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1、山东科学技术版三年级下册可爱的动物教学设计教学目标：1、欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和连续剪纸的特点。2、进行连续剪纸练习，学习连续剪纸的简单技法和创作设计方法， 锻炼动手能力O3、锻炼语言组织和口头表达能力，培养学生热爱祖国剪纸文化的情 感，激发民族自豪感。教学重点：了解剪纸的图案特点和用途，在自主学习活动中大胆展开探究性学 习，摸索连续剪纸小窍门，运用折、剪等技法进行形象表现，激发学生 的表现力。教学难点：探究、掌握制作连续剪纸的方法技巧，体验成功的快乐。课前组织课前把班上同学分成六个小组，小组之间做好分工。教学过程一、创设情景，激趣导入。师：今天给大家带来一位朋友你，想不想认识它？生
2、：想师：让我们一起来认识这位新朋友吧！师：大家想不想帮它一下？生：想师：那我们一起走进今天的剪纸课可受的动物一-连续折剪（板书）二、初步了解，感知学习师：我们先从森林的大树开始吧！看，松树和树林是怎么做出来的？能一下看明白吗？生：不能师：我先来告诉你们连续折剪也要四步来完成：折、画、剪、展（板 书）师：我们先看第一步怎么折？每位同学那一张纸试着折一折学生折纸师：折出来的请举手，这位同学太聪明了，给全班同学展示一下吧（学生展示）师：还有其它折法吗？生：有（学生展示）师：折法我们这么快就学会了，真是好样的，那我们赶紧在自己折 的纸上画一棵松树吧。（学生画出松树）师:同学们画的真快，是不是等不及要剪
3、出来了 ？生：是师;那动手剪出来吧（学生剪松树）师：遇到什么问题了？生：我的松树不是连续的师：怎么回事呢？看大屏幕。（课件出示两种画法）师：比较一下这两幅图哪里不同？E. .00000000000师：咱来试一下哪种画法剪出的是连续的（演示1、2的剪法）师：那画的时候该注意什么呢？E. .00000000师：画的时候要在层数最多的折痕处开始画，另一边画时要有留下 的空隙，也就是连接点师：掌握了这些注意点，我相信你们肯定能剪好了你们有信心做好吗生：有三、拓展延伸练习折剪师：那我们赶紧去给小虎帮忙好不好？生：好师：你想邀请哪些动物来开动物大会呢？生：.师：除了要邀请动物别忘了帮小虎布置会场呀！看看我准备的这些 材料你能用上吗？你的小脑瓜肯定活跃起来了，先别忙动手之前先看老师的温馨提示。学生小组活动，教师巡视指导。四、汇报交流评价鼓励师：同学们来相互评价一下吧。师：你们真是太有创意了，我看小虎的动物大会一定会圆满结束的刚才小虎悄悄的告诉我:每个组的同学都为了他的动物大会付出了 很多，让我送给每个小组一个礼物，组长来一下，打开看一下这就是我们以后要学习的另一种剪纸做的，下节课我们继续研究其 他的剪纸方法，这节课就到这里，下课！