六年级下语文同步练习熟读精思(节选)_西师大版.docx

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1、2019年西师大版小学语文六年级下册 21.熟读精思 同步试题1给画线字正确的读音打上“”。1.读书千遍,其义自见(xin jin)。2.凡读书,须整顿几(j j)案。3.不可倒(do do) 一字,不可牵强(qin qin)暗记。2解释下面画线字词的意思。(1)读书千遍,其义自见。()(2)凡()读书,须整顿几案。()(3)不可牵强暗记。()(4)余()尝( )谓( ),读书有三到。.(5)却只漫浪( )诵读,决不能记,记亦( )不能久也。3下面句子运用修辞手法有误的是( )A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲抚摸婴儿的手,柔柔的, 软软的。B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引

2、伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。C.天上的云千姿百态,变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原,一会儿像画儿清新秀丽,一会像老人背着采药竹篓走天涯,一会像驯羊偎依主人觅食物,一会像少女羞红脸儿D.雨点依依不舍从云中落下,被拉成了丝丝的雨线,天地间挂上了一道珠帘。4修改病句。1.我高兴得坐立不安。2.妈妈烙的饼和馒头很好吃。3.我遇到困难的时候,同学们总是虚心而热情地帮助我。4.两辆新旧自行车,骑起来就是不一样。5认真阅读短文,完成后面的练习。梁国杨氏子九岁,甚聪慧。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽

3、。”杨氏之子注释杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。氏:姓氏, 表示家族的字。诣:拜访。设:摆放,摆设。夫子:旧时对学者或老师的尊称。1.按短文内容填空孔君平指着杨梅故意逗杨氏之子: 。孩子马上回答: 。意思是 。2.你认为杨氏之子的回答巧妙吗?为什么?3.你喜欢杨氏之子吗?为什么? 第 1 页参考答案1xin j do qin【解析】2(1)显现 (2)只要 书桌 (3)勉强硬记 (4)我 曾经 说 (5)随随便便 也【解析】3C【解析】41.“坐立不安”改为“手舞足蹈”。2.改为“烙的饼和蒸的馒头”。3. 删去“虚心而”。4.“两辆新旧自行车”改为“新旧两辆自行车”。【解析】51.此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 没有听说过孔雀是先生您家的鸟2.孩子的回答妙在:孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。3.孩子思维敏捷,语言机智幽默,是个聪慧有礼的孩子。【解析】

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