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1、说明文知识点汇总 阅读、理解说明文主要从哪几个方面入手？1、说明对象及特征 2、说明顺序 3、说明方法 4、说明语言 一、分类：1、从说明对象分：事物说明文(如中国石拱桥)、事理说明文（如看云识天气）。2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如看云识天气。常见题型：从说明对象看，这是一篇 说明文。（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。）二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。空间顺序的具体分析：外内、上下、前后、远近（注意要抓住立足点）逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特
2、征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文或本段使用了 说明顺序，对 加以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。）例题：看云识天气的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。体现关键词（表达效果上的作用）2、举例子
3、：真实具体有力地 3、列数字：准确具体地 4、分类别：条理清晰地 5、打比方：生动形象地 +说明事物（事理）的特征 6、作比较：突出强调 7、下定义：科学准确简明地 8、列图表：直观形象地 9、引用：具体有力（形象）地 10、摹状貌：形象具体地 2、常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？答：划线句采用了 的说明方法，说明了 事物的 特点。（第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。）例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时 句采用了 打比方 的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。四、体会说明文的语言
4、：A、说明文语言特点：准确、严密 B、说明文语言风格：平实、质朴、准确 生动、形象、五、分析说明语言的准确性。（词语）典型试题 （一）语言的准确性：一般体现在修饰、限制语上，词性上常是副词，如：1、表约数：约、大约、近（30米）、（30米）上下、左右 2、表确数：30倍、1/5 、30%、一千三百多年 3、表程度：最（多）、至多、几乎、全部、常常、往往 4、表示时间：当时、刚才、刚刚、有时候 5、表范围：大多数、大部分、遍及、一般 （二）语言的风格，可以找表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等 修饰性和限制性的词语来分析说明文平实；找比喻、拟人化的语句等来分析说明文语言的生动。（三）常
5、见题型 A、加点字词有何作用？例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。方法：1、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）；3、xx 词体现了说明文语言的准确、周密。4去掉不符合实际情况.B、能否替换为另一个词语？例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。答：不能。
6、因为“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达不准确。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。方法：1表态：不能替换；2定性：解释原词意思或带词解释句子；3定性：解释所换词语意思；4若替换，句子意思有何改变，不符合实际；5原词体现了说明文语言的准确、周密性。C、加点词语能否删去？例题：“天上的薄云，往往是”这句话中的加点词语“往往”能否删去？答：不能删去，因为“往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，这与客观事实不符合。表达不准确。“往往”一词体现了说明
7、文语言的准确性。方法：1表态：不能删；2定性：解释这个词或带词解释句子；3若删去，句子意思变成了“”这与事实不符合，表达不准确。（太绝对了）；4XX 词体现了说明文语言的准确性。五、说明文写法分析（有三种方法参考）1、结合说明方法谈 模式：这篇文章主要运用了 说明方法，说明了 。（第一空填说明方法，第二空填说明方法的效果，第三空填说明的事物特点或事理。）2、结合修辞手法谈（一般是生动说明文，文中采用了多种修辞手法）模式：这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，地说明了 。（第一空填修辞手法的效果，因为使用在说明文中的常见修辞手法是比喻、拟人、排比，所以第一空可以填生动形象
8、、有气势（气势磅礴），第二空填说明的事物特点或事理。）3、结合表达方式谈：（五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论）记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情、更深刻。那么，从这个角度分析说明文的写法，模式：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有 （从“记叙、描写、抒情、议论”选择），如 （具体的例子），使说明更生动形象，更有感情、更深刻。例题：看云识天气在写法上有什么特点，试分析。参考答案 3种：1、该文主要运用了打比方、列数字、引用等说明方法，生明对象分事物说明文如中国石拱桥事理说明文如看云识天气从说明文语言特征分平实说明文生动说明文生动说明较多地采用各种修辞手法如比喻
9、拟人排比等语言生动形象优美如看云识天气常见题型从说明对象看这是一篇说明文横线分析外内上下前后远近注意要抓住立足点逻辑顺序的具体分析主一次原因一结果现象一本质特征一用一般一个别概括一具体整体一局部典型考题本文或本段使用了什么说明顺序有何作用答题格式本文或本段使用了说明顺序对加以说述可填事理科学事理等模糊性语言来表述例题看云识天气的第三段使用了什么说明顺序有何作用答使用了空间顺序对卷云卷积云积云高积云的形态位置预示的天气加以说明使说明更有条理性常见的说明方法有举例子分类别作比较下动形象、准确科学、有说服力地说明了怎样根据云来识天气。2、这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比，生
10、动形象、有气势地说明了怎样根据云来识天气。3、该文综合运用多种表达方式，除说明外，还有描写，如文章第一段说明云姿态万千，变化无常。还有议论，如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性，使说明更生动形象，更有感情、更深刻。六、说明语句、段落的作用：（这种题目答题的角度有三）（1）结构方面的作用：承接上文、承上启下、引出下文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。（2）内容方面的作用：总领全段（全文）、总结全段（全文）。（3）主题（中心）方面的作用：揭示（点明、深化、升华、突出）主题（中心）、卒章显志、画龙点睛。例题 1：“我们还可以根据天上的云彩现象，推测天气的情况”这句话有何作用
11、？答：承上启下、总领全段。例题 2：看云识天最后一段有何作用。答：总结全文、点明中心、卒章显志、画龙点睛。（可分析这一段写了什么内容 1举例子：为了说明事物的情况或事理，从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如中国石拱桥把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。2分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如向沙漠进军一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。3列数据：数字是从
12、数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。如死海不死一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。4作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如苏州园林一文中将苏州园林同其他园林作比较。5下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如食物从何处来一文中就给“食物”“自养”“异养”“光合作用”等概念下了定义。6打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法
13、，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如中国石拱桥中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。7画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制成统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。8作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做
14、出的解释外延也可以不相等。如“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行。而“铀，是银白色的金属”，则是诠释，其内涵与外延都不相等，“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀”。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或明对象分事物说明文如中国石拱桥事理说明文如看云识天气从说明文语言特征分平实说明文生动说明文生动说明较多地采用各种修辞手法如比喻拟人排比等语言生动形象优美如看云识天气常见题型从说明对象看这是一篇说明文横线分析外内上下前后远近注
15、意要抓住立足点逻辑顺序的具体分析主一次原因一结果现象一本质特征一用一般一个别概括一具体整体一局部典型考题本文或本段使用了什么说明顺序有何作用答题格式本文或本段使用了说明顺序对加以说述可填事理科学事理等模糊性语言来表述例题看云识天气的第三段使用了什么说明顺序有何作用答使用了空间顺序对卷云卷积云积云高积云的形态位置预示的天气加以说明使说明更有条理性常见的说明方法有举例子分类别作比较下事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要 求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如死海不死一文“这大概就是”死海”得名的原因吧。”用的便是作诠释的说明方法，这里的“死”指的是鱼虾草木的死，因为死海咸
16、度很高，生物不能生长，所以叫“死海”，这就部分地揭示了死海的特征。9摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如中国石拱桥中“这些石刻的狮 明对象分事物说明文如中国石拱桥事理说明文如看云识天气从说明文语言特征分平实说明文生动说明文生动说明较多地采用各种修辞手法如比喻拟人排比等语言生动形象优美如看云识天气常见题型从说明对象看这是一篇说明文横线分析外内上下前后远近注意要抓住立足点逻辑顺序的具体分析主一次原因一结果现象一本质特征一用一般一个别概括一具体整体一局部典型考题本文或本段使用了什么说明顺序有何作用答题格式本文或本段使用了说明顺序对加以说述可填事理科学事理等模糊性语言来表述例题看云识天气的第三段使用了什么说明顺序有何作用答使用了空间顺序对卷云卷积云积云高积云的形态位置预示的天气加以说明使说明更有条理性常见的说明方法有举例子分类别作比较下