《浙美版四年级美术下册《5 时钟造型设计》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙美版四年级美术下册《5 时钟造型设计》教学设计.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 时钟造型设计教学设计 一教学目标： 1知识与技能：了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。 2过程与方法：通过时钟的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。 3情感态度与价值观：培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并懂得珍惜时间。 三教学重点：抓住时钟的基本结构进行想像与设计制作。 四教学难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。 五教学准备：卡纸、一次性蛋糕盘、图钉、剪刀等。 六教学过程： (一)巧用谜语，导入新课。1谜语。 2、导入课题：时钟造型设计 （二）、感知引导，探究学习。 1、欣赏古代的计时器 2、欣赏生活中的时钟（各种形状的
2、时钟）课件展示3、分析时钟的组成部分 4、了解时钟制作方法。 步骤一：制作钟面。 步骤二：制作指针。 步骤三：安装指针。步骤四：添加装饰。 （三）、创作表现、展示评价。1、学生制作作业要求：（1）、四人为一个小组，制作出时钟。（2）、设计一个富有创意的时钟。 2、作品展示。 (1)学生自评、互评、 (2)教师评价： 同学们，不同的时钟可以用在不同的场合，老师非常高兴，因为老师发现我们班的同学们不仅是小艺术家，能制作出这么漂亮的时钟，而且还是小评价家，对其他同学的作品评价也很到位，你们的表现真棒。（四）、教学总结：时间， 像一条小河 ，永不停歇地流淌，流过每个人的身边，一直流到很远很远的地方。勤劳的人，从“小河”里捞起无穷的宝藏，懒惰的人，只能捞起后悔和失望。请同学们珍惜时间。 七、布置作业： 请同学们利用废旧材料制作你自己喜欢的个性时钟。