回答下列问题，不需要你扭转身子看着他，你可以用眼睛看着书或练习本。 用嘴巴去倾听，嘴巴不能发出声音，如有不同意见要等同学说完和教师停顿的时候才能发表你的意见。 用手和脚去倾听，听的时候手和脚别动，包括手和脚治理
6、的那些文具、书、桌子、椅子都要静静地。需要的时候要悄悄地把你听到的要点登记来。 用身体去倾听，是说听的身体姿势，应当是脊背挺直、身体前倾的样子。假如你听到同意的地方、精彩的地方，点点头，微笑一下表示你的认同和观赏;听到不同意的地方也可以皱皱眉，或者轻轻摇摇头表示你不同意或者有意见。 专心去倾听，教师和同学说话时，请你专心去思索他们说的话，有哪些跟你是一样的，有哪些是和你不同的，然后形成自己新的观点。 倾听具有一种奇妙的力气，它可以让人获得才智和敬重。 学会倾听，你学习的阅历会更多一些，所以，会少走一些弯路; 学会倾听，你身边的朋友会更多一些，所以，会获得更多欢乐 同学们，倾听是一种本事，是一种
7、力量，是一种素养，是一种美德。任何习惯的养成都有一个过程，倾听习惯也是如此，这就要求你们长期坚持，长期训练。同学们，学会倾听吧，愿你们在听中生疑，听中解惑，听中积存，听中成长，听出聪慧的头脑，听出健全的人格，听出绚烂的将来，听出精彩的人生。感谢! 以倾听为话题的演讲稿大学篇三 有人说：“鲜花最美，由于它艳丽。”有人说：“雨露最美，由于它滋润”。有人说：“太阳最美，由于它暖和。”而我说：“倾听最美，由于它染艳了心灵，滋润了身躯，暖和了世界。”我们应当学会倾听。 倾听正在大自然里。 闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音，倾听大山的深邃，旷远，倾听大河的奔腾，喧器，倾听一颗小草在风雨中摇曳的呐喊
8、，倾听一枚红叶走向深秋的安静，倾听花朵恣情的渲染，倾听檐角如断线珍宝的雨滴，倾听曲折小路上彼伏的鸟语。 倾听让人查找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最漂亮的真实，让人寻回那份独特的安静。 倾听在人群中。 在讲台上，在人流中，在小巷的深处，在高楼的阳台上，在奔驰的列车上，在温馨的小家里，只要情愿，随时随地都可以倾听，倾听让我们回味一生的声音，倾听街头那个修鞋的老人，阐述他对过日子精辟的看法，倾听一个重病患者，坦然面对生命的表白，倾听那个屡遭磨难又屡次站起的男人的悲壮历程，倾听那个胜利人士郑地有声的大方陈词，倾听那些用汗水才智浸泡出的辉煌往事，倾听那些用热血顿作潮涌的感人情节。 倾听那一串串鲜活的故事，那一个个真实的足音，我们就会明白，这日子真的很精彩，这生命真的很漂亮，这人生真应当演绎得如诗如画。 倾听教师的教导，就犹如读一本好书，受益匪浅，倾听朋友的倾诉，与朋友共同共享欢乐，分担苦痛，倾听他人的牢骚，让他人感到舒服满意。 由于主持人倾听了小男孩的话语才让大家都听得了一个幼小身体里的高尚灵魂，倾听是心灵之花，倾听能折射出纯净而热忱的光线，倾听是一缕清风，它吹散覆盖在心头的阴霾。 我们的生命之歌，因倾听而悠扬悦耳，我们的生命之河，因倾听而永不干枯，我们的生命之光，因倾听而永不熄灭。 我们应当学会倾听。