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1、2014年重庆涪陵中考语文真题及答案B卷（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、语文知识及运用（30分）l根据拼音，在下列括号中填入正确的汉字。（4分） (1)读书人的b( )学多才、儒雅之气，缘其汲取了无数人的经验与智慧的精华。 (2)春风吹拂，xin( )细的柳丝飘飞，风姿婀娜，如诗如画。 (3)垂钓是一种闲情，赏月是一种y( )致，都讲究一个“静”字。 (4)小桥流水，是江南古镇的风情；红装素gu( )，是塞北原野的美景。 2下列词语中加点字注音无误的一项是( )（3分） A差使(chi) 脚踝（hui） 气冲斗牛(du) B荒僻( b) 鉴赏(jin) 尽态极妍(yn
2、) C梦寐（mi） 狡黠(xi) 头晕目眩(hn) D酝酿( ning) 亢奋(kng) 瞻前顾后(zhn) 3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )（3分） A那块白玉通体晶莹，玲珑剔透，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。 B人粪如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与 万物的心灵交流。 C历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。 D四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。 4根据语境，下列三句话，依次填入横线处最恰当的一项是( )（3分） 一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。老师说：“ ， ，创业酌用兵家之权变
3、， ，行文当如纵横家之灵活。采百家之学问而集于一身，必成贤者。” 治事应持法家之严明 待人应守儒家之诚信读书当如墨家之兼爱 A B C D5对下列两个句子的理解，正确的一项是( )（3分） (l)希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 一鲁迅故乡 (2)其实地上本来就有路，走的人多了，也就没有了路。重庆洋人街标语 A第(1)句中，作者认为希望是本没有的，就如地上本没有路，但只要你想到有路，路自然就会出现在前方。 8第(2)句言简意赅，意蕴丰富，启迪人们：如果一直踩着众人的脚步走，就会无路可走；必须要善于创新，另辟一条新的道路。 C这两句话都用了
4、比喻的修辞手法，对“路”的内涵进行了形象的诠释：路是人用脚走出来的，我们只要跟着别人走，就能走出一条路来。 D这两句都用“走的人多了”来强调无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，我们都要携手前行，永不言弃。6.人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参照示例，写一段话，说说自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。（句式不限，40字左右。）（4分） 示例：我是一本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一起，能扩大视野，增长知识。 7.综合性学习（10分）中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承仁之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要
5、求完成任务。 【解读“仁”字】 (1)汉字是音形义的结合体，我们可以通过“形”来推知“义”。请你根据下面的文 字和右面的图片，推测“仁”字的本义。（2分） 许慎在说文解字中说：“仁，亲也，从人，从二。”“仁”指的是人与人之间 的关系。 “仁”字的本义是：_ 【积累“仁”词】 (2)你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出2个。（2分）成语： 、 【探究“仁”德】(3)阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？（3分） 材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口
6、味，她9年不沾辣味。 近日被评为街道“孝道之星”，获得了“重庆好人”的候选资格。 材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话 粥”，医院探望，送饭送奶这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。 材料三：1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交 水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。” 袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位
7、老教授因事来到杂交水稻研 究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。” 【彰显“仁”德】(4)根据上面第(3)题材料二的内容，请你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片），表达对解放碑交巡警的赞美之隋。（要求：用一种修辞手法，30字左右。）(3分) 二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累8古诗文默写。（10分，每空1分） (1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。（诗经。关雎）(2)日月之行，若出其中。星汉灿烂， 。（曹操观沧海）(3)足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦）(4) ，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）(5)了
8、却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子）(6) ，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎） (7)由，诲女知之乎！ ， 。是知也。（论语）十则）(8)杜牧在赤壁中表达机遇可以造就英雄的诗句是：“ ， 。（二）阅读下面文言文，完成9 -12题。（15分） 三峡 郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝擞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：
9、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”9解释下列句中加点的词。（4分） (1)略无阙处( ) (2)虽乘奔御风，不以疾也( )(3)素湍绿潭( ) (4)属引凄异( )10.将下列句子译成现代汉语。（4分） (1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 (2)清荣峻茂，良多趣味。11.下列说法错误的一项是( )（3分） A文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。 B全文抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。C.文章用“寒”“肃”“哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。D本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。12.如果你要去欣赏三
10、峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。（4分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完成13-17题。（21分） 果园快乐的时光 白兰华 外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树，绿萌如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家，他就在树荫下做作业，温习功课。几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆陆续续飞上树梢，在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。果园里
11、还有三株橘树，一棵李子树，一棵柿树，它们在阳光雨露的滋润下，日复一日地成长，经历开花结果的繁衍，默默奉献着一切。经常变化的是地面种的蔬菜。外婆很会持家，忙里忙外的，空闲时间就伺候自己的菜园子。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。他常帮外婆打杂，最惬意的事情就是捉虫子。手里拿双筷子，将茎叶间的毛毛虫一条一条的夹进玻璃瓶，拿去喂鸡仔。外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤，蛋的个头大。他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌肤上痒痒的，想笑。外婆说是猪儿虫，吃菜叶挺厉害的，看见菜叶缺边少角的，没准就是
12、它干的坏事儿。将猪儿虫扔到母鸡脚下，母鸡“咯咯咯”地惊叫着躲开，雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆，扑过来用尖尖的喙啄一下虫子滚圆的身体，还是不敢下口。虫子被折腾得死去活来，他的心像被鸡啄了一下，有些生疼。 秋天外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。收割后，把青菜搬到水井边，用一桶桶清水洗涤。洗菜的活儿很细，得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。外婆的手在凉水里泡久了就泛白。他端来小凳依偎在外婆身边，将菜叶一片片扳下，浸没水中。青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。他和外婆把洗净的青菜挂在竹竿上晾晒，一杆一杆的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜坛子做酸菜，一部分腌制成盐菜。腌制后的菜叶变成
13、柔顺的一缕，颜色转为深绿，暴晒几个太阳就变得油亮亮的。他常取几根盐菜到学校和伙伴分享，菜茎柔韧，伙伴们咬得龇牙咧嘴。勤劳的外婆把盐菜切细，储藏在坛子里，要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿，很下饭，他很爰吃。 令时光无比芬芳的还是要数春末夏初，果园里繁花盛开，芳香馥郁，整个院落溢满温馨。李子树橘树枝头一片雪白，蜂蝶绕枝，一派繁忙。一场春雨落下，地面铺上一层寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滚动。花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。每个晨昏，那香味儿飘得很远，将空气沉醉。 转眼间，收获的忙碌随之而来。田野里，秋阳下，打谷机轰隆隆，拌桶声铿锵有力，膀大腰圆的
14、汉子吆喝着把一担担金黄的稻谷挑往晒坝，堆起一座座小山。外婆家的果园充满果味的甘甜。橘子绿中带黄，沉甸甸压弯枝头。漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。外婆给他和小姨留了几个柑子，把其余的部分背到集市上去卖，能换回好几个月的油盐钱。 外婆家的果园一年四季都充满希望，充满生活的甜蜜，留给他解馋的几个柑子，要温暖他过完整个冬天！ （摘自优美散文）13.请你细读全文，概括他在果园感受到的快乐。（4分）14.联系语境，说说下列句中加点词语的含义。（4分）(1)青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。(2)花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。15.
15、联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（4分） 漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。16.请结合文章内容，具体分析外婆是一个怎样的人。（4分）17最后一段在内容和结构上有何作用？请结合文章内容具体作答。（5分） （二）阅读下面的文章，完成18-22题。（19分）生气的成本有多高 林海峰 人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。 神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，
16、一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！可悲酌是，这场战争是假想出来的！并不是像兔
17、子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮的生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则迅速备战，才有机会逃离危险。美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分种后大白鼠就死了。人生
18、气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。人们是在什么情况下产生不良情绪，引发坏心情，触动压力导火索的？原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因素；来自这样几个方面：陷入了不愿意面对的境遇；碰上了让人失望的事情；预期的意愿没有达到。如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年
19、来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。没有什么事情值得你真正生气，因为生命一定远比那些事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。 （摘自济南时报有删改）18细读第一段，分析生气影响人的身体的过程，在下列的横线上填写恰当的内容。（4分） 系统正常生产停止 生气产生心理变化 免疫受到抑制 机体应激诱发多种疾病 循环能力下降 消化功能减退19.下列说法不正确的一项
20、是( )（3分） A情绪紧张导致压力增加，机体不得不强化心脏的跳动来保证身体所需的供养，这就会立 刻引发心脏病。 B.不良情绪积累对人造成的危害，远比营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多。 c陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期的意愿没有达到，是一个人产生不良情绪的主要因素。 D道家闭关，佛家“八戒”，儒家约束举止，都是为了避免不良情绪，创造好心情。20.联系上下文，分析下列加点词语的作用。（4分） (1)你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。 (2)为了应激，血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为
21、糖，以支持能量的应激供应，这兢当然地引起糖尿病！21.文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？（4分） (1)人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。 (2)不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。22.读了此文，你认为避免不良情绪伤害的重要途径是什么？生活中，遭遇不良情绪时，你常用什么方法排遣？（4分）四、作文（55分）23.以下两题选做一题。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。 (1)鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后
22、的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。 请你以“有你在我身后”为题作文。 (2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。 跑到江边，儿子看见逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多辛苦。”“可他们正在享受快乐呢！”爸爸说。“明明很辛苦，怎么会快乐呢？”儿子嘟哝着。“他们享受的是奋斗的快乐啊！”爸爸说。“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”儿子反驳说。“你看见那片枯叶了吗？”爸爸指着漂流在江面上的一片枯叶说，“它就在顺流而下”参考答案及评分意见一、语文知识及运用（30分）1(
23、1)博(2)纤(3)逸(4)裹（4分，每字1分。）2（3分）D（A“斗”读“du”B“僻”读“p”C“晕”读“yn”）3（3分）D（别具匠心：另有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性的构思。）4（3分）B（从结构和内容的照应方面思考。）5（3分）B（从含义方面思考。）6示例：母亲是一本散文书，一本以甘霖为墨、彩云为纸、博爱为笔抒写成的书，内涵厚重。老人 的康健、儿女的冷暖、家庭的温馨，一一由她用心血书写。（4分，写出是一本怎样的书1分， 扣住书的特点阐述清楚2分，语言通顺1分。） ， 7(10分)（1）人与人相互亲爱。（或“仁爱”）2分（2）示例：仁人志士、杀身成仁、仁至义尽、仁义之师、仁义
24、道德、仁者见仁智者见智(2分，每个1分。) （3） 爱亲人，孝敬父母；无私地关爱 他人；热情地帮助人；以宽广的胸怀待人（宽容）。（3分，每点1分，答对3点即满分。）（4）示例：素不相识，却出手相助。不是亲人，却雪中送炭。4年的电话倾谈，4年的嘘寒问为老人撑起幸福的蓝天。（3分，结合事迹1分，写出了“仁”的具俸表现1分，语言通顺1 分。）二、古诗文积累与阅读（25分）8(1)君子好逑(2)若出其里(3)背灼炎天光(4)天街小雨润如酥(5)赢得生前身后名 (6)会挽雕弓如满月 (7)知之为知之，不知为不知(8)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（10分，每空1分。）9(1)“阙”通“缺”（缺口或断开）
25、 (2)飞奔的马（奔马） (3)急流（急流的水） (4)连接（连续）（4分，每个1分。）lO(1)在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。 (2)水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。（4分，每小题2分）11.（3分）C（三峡的秋天充满了凄婉美。）12.示例：我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色，令我神往o（4分，选择季节1分，结合课文内容说明理由2分，语言通顺1分。言之有理即可。） 三、现代文阅读（40分）（一）21分13.(1)看麻雀嬉戏(2)捉虫子喂鸡(3)和外婆一起制作盐菜(4)果园繁花盛开时的温馨 (5)果实收
26、获的甘甜 (6)外婆的慈爱（4分，答到“外婆的慈爱”1分，其余答到1点得1分，答满3点得3分）14(1)（绿色）扩散、映绿了水。(2)忽隐忽现（忽明忽暗）。（4分，每小题2分。）15.运用比喻和拟人的手法，生动形象地写出柑子圆而饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了他的喜悦之情。（4分，修辞2分，形状和情态1分，喜悦之情1分。）16.勤劳：空闲时间就伺候菜园，茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子；外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。慈爱：留柑子给他。能干（富有生活智慧）做出的菜味道美；把果园经营得很好。（4分，性格特点2分，答到2个性格特点即可，分析具体得2分。）17
27、.内容上：点明了外婆的爱使他感到温暖、果园给予了他快乐的主旨，抒发了他对果园的喜爱之情。结构上：总结全文。（5分，其中内容的作用3分，结构的作用2分。）（二）19分18.（4分，每空2分）神经启动（进入）应激状态、 内分泌系统紊乱19（3分）A(为心脏病的发生累积了条件。)20(1)瞬间：转眼之间，说明坐气对身体产生影响的速度很快。(2)当然：指没有疑问的意思，说明生气毫无疑问会引起血糖升高，从而引发糖尿病。（4分，每小题2分。）21(1)列数字、作比较，具体说明生气会消耗人的很多精力。(2)打比方，形象地说明了不良情绪会引发其他四种因素同时产生，给人的身体造成严重的后果。（4分，每小题2分。）22,避免不良情绪伤害的重要途径是加强心智修养，调整心态；生活中常用的方法有：散步，唱歌，参加体育活动等。（4分，答到心智修养2分，答到一种方法2分。）四、作文（略）