《重点重点小学美术教师教材教法考试小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重点重点小学美术教师教材教法考试小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 欢迎阅读 小学美术教师教材教法考试 一、填空题：(每空 1 分 共 36 分)1、美术课程具有 性质，是学校进行 的主要途经。2、美术课程标准按教学活动分为；_；四个学习领域。3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是 教材，新教材观是 教材。4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的、学生学习的欣赏者。5、美术又称、。美术的社会功能主要体现在 功能 功能和 功能。6、美术媒材是构成美术作品的，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。7、透视法又称，常见的焦点透视有 透视和 透视两种。8色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是 。9、用笔，中
2、国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指 等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、等方法。10、雕塑以其不同的表现形态可以分为 雕与 雕。的作品大卫是一件 雕作品。11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 与。12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家 和北齐画家 所独创的宗教图像样式。13、北宋画家王希孟的，全图长 1119.5 厘米，高 51.5 厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。14、马蒂斯被称为是 派派别的画家。15、毕加索是 籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是 画派的主要代表人物。二、单项选择题：(每小题 1 分 共 8 分)1、被历代民间画工和士大夫
3、誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 ()。A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端 欢迎阅读 2、法国画家塞尚在西方被尊奉为()。A、后印象画派之父 B、现代绘画之父 C、印象派之父 D、当代绘画之父 3、巴黎圣母院的建筑形式属于()。A、罗马式建筑 B、拜占庭式建筑 C、哥特式建筑 D、拉丁式建筑 4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于()。A、封建文化 B、市民文化 C、宫廷文化 D、贵族文化 5、印象派画家在描绘物体时所追求的是()。A、形体结构 B、光线明暗 C、光色变化 D、意象效果 6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是()提出的。A、王洽 B、张璪 C、王维 D、张彦远 7、“明四
4、家”中以工笔重彩闻名的画家是（）。A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英 8、铜胎掐丝法郎的俗名是（）。A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉 三、判断题：(每小题 1 分 共 8 分 对的打“”，错的打“”)1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。()2、教师只是课程的传递者和执行者。()3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。()4、生活经验也是知识的重要组成部分。()5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。()6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。()7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四
5、种。()8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。()动分为四个学习领域在对于教材的处理方式上新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教材新教材观是教材教师在美术教学行为中的角色是学生学习的学生学习的欣赏者美术又称美术的社会功能主要体现在功能功能和功能美视两种色彩千变万化但归纳起来主要有三大要素分是用笔中国画技法名在技法上笔不是指毛笔而是指等方法中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法等方法雕塑以其不同的表现形态可以分为雕与雕的作品大卫是一件雕作品秦汉时代像样式北宋画家王希孟的全图长厘米高厘米是我国古代绘画中最杰出的作品之一马蒂斯被称为是派派的画家毕加索是籍的画家雕塑家版画艺术家是画派的主要代
6、表人物二单项选择题每小题分共分被历代民间画工和士大夫誉为画圣和 欢迎阅读 四、简答题：(每小题 6 分 共 18 分)1、美术课程的性质与价值是什么？2、美术教学设计的关键点有哪些？3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？五、案例分析题：(共 10 分)以下是针对牵牛花一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。小学美术学
7、科招聘教师考试操作模拟题 一、填空题：(每空 1 分，共 40 分)1、美术课程具有_性质，是学校进行_的主要途径。2、全日制义务教育美术课程标准根据学生学习活动方式划分为_、_、_、_四大学习领域。3、新课程的总目标是按照_、_、_三个维度进行表述的。4、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了_、_、_三级课程管理政策、。动分为四个学习领域在对于教材的处理方式上新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教材新教材观是教材教师在美术教学行为中的角色是学生学习的学生学习的欣赏者美术又称美术的社会功能主要体现在功能功能和功能美视两种色彩千变万化但归纳起来主要有三大要素分是
8、用笔中国画技法名在技法上笔不是指毛笔而是指等方法中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法等方法雕塑以其不同的表现形态可以分为雕与雕的作品大卫是一件雕作品秦汉时代像样式北宋画家王希孟的全图长厘米高厘米是我国古代绘画中最杰出的作品之一马蒂斯被称为是派派的画家毕加索是籍的画家雕塑家版画艺术家是画派的主要代表人物二单项选择题每小题分共分被历代民间画工和士大夫誉为画圣和 欢迎阅读 5、美术又称_、_、_。美术的社会功能主要体现在_ 功能_功能和_功能。6、图案纹样按照组织形式可分为 _纹样和_纹样。7、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是_ 教材，新教材观是 _ 教材。8、透视
9、法又称 _，常见的焦点透视有_透视和_透视两种。9、美术学习活动大致可分为_和_两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。10、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是_时代的_，其代表作品有 _、_。11、张择端的名作 _是一幅被誉为描绘北宋市民生活的_。12、我国古代最着名的四大石窟是_、_、_和_。13、中国古代园林可分为_、_、_三大类型。二、选择题：(每空 1 分，共 10 分)1、美术是艺术的种类之一，具体可包括（）等。a、绘画、工艺 b、雕塑 c、摄影 d、电脑美术 e、产品设计 2、法国画家塞尚在西方被尊奉为（）a、后印象派之父 b、现代绘画之父 c、印象
10、派之父 d、当代绘画之父 3、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的（），而夸张、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指（）。a、艺术手法 b、表现形式 c、表现手段 d、艺术规律 4、巴黎圣母院的建筑形式属于（）。a、罗马式建筑 b、拜占庭式建筑 c、哥特式建筑 d、拉丁式建筑 5、基本的美术素养应当包括（）。动分为四个学习领域在对于教材的处理方式上新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教材新教材观是教材教师在美术教学行为中的角色是学生学习的学生学习的欣赏者美术又称美术的社会功能主要体现在功能功能和功能美视两种色彩千变万化但归纳起来主要有三大要素分是用笔中国画技法名在技法
11、上笔不是指毛笔而是指等方法中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法等方法雕塑以其不同的表现形态可以分为雕与雕的作品大卫是一件雕作品秦汉时代像样式北宋画家王希孟的全图长厘米高厘米是我国古代绘画中最杰出的作品之一马蒂斯被称为是派派的画家毕加索是籍的画家雕塑家版画艺术家是画派的主要代表人物二单项选择题每小题分共分被历代民间画工和士大夫誉为画圣和 欢迎阅读 a、能解读身边的美术现象 b、能运用美术形式表达自己的情感或观念 c、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 d、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味 6、十七世纪荷兰的绘画艺术属于（）。a、封建文化 b、市民文化 c、宫廷文化 d、贵族文化 7、
12、美术创作原则“外师造化、中得心源”是（）提出的。a、王洽 b、张璪 c、王维 d、张彦远 8、唐三彩常用的颜色主要是()a、红、黄、蓝 b、红、绿、白 c、绿、黄、紫 d、黄、绿、白 9、印象派画家在描绘物体时所追求的是（）a、形体结构 b、光线明暗 c、光色变化 d、意象效果 三、判断题：(每题 1 分，共 10 分，记“”为对，记“”为错)1、在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（）2、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。（）3、“意大利文艺复兴三杰”是指达?芬奇、提香、拉斐尔。（）4、美术学习活动是一种不同于其他
13、文理学科的学习方式。）5、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。（）6、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（）7、新印象主义又称为“分割主义”或“点彩派”，代表画家有修拉、梵高等。（）8、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。（）9、“印象主义”这一名称源于莫奈的日出?印象一画，故莫奈有“印象派之父”之称。（）10、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。（）动分为四个学习领域在对于教材的处理方式上新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教材新教材观是教材教师在美术教学行为中的角色是学生学习的学生学习的欣赏者美术
14、又称美术的社会功能主要体现在功能功能和功能美视两种色彩千变万化但归纳起来主要有三大要素分是用笔中国画技法名在技法上笔不是指毛笔而是指等方法中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法等方法雕塑以其不同的表现形态可以分为雕与雕的作品大卫是一件雕作品秦汉时代像样式北宋画家王希孟的全图长厘米高厘米是我国古代绘画中最杰出的作品之一马蒂斯被称为是派派的画家毕加索是籍的画家雕塑家版画艺术家是画派的主要代表人物二单项选择题每小题分共分被历代民间画工和士大夫誉为画圣和 欢迎阅读 四、简答题（10 分）如何理解全日制义务教育美术课程标准中的“综合?探索”？五、分析题（14 分）以下是针对牵牛花一课拟定的两套不同的教学目
15、标，请试用新课标理念分析两者的异同。教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。2、通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。教学目标二：1、初步了解牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。参考答案 一、填空题(每空 1 分，共 40 分)1、人文 美育 2、造型?表现 设计?应用 欣赏?评述 综合?探
16、索 3、知识与技能 过程与方法 情感态度和价值观 4、国家 地方 学校 5、造型艺术 空间艺术 视觉艺术 认识 教育 审美 6、单独 连续 7、教 用 动分为四个学习领域在对于教材的处理方式上新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教材新教材观是教材教师在美术教学行为中的角色是学生学习的学生学习的欣赏者美术又称美术的社会功能主要体现在功能功能和功能美视两种色彩千变万化但归纳起来主要有三大要素分是用笔中国画技法名在技法上笔不是指毛笔而是指等方法中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法等方法雕塑以其不同的表现形态可以分为雕与雕的作品大卫是一件雕作品秦汉时代像样式北宋画家王希孟的全图长厘米高厘米是我国
17、古代绘画中最杰出的作品之一马蒂斯被称为是派派的画家毕加索是籍的画家雕塑家版画艺术家是画派的主要代表人物二单项选择题每小题分共分被历代民间画工和士大夫誉为画圣和 欢迎阅读 8、远近法 平行 成角 9、创作 欣赏 10、东晋 顾恺之 女史箴图 洛神赋图 11、清明上河图 风俗画 12、云岗 龙门 敦煌 麦积山 13、皇家园林 私家园林 自然风景园林 二、选择题(每空 1 分，共 10 分)1、abcde（一空）2、b3、c a（两空）4、c5、a b c d（一空）6、b7、b8、d9、c 三、判断题(每题 1 分，共 10 分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、简答题参考答案（10
18、分）答：新课标中的“综合?探索”学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域（1 分）。其内容应包括 融美术各学习领域为一体（1 分）美术与其他学科相综合（1 分）美术与现实社会相联系（1 分）。三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠（1分）。通过“综合?探索”学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习领或运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表（2 分）。认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力（1.5 分）。开阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功
19、感（1.5 分）。五、分析题参考答案（14 分）答：不同点：两套教学目标各自的侧重点不同，第一套教学目标强调了对学生观察能力的培养，引导学生对客观物象的表现（3 分），第二套教学目标侧重于学生对植物生长的感官体验的培养，重引导学生进行主观感受的表现（3 分）。相同点：1、两套教学目标的拟定都体现了新课标要求的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维特征（3 分），具有可测性（1 分）。2、两套教学目标都强调了学生的主体性（2 分），同时又注重了学科间的综合性（2 分）。小学美术教师教材教法样卷 动分为四个学习领域在对于教材的处理方式上新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教材新教材观
20、是教材教师在美术教学行为中的角色是学生学习的学生学习的欣赏者美术又称美术的社会功能主要体现在功能功能和功能美视两种色彩千变万化但归纳起来主要有三大要素分是用笔中国画技法名在技法上笔不是指毛笔而是指等方法中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法等方法雕塑以其不同的表现形态可以分为雕与雕的作品大卫是一件雕作品秦汉时代像样式北宋画家王希孟的全图长厘米高厘米是我国古代绘画中最杰出的作品之一马蒂斯被称为是派派的画家毕加索是籍的画家雕塑家版画艺术家是画派的主要代表人物二单项选择题每小题分共分被历代民间画工和士大夫誉为画圣和 欢迎阅读 文字试卷(样卷)一、填空题：(每空 1 分共 36 分)1、美术课程具有性质
21、，是学校进行的主要途经。2、美术课程标准按教学活动分为；_；四个学习领域。3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是 教材，新教材观是教材。4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的、学生学习的欣赏者。5、美术又称、。美术的社会功能主要体现在功能功能和功能。6、美术媒材是构成美术作品的，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。7、透视法又称，常见的焦点透视有透视和透视两种。8.色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是。9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、等方法。10、雕塑以其不同的
22、表现形态可以分为雕与雕。的作品大卫是一件雕作品。11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是与。12、画史上吴带当风，曹衣出水分别指的是唐代画家和北齐画家所独创的宗教图像样式。13、北宋画家王希孟的，全图长 1119.5 厘米，高 51.5 厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。14、马蒂斯被称为是派派别的画家。15、毕加索是籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是画派的主要代表人物。二、单项选择题：(每小题 1 分共 8 分)1、被历代民间画工和士大夫誉为画圣和画祖的唐代画家是()。A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端 2、法国画家塞尚在西方被尊奉为()。A、后印象画派之父 B、现代
23、绘画之父 C、印象派之父 D、当代绘画之父 3、巴黎圣母院的建筑形式属于()。A、罗马式建筑 B、拜占庭式建筑 C、哥特式建筑 D、拉丁式建筑 4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于()。A、封建文化 B、市民文化 C、宫廷文化 D、贵族文化 5、印象派画家在描绘物体时所追求的是()。A、形体结构 B、光线明暗 C、光色变化 D、意象效果 6、美术 创作原则外师造化、中得心源是()提出的。A、王洽 B、张璪 C、王维 D、张彦远 7、明四家中以工笔重彩闻名的画家是()。A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英 8、铜胎掐丝法郎的俗名是()。A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉 三、判断题：(每小
24、题 1 分共 8 分对的打，错的打)1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。()动分为四个学习领域在对于教材的处理方式上新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教材新教材观是教材教师在美术教学行为中的角色是学生学习的学生学习的欣赏者美术又称美术的社会功能主要体现在功能功能和功能美视两种色彩千变万化但归纳起来主要有三大要素分是用笔中国画技法名在技法上笔不是指毛笔而是指等方法中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法等方法雕塑以其不同的表现形态可以分为雕与雕的作品大卫是一件雕作品秦汉时代像样式北宋画家王希孟的全图长厘米高厘米
25、是我国古代绘画中最杰出的作品之一马蒂斯被称为是派派的画家毕加索是籍的画家雕塑家版画艺术家是画派的主要代表人物二单项选择题每小题分共分被历代民间画工和士大夫誉为画圣和 欢迎阅读 2、教师只是课程的传递者和执行者。()3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。()4、生活经验也是知识的重要组成部分。()5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。()6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。()7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。()8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。()四、简答题：(每小题 6 分共 18 分)1、美术课程的性质与价值是什么?2、美术教学设计的关键点有哪些?
26、3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些 动分为四个学习领域在对于教材的处理方式上新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教材新教材观是教材教师在美术教学行为中的角色是学生学习的学生学习的欣赏者美术又称美术的社会功能主要体现在功能功能和功能美视两种色彩千变万化但归纳起来主要有三大要素分是用笔中国画技法名在技法上笔不是指毛笔而是指等方法中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法等方法雕塑以其不同的表现形态可以分为雕与雕的作品大卫是一件雕作品秦汉时代像样式北宋画家王希孟的全图长厘米高厘米是我国古代绘画中最杰出的作品之一马蒂斯被称为是派派的画家毕加索是籍的画家雕塑家版画艺术家是画派的主要代表人物二单项选择题每小题分共分被历代民间画工和士大夫誉为画圣和