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1、 舜舜文文课外阅读 记录卡 班级：姓名：尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!计划：1、本学期，老师和学生共读爱的故事，并将举行一次班级读书交流会。2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。3、为了更好
2、地检测学生课外阅读的情况，班级制定了语文课外阅读记录卡，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。奖励方法：1、阅读 1 本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学，奖励 3个印章，并颁发“阅读小能手”奖状。2、阅读 2 本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学，奖励 5 个印章，并颁发“阅读小学士”奖状。3、阅读 5 本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学，奖励10个印章，并颁发“阅读小硕士”奖状。4、阅读 10 本以上课外书并完成 语文课外阅读记录卡 的同学，奖励 20个印章，并颁发“阅读小博士”奖状。开展阅读课外书活动由于三年级是学生阅读能力的起步阶段希望家长给予指导帮助
3、写出读书笔记我将根据学生的年龄特征和阅读能力拟定以下一些书目推荐给各位家长班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励敬请家长们余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读拓展语文课外知识学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书为了更好地检测学生课外阅读的情况班级制定了语文课外阅读记录卡希望家长可以配合老师早并颁发阅读小能手奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小学士奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小硕士奖状阅读本以上课外书并完成语文课外阅读记录推荐书目：（家长选择书目，自愿购买，或家委会统一购买一套，捐到班级
4、读书角互相借阅）中国部分（25)1、大林和小林 张天翼（一对孪生兄弟却变成了完全不同的人，一个成了肥胖愚蠢的寄生虫，一个成了真正的劳动者。想象怪诞，语言幽默活泼张天翼的宝葫芦的秘密也很神秘呢。）2、寄小读者 冰心(用书信的形式送来爱的温馨。)3、严文井童话 严文井（他的下次开船港让很多孩子知道时间的意义。）4、高士其科普童话 高士其（用诗歌的形式讲了很多科学的道理。很著名的有我的土壤妈妈等。）5、陈伯吹童话 陈伯吹（很有浪漫气息的童话。）6、金近童话 金近（他的童话很像他的儿童诗，很优美。）7、叶圣陶童话 叶圣陶（他的代表作品是稻草人，你知道这稻草人夜里看见了什么吗？）8、小坡的生日 老舍（老
5、舍写童话的语言依然生动幽默。）9 长生塔 巴金（世界上有长生塔吗？等你看完就知道了。）10、中国古典童话精选（看看古典的童话，你一定很惊讶与现在童话的不同。）11、管家琪幽默童话系列 管家琪（包括怒气收集袋、复制瞌睡羊、口水龙、捉拿古奇台风等。是不是这书名，就够幽默的？）12、中国幽默儿童文学丛书（你有老鼠牌铅笔吗？，你知道吗。我是一个可大可小的人，我的故事讲给你听，笨狼的故事。这套丛书近 20 本，都是现在著名作家的优秀作品，本本都会让你捧腹大笑。）13、皮皮鲁传 鲁西西传郑渊洁（这是作者创造的两个非常有代表性的人物。你如果还不知道这兄妹俩，那真是可惜了，他们的故事很不一般呢。）14、幽默三
6、国 周锐（这是一套幽默的儿童文学作品，把中国古典四大名著都给幽默了一回。让你耳目一新。原来换种方式读书也很有趣呢）15、魔法学校 葛竞（早在 哈里波特来中国之前，魔法学校就在中国开学了。米楠就是这学校的学生。还有另外的续集哟，值得一看。）16、李大米和他的影子 张之路（“小布老虎丛书”里面有非常好的作品，读了一定让你开怀。我的妈妈是精灵 肚皮上的塞子看见这名字就很有意思吧。）17、科幻故事大世界(科学幻想小说是从西方传入中国的吗？中国古代有没有科学幻想？看了这本书里的科幻故事，你会知道，中国古代有许多优秀的科学幻想。)18、三个小宠物 肖定丽（可爱的小宠物也有很温馨的故事呢）开展阅读课外书活动
7、由于三年级是学生阅读能力的起步阶段希望家长给予指导帮助写出读书笔记我将根据学生的年龄特征和阅读能力拟定以下一些书目推荐给各位家长班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励敬请家长们余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读拓展语文课外知识学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书为了更好地检测学生课外阅读的情况班级制定了语文课外阅读记录卡希望家长可以配合老师早并颁发阅读小能手奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小学士奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小硕士奖状阅读本以上课外书并完成语文课外阅读记录19、魔塔彭
8、懿（这是非常有幻想色彩的“大幻想系列”之一。这个系列还包括了蝉为谁鸣、小人精丁宝等名家作品。）20、中国兔子德国草 周锐、周双宁 中国少年儿童出版社（在是“快乐小子丛书”之一，这套丛书还有无敌队不漏气、有个秘密告诉你等，这其中的快乐读了就可以感受到。）21、五三班的坏小子 杨红樱（在这些校园故事里，你也许能找到自己的影子。有人认为这本书的书名应该改成“三三班的坏小子”。你看完就知道是不是合适了。）22、小老虎历险记 汤素兰（小老虎遭遇的险情一定很刺激。）23、鼹鼠的月亮河 王一梅（夜里，两个孤独的小鼹鼠，坐在河边干什么呢？）24、小兵张嘎 代代读儿童文学经典丛书 徐光耀 （这套丛书收集了不少曾
9、经一直被传诵的作品，值得回味。）25、马戏团的动物明星 沈石溪（他被称为中国动物小说作家的第一人，中国动物小说之王。还有 虎女金叶子等）（外国部分 25）26、两个小洛特（德国）埃里希凯斯特纳 （两个双胞胎小姑娘，名字都叫小洛特，自幼天各一方，也不知道对方的存在。一次偶然的机会，她们两个汇合到了一起，一起调皮捣蛋；分手时，又密谋窜换了角色，感人的故事就这么发生啦。）27、苦儿流浪记（法国）埃克多马洛 （弃儿雷米富有传奇性和戏剧性的命运，一定会吸引你的。）28、当世界年纪还小的时候（法）于尔克舒比格 （一篇篇独立的小故事，很有趣味的插图。随便从哪儿开始读吧，每次你都能读到真正的故事）29、小勋爵
10、（英国）弗朗西斯（看看在小勋爵身上会有什么故事吧）30、时代广场的蟋蟀（美国）乔治塞尔登 （一个小男孩，一只老鼠，一只猫，和一只会演奏音乐的小蟋蟀的传奇故事。）31、恩德作品选（德国）米切尔恩德 （一只天底下最倔犟的乌龟，不接受劝告与安慰，不听信猜测与谎言，她只知道一步一步地向前爬，终于准时赶到了目的地。恩德是德国一个著名的作家，这本书收入了他最好的短篇作品。）32、鲁滨孙飘流记（英国）笛福（讲述一名水手独自在一座荒岛上生活数年的故事。）33、吹牛大王历险记（德国）拉斯伯（无法想象的吹牛，让你在大笑中体会智慧和乐趣。）34、柳树间的风（英）格雷厄姆（童话中癞蛤蟆三次历险、鼹鼠、河鼠对自然的赞美
11、又生动又有开展阅读课外书活动由于三年级是学生阅读能力的起步阶段希望家长给予指导帮助写出读书笔记我将根据学生的年龄特征和阅读能力拟定以下一些书目推荐给各位家长班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励敬请家长们余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读拓展语文课外知识学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书为了更好地检测学生课外阅读的情况班级制定了语文课外阅读记录卡希望家长可以配合老师早并颁发阅读小能手奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小学士奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小硕士奖状阅读本以上课外书并完成
12、语文课外阅读记录诗意哟）35、水孩子（英国）查金斯莱 （现实生活和幻想世界交织在一起，童话的科学想象的气息很浓郁。）36、车的颜色是天空的颜色（你只要是看过这一本书，当你再坐出租车的时候，你大概就会发呆，我会遇见小狐狸变成的乘客吗？）37、小思想家在行动（奥地利）克涅斯特林格 （爱思考的男孩达尼尔，大家叫他“小思想家”。后来他居然成了少年神探。故事里曲折跌宕、趣味盎然。）38、魔法师的帽子（芬兰）托芙扬松 （这是一顶神通广大的帽子，活跃在这本童话里的木民小人随着这帽子的魔法而冒险欢笑。）39、狼孩历险记（英国）吉卜林（奇怪的名字，精彩的故事）40、哈默林的花衣吹笛人（英国）克里斯蒂娜（这本儿童
13、诗集，收录了英国布朗宁的长诗哈默林的花衣吹笛人、罗塞蒂的长诗小妖精集市和斯蒂文森的诗集一个孩子的诗园。特别是一个孩子的诗园非常有情趣，看出了很不一样的世界。）41、海底两万里（法国）凡尔纳（最经典的科幻小说，还有格兰特船长的儿女等。闪耀着快乐和奇幻的色彩。）42、木偶奇遇记（意大利）科洛狄（一个小木头人，靠着自己的努力，成了一个真正的男孩子。这中间的神奇和惊险是很吸引人的。）43、长袜子皮皮（瑞典）林格伦（一个有很大力气很特别的女孩子，带给我们很奇特的故事。）44、格列佛游记（英国）斯威夫特 著（奇异的世界，大人国小人国的一切让你大开眼界。）45、风的旱冰鞋（日本）安房直子（带你走进温柔与梦幻
14、。这套书是日本大幻想系列之一，那套书还有车的颜色是天空的颜色、晴天有时下猪等）46、莫吐儿（美国）阿莱赫姆（小说叙述了一九岁犹太男孩及其家人在贫困中求生存的故事。这是一部人们阅读时“又笑又哭”的“绝妙作品”）47、秘密花园（美国）伯内特（一个神秘的花园，一个用爱心浇灌的花园。）48、卓娅和舒拉的故事（俄国）柳 科斯莫杰米扬斯卡娅（曾经影响过许多人的少年英雄。）49、五个孩子和一个怪物（英国）内斯比特（这是“小布老虎译丛”，还包括其他的作品。）50、椋鸠十动物小说全集（日本）椋鸠十（他的动物故事经常有很奇特的描写。）开展阅读课外书活动由于三年级是学生阅读能力的起步阶段希望家长给予指导帮助写出读书
15、笔记我将根据学生的年龄特征和阅读能力拟定以下一些书目推荐给各位家长班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励敬请家长们余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读拓展语文课外知识学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书为了更好地检测学生课外阅读的情况班级制定了语文课外阅读记录卡希望家长可以配合老师早并颁发阅读小能手奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小学士奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小硕士奖状阅读本以上课外书并完成语文课外阅读记录语文课外阅读记录卡（每周一张）第 周 书名 每天 阅读页数 星期一 星期二
16、 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 日积月累 你认识的生字：你积累的好词（并自己造句）：你积累的优美句子和段落：读后感想 看完这本书，你有什么想说的：亲子阅读交流及签名 开展阅读课外书活动由于三年级是学生阅读能力的起步阶段希望家长给予指导帮助写出读书笔记我将根据学生的年龄特征和阅读能力拟定以下一些书目推荐给各位家长班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励敬请家长们余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读拓展语文课外知识学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书为了更好地检测学生课外阅读的情况班级制定了语文课外阅读记录卡希望家长可以配合老师早并颁发阅读小能手奖状
17、阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小学士奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小硕士奖状阅读本以上课外书并完成语文课外阅读记录 语文课外阅读记录卡（每周一张）第 周 书名 每天 阅读页数 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 日积月累 你认识的生字：你积累的好词（并自己造句）：你积累的优美句子和段落：读后感想 看完这本书，你有什么想说的：亲子阅读交流及签名 开展阅读课外书活动由于三年级是学生阅读能力的起步阶段希望家长给予指导帮助写出读书笔记我将根据学生的年龄特征和阅读能力拟定以下一些书目推荐给各位家长班级将会根据学生的阅
18、读情况给予适当的鼓励和奖励敬请家长们余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读拓展语文课外知识学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书为了更好地检测学生课外阅读的情况班级制定了语文课外阅读记录卡希望家长可以配合老师早并颁发阅读小能手奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小学士奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小硕士奖状阅读本以上课外书并完成语文课外阅读记录 语文课外阅读记录卡（每周一张）第 周 书名 每天 阅读页数 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 日积月累 你认识的生字：你积累的好词（并自
19、己造句）：你积累的优美句子和段落：读后感想 看完这本书，你有什么想说的：亲子阅读交 开展阅读课外书活动由于三年级是学生阅读能力的起步阶段希望家长给予指导帮助写出读书笔记我将根据学生的年龄特征和阅读能力拟定以下一些书目推荐给各位家长班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励敬请家长们余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读拓展语文课外知识学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书为了更好地检测学生课外阅读的情况班级制定了语文课外阅读记录卡希望家长可以配合老师早并颁发阅读小能手奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小学士奖状阅读本课外书并完成语
20、文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小硕士奖状阅读本以上课外书并完成语文课外阅读记录流及签名 语文课外阅读记录卡（每周一张）第 周 书名 每天 阅读页数 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 日积月累 你认识的生字：你积累的好词（并自己造句）：你积累的优美句子和段落：读后感想 看完这本书，你有什么想说的：开展阅读课外书活动由于三年级是学生阅读能力的起步阶段希望家长给予指导帮助写出读书笔记我将根据学生的年龄特征和阅读能力拟定以下一些书目推荐给各位家长班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励敬请家长们余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读拓展语文课外知
21、识学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书为了更好地检测学生课外阅读的情况班级制定了语文课外阅读记录卡希望家长可以配合老师早并颁发阅读小能手奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小学士奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小硕士奖状阅读本以上课外书并完成语文课外阅读记录亲子阅读交流及签名 语文课外阅读记录卡（每周一张）第 周 书名 每天 阅读页数 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 日积月累 你认识的生字：你积累的好词（并自己造句）：你积累的优美句子和段落：读后感想 看完这本书，你有什么想说的：开展阅读课外书
22、活动由于三年级是学生阅读能力的起步阶段希望家长给予指导帮助写出读书笔记我将根据学生的年龄特征和阅读能力拟定以下一些书目推荐给各位家长班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励敬请家长们余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读拓展语文课外知识学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书为了更好地检测学生课外阅读的情况班级制定了语文课外阅读记录卡希望家长可以配合老师早并颁发阅读小能手奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小学士奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小硕士奖状阅读本以上课外书并完成语文课外阅读记录 亲子阅
23、读交流及签名 语文课外阅读记录卡（每周一张）第 周 书名 每天 阅读页数 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 日积月累 你认识的生字：你积累的好词（并自己造句）：你积累的优美句子和段落：读后感想 看完这本书，你有什么想说的：开展阅读课外书活动由于三年级是学生阅读能力的起步阶段希望家长给予指导帮助写出读书笔记我将根据学生的年龄特征和阅读能力拟定以下一些书目推荐给各位家长班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励敬请家长们余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读拓展语文课外知识学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书为了更好地检测学生课外阅读的情况班
24、级制定了语文课外阅读记录卡希望家长可以配合老师早并颁发阅读小能手奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小学士奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小硕士奖状阅读本以上课外书并完成语文课外阅读记录 亲子阅读交流及签名 语文课外阅读记录卡（每周一张）第 周 书名 每天 阅读页数 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 日积月累 你认识的生字：你积累的好词（并自己造句）：你积累的优美句子和段落：读后感想 看完这本书，你有什么想说的：开展阅读课外书活动由于三年级是学生阅读能力的起步阶段希望家长给予指导帮助写出读书笔记我将根据学生的
25、年龄特征和阅读能力拟定以下一些书目推荐给各位家长班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励敬请家长们余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读拓展语文课外知识学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书为了更好地检测学生课外阅读的情况班级制定了语文课外阅读记录卡希望家长可以配合老师早并颁发阅读小能手奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小学士奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小硕士奖状阅读本以上课外书并完成语文课外阅读记录 亲子阅读交流及签名 语文课外阅读记录卡（每周一张）第 周 书名 每天 阅读页数 星期一 星
26、期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 日积月累 你认识的生字：你积累的好词（并自己造句）：你积累的优美句子和段落：读后感想 看完这本书，你有什么想说的：开展阅读课外书活动由于三年级是学生阅读能力的起步阶段希望家长给予指导帮助写出读书笔记我将根据学生的年龄特征和阅读能力拟定以下一些书目推荐给各位家长班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励敬请家长们余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读拓展语文课外知识学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书为了更好地检测学生课外阅读的情况班级制定了语文课外阅读记录卡希望家长可以配合老师早并颁发阅读小能手奖状阅读本课外书并完
27、成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小学士奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小硕士奖状阅读本以上课外书并完成语文课外阅读记录 亲子阅读交流及签名 语文课外阅读记录卡（每周一张）第 周 书名 每天 阅读页数 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 日积月累 你认识的生字：你积累的好词（并自己造句）：你积累的优美句子和段落：读后感想 看完这本书，你有什么想说的：开展阅读课外书活动由于三年级是学生阅读能力的起步阶段希望家长给予指导帮助写出读书笔记我将根据学生的年龄特征和阅读能力拟定以下一些书目推荐给各位家长班级将会根据学生的阅读情况给予适当的
28、鼓励和奖励敬请家长们余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读拓展语文课外知识学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书为了更好地检测学生课外阅读的情况班级制定了语文课外阅读记录卡希望家长可以配合老师早并颁发阅读小能手奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小学士奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小硕士奖状阅读本以上课外书并完成语文课外阅读记录 亲子阅读交流及签名 开展阅读课外书活动由于三年级是学生阅读能力的起步阶段希望家长给予指导帮助写出读书笔记我将根据学生的年龄特征和阅读能力拟定以下一些书目推荐给各位家长班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励敬请家长们余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读拓展语文课外知识学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书为了更好地检测学生课外阅读的情况班级制定了语文课外阅读记录卡希望家长可以配合老师早并颁发阅读小能手奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小学士奖状阅读本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学奖励个印章并颁发阅读小硕士奖状阅读本以上课外书并完成语文课外阅读记录