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1、 五一劳动节幼儿园活动教案 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。各地幼儿园纷纷开展劳动节主题活动，我在此献上 _,希望大家宠爱。 活动目标: 1.知道五一国际劳动节是劳动者的节日。 2.懂得劳动是最光荣的。 3.有参与劳动的热忱和爱好。 活动预备: 1.劳动工具或替代物品。 2.教学挂图:劳动最光荣。 3.歌曲磁带，录音机。 活动过程: 1.幼儿欣赏歌曲劳动最光荣。 (1)老师:歌曲里有谁?它们在干什么? 幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。 (2)老师:你们想学习歌曲中的谁?为什么? (3)
2、我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。 幼儿随音乐做仿照喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。 2.了解五一国际劳动节的含义。 (1)老师:人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗? (2)老师:你们知道有哪些人在这一天过节呢? (3)老师:为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢? 3.玩耍我也来劳动。 (1)老师:小伴侣长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢? 幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。 (2)幼儿随劳动最光荣的歌曲，手拿劳动工具或替代物，依据自己对相应职业的想象随音乐做动作。 篇二 活动目的： 1、让幼儿知道五月一号是劳动节，
3、初步了解劳动节的由来。 2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 3、体验人们相互关怀的奇妙情感。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动对象：小班全体幼儿。 活动时间：4月26日。 活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动开头： 室内教学： 一、导入： 谈话导入：老师询问小伴侣知道五月一号是什么节目。（老师可以小小透露引导是劳动节） 二、小伴侣们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。 三、老师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。 室内清洁活动： 一、老师带领幼儿到每班指定区域。 二、老师讲解清洁事项及平安
4、事项，示范清洁过程。 三、分发好清洁工具给幼儿。 四、幼儿开头别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观看劳动后场地的洁净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢快。 篇三 活动目的为了培育幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解五一劳动节的意义并记住五一是国际劳动日，我园特进行迎五一劳动节活动。 活动时间、地点四月二十九日在幼儿园进行四月三十日、五月一日、二日、在家进行活动形式以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任支配、督促各班工作。 活动过程 一、第一阶段四月二十九号上午: (幼儿不带书包，每人带一块儿旧
5、毛巾或则清洁球) 1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。 2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。 3、幼儿在老师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动! 4、班主任做整理、进行劳动训练总结:劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午: 起床后各班幼儿在老师指导和关怀下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗) 二、其次阶段四月三十
6、日、五月 一、二号: 在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如: 1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，整理餐具、洗碗等 2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等 3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，非常是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上，五月三号(周二)交给老师保存。 活动结果: 第一阶段每区选出两个做得好的班;其次阶段每班选出2-5名做得好的家长。 篇四 有益的学习阅历： 1知道5月1日是国际劳动节。
7、2知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和喜爱他们情感。 3了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐 参与节日的活动。 4感受节日的欢快气氛。 活动预备： 1挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动与指导： 1介绍“五一”国际劳动节。 (1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳
8、动为大家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 篇五 活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，训练孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去制造更多的奇异，用自己的力气为祖国为_服务。 活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对_的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美丽的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲劳动最光荣。 能用身体动作表现歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的喜爱。 4