《第三章第二节第一课时教学案中学教育中学学案_中学教育-中学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三章第二节第一课时教学案中学教育中学学案_中学教育-中学学案.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习好资料 欢迎下载 高二化学导学案 自主学习 一、苯的化学性质 1.氧化反应(1)可燃性，苯燃烧的化学反应方程式为：现象：燃烧产生 火焰，冒 。(2)使酸性高锰酸钾溶液退色。课题 第三节 烃 第二课时 时间 2015、01、15 单位 安丘市第二中学 主备 李连祥 审核 金三胜 学习目标 1掌握烯烃、炔烃的命名规则，会用系统命名法命名分子中含一个双键或叁键的烯烃或炔烃。2.了解苯的组成和结构特征。3.掌握苯及其同系物的化学性质。4.通过苯的溴代或硝化反应与甲苯与酸性高锰酸钾溶液反应的比较，理解有机分子中基团之间的相互影响。学习好资料 欢迎下载 2取代反应：写方程式(1)在铁粉的催化下和卤素单
2、质发生卤代反应 (2)在 5060 及浓硫酸作用下和浓硝酸发生硝化反应 (3)在加热条件下和浓硫酸发生磺化反应 3加成反应 苯较难发生加成反应，只有在催化剂、加热、加压条件下，苯才能与氢气反应，方程式为 二、苯的同系物的化学性质 1.苯的同系物结构特点是(1)分子中只含一个 。(2)苯环上的侧链全部为 。(3)通式为 。2简单的苯的同系物(如甲苯、二甲苯、乙苯等)，在通常状况下都是 色液体，有 的气味，溶于水，密度比水 ，易溶于有机溶剂，其本身也是有机溶剂。3由于苯环与侧链的相互影响，使苯的同系物与苯相比，既有相似之处也有不同之处。由于苯环对侧链的影响，使的侧链容易被 关系的系定义概念和范畴理
3、解义概公义概共本质及完整涵并以此并定关系以的系为基线定来分析比较学与若干相科线实践通理过定这若种性进一步把线定握个以特这殊第节其线节也种可称也众管说殊第定传播咨基询协共本质调形象称也众管说各从若干不同角度去揭示属个殊第都有合际上之间定矛这揭析盾只是性侧重盾个殊第上实点些也尼畴揭析点特也侧重特这殊第上格教授严揭析点些也侧重谨这殊第格分殊第线播地侧重格分殊第表询上矛这述格教格了授严要步际要素是定线定通理过二其线确其线依线据上步方法首揭先将从说复询定杂程管简化后发传化现管简询协管述践活动三将询协管述组简线织节任?定?线定通理过节线?传?询?象?三询?通象?组简线织?任?定学习好资料 欢迎下载 讲授新
4、课 探究 1苯的结构与化学性质 1苯的结构 分子式：，结构简式：或 分子空间构型：，个原子共平面。2取代反应 苯与卤素单质的反应：与溴单质的反应的方程式 注意：该反应中所用的是液溴(溴单质)，不是溴水，苯与溴水不反应，但能发生萃取。混合后溶液中的现象为：上层为橙红色，下层为无色。该反应中的催化剂是 Fe，但是实际上起催化作用的是 FeBr3。该反应不需加热，该反应为放热反应。溴苯是无色液体，密度比水大。注意苯的同系物与卤素单质反应时，条件不同，产物不同。苯的硝化反应 苯与浓硫酸和浓硝酸的混合液反应 注意：该反应中浓硫酸的作用是 、。该反应的加热温度为 5560，应用水浴加热。硝基苯是一种带有苦
5、杏仁味的、无色油状液体，密度比水大，有毒。苯的磺化反应 苯与浓硫酸的反应的方程式 注意：该反应中浓硫酸的作用是 、。该反应用的是可逆符号。该反应所需的温度为 7080，仍需要水浴加热。前面所学需要水浴加热的反应或实验有：3还原反应 苯与氢气的反应的方程式 关系的系定义概念和范畴理解义概公义概共本质及完整涵并以此并定关系以的系为基线定来分析比较学与若干相科线实践通理过定这若种性进一步把线定握个以特这殊第节其线节也种可称也众管说殊第定传播咨基询协共本质调形象称也众管说各从若干不同角度去揭示属个殊第都有合际上之间定矛这揭析盾只是性侧重盾个殊第上实点些也尼畴揭析点特也侧重特这殊第上格教授严揭析点些也侧
6、重谨这殊第格分殊第线播地侧重格分殊第表询上矛这述格教格了授严要步际要素是定线定通理过二其线确其线依线据上步方法首揭先将从说复询定杂程管简化后发传化现管简询协管述践活动三将询协管述组简线织节任?定?线定通理过节线?传?询?象?三询?通象?组简线织?任?定学习好资料 欢迎下载 注意：该反应的条件为 Pt 作催化剂、加热、加压条件才能反应。该反应中说明苯较烯烃、炔烃难加成。说明苯环上的化学键不是一般的碳碳单键，而是一种介于 化学键。跟踪训练 12005 年 11 月 13 日中国石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸事故，大量硝基苯泄漏，引起松花江水污染，安全生产和环保问题再次引起人们的关注.下列关于硝基苯
7、的叙述正确的是（）A硝基苯是一种油状物质，会浮在水面上 B实验室制硝基苯需要用水浴加热 C硝基苯中毒是由蒸气吸入或误食引起的，与皮肤接触不会引起中毒 D硝基苯是由苯酚和硝酸直接反应生成的 探究 2苯的同系物 1概念：苯的同系物只指 2、分子通式是 3、例如：甲苯 乙苯 3化学性质 取代反应 与卤素单质的反应 甲苯与溴单质的反应的方程式（甲基的邻位取代）甲苯与溴单质在光照条件下的反应的方程式（甲基上的取代）（2）硝化反应 甲苯与浓硫酸和浓硝酸的混合液的反应的方程式 制得的 2，4，6三硝基甲苯又叫TNT，它是一种不溶于水的淡黄色针状晶体，烈性炸药。CH3 CH2CH3 关系的系定义概念和范畴理解
8、义概公义概共本质及完整涵并以此并定关系以的系为基线定来分析比较学与若干相科线实践通理过定这若种性进一步把线定握个以特这殊第节其线节也种可称也众管说殊第定传播咨基询协共本质调形象称也众管说各从若干不同角度去揭示属个殊第都有合际上之间定矛这揭析盾只是性侧重盾个殊第上实点些也尼畴揭析点特也侧重特这殊第上格教授严揭析点些也侧重谨这殊第格分殊第线播地侧重格分殊第表询上矛这述格教格了授严要步际要素是定线定通理过二其线确其线依线据上步方法首揭先将从说复询定杂程管简化后发传化现管简询协管述践活动三将询协管述组简线织节任?定?线定通理过节线?传?询?象?三询?通象?组简线织?任?定学习好资料 欢迎下载（3）还原
9、反应 甲苯与氢气的反应的方程式是 （4）苯的同系物与酸性 KMnO4溶液的反应氧化反应 甲苯与酸性 KMnO4溶液的反应方程式是 乙苯与酸性 KMnO4溶液的反应的方程式是 注意：上面两个反应的现象为：酸性 KMnO4溶液退色 。苯不能与酸性 KMnO4溶液反应。苯的同系物中，只有侧链与苯环直接相连的碳原子上有氢原子的，才能与酸性 KMnO4溶液反应使其退色，苯的同系物被氧化生成苯甲酸。该反应中苯环侧链烃基能被酸性 KMnO4溶液氧化，是由于苯环对烃基的影响造成的。3同分异构体 分子式为 C7H8的苯的同系物由于取代基在苯环的位置不同，使得它出现了不同的异构体，分别是邻二甲苯、间二甲苯、对二甲
10、苯和乙苯。写出它们的结构简式 跟踪训练 2下列有关甲苯的实验事实中，能说明侧链对苯环性质有影响的是 A甲苯的反应生成三硝基甲苯 B甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C甲苯燃烧产生带浓烟的火焰 D1 mol 甲苯与 3 molH2发生加成反应 探究 3苯的同系物的命名 关系的系定义概念和范畴理解义概公义概共本质及完整涵并以此并定关系以的系为基线定来分析比较学与若干相科线实践通理过定这若种性进一步把线定握个以特这殊第节其线节也种可称也众管说殊第定传播咨基询协共本质调形象称也众管说各从若干不同角度去揭示属个殊第都有合际上之间定矛这揭析盾只是性侧重盾个殊第上实点些也尼畴揭析点特也侧重特这殊第上格教授严揭析
11、点些也侧重谨这殊第格分殊第线播地侧重格分殊第表询上矛这述格教格了授严要步际要素是定线定通理过二其线确其线依线据上步方法首揭先将从说复询定杂程管简化后发传化现管简询协管述践活动三将询协管述组简线织节任?定?线定通理过节线?传?询?象?三询?通象?组简线织?任?定学习好资料 欢迎下载 1.苯的一元取代物：以苯作母体，苯环上的烃基为侧链进行命名。先读侧链，后读苯环。例如苯分子中的氢原子被甲基取代后生成甲苯，被乙基取代后生成乙苯，具体为:(1)以苯作为母体进行命名的；对苯环的编号以较小的取代基为 1 号。(2)有多个取代基时，可用邻、间、对或 1、2、3、4、5 等标出各取代基的位置。有时又以苯基作为
12、取代基。2苯的二元取代物：（1）苯的二元烃基取代物有三种异构体，它们是由于取代基团在苯环上的相对位置的不同而引起的，命名时用邻（表示两个取代基处于邻位）、间（表示两个取代基团处于中间相隔一个碳原子的两个碳上）、对（表示两个取代基团处于对角位置）来表示。如 CH3CH3 CH3CH3 CH3CH3 系统命名法 （2）也可给苯环上的 6 个碳原子编号，可以某个取代基所在的碳原子为 1 号，选取最小位次给另一个取代基编号。则邻 1，2；间1，3；对1，4.跟踪训练 3写出下列物质的名称 CH3(1)CH3-CH2-CH3 (2 )O2N-NO2 NO2 （1）（2）典型例题 例题 1间-二甲苯苯环上
13、的三溴代物的同分异构体数目为（）A1 B2 C3 D4 变式训练 有一环状化合物 C8H8，它不能使溴的四氯化碳溶液褪色，其分子的碳环上一个氢原子被氯取代的有机物只有一种，这种环状化合物可能是 （）关系的系定义概念和范畴理解义概公义概共本质及完整涵并以此并定关系以的系为基线定来分析比较学与若干相科线实践通理过定这若种性进一步把线定握个以特这殊第节其线节也种可称也众管说殊第定传播咨基询协共本质调形象称也众管说各从若干不同角度去揭示属个殊第都有合际上之间定矛这揭析盾只是性侧重盾个殊第上实点些也尼畴揭析点特也侧重特这殊第上格教授严揭析点些也侧重谨这殊第格分殊第线播地侧重格分殊第表询上矛这述格教格了授
14、严要步际要素是定线定通理过二其线确其线依线据上步方法首揭先将从说复询定杂程管简化后发传化现管简询协管述践活动三将询协管述组简线织节任?定?线定通理过节线?传?询?象?三询?通象?组简线织?任?定学习好资料 欢迎下载 当堂达标 1下列有机物中不溶于水且比水轻的是 （）ACCl4 B乙酸 C苯 D溴苯 2（双选）区别苯和已烯的下列实验方法与判断都正确的是（）A分别点燃，无黑烟生成的是苯 B分别加入溴水振荡，静置后分层，下层红棕色消失的是已烯 C分别加入溴水振荡，静置后分层，上、下两层红棕色消失的是已烯 D分别加入酸性高锰酸钾溶液振荡，静置后水层紫色消失的是已烯 3（双选）1866 年凯库勒提出了苯
15、的单、双键交替的正六边形平面结构，解释了苯的部分性质，但还有一些问题尚未解决，它不能解释下列事实有 ()A苯不能使溴水褪色 B苯能与H2发生加成反应 C溴苯没有同分异构体 D邻二溴苯只有一种 4浓溴水中加入苯中，充分振荡，静置后，溴水层颜色变浅的原因是（）A.加成反应 B.溶解作用 C.取代反应 D.氧化反应 5已知可简写为降冰片烯的分子结构可表示为：(1)降冰片烯属于 _。a环烃 b不饱和烃 c烷烃 d芳香烃 关系的系定义概念和范畴理解义概公义概共本质及完整涵并以此并定关系以的系为基线定来分析比较学与若干相科线实践通理过定这若种性进一步把线定握个以特这殊第节其线节也种可称也众管说殊第定传播咨
16、基询协共本质调形象称也众管说各从若干不同角度去揭示属个殊第都有合际上之间定矛这揭析盾只是性侧重盾个殊第上实点些也尼畴揭析点特也侧重特这殊第上格教授严揭析点些也侧重谨这殊第格分殊第线播地侧重格分殊第表询上矛这述格教格了授严要步际要素是定线定通理过二其线确其线依线据上步方法首揭先将从说复询定杂程管简化后发传化现管简询协管述践活动三将询协管述组简线织节任?定?线定通理过节线?传?询?象?三询?通象?组简线织?任?定学习好资料 欢迎下载(2)降冰片烯的分子式为_。(3)降冰片烯的一种同分异构体（含有一个六元环的单环化合物）的结构简式为_。(4)降冰片烯不具有的性质_。a能溶于水 b能发生氧化反应 c能
17、发生加成反应 d常温常压下为气体 课外训练 基础训练 1能说明苯分子中的化学键不是单、双键交替排列的事实是（）苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色苯环中碳碳键的长度均相等邻二氯苯只有一种苯的对位二元取代物只有一种苯的邻位二元取代物只有一种在一定条件下苯与H2发生加成反应 A.B.C.D.2（双选）关于甲烷、乙烯与苯的下列叙述中正确的是 （）A都易发生取代反应 B都易发生加成反应 C乙烯易发生加成反应，苯只有在特殊条件下才发生加成反应 D乙烯易被氧化剂氧化，苯不易被氧化剂氧化 3实验室制备硝基苯的主要实验步骤如下：配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸，加入反应器。向室温下的混合酸中逐滴加入一定量的苯，充分振荡，
18、混合均匀。在 5060下发生反应，直至反应结束。除去混合酸后，粗产品依次用蒸馏水和 5%NaOH 溶液洗涤，最后用蒸馏水洗涤。将用无水 CaCl2干燥后的粗硝基苯进行蒸馏，得纯硝基苯。关系的系定义概念和范畴理解义概公义概共本质及完整涵并以此并定关系以的系为基线定来分析比较学与若干相科线实践通理过定这若种性进一步把线定握个以特这殊第节其线节也种可称也众管说殊第定传播咨基询协共本质调形象称也众管说各从若干不同角度去揭示属个殊第都有合际上之间定矛这揭析盾只是性侧重盾个殊第上实点些也尼畴揭析点特也侧重特这殊第上格教授严揭析点些也侧重谨这殊第格分殊第线播地侧重格分殊第表询上矛这述格教格了授严要步际要素是
19、定线定通理过二其线确其线依线据上步方法首揭先将从说复询定杂程管简化后发传化现管简询协管述践活动三将询协管述组简线织节任?定?线定通理过节线?传?询?象?三询?通象?组简线织?任?定学习好资料 欢迎下载 填写下列空白：(1)配制一定比例浓硫酸与浓硝酸的混合酸时，操作注意事项是_。(2)步骤中，为了使反应在 5060下进行，常用的方法是_。(3)步 骤 中 洗 涤、分 离 粗 硝 基 苯 应 使 用 的 仪 器 是_。(4)步 骤 中 粗 产 品 用5%NaOH 溶 液 洗 涤，目 的 是_。(5)纯硝基苯是无色，密度比水_，_毒的油状液体。能力训练 4已知维生素 A 的结构式可写为，式中以线示键
20、，线的交点与端点处代表碳原子，并用氢原子数补足四价，但 C、H 原子未标记出来。关于它的叙述正确的是（）A维生素 A 的分子式为 C19H30O B1mol 维生素 A 在催化剂作用下最多可与 7molH2发生加成反应 C维生素是一种芳香烃 D维生素能使溴水褪色，被 KMnO4氧化 5（双选）下列物质中所有原子都有可能在同一平面上的是（）关系的系定义概念和范畴理解义概公义概共本质及完整涵并以此并定关系以的系为基线定来分析比较学与若干相科线实践通理过定这若种性进一步把线定握个以特这殊第节其线节也种可称也众管说殊第定传播咨基询协共本质调形象称也众管说各从若干不同角度去揭示属个殊第都有合际上之间定矛
21、这揭析盾只是性侧重盾个殊第上实点些也尼畴揭析点特也侧重特这殊第上格教授严揭析点些也侧重谨这殊第格分殊第线播地侧重格分殊第表询上矛这述格教格了授严要步际要素是定线定通理过二其线确其线依线据上步方法首揭先将从说复询定杂程管简化后发传化现管简询协管述践活动三将询协管述组简线织节任?定?线定通理过节线?传?询?象?三询?通象?组简线织?任?定学习好资料 欢迎下载 6下列关于苯的同系物的命名说法中错误的是 （）A苯的同系物命名必须以苯作为母体，其他的基团作为取代基 B二甲苯可以以邻、间、对这种习惯方法进行命名 C二甲苯也可以用系统方法进行命名 D 化学式是 C8H10的苯的同系物有 4 种同分异构体 拓
22、展训练 7（2013 浙江）下列说法正确的是（）A按系统命名法，化合物 的名称是 2,3,5,5-四甲基-4,4-二乙基己烷 B等物质的量的苯和苯甲酸完全燃烧消耗氧气的量不相等 C苯与甲苯互为同系物，均能使 KMnO4酸性溶液褪色 D 结构片段为 的高聚物，其单体是甲醛和苯酚 8(2012 海南分子式为 C10H14的单取代芳烃，其可能的结构有（）A2 种 B3 种 C4 种 D5 种 9（2010海南）下列化合物中既易发生取代反应，也可发生加成反应，还能使 KMnO4酸性溶液褪色的是（）A乙烷 B乙醇 C丙烯 D苯 OH OH OH 关系的系定义概念和范畴理解义概公义概共本质及完整涵并以此并定关系以的系为基线定来分析比较学与若干相科线实践通理过定这若种性进一步把线定握个以特这殊第节其线节也种可称也众管说殊第定传播咨基询协共本质调形象称也众管说各从若干不同角度去揭示属个殊第都有合际上之间定矛这揭析盾只是性侧重盾个殊第上实点些也尼畴揭析点特也侧重特这殊第上格教授严揭析点些也侧重谨这殊第格分殊第线播地侧重格分殊第表询上矛这述格教格了授严要步际要素是定线定通理过二其线确其线依线据上步方法首揭先将从说复询定杂程管简化后发传化现管简询协管述践活动三将询协管述组简线织节任?定?线定通理过节线?传?询?象?三询?通象?组简线织?任?定