《《落花生》教案 教案教学设计小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《落花生》教案 教案教学设计小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 落花生教案 教案教学设计 落花生教案 教学目标：1.理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的风格。2.概括课文中心思想，练习分清课文主次。3.学习本课生字词，联系用“居然”“成熟”造句。4.有感情地朗读课文。背诵课文。教学重难点：1.理解父亲赞美花生的话的深刻含义。2.练习根据课文的中心，分清主次。教学时间：二课时 教学准备：设计、制作有关课件，了解学生与课文中内容相关的知识情况。教学过程：第一课时（略）第二课时 教学目标：1.理解课文思想内容，学习落花生不求虚名，默默奉献的品 格。2.练习分清课文主次。3.分角色有感情朗读课文，背诵课文。教学重难点：理解
2、父亲话的深刻含义，分清主次。教学过程：一、疑问导入，引起兴趣。二、学习第三段。1.分角色朗读课文。读后填空。找五个同学分别读父亲说的五次话。思考：姐弟说的花生的好处有哪些？你知道花生还有哪些好处？2.采用不同的方式读父亲第三次说的话。质疑、讨论：学生质疑。讨论：花生最可贵的是什么？（结合课件理解）花生与桃子、石榴、苹果在生长上有什么不同？重点理解“爱慕”“可贵”3.自学父亲第四次说的话。思考：“你们要像花生”要像花生什么？桃子、石榴、苹果是外表好看而没有使用的东西吗？交流自学情况。4.学习“我”说的话。（自愿读这句话）理解“体面”的意思。分组讨论：你是怎样理解这句话的？你身边有像花生一样默默奉
3、献的人吗？学习必备 欢迎下载 第 2 页 交流讨论意见。三.这篇课文在写作方式上与我们上学期学的一篇文章相 同，你知道是那一篇吗？都是什么类型的文章？四、落实训练重点：课文除了写“议花生”外，还写了什么内容？哪部分是主要的？哪部分是次要的？你是根据什么来判断的？五、试背课文 六、总结全文。七、板书设计：落 花 生 次 主 味道：美 我们谈 作用：榨油 种 价钱：便宜 收 议 尝 赞花生：特点 父亲谈 学花生：做有用的人 喻 物 人 资料提供者：主备人蒋晓蕾班级八班课型自学探究展示课时安排第课时学习小主人课题我们的民族小学学习目标会认个生字会写个生字正确读写新词并能理解词语意思正确流利地朗读课文了解课文大致内容导学过程课前预习导入自主学习合作探生活和睦相处不同民族的孩子们也在一所学校共同学习就有这样的一所民族小学大家愿意不愿意去参观一下板书课题我们的民族小学教师乐范读选择具有云贵民族风情的乐曲如小河淌水蝴蝶泉边有一个美丽的地方等乐搜集有关少数学课文生字理解新词的意思要求读准字音熟记字形并通过工具书或上下文理解新词的意思备注初读课文收获说说自己所在的小学和民族小学有什么不同之处学习字词检查老师把精力放在大部分学生疑惑或错误较多的地方指名读生字